初中物理中考测量密度实验答案Word格式文档下载.docx
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③向烧杯中缓慢加水至记号处，
④表达式：
ρ工艺品=
用物理量的符号表示）
2.（2012年32题）在实验室做实验时，爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后，取出几粒放入装有20cm3水的量筒中，发现口香糖沉入量筒底且没有溶化，贾铭灵机一动，想测一下口香糖的密度是多少。
（1）贾铭同学读出了量筒中水和口香糖的总体积（如图甲）为
3
cm
（2）他把天平放在水平桌面上，将
游码移到标尺的零刻线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向
（选填“左”或“右”）调。
（3）他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量（如图乙）为g，已知原
3来瓶和口香糖的总质量为32g，则口香糖的密度为g/cm3。
（4）贾铭对测密度充满兴趣，回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度，但是家里既没有天平也没有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯（如图丙）测果汁的密度。
下面是他的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出果汁密度的表达式。
步骤：
1在水杯中装入适量水，将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮，用刻度尺测出为h1。
2将水杯中水倒出后，再装入适量果汁，将口香糖瓶
为h2.果汁密度的表达式：
ρ果汁=。
3.（2013年32题）下面是小丽同学测量合金块密度的实验，请你将实验过程补充完整。
（1）她把天平放在水平台上，发现指针偏向分度盘中线右侧，马上调节平衡螺母，你认为小丽在操作上的明显错误是；
。
改正错误后，若指针
偏向分度盘中线的左侧，她应该向调节平衡螺母。
（2）如图甲所示，用调好的天平测出合金块的质量为g。
（3）如图乙、丙所示，用量筒测合金块的体积，从而算出合金块的密度为kg/m3。
（4）实验结束后，她还想测量一个小笔帽的密度，由于笔帽很小，无法用天平和量筒直接测量它的质量和体积。
但是善于观察的小丽发现笔帽在水中下沉，而在老师给定的盐水中却漂浮。
她经过认真思考，在没有使用量筒的前提下，利用合金块（合金块的体积可以用V金表示，质量用m金表示，密度用ρ金表示）就测出了笔帽的密度。
请你帮她完成实验。
1将笔帽放入装有适量盐水的烧杯中，缓慢倒入适量的水并搅拌使盐水均匀，待盐水稳定后，根据笔帽的浮沉情况，不断加水或加盐水，经反复调试，使笔帽最终恰好能在盐水中。
2取出笔帽，将放在天平的左盘测出其质量为m1.
3用细线将合金块系住，天平再次平衡时，右盘砝码的总质量加游码
所对的刻度值m2.
4笔帽密度表达式；
ρ笔帽=（用物理量的符号表示）。
4.（2015年31题）岑岑想用天平和量筒测量一枚荔枝的密度（g=10N/kg）。
（1）他将天平放在水平桌面上，调节游码至，天平的指针如图甲所示，他应
该向旋动平衡螺母，直到天平平衡。
测荔枝质量时，当右盘中的
砝码和游码标
尺上的位置如图乙所示，天平平衡，则荔枝的质量为g
（2）测荔枝体积时，由于身边没有水，岑岑直接把喝剩的“盐巴”汽水倒入量筒中一部分，读出体积为30cm3，将荔枝放入量筒内的汽水中时，发现荔枝漂浮，此时量筒中液面所对的刻度为46cm3，则荔枝所受浮力为
N。
岑岑又用细铁丝将荔枝压入汽水中（如图丙），此时液面所对刻度为
cm3，则所测荔枝的密度为g/cm3。
（3）当荔枝浸没在汽水中时，发现荔枝上沾有许多气泡，则测得的密度值偏（4）如果忽略数据的误差，利用刚才测出的几个数据也能计算出“盐巴”汽水的密度，请你帮助岑岑计算出汽水的密度为g/cm3（结果保留两位小数）。
5.（2016年31题）小滕同学去葫芦山庄旅游，很喜欢放在玻璃展箱水底的各种实心物件。
1）测量小葫芦的密度：
1将托盘天平放在桌面上，游码放在标尺左端的零刻度线处，然后调节使天平横梁平衡；
2将小葫芦放在天平左盘，向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平平衡，如图甲所示，则小葫芦的质量是g；
③他用量筒和水按照图乙的方法测出了小葫芦的体积。
④小葫芦的密度为ρ小=kg/m3。
（2）由于大葫芦无法放进量筒内，小滕用弹簧测力计和水也测出了它的密度。
①用细线将大葫芦挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计的示数如图丙所示；
2将大葫芦浸没在水中，不碰到烧杯底，静止时弹簧测力计的示数如图丁所示。
3大葫芦的密度是ρ大=kg/m3。
（g=10N/kg）。
（3）他判断两个葫芦（选填“是”或“不是”）由同种材料制成的。
6.（2017年31题）小明和小红利用天平和量筒测量花生油的密度。
（1）图甲是小明调节天平平衡时的情景，请你指出错误之处是。
（2）纠正错误后，按如下步骤进行实验：
1用天平测得烧杯的质量为50g；
2将适量花生油倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中花生油的体积为cm3；
将
量筒中的花生油全部倒入烧杯，用天平测出烧杯和花生油的总质量。
天平平衡时，右盘里
砝码总质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯中花生油的质量为g，花生油的密度为kg/m3；
3用这种方法测得的花生油的密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。
3）小红按图丁所示方法，也测出了花生油的密度。
1向水槽内注入适量的水，将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端逐渐插入水中某一位置；
2再向玻璃管内注入适量的花生油，直到薄膜与玻璃管下端管口相平；
3用刻度尺分别测出水面到薄膜的深度h1和油面到薄膜的深度h2；
4花生油的密度表达式ρ花生油＝。
（已知水的密度ρ水）
⑤实验时小红发现将玻璃管逐渐插入水中的过程中，橡皮膜的凹陷程度逐渐增大，说明液体内部压强随深度增加而。
变式训练：
1.
