泰州实验中学秋学期期末质量检测普通用卷.docx
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泰州实验中学秋学期期末质量检测普通用卷
泰州实验中学2018年秋学期期末质量检测
高二生物试题（学测）
命题：
陈霞审核：
孟咸兵考试时间：
75分钟分值：
100分
一、单选题（本大题共35小题，共35.0分）
1.在组成水稻叶肉细胞的各种化学元素和化合物中，占细胞鲜重最多的元素和化合物分别是（）
A.氢、水B.碳、蛋白质C.氮、蛋白质D.氧、水
2.某多肽分子结构如下图所示，组成该多肽分子的氨基酸的种类是（）
A.1种B.2种C.3种D.4种
3.下列关于甲、乙、丙三图的叙述，正确的是（）
A.图甲中共有5种核苷酸B.甲、乙、丙三图中都含有腺嘌呤
C.图乙中含有3个高能磷酸键D.图丙中含有的单糖只能是核糖
4.下图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是（）
A.①是中心体，是不含有磷脂的细胞器
B.②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所
C.③是叶绿体，是蓝藻细胞进行光合作用的场所
D.④是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”
5.如图是物质进入细胞方式的示意图，其中表示水稻细胞吸收K+的是 （ ）
A.
B.
C.
D.
6.下图表示一定量的过氧化氢在不同条件下被分解产生的生成物的量与时间的关系。
由图可知（）
A.过氧化氢酶的化学本质是蛋白质
B.酶催化反应需要温和的条件
C.酶的作用具有专一性
D.酶具有催化作用，且具有高效性
7.以下有关细胞呼吸和光合作用原理在生产生活中的应用，错误的是（）
A.合理密植可以提高光能利用率，有利于提高作物产量
B.大棚种植白天和晚上都适当升高温度，有利于产量的提高
C.水稻生产中的适时晒田，有利于增强根系的细胞呼吸
D.北方农村广泛采用密闭的地窖保存果蔬，有利于抑制细胞呼吸
8.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是（）
A.癌变是正常细胞发生基因突变的结果
B.细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
C.个体发育过程中细胞的衰老对生物体是有害的
D.细胞凋亡对于多细胞生物体的个体发育有着重要作用
9.在制作DNA双螺旋结构模型的过程中，如图所示的连接正确的是（）
A.
B.
C.
D.
10.下列有关DNA分子复制的说法，错误的是（）
A.复制发生在细胞分裂的间期
B.复制的方式为半保留复制
C.解旋酶的作用是使连接碱基对的氢键断裂
D.1个DNA分子复制n代后，可以得到2n个DNA
11.下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述错误的是（）
A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基
B.甲、乙分子中碱基序列相同
C.a表示翻译过程，在核糖体中进行
D.合成甲、乙的过程需要RNA聚合酶参与催化
12.孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出“基因在染色体上”．以上两个科学发现的研究方法依次是（ ）
A.类比推理法、假说-演绎法B.类比推理法、类比推理法
C.假说-演绎法、类比推理法D.假说-演绎法、假说-演绎法
13.下图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，有关叙述错误的是（）
A.装置甲中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2
B.甲是无氧呼吸装置，乙是有氧呼吸装置
C.装置乙应让B先封口放置一段时间再连接C瓶
D.澄清石灰水的作用是检测酵母菌是否产生CO2
14.下列各组物质中，元素种类相同的是（）
A.葡萄糖、脂肪、ATPB.淀粉、脂肪、糖原
C.氨基酸、核苷酸、脂肪D.纤维素、生长激素、胰岛素
15.甲、乙、丙分别是三种细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（）
