《健康雪糕甜甜不多吃》.docx

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《健康雪糕甜甜不多吃》

《健康雪糕甜甜不多吃》

第一篇：

健康雪糕甜甜不多吃快乐自信阳光

洪泽外国语实验学校幼儿园中班第二学期学科：

健康上课时间：

主备人：

杨雅

课题：

雪糕甜甜不多吃

教学目标：

1、知道贪吃冷饮对身体的危害。

2、了解主动和白开水、不贪吃冷饮的好处。

3、愿意爱护自己的身体，提高自我保健能力。

教学准备：

布偶：

小熊、熊妈妈教学过程：

一、教师提问，引出话题。

1、师。

天气热了，吃些什么会让自己凉快些呢。

2、幼儿自由讨论

二、教师组织幼儿观看布偶表演，了解贪吃冷饮对身体的危害。

1、幼儿观看布偶表演

幼儿讨论：

为什么小熊会肚子疼。

如果你是医生，你会对他说什么。

三、以熊医生的口吻介绍夏天解暑、自我保健的简单方法。

师。

夏天天气热的时候，可以吃什么使自己感到凉爽呢。

教师总结

四、教师结合幼儿的回答以及熊医生的建议进行小结。

师。

夏天天气很热时，可以吃一点冷饮，但是吃多了会伤胃，肚子也会疼，小朋友在很热、很渴的时候，可以吃些新鲜的水果，还要多喝白开水，白开水是最好的饮料。

教学反思：

二次备课：

第二篇：

幼儿园健康教案酸酸甜甜吃水果文档仅供参考

酸酸甜甜吃水果

活动目标

1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。

2喜欢吃多种水果，知道吃水果有营养。

活动准备

1不透明的袋子1个，内装洗干净的苹果、橘子、香蕉各一个。

2果盘3个，分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣；果皮盘3-4个；小餐

巾人手1条。

3活动前组织宝宝洗干净小手。

活动过程

1玩游戏“袋袋妙”，引发兴趣。

教师先轻轻摇一摇袋子，然后请2-3名宝宝把手伸进袋子摸摸，引导宝宝说

出水果的名称。

2宝宝吃水果

将果盘放到桌子上，请宝宝围坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激发

宝宝爱吃水果的欲望。

3提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里，吃完水果后及时洗手、擦嘴。

活动延伸

1将苹果、香蕉、橘子放到发现区，引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和

外形特征。

2制作水果图片，引导宝宝进行实物与图片的配对活动。

文档仅供参考

文档仅供参考

顶球

设计意图：

球是幼儿非常喜欢的玩具，但是幼儿的玩法比较单一，有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩，所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.活1.2.3.活动

目

标

：

练习原地向上跳起顶球，发展弹跳能力.初步获得跳的高低与顶球关系的经验能积动

极

参

与准

游

戏

备

活

动

..：

气球若干，分别绑在绳子上，吊球高度略高于孩子身高重活1.介绍难点：

动

玩

法

练

习

原

地过，

孩

子

向

上

跳

起程

示

范顶

球

。

：

.教师：

”场地上吊了许多球，它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的下面，用里向上跳起，用头把球顶起来，跳起来时要对准球顶，落地时轻.谁愿意来做给大家看。

”请一名孩子给大家表演，教师在旁指导，保护2.孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球，站在球下，孩子双脚跳起顶球，跳一下，顶一下，连续跳，连续顶，孩子顶到了，教师要鼓励，还可指导孩子用力跳起将球顶高一活动

些延

伸

.：

教师还可将绳子调高，让幼儿跳起击球，发展手眼协调能力和弹跳能力.活动

反

思

：

幼儿兴趣很浓，也跳得不错，但是个别幼儿还是碰不到球，教师应提醒他双脚离地跳，该活动也比较适合家庭玩.幼儿在多次游戏后，教师可对能力强的幼儿增加高度.