下面是同学们分组测量牛奶密度的实验过程，请你将实验过程补充整。
（2）用天平测出一盒牛奶的总质量为275g.将盒内牛奶倒入量筒中一部分如图甲所示，读出量筒内牛奶的体积为ml.
（3）如图乙所示，用天平测出剩余牛奶和盒的总质量为g.计算出牛奶的密度为g/㎝3。
（4）实验过程中，有一小组同学的天平损坏了不能使用，于是他们又找来了一个试管和记号笔，利用原来的量筒和水（如图丙）测出了牛奶的密度.请聪明的你帮助他们完成下面的实验过程。
1在最筒内倒入适量的水，将试管放入量筒的水中竖直漂浮.读出量筒内水面所对的刻度
V1。
2在试管内倒入适量的水.先.然后将试管放入量筒内水中竖直漂浮，读山
从筒内水而所对的刻度V2。
3将试管内的水倒净.再到标记处.然后再将试管
放入量筒内水中竖直漂浮，读出量筒内水面所对的刻度V3。
4牛奶密度的表达式为:
（用物理量的符号表示）.
2.小丽爱喝冰红茶，学完密度的知识后，她想知道冰红茶的密度。
于是和小燕到实验室，分别用不同的器材进行了测量。
（1）小丽利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量冰红茶的密度过程如下：
①将天平放在水平桌面上，游码放在＿＿＿＿＿＿＿＿，调节＿＿＿＿＿＿＿，使指针在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
②在烧杯中倒入适量的冰红茶，用天平测出烧杯和冰红茶的总质量为157.8g；
③将烧杯中的冰红茶倒入量筒中一部分，如图甲所示，则量筒内冰红茶的体积是＿＿＿
cm；
4再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示，则量筒中冰红茶的质量为＿＿＿＿＿g；
5经过计算可知，冰红茶的密度为ρ＝＿＿＿＿＿＿kg/m3。
（2）实验中小燕利用弹簧测力计、石块、水、烧杯、细线测量冰红茶的密度过程如下，请将她的实验过程补充完整。
1用细线拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；
2将石块浸没在装水的烧杯内，并记录弹簧测力计的示数F1；
3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④计算出冰红茶的密度的表达式ρ＝＿＿＿＿＿＿（用字母表示）
3.
椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料，在学习了密度知识以后，小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度。
她来到物理实验室，利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验：
（l）①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的处，此时天平的指针静止在如图甲所示的位置，应向（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡。
②用天平测出椰汁和盒的总质量为128g，将适量椰汁倒人量筒中，如图乙所示，则量
3再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量，砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则剩余椰汁和盒的总质量为g，量筒中椰汁的质量为g。
4经计算可知椰汁的密度为g/cm。
（2）暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子，小娜感觉椰汁十分可口，她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢？
于是，她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔，测出了椰汁的密度。
实验过程如下，请你帮她补充完整。
①用剪刀将饮料盒的上端剪开，装人适量的椰汁，放人水盆中使其竖直漂浮，并用记号笔在盒上作出水面位置的标记。
②将盒中的椰汁全部倒人量筒，测出其体积为V1。
③向盒中装水，放人水盆中使其竖直漂浮，调节盒中水的质量直到盆中水面
4。
5椰汁密度的表达式为：
ρ椰汁=（用物理量的符号表示）。
4.小文发现：
生鸡蛋放入水中会下沉，鸡蛋的密度到底有多大呢?
他来到实验室
做实验：
④
，用刻度尺测出杯底浸入水中深度为h4。
熟鸡蛋的密度表达
式为ρ熟鸡蛋=
。
十八、测量密度实验
1.
（1）①288②2.4③大；
小
（2）③测量烧杯和水的总质量m2④mρ水/（m2-m1）
2.
（1）30
（2）左（3）20；
1.2（4）①口香糖瓶浸入水中的深度②放入果汁中使其竖直漂浮，用刻度尺测出口香糖瓶浸入果汁中的深度；
h1ρ水/h2
3.
（1）没有把游码移到标尺左端的零刻度处；
右
（2）23.4（3）2.34×
103（4）①悬浮②装有盐水的烧杯③浸没在盐水中④ρ笔帽=（m2-m1）/V金或ρ笔帽=（m2-m1）ρ金/m金（用物理量的符号表示）．
4.
（1）标尺左端零刻线处；
右；
16.2
（2）0.162；
48；
0.9（3）小（4）1.0133
5.
（1）①水平；
平衡螺母②27④2.7×
103
（2）③1.8×
103（3）不是
6.
（1）调节天平时游码没移到左端零刻度线
（2）②40;
36.4;
0.91×
103③偏小（3）④h1ρ水/h2⑤增大变式训练：
1.
（1）游码；
横梁两端的平衡螺母
（2）60（3）212；
1.05（4）②在试管上做好标记③向试管中倒入牛奶④（V3-V1）ρ水/（V2-V1）
2.
（1）①标尺左端的零刻线处；
平衡螺母③80④81.6⑤1.02×
103
（2）③将石块浸没在装
有冰红茶的烧杯内，记下弹簧测力计的示数F2④ρ＝ρ水（G－F2）/（G－F1）
3.（l）①零刻度线；
右②60③67.4；
60.6④1.01
（2）③达到标记处（其他合理表述可得分）④将盒中的水全部倒入量筒测出其体积为V2⑤V2ρ水/V1
4.零刻度线；
左；
57.2；
52；
1.1；
（2）将熟鸡蛋放入杯内小米中，杯子仍竖直漂浮在水面上；
（h4-h3）ρ水/（h2-h1）
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