小学二年级下学期主题班队会精品教汇编全册.docx
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小学二年级下学期主题班队会精品教汇编全册
小学二年级下学期主题班队会精品教汇编全册
《文明礼仪伴我行》的班会教案
“争做文明礼仪小学生”主题班会
二年级30班
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：
提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：
能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：
队会形式
六、活动内容：
小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：
主持人（合）：
为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好！
二年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲：
我们是祖国的小雏鹰，
主持人乙：
文明之花在心中开放。
主持人甲：
我们是21世纪的主人，
主持人乙：
我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：
做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：
做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：
做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：
做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）
主持人甲：
这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：
讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）
主持人乙：
谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：
朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：
一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：
小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：
优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：
“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。
）
主持人甲：
亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人，“对不起”，
回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，
大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
3、校园“文明礼仪三字歌”
主持人甲：
文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：
讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。
（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。
）
主持人合：
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
下面请老师做总结。
老师小结：
同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！
谢谢大家。
中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束。
、“文明礼仪伴我行”主题班会教案
梁海玲
活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：
文明礼仪儿歌、朗诵、故事、小品等。
活动重点：
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：
一、活动导入
主持一（芷珊）：
队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。
今天的主题队会，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。
请看小品表演
主持二（尚贤）：
跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是黄俊却做了些什么呢？
请大家仔细看小品《黄俊迟到》。
主持一（芷珊）：
小品欣赏完了我呀想对大家提问两个问题：
第一题：
为什么老师和同学们都看着他？
第二题：
你觉得黄俊这样做对吗？
为什么?
四人小组讨论。
主持一（芷珊）：
黄俊上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，可惜黄俊没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。
主持二（尚贤）：
黄俊这样做不对，同学们都知道了。
但你能说说要是你你迟到了你会怎么做？
个别提问、、、、、
主持一（芷珊）：
恩。
同学们都说得很好。
相信同学们以后要是真的遇到这样的事情会知道该怎么做了。
主持二（尚贤）：
下面让我们听听小组朗诵：
（洁瑜、婉婷、鸿辉、韦琦、贲月、嘉馨、晋杰）
我们学校真正好，小刚天天到得早；
见到老师行个礼，见到同学问声好。
小刚走路没注意，他把小冬鞋踩掉，
小刚说：
“对不起！
”
小冬说：
“没关系。
”
小刚来到小青家，
轻轻敲门等回答，
人家允许才进去，
懂得礼貌人人夸。
主持一（芷珊）：
恩。
她们朗诵得真好！
现在也让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！
主持二（尚贤）：
（宣布规则是）一念完题，就可以举手抢答，答对了就给小队加红旗。
问1：
你想向同学借铅笔时，你该怎么说？
问2：
由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？
问3：
外国人向你微笑招手，你怎样对待？
问4：
有客人来你家做客，你怎么做？
问5：
客人来你家做客后要离开你家，你会跟客人说些什么？
问6：
吃完饭放下筷子，你应该做什么？
问7：
你借了同学的东西后，要把东西还给同学时：
你应该怎么说？
问8：
根据动作说说礼貌用语：
（如：
鞠躬——您好 双手向身体斜下方摆出——请扬起右手稍微摆动）
主持一：
（芷珊）通过这些抢答活动你都知道了哪些文明用语？
（师：
贴出黑板）
主持一：
（芷珊）同学们，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，讲文明。
让文明之花处处开放，我们的辅导员为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们一起来读读。
（出示课件）
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，
平时互相问问好，分别再见别忘了，
若求人请字先，最后别忘说谢谢，
影响别人对不起，回答请说没关系，
文明做个好孩子，人人夸我数第一。
主持二（尚贤）：
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。
主持一（芷珊）：
记得上个星期同学们也做了一份文明礼仪手抄报。
现在请同学们快快拿出来跟交流交流。
（四人小组讨论）后个别同学的拿出来投影展示。
主持一（芷珊）：
哇。
同学们《文明礼仪手抄报》做得多好呀。
相信同学们都是一个讲文明讲礼貌的小学生。
今天的主题班队课到此结束。
现在由我们的辅导员作小结。
辅导员：
队员们，我很高兴，因为今天大家不仅学习了许多礼仪行为，而且人人争做“礼仪小学生”。
我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队
教育目的
通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程
1、主持人引入
主持甲：
同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开始了。
主持乙：
甲，这次主题班会内容是什么呢？
主持甲：
这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗？
主持乙：
当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：
那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。
主持乙：
好主意。
大家说好不好？
请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题
一、 简答题
1、行为规范共分四大部分？
2、上下课时同学们应如何做？
3、我校的校风是什么？
4、我校的学风是什么？
5、我校的教风是什么？
6、说出五种文明用语
7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？
二、判断题
1、我们可以配戴首饰，披头散发。
（F）
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
（T）
3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。
（T）
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
（F）
5、我们可以在操场上骑车。
（F）
6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
（T）
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
（T）