A.丙细胞无核膜包被的细胞核
B.三种细胞都具有核糖体
C.甲、乙细胞的遗传物质是DNA，丙细胞的遗传物质是RNA
D.甲、乙细胞内具有膜结构的细胞器属于生物膜系统的组成部分
16.下列有关酶的叙述，正确的是（）
A.酶的化学本质为蛋白质
B.酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用
C.酶具有高效性和专一性
D.强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活
17.科学家用14C标记二氧化碳来追踪光合作用的过程中，14C最可能的转移途径是（）
A.二氧化碳→叶绿素→葡萄糖B.二氧化碳→ATP→葡萄糖
C.二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖D.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖
18.在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ）
A.染色体复制和染色单体的形成B.染色体数加倍和DNA分子数加倍
C.着丝点的分裂和细胞质的分裂D.细胞板的出现和纺锤体的出现
19.下列有关多细胞生物细胞生命历程的叙述，正确的是（）
A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D.癌细胞表面发生变化，黏着性降低，易分散转移
20.两对基因（A、a和B、b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株与某植株杂交，后代的性状分离比为3:
1:
3:
1，则该未知植株的基因型为（）
A.AaBBB.Aabb或aaBbC.aaBbD.Aabb
21.下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，正确的是（）
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息
C.染色体是基因唯一的载体
D.基因与性状是一一对应的
22.下列关于DNA是遗传物质实验的叙述，正确的是（）
A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
B.格里菲斯和艾弗里的实验设计思路都是单独观察蛋白质和DNA的作用
C.用含35S的噬菌体侵染大肠杆菌，离心后的试管中上清液有较高的放射性
D.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质
23.如图为人体细胞中基因控制蛋白质合成过程的部分示意图，下列叙述正确的是（）
A.该过程需要脱氧核苷酸、酶和ATP等条件
B.图示过程主要发生在细胞核内
C.图中①和②在分子组成上是相同的
D.若产物中含有600个碱基，则以其为模板合成的蛋白质中至多含有200种氨基酸
24.用15N标记一个T2噬菌体的双链DNA分子，侵染一个含14N的细菌后释放出了50个后代，则后代中含15N的噬菌体最多占总数的（）
A.4%B.1%C.0.5%D.50%
25.动植物细胞都含有的储能物质是（）
A.蔗糖B.核糖C.脂肪D.胆固醇
26.下列细胞器中，没有膜结构的是（）
A.叶绿体B.中心体C.内质网D.高尔基体
27.下图表示三种物质跨膜运输的方式，其中最可能需要消耗ATP的是（）
A.甲B.乙C.丙D.甲和丙
28.人体细胞膜的主要成分是（）
A.纤维素和果胶 B.磷脂和蛋白质
C.葡萄糖和蛋白质D.磷酸和麦芽糖
29.下列结构中不能生成ATP的是（）
A.细胞质基质B.线粒体内膜C.线粒体基质D.叶绿体基质
30.某小组利用淀粉酶进行如下探究实验，该实验的目的是研究（）
步骤
加入试剂
1
淀粉酶溶液2mL
2
0.1g/mL的NaOH溶液1mL
3
0.01g/mL的CuSO4溶液2滴
实验现象：
溶液呈紫色
A.淀粉酶具有专一性B.淀粉酶具有高效性
C.淀粉酶的作用条件较温和D.淀粉酶的化学本质是蛋白质
31.造血干细胞经增殖分化可形成吞噬细胞。
下列关于这两种细胞的比较，叙述错误的是（）
A.细胞的形态功能发生变化B.细胞的基因发生选择性表达
C.细胞的分裂能力发生变化D.细胞的遗传物质发生变化
32.下列细胞中，染色体数与核DNA数相同的是（）
A.
B.
C.
D.
