精选苏教版初中语文七年级下册课后辅导练习六十二.docx

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精选苏教版初中语文七年级下册课后辅导练习六十二

2019年精选苏教版初中语文七年级下册课后辅导练习六十二

第1题【单选题】

查字典有误的是（）组

A、字:

觅应查部首:

笔画：

4应查音序字母：

M音节：

mì

B、字:

凿应查部首:

业笔画：

7应查音序字母：

Z音节：

zào

C、字:

鼎应查部首:

目笔画：

7应查音序字母：

D音节：

dǐng

D、字:

罕应查部首:

笔画：

3应查音序字母：

H音节：

hǎn

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

读课文《从百草园到三味书屋》，句中加线词语使用不恰当的是（）

A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。

准是爸爸出差回来了！

可开门一看，是查水表的王叔叔。

B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。

C、目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。

D、日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列划线字的注音有误的一项是（）

A、秕谷（bǐ）罕至（hǎn）盔甲（kuī）叵测（pǒ）

B、竹筛（shāi）渊博（yuān）倜傥（tì）蟋蟀（xī）

C、锡箔（bó）桑葚（shèn）油蛉（líng）收敛（1iǎn）

D、确凿（zuō）菜畦（qí）缠络（chán）觅食（mì）

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列对文中“男子汉”“男孩子”“男人”的含义理解最准确的一项是（）

A、相同，都是指男性。

B、“男子汉”与“男人”相同，指具有独立性格的人；“男孩子”与之不同。

C、都不同，“男子汉”指有胆量、勇敢，有独立性格的男人；“男孩子”指未成年的男性；“男人”指的是成年男性。

D、“男人”与“男孩子”相同，“男子汉”与之不同。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列加线字注音完全正确的一组是（）。

A、枸杞（gǒuqǐ）蚱蜢（zhàměng）叶鞘（xiāo）

B、诱人（xiù）蹑手蹑脚（niè）一绺（liǔ）

C、耳坠（zhuì）擎着（jìng）花蕊（ruǐ）

D、香蒿（hāo）缝隙（xì）鲜为人知（xiǎn）

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列没有歧义的一句是（）

A、校门口一边站着一个同学。

B、王医生今天看病去了。

C、他刚来不久，许多人不认识。

D、他一手拎着书，一手搀着弟弟。

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

选出下面全是形声字的一项：

A、拥肿轻捷木莲珊瑚

B、机关斑蝥消释戒尺

C、和蔼绅士宿儒方正

D、油蛉蟋蟀莲房弹琴

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

单选题（选择合适的词语填在横线上）

他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。

A、机密

B、机谋

C、机关

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下面每组划线词的词义不同于其他的一项是（）

A、人声鼎沸三国鼎立势成鼎足

B、人迹罕至举世罕见世人罕闻

C、战而胜之清而不淡乘兴而来

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

修辞方法不同于其他项的一项是（）

A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B、你用针尖将小苞挑破，才能看见这个害羞的家伙。

C、林子里今天格外美丽，一绺一绺的阳光，像金色的丝绸。

D、一只大蝴蝶冒冒失失撞在我额上，又慌慌张张飞走了。

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A、要进一步减少因为年龄，性别和资历的差别造成的不平等，为青年人才的脱颖而出创造公平的环境。

B、对这样的做法，我们是应该支持呢？

还是应该批判呢？

C、少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。

”