8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
（F）
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗？
（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结
主持乙：
飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：
这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。
因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙：
最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：
“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。
”
主持人：
我是文明小学生班会到此结束。
《争做文明的小学生》活动方案
——二
（1）班主题班会
活动目的：
1.通过活动，使每位学生懂得：
在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
1．学生准备《孔融让梨》的故事。
2．教师准备《程门立雪》的故事。
3．课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程 ：
1.一学生讲《孔融让梨》的故事。
2.班主任：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3.中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4.讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5.《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6.友情提示：
互相查一查：
（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：
先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
）
7.作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？
要怎么做？
（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
（投影出示）
1.文明用语，微笑待人。
2.文明休息，文明坐行。
3.不懂就问，勤于思考。
4.勤俭节约，计划用钱。
5.自己的事情自己做。
6.说了就要努力去做。
7.及时感谢别人的帮助。
8.用过的东西放回原处。
9.集体的事情一起干。
10.干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
附：
古代的文明礼仪小故事
孔融让梨
孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：
“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？
”孔融说：
“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！
”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
程门立雪
“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：
“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”
“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：
“啊，啊！
他们两位还在这儿没走？
”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
二年级主题中队会：
《文明伴我行》
活动目的：
1、通过活动，了解日常生活中有关礼仪知识。
2、在与人交往中能运用礼仪的语言和动作。
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌，故事、小品、快板。
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、准备文明竞猜题
5、明确主持人（郑烁彬张艺）
活动过程：
1、整队（报告人数）
2、出旗（全体队员行队礼）
3、唱队歌（全体队员齐唱）
4、中队长宣布活动开始
主持甲：
爷爷常说，中华是文明古国。
主持乙：
妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
主持甲：
合着欢乐的节拍，我们成为了一名小学生。
主持乙：
做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：
文明人要有良好的行为
主持乙：
文明人要有良好的习惯
主持甲：
今天，就让我们一起遨游在文明的世界吧！
主持甲：
当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。
你看，我们的同学做得多好啊！
一、请欣赏我们班陈煜杭、陈勃勃、黄志勤同学的表演《对人说话有礼貌》
a：
见到教师说：
“老师，您好！
”（鞠躬）
b：
接受别人的帮助，诚恳地说：
“谢谢！
”
c：
打扰了别人，抱歉地说：
“对不起！
”（摇手）
a：
客人到来时，她热情地说：
“请进！
”（做“请”的动作）
a：
和亲友告别时，她挥手说：
“再见！
”
齐：
礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）
主持甲：
我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！
严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们
班同学的文明风貌。
主持乙：
谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！
今天呀，这些文明礼貌用语也来到了
我们班里！
。
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：
五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：
是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以
勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：
在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、
行礼的风气。
二、请听（同学给我们带来的《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母
意深长能让梨小孔融
手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿
多苦辛报春晖寸草心
亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷
扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华
主持甲：
古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：
古人在礼仪上为我们作出了表率。
主持乙：
中外的一些伟人也为我们作出的榜样，不信你听。
三、请听我们班张欣同学给我们带来的故事
讲文明，讲礼貌
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们
下午好！
我今天演讲的题目是《讲文明、懂礼貌》，众所周知，中国是文明古国，素有“礼仪之邦”的美称。
礼貌待人是中华民族的美德，是我们国家、民族文明、讲步的表现。
我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。
有一次，周总理清请一位姓朱的理发师傅给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了不小口子，朱师傅心理一阵紧张，忙说：
“我工作没做好，真对不讲总理。
”周总理微笑着宽慰他说：
“怎么能怪你呢！
全怪我咳嗽没和你打招呼，还幸亏你刀躲得快。
”事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。
我们小学生从小就应该讲文明、懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语，对长辈、对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“您好”；分手时互相说“再见”；说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。
待人接物，行为举止，都要讲究文明礼貌，讲究仪表仪态，无论在校内外，都要做到不打架、不骂人、不撒野。
要学会克制和谦让。
自己不对，要勇于自我批评，别人不对，要能原谅别人的日失，当别人对自己表示歉意时，更不能得理不饶人。
到他人房间要先敲门，经允许再进入。
擅自进入别人房间，是鲁莽行为。
任何人在工作、学习时都要专心专意，因此要尽量避免去打扰别人，影响别人。
学校办公室是老师工作，学习和课余休息的地方，学生不可以随便进入。
如果有事一定要进入办公室，则应先敲门、报告，经同意再进入。
进出办公室时，要轻手轻脚的，避免发出响声，影响别人。
同学们，让我们继承发扬中华发族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话，脏话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的孩子。
主持甲：
一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持乙：
身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？
让我们一起从校园礼仪开始吧!
