中考满分作文指导补好题目 选好角度doc.docx

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中考满分作文指导：

补好题目

选好角度

　　模拟题17　华南师范大学附属中学　代表我的心

　　小草用绿色代表着对大地的感恩之心，小花用艳丽代表着对春天的期盼之心，雄鹰用双翼代表着对梦想的执著之心……

　　请以“代表我的心”为题目，写一篇文章。

　　要求：

①请将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;③字迹工整，书写规范，字数550～。

　　对于半命题作文，我们可以这样来构思。

　　一是补好题目。

提示语给我们提供了一些构思，我们可以补题为“绿色代表我的心”“绽放代表我的心”“飞翔代表我的心”等，联系生活实际，还可以补题为“礼物代表我的心”“微笑代表我的心”“泪水代表我的心”等。

补题的过程，实际上也是选择材料的过程，补好的题目尽量有新意，能够吸引人。

　　二是选好角度。

题目中的“我”是谁，决定了写作的中心。

比如说“我”是小草，那么绿色代表着“我”的心，表达的则是对理想的追求;比如说“我”是星星，微弱的光代表着“我”的心，表达的则是生命的价值在于奉献;比如说“我”是诚信，那么厚重的双手代表着“我”的心，表达的是诚信让社会更和谐。

选择不同的“我”，“心”自然是各不相同的，中心也就别具一格了。

　　伤疤代表我的心

　　陈娜娜

　　咦!

伤疤代表我的心?

亲爱的你，一定很奇怪吧。

那就听我慢慢道来——

　　伤疤是我右脚接近中间指头的一块圆圆的疤，大小就和现在的一元硬币相似。

伤疤中有我童年时最渴望的心愿，所以我称它为“心愿符”。

　　依稀记得，儿时的我健康可爱，可是不知道怎么回事，到上学年龄了，双脚却不听使唤，连医生也说不出一个所以然来。

每当看到能在草地上玩耍、嬉戏、背着书包去上学的小朋友们，我就梦想着有那么一天——我也能上学去。

　　后来，在我的央求下，妈妈答应送我去学校报名。

来到学校办公室门口时，妈妈把我安置在距办公室不远处，她自己一个人走了进去。

“啊!

太好了，我可以上学了!

”我一边心里不停地念着，一边目不转睛地盯着办公室的门。

等了好长时间，前来为孩子报名的家长们一个个都出来了，可我的妈妈怎么还没出来?

是不是……哦，对了，爬!

我费了九牛二虎之力，身子终于从小车里钻了出来。

眼看就只剩右脚被卡在上面了，我心想：

丢掉凉鞋不就可以了吗?

于是，我趴在地上，身子往前使劲一拉，好不容易才将脚从鞋里摆脱出来。

不料，就在我的脚刚落地的一刹那，也不知哪来的碎玻璃，不偏不倚地扎进了我的脚面，鲜血立刻淌了出来。

当时我也不知哪儿来的勇气，立刻将玻璃狠狠地拔了出来。

因为极想知道老师是否收下了我，便强忍着痛，靠上身的力气拖着流血的脚，坚持着，一步一挪地，悄悄地爬到了办公室门口。

　　“您的小孩我们确实不能收，因为他无法和正常的小孩一起学习……”老师对妈妈说。

顿时，我的头像五雷轰顶般“嗡”的一声，泪水即刻溢出了眼眶;我再也忍不住了，禁不住哭出声来。

老师和妈妈闻声跑了出来。

当看到我血淋淋的脚伤时，妈妈心疼地要抱我去看医生;倔犟的我执意不去，哭着趴在地上一个劲地恳求：

“老师，求您收下我吧!

我会好好学习的。

您不收下我，我就不走了。

”终于，老师被感动了，说：

“孩子，老师收下你了。

”我一阵兴奋连声高呼起来。

忽然，“哎哟”一声，我这才觉得仍流着血的伤口很疼。

　　后来，我的脚在物理疗法下恢复了知觉。

但是，伤口愈合后形成的疤，却一直伴随着我成长。

每逢看到它，儿时那难忘的一幕就会又清晰地浮现在我的眼前。

我知道，伤疤也是成长中一笔宝贵的财富……

　　材料鲜活。

“伤疤代表我的心”一看就很有吸引力，读者心中会生出疑问：

“伤疤”怎么能“代表我的心”呢?