33.香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。
根据以下杂交实验，可以得出的结论是（）
杂交组合
后代性状
一
红花①×白花②
全为红花
二
红花③×红花④
红花与白花数量比约为3:
1
A.红花为显性性状B.红花①的基因型为Rr
C.红花③与红花④的基因型不同D.白花②的基因型为Rr
34.如图所示的碱基配对关系发生在（）
A.DNA复制过程中B.RNA复制过程中C.转录过程中D.翻译过程中
35.下列实验中，通常需要进行水浴加热的是（）
A.用斐林试剂检测组织样液中的还原糖
B.用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2的产生
C.观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原
D.室温条件下，用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响
二、识图作答题（本大题共4小题，共20.0分）
36.下图为高等动物细胞的亚显微结构模式图，其中④是细胞核。
请分析回答：
（1）为获得纯净的①，应选取人体或其他哺乳动物的________作为实验材料。
（2）结构相似，且在动、植物细胞都存在，但功能不同的细胞器是________（填序号）。
（3）在浆细胞中，参与抗体合成和分泌的细胞器有________（填序号）。
（4）细胞核是控制细胞代谢的中心，它不断与细胞质进行着物质和信息的交流。
携带遗传信息的RNA从细胞核进入细胞质的通道是________。
图中含有RNA的结构或部位有________（填序号）。
（5）该细胞无增殖能力，是因为其已经是________的细胞。
37.如图是某种遗传病的家谱图（显、隐性基因分别用A、a表示）。
据图回答问题：
（1）根据遗传病遗传图谱判断：
致病基因位于_________染色体上，属于_________性遗传。
（2）I2的基因型是_________。
（3）Ⅲ2的基因型为_________，其为纯合子的概率是_________。
（4）若Ⅲ1与Ⅲ2婚配，其小孩患病的概率是_________。
38.图1中两细胞为某哺乳动物体内的细胞分裂示意图，图2表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系。
据图回答问题：
（1）图1中A细胞的名称是__________________，含有_________条染色体。
（2）图1中B细胞处于______________期，含有_________条姐妹染色单体。
（3）图2中AB段形成的原因是____________________，图1中A细胞所处时期对应图2中的_________段。
39.下图1表示绿色植物光合作用与细胞呼吸之间的关系，图2表示某植物吸收CO2速率随光照强度变化的情况。
请分析回答：
（1）图1中过程①进行的场所是_________；①～⑤过程中，产生ATP的过程有_________（填序号）。
（2）图2中a点状态发生在图1中的生理过程有_________（填序号），图2中b点对应的光照强度突然增加，图1中X物质的变化是_________。
（3）图2中c点状态时植物的总光合作用速率为_________mg·h-1·cm-2，此时限制光合作用的主要环境因素是__________________________________________。
三、实验题（本大题共1小题，共2.0分）
40.下表是某同学做实验时列举的实验材料和实验试剂等相关内容。
据表回答问题：
组别
材料
实验试剂
观察内容
A
稀释的蛋清
双缩脲试剂
颜色反应
B
10mL3%过氧化氢溶液
新鲜的发芽的小麦种子研磨液
有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮
C
紫色洋葱鳞片叶外表皮
0.3g·mL－1蔗糖溶液
质壁分离
D
蔗糖溶液
试剂甲
实验变量乙
（1）A～D组实验中需要使用显微镜的是________；需要水浴加热的是________。
（2）D组实验所用的试剂甲是________。
（3）B组实验可证明发芽的小麦种子中含有________；若D组实验的观察内容为“是否出现砖红色沉淀”，预期结果为________（填“出现”或“不出现”）。
（4）如果把C组实验中已发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞及时浸润在清水中，则会发生____________现象。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查组成细胞的化学元素和化合物，解题的关键是掌握细胞干重和鲜重中各种化学元素和化合物的含量的差异。
【解答】
细胞鲜重中含量最多的化合物是水，C是有机物组成中最基本的元素，细胞鲜重中含量最多的元素是O。
综上所述，D正确，ABC错误。
故选D。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点和分类、氨基酸的脱水缩合，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，能够应用相关知识分析肽链片段是做本题的关键。
【解答】
分析题图可知，该图是肽链的结构，该化合物的肽键（-CO-NH-）是2个，R基从左到右依次是-H、-CH3、-H，共3个R基，故该化合物是由3个氨基酸脱去2分子水形成的三肽化合物。
其R基为-H、-CH3、-H，共2种，因此氨基酸的种类是2种。
综上所述，B正确，ACD错误。
故选B。
3.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查核酸以及ATP的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点的能力。