四、请听我班全体同学的拍手歌《文明礼貌歌》
文明礼貌儿歌
你拍一，我拍一，上下楼梯不拥挤。
你拍二，我拍二，互帮互助好伙伴。
你拍三，我拍三，家务劳动要分担。
你拍四，我拍四，文明用语要牢记。
你拍五，我拍五，礼貌诚信好相处。
你拍六，我拍六，垃圾杂物不乱丢。
你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。
你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸。
你拍九，我拍九，虚心宽容广交友。
你拍试，我拍十，文明礼貌要坚持。
主持甲：
文明是一种美德，做一个文明小公民是尊重他人的行为。
主持乙：
校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。
五、请看董俊濠，范上林同学的二人小快板《文明之花处处开》
小学生，要知道，小学生，年龄小，
市民文明的公约；礼仪教育不能少；
随地吐痰可不好，不打架，不骂人，
随地便溺更不要。
团结友爱很重要。
小学生，爱公物，桌椅古迹和建筑，
爱花草，爱树木；不乱刻画不乱涂；
农民庄稼不践踏，“三管”“六不”“七不准”，
有益动物要保护。
请你千万要记住。
小学生，莫忘记，小学生，要做到，
公共场所守纪律；乘车买票秩序好；
袒胸露臂不文明，见到老弱病残幼，
乱堆乱放不可取。
主动让座风格高。
合：
倡导文明的行为摒弃不良的习惯
文明之花处处开祖国明天更美好
文明之花处处开祖国明天更美好
主持甲：
在积极倡导文明礼貌行为的同时，就在我们的身边和周围，仍有一些不良的行为和现象。
六、请看小品《在公交站台上》表演者…………..。
保洁员：
（拿着笤帚扫地）请大家保持卫生，不要往地上扔果皮纸屑！
少年：
阿姨，我在站台上拣起了一些纸屑和果皮，装到塑料袋里了，我要把它扔到什么地方？
保洁员：
好孩子，人人都应该向你学习，保持环境卫生，尊重别人的劳动！
少年：
谢谢，阿姨！
（下去了）
保洁员：
（扫着退下）（男青年上）
乱扔果皮者：
车怎么这么慢！
还不来！
（说着，拿出一个香蕉剥了皮随手将果皮扔在地上，有滋有味地吃着）
保洁员：
（突然出现）先生，别把皮扔在地上呀！
请拣起来，扔到果皮箱里。
乱扔果皮者：
什么，什么？
让我拣起来，你是干啥的？
你不就是干这个的吗？
（指指袖标）保洁员！
这就是你的任务，你不干活白挣钱呀！
那不成了不劳而获了吗？
保洁员：
我是干保洁工作的，如果都像你这样乱扔果皮、纸屑，还能扫过来吗？
环境卫生要大家保持，再说“七不准”已经公布实行，人人都应该遵守呀！
乱扔果皮者：
别拿“七不准”吓唬我，我不在乎，大不了罚款，我不怕，有钱！
你罚吧！
女青年：
（突然出现）先生，这样说话不合适吧！
保洁员是城市的美容师，她们的劳动很辛苦，她们为创建卫生城流血、流汗，风吹雨淋，日晒冬寒，她们的劳动是很高尚的。
我们都应该尊重她们的劳动。
爱护她们的劳动成果，更应该尊重他们的人格。
你这样瞧不起保洁员，不尊重她们的劳动，是不文明的行为！
保洁员：
人的精神不美，钱多也不光彩。
女青年：
违反了“七不准”是违反了规章制度，违反了规章制度还这样理直气壮，这太不应该了。
老太太：
这闺女说的对呀，小伙子，快拣起来吧！
围观者：
快拣起来！
乱扔果皮者：
（认错了）我错了！
我错了！
我拣起来还不行吗？
（顺手将果皮拣起、灰溜溜地下场）
女青年：
这就对了！
主持甲：
语言是心灵的一扇
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