于是，带着问题去阅读文章，文章选取的是儿时因为上学的愿望而留下了一个伤疤，大量细节描写使得材料真实可感，仿佛一幕儿时的电影一一浮现在脑海中。

　　主题深远。

一处伤疤，一段故事，一笔财富。

在文章中，伤疤代表着一种渴望，一种努力后的成功，正如结尾所说的那样，“我知道，伤疤也是成长中一笔宝贵的财富”，简单的句子，道出了文章的主题：

成长需要磨难，磨难之后人生的风景更加灿烂多姿。

　　美丽代表我的心

　　曾子荆

　　“燕子来时新社，梨花落后清明。

”燕子剪开了春的画卷。

　　先是梅花耐着春寒，且在丛中笑。

接着迎春花试探般张开几个朵朵，像刚出生婴儿欲开还闭的睡眼，然后便热热闹闹地绽了一树笑脸。

随后，梨花、杏花挤满了枝头，香雪兰也怯怯地跟着大家吐出了幽芳。

檐下，又见燕子繁忙筑窝的身影，蚕宝宝还是黑瘦瘦、傻傻的模样，为了长大而开始大口嚼食桑叶，人们也从冬日的慵懒中摆脱出来，一身干劲地工作。

　　生机的春，代表着我的心。

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”看，蜻蜓来了。

　　树愈发浓绿起来，爬山虎不知何时为平整的墙染上了不同深浅的绿色，青青的桃子悄悄地挂上了枝头，还怕羞地躲在层层翠叶间。

夏雨总是很高调，雨来前要闪电、雷鸣造势，一场雨总扰得人整夜无眠，空气中溢满了尘土的腥味。

雨后，香樟那淡淡的清香，便凝固了，终让人有处寻觅。

青蛙也在傍晚开演唱会，蝉总怕别人不知道它，“知了，知了”地叫个不停。

　　浓烈的夏，代表着我的心。

　　“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

”它就是秋。

　　几声雁鸣，叫断了游子的肠;几声哀鹄，啼退了征人的衣;两三滴雨水便引得幽人翠眉低。

天高云也淡，芳草青青，斜阳掩映。

大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

虽然寒霜降临，可青松还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。

黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，在风中调皮地笑着。

　　金黄的秋，代表着我的心。

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”说不清几场秋雨后，冬就来了。

　　于是大地静了，片片雪花好像母亲温柔的手，有一下没一下地拍打着，是令人困倦的节奏。

这一瞬间静谧仿佛来自遥远的亘古。

连土地也静静地等待着，这是它们彼此的默契，树叶亲吻着泥土，池塘凝结了涟漪，一切进入了轮回，只等春的来临。

　　静谧的冬，代表着我的心。

　　如花的风景，如诗的情怀，代表着我——自然的奉献之心。

　　漂亮的结构。

春夏秋冬四季的描绘语言相当，且每一个季节的描写都是以“总-分-总”的形式构造而成，每一个季节小结性的语言整体统一，富有美感。

　　诗化的语言。

大量引用诗句，运用修辞手法，借助描写等，使得语言流光溢彩，文采斐然。

综观全文，俯首皆是美词美句，读来唇齿生香。

　　高远的主题。

文章的主题没有仅仅停留在写景和抒情的表面，而是通过写景凸显出大自然奉献的精神，颇能打动读者。

　　大树代表我的心

　　赵成秀

　　窗子里的人总是喜欢往窗外看，看外面的景物悄然地变化：

看春天花开，看冬日飞雪;看风乍起;看雨飘落，路上的行人在这淅沥沥的雨中匆匆走过……

　　透过窗外，最先映入我眼帘的却不是这些，而是那棵立在我家门前道路中央高耸而又粗壮的大树。

我不知道它是何时开始立在那里的，总之它好像一直都在那儿，默默地立着，仿佛在憧憬，又仿佛在等待……

　　这棵树无言地屹立着，却告诉我生命的无常，因为它看尽了尘世间迂回曲折的姿态。

它的脚下，每一粒尘埃都诉说着世事的变迁，在它无言的表达中，使我更加清醒地，更加清醒地看清自己脚下的路。

　　这棵树无语地屹立着，却告诉我每一次的风雨霜雪，只要经过考验就会变得更加壮大。

在它无语的表达中，我了解到永远明媚的日子是虚幻的，只有失败和痛苦可以磨炼我的心志，让我成长，让我坚强。

生活中的风风雨雨可以洗涤我的心灵，让我更加深刻地，更加深刻地体会蕴涵在其中无限的教益和启迪。

　　这棵树无悔地屹立着，却告诉我无论人们怎样漠视它。

无论风雨怎样摧残它，它都要立着，用自己坚定有力的脚步稳稳地抓住地面，这样才能得到慰藉，得到生的希望。

在它无悔的表达中，原本胆小怯懦的我竟变得自信满满，不再抱怨生活中这样那样的不如意，能够敞开心扉地面对自己，用一颗真诚坦然的心去面对生活。

　　这棵树无时无刻地屹立着，却告诉我时间仿佛比什么都珍贵，好像过了今天就没有明天了。

它一直立着，任凭顽皮的孩童在它身上缠绕，任凭人们踩在它的躯干上系鞋带，丝毫不会打扰到它，从中我学会了拒绝用青春去赌明天，那弥足珍贵的季节，怎能经得起一掷千金，千金可以收回，但无论是一小时、一分钟……失去了便无处可寻了。

青春属于自己，把握它，运用它，珍惜它，才能收获金秋的硕果。

　　有人说“每个人都是一棵树”，在我看来却不是这样。

树有许多值得人们去学习的地方，它们看尽了朝朝代代人间的繁华与悲凉，它们经历了生命岁岁年年的黯淡与辉煌，它们的见识与思想远远超过了人们的领悟范围，这样还能说是“每个人都是一棵树”吗?

　　写到这里，我又透过窗看到了那棵树，此时西下的日头将它最后一抹余晖映在了那棵大树上。

大树笑了，它的身上似乎镀上了一层金色，化作了不朽的雕刻，我的心中顿时产生了莫名的感动，这更使我坚定了我的信念，成为一个像大树一样的人……

　　文章构思巧妙。

好一个心思细腻的女孩，由窗外看风景引入家门前的一棵树，继而用树和人进行对比，让读者都产生了做一个像树一样的人的想法，用大树来“代表我的心”，别具一格。

　　文章立意独特。

做一个像树一样的人，多么有吸引力啊，别人想的都是如何做人，作者却想的是做树一样的人，让人叹服。

为了凸显立意，文章主体部分都是以“这棵树……地屹立着，却告诉我……”作为段首句，总领全段，结构清晰明了。

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