【解答】
A.甲图中共有8种核苷酸（四种脱氧核糖核苷酸和四种核糖核苷酸），A错误；
B.由图可知，甲、乙和丙中都含有腺嘌呤，B正确；
C.乙图所示的化合物是ATP分子，含有2个高能磷酸键，C错误；
D.丙图所示物质是核苷酸，其含有的单糖可能是核糖，也可能是脱氧核糖，D错误。
故选B。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查各种细胞器的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
由图可知，①表示中心体，②表示线粒体，③表示叶绿体，④表示内质网。
【解答】
A.①中心体，是无膜结构，不含有磷脂，A正确；
B.②线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所，B正确；
C.蓝藻是原核细胞，不含③叶绿体，C错误；
D.④是内质网，是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”，D正确。
故选C。
5.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查物质进出细胞的方式，意在考查学生的识记和理解能力。
【解答】
水稻细胞吸收K+的方式是主动运输，则：
A.物质从高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，属于协助扩散，A错误；
B.物质从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散，B错误；
C.物质从低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输，C正确；
D.物质通过胞吞进入细胞，D错误。
故选C。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，识图能力。
【解答】
分析曲线图可以看出，达到反应平衡点所需要的时间加入过氧化氢酶＜加入Fe3+＜末加酶，反应速率加入过氧化氢酶＞加入Fe3+＞末加酶，其中加入过氧化氢酶与加入Fe3+相比，得出的结论是酶的催化具有高效性，加入过氧化氢酶与末加酶相比，得出的结论是酶具有催化作用。
综上所述，D正确，ABC错误。
故选D。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查植物光合作用和呼吸作用原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
【解答】
A.合理密植既可防止种内斗争，又有利于改善田间CO2浓度和光能利用率，增强光合作用，减少植物呼吸作用消耗，提高农作物产量，A正确；B.大棚种植白天应适当升高温度，晚上应适当降低温度，有利于产量的提高，B错误；
C.稻田定期排水、晒田能够为根细胞提供充足的氧气，利用根细胞进行有氧呼吸提供能量，从而促进根对矿质元素的吸收，有利于水稻的生长，C正确；
D.土窖中温度和氧气浓度都较低，能抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，D正确。
故选B。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
本题是对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的综合性考查，梳理细胞分化、衰老、凋亡、癌变的知识，然后分析选项进行解答。
【解答】
A.细胞癌变是原癌基因与抑癌基因发生突变的结果，A正确；
B.细胞分化的实质是基因的选择表达，基因的选择表达导致不同细胞间蛋白质种类的差异，B正确；
C.个体发育过程中细胞的衰老是生物界的正常现象，有利于细胞的更新，C错误；
D.细胞凋亡是细胞的编程性死亡，对于多细胞生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用，D正确。
故选C。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
本题旨在考查学生对脱氧核苷酸形成脱氧核苷酸链时，磷酸二酯键的形成过程和位置的熟练识记。
【解答】
DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基组成；脱氧核苷酸中碱基连接在脱氧核糖的1号碳原子上，磷酸连接在脱氧核糖的5号碳原子上；脱氧核糖的3号碳原子的-OH与另一个脱氧核苷酸的磷酸反应，脱去1分子水形成1个磷酸二酯键，许多脱氧核苷酸分子由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，如图B，两条脱氧核苷酸链反向平行排列，构成一个DNA分子。
综上所述，B正确，ACD错误。
故选B。
10.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了DNA复制的相关知识，要求学生熟练掌握相关知识，把握知识间的内在联系。
【解答】
A.DNA复制的时间在细胞分裂的间期，包括有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，A正确；
B.DNA的复制方式是半保留复制，B正确；
C.DNA分子复制时解旋酶的作用是使连接碱基对的氢键断裂，C正确；
D.1个DNA复制一次得到2个DNA分子，复制二次得到4个DNA分子，以此类推，复制n次后可得到二的n次方个DNA分子，D错误。
故选D。
11.【答案】B
【解析】
【分析】