D、中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

划线字注音完全正确的一项是（）

A、确凿（zuó）菜畦（qí）斑蝥（máo）秕谷（bǐ）

B、蝉蜕（tuì）锡箔（pó）一绺（lǚ）风靡（mǐ）

C、嗫嚅（rú）胆怯（qiè）蹭破（cèng）攥干（zuàn）

D、高擎（qíng）叵测（pǒ）倜傥（tì）枸杞（qí）

【答案】：

【解析】：

第13题【单选题】

下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（）

A、鲁迅的散文集《朝花夕拾》，收录了《从百草园到三味书屋》《社戏》《一面》等作品。

B、诗人写诗有感而发、言为心声：

杜甫化身孤雁表达对乱离漂泊中失群的痛苦；徐志摩再别康桥，抒发眷恋情怀；毛泽东咏梅，尽显无产阶级革命者的乐观……

C、消息常采用“倒金字塔”式结构，也称“倒三角”，即把最重要的新闻事实最先写出，然后按“次要——次重要——重要”的结构形式一一写来。

D、动物是我们的朋友，法布尔笔下漂亮、驯良、乖巧的松鼠，布丰笔下具有“音乐天赋”的金龟子，叶永烈笔下憨态可掬、温厚活泼的大熊猫……这些都给我们留下了深刻的印象。

【答案】：

【解析】：

第14题【单选题】

下列标点符号使用有错的一项是：

（）。

A、往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。

B、多亏了这些树叶，吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的。

C、对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。

D、谁说这树太高，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点。

【答案】：

【解析】：

第15题【单选题】

下列标点符号使用无误的一项是（）

A、“不要，不要，我自己说。

”他说。

B、他脸色有点紧张，勇敢地开口了，“同志，买，买，买……”

C、“那么棒冰可以吃吗。

”他小心地问。

D、他便停下脚步不走了，“你回去，回去嘛！

”我只得由他去了。

【答案】：

【解析】：

第16题【单选题】

下列句子没有语病的一句是（）。

A、白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C、我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D、那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

【答案】：

【解析】：

第17题【单选题】

下列各句使用拟人手法的一项是（）。

A、但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。

B、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。

C、Ade，我的蟋蟀们！

Ade，我的覆盆子和木莲们。

D、我看痴了，三叔便仰头问我：

“你看什么？

”我说：

“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。

”

【答案】：

【解析】：

第18题【单选题】

读课文《柳叶儿》，对“我和三叔常常一大早去抢柳叶儿”的细节理解最准确的一项是：

（）。

A、清晨是柳叶生长中的发芽期，又嫩又好吃。

B、因为生活清贫却又不想让他人看见，所以只得偷偷进行。

C、村里吃柳叶儿的人实在太多，争取早起在别人之前抢到。

D、当时饥荒很严重，“我”的童年生活非常苦涩。

【答案】：

【解析】：

第19题【单选题】

下列各项中没有使用比喻修辞的一项是（）

A、那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。

B、里边又有两片小花瓣，像衣服的领子，护着一个耳坠一样的小苞。

C、这时，太阳快要西沉。

透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。

D、只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了。

【答案】：

【解析】：

第20题【填空题】

读课文《我们家的男子汉》，我们家的男子汉一个人去买东西是因为______。

【答案】：

【解析】：

第21题【填空题】

从百草园到三味书屋》的作者是______，原名______。

他是我国现代文学史上伟大的______家、______家、______家。

本篇课文选他的著作集《______》。

【答案】：

【解析】：

第22题【填空题】

阅读下文：

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

回答问题：

文中的静态景物有______、______、______、______、______、______、______、______。

文中的动物有：

______、______、______、______、______、______、______。

【答案】：

【解析】：

第23题【填空题】

《孙权劝学》选自司马光主持编纂的编年体通史《______》。

【答案】：

【解析】：

第24题【问答题】

阅读文章第二部分；三味书屋中的生活，回答问题。

①原文中怎样描写三味书屋的环境？

②对先生外貌是怎样描写的？

他的品格怎样？

③先生有哪些特点？

【答案】：

【解析】：

第25题【现代文阅读】

阅读文段，回答问题。

他对独立的要求

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。

一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。

我交给他一角钱。

他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。

我说：

“你交上钱，我帮你说好了。

”“不要，不要，我自己说。

”他说。

到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：

“你不要讲话噢!

”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：

“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。

我终于忍不住了：

“买一包山楂片。

”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。

后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。

他是一定要自己去的。

假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：

“你回去，回去嘛!

”我只得由他去了。

他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。

为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。

一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。

他站在冰箱前头，露出半个脑袋。

营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。

他满头大汗地、耐心地等待着。

我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求?

“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理?

“我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

”我为什么要这样做?

【答案】：

【解析】：