本题主要考查学生对知识的理解和分析能力。
不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达，蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因。
【解答】
A.分析题图可知，甲、乙均为信使RNA，含有A、G、C、U四种碱基，A正确；
B.据图分析，甲、乙分子中碱基序列不相同，B错误；
C.从图中可以看出，a表示翻译过程，在核糖体中进行，C正确；
D.分析题图可知，合成甲、乙mRNA的过程需要RNA聚合酶参与催化，D正确。
故选B。
12.【答案】C
【解析】
解：
①孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法；
②萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；
③摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上．
故选：
C．
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：
提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．
2、“基因在染色体上”的发现历程：
萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上．
本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法；识记“基因在染色体”的探索历程，明确萨顿采用的是类比推理法，摩尔根采用的是假说-演绎法．
13.【答案】B
【解析】
【分析】
本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用，实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
根据题意和图示分析可知：
甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置，其中第一个锥形瓶中加入的是NaOH，作用是吸收空气中CO2；A瓶中是酵母菌培养液；第三个锥形瓶中加入的是澄清石灰水，目的是检测呼吸产生的二氧化碳。
乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，其中B瓶中是酵母菌培养液；第二个锥形瓶中加入的是澄清石灰水，目的也是检测呼吸产生的二氧化碳。
【解答】
A.由于空气中含有少量的二氧化碳，会影响实验结果；又因为NaOH能与二氧化碳反应，所以甲中NaOH溶液是为了吸收空气中的二氧化碳，A正确；
B.由于甲组左侧连接空气，通过不断通入氧气，进行有氧呼吸，可用于探究酵母菌的有氧呼吸；乙组没有氧气通入，用于探究酵母菌的无氧呼吸，B错误；
C.由于B瓶中的空气内含有少量氧气，所以乙组B瓶应封口放置一段时间，消耗掉瓶中的氧气，然后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶C，C正确；
D.甲和乙中的澄清石灰水是用于检测酵母菌是否有二氧化碳产生，D正确。
故选B。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查相关化合物的元素组成，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
【解答】
氨基酸、生长激素、胰岛素的元素组成是C、H、O、N；纤维素、淀粉、糖原、葡萄糖、脂肪元素组成是C、H、O；核苷酸、ATP的元素组成是C、H、O、N、P，综上B正确，ACD错误。
故选B。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。
分析题图：
甲细胞含有细胞壁和液泡，属于植物细胞；乙细胞不含细胞壁，属于动物细胞；丙细胞没有成形的细胞核，属于原核细胞（细菌细胞）。
【解答】
A.丙属于原核细胞，无核膜包被的细胞核，A正确；
B.真核细胞（动植物）和原核细胞（细菌）都含有核糖体，因此图中三种细胞都具有核糖体，B正确；
C.细胞类生物的遗传物质都是DNA，C错误；
D.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，具有膜结构的细胞器属于生物膜系统，D正确。
故选C。
16.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查酶的本质和特性，意在考查考生对所学知识的理解掌握程度。
【解答】
A.酶的化学本质是蛋白质或RNA，A错误；
B.酶是活细胞产生的起催化作用的有机物，可以在细胞内起催化作用，也可以在细胞外起作用，B错误；
C.每种酶只能催化一种或一类化学反应，体现了酶的专一性，与无机催化剂相比，酶的催化效率很高，具有高效性，C正确；
D.温度较低，酶的活性较低，但随着温度的升高，酶的活性可以恢复，过酸或过碱、高温可以使酶永久失活，D错误。
故选C。
17.【答案】D
【解析】
【分析】
本题重在考查暗反应过程中二氧化碳的转移途径，属于对识记、理解层次的考查。
【解答】
二氧化碳用于光合作用的暗反应，首先二氧化碳和五碳化合物固定成两分子的三碳化合物，然后三碳化合物在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原成糖类等有机物，综上D正确，ABC错误。
故选D。
18.【答案】A
【解析】
【分析】
此题主要考查有丝分裂各时期特点，意在考查学生对有丝分裂各时期特点的识记。
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