文档仅供参考

第三篇：

甜甜的糖果大家吃幼儿园小班健康优质课教案活动目标：

1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。

2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。

3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。

活动准备：

活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：

第一组：

不同颜色的糖第二组：

不同形状的糖

第三组：

软硬不同的糖第四组：

不同形状、颜色的糖

幻灯片（不同的糖果）

课件：

《没有牙齿的大老虎》

活动重点。

了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。

活动难点。

按糖果的某一特征进行分类。

活动过程：

〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉

一、交流回忆

1、师。

前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝。

多不多。

它们一样吗。

2、你们看到了哪些糖果宝宝。

3、观看幻灯片，了解不同的糖果。

（根据幼儿讲的常见的糖果）

二、给糖果宝宝分家

1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。

师。

现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝。

它们长的怎么样。

（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）

2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分。

（让幼儿自由交流）

a）老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类。

比如可根据颜色、形状等。

b）让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。

（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。

c）请幼儿交流自己的分类方法。

三、幼儿自己尝试撕剥糖果

1、请幼儿讨论糖果怎么吃。

（让个别幼儿示范）

2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）

四、延伸活动：

观看课件

1、请出蛀牙的小朋友让大家看。

师。

他的牙齿怎么了。

为什么会蛀牙。

我们应该怎样做。

2、观看课件。

第四篇：

小甜甜幼儿园小班健康教案活动目标：

1.理解大家喜欢小甜甜的原因。

2.体验被大家喜欢的快乐。

活动准备：

1.课件《大家的小甜甜》。

2.挂图《小甜甜》p6-p7。

3.自制若干幼儿园活动场景图卡。

4.小“甜甜卡”与幼儿人数一样多（供家长记录）、大“甜甜卡”一张（供教师记录）。

活动过程：

一、结合挂图观察和表达

教师。

有个小女孩，大家都叫她“小甜甜”，这是为什么呢。

二、思考和表达

1.播放课件【分段欣赏】

中的“第一段”，理解理解故事第一段。

教师。

小甜甜吃完香喷喷的饭菜，对妈妈说了一句话，妈妈开心极了，你猜小甜甜对妈妈说了什么。

（幼儿自由猜想）

教师。

小甜甜说“真好吃。

谢谢妈妈……”妈妈心里甜蜜蜜的，叫她“小甜甜”。

教师。

在家里你喜欢和谁在一起。

她经常为你做什么。

你可以怎么夸夸她。

教师。

说的真好，你也像小甜甜一样会说“甜甜话”，你也是……喜欢的“小甜甜”。

2.播放课件【分段欣赏】

中的“第二段”，理解故事第二段。

教师。

爸爸下班回来了。

小甜甜是怎么做的。

教师。

所以爸爸叫她什么呀。

教师。

你家里还有谁。

你愿意帮谁做什么事。

教师。

说的真好，你也会是家里人喜欢的“小甜甜”。

三、倾听故事“小甜甜”

教师。

我们一起来听听故事“小甜甜”。

播放课件【故事欣赏】

四、结合挂图，想象和表达。

1.播放课件【幼儿园怎么做】

，根据画面想象表达。

教师。

在幼儿园，你觉得小朋友们喜欢小甜甜吗。

你从哪里看出来的。

教师。

你觉得小甜甜在幼儿园里怎么做。

大家都会很喜欢她。

教师。

比如，我们大家都很喜欢喝水时会……的小朋友。

（排队）大家还喜欢看书时怎样的小朋友。

2.播放课件【老师喜欢我】

，根据画面想象表达。

教师。

你觉得老师喜欢小甜甜吗。

你从哪里看出来的。

教师。

老师为什么会喜欢小甜甜。

小甜甜在家里帮爸爸。

在幼儿园可以怎么关心老师、帮助老师呢。

五、学做“小甜甜”。

1.教师。

刚才我们听得故事叫“大家的小甜甜”，为什么说是大家的小甜甜。

（小甜甜对周围的人都很好，大家都喜欢小甜甜。

）

2.播放课件【我会做】

，请幼儿欣赏并想想自己该怎么做。

3.教师（出示小“甜甜卡”）。

请小朋友把“甜甜卡”带回家，如果你对家里人说了“甜甜话”或者关心、帮助家里人，请大人帮你记在“甜甜卡”上，带回幼儿园告诉大家。

4.教师（出示大“甜甜卡”）。

谁是我们班的“小甜甜”。

我们也来找一找，小朋友找到之后，我们记在“甜甜卡”上。

第五篇。

幼儿园健康活动《酸酸甜甜吃水果》教案活动目标1感知水果的不同味道，知道有甜的和酸的。

2喜欢吃多种水果，知道吃水果有营养。

活动准备

1不透明的袋子1个，内装洗干净的苹果、橘子、香蕉各一个。

2果盘3个，分别放干净的苹果块、香蕉块、橘子瓣；果皮盘3-4个；小餐巾人手1条。

3活动前组织宝宝洗干净小手。

活动过程

1玩游戏“袋袋妙”，引发兴趣。

教师先轻轻摇一摇袋子，然后请2-3名宝宝把手伸进袋子摸摸，引导宝宝说出水果的名称。

2宝宝吃水果

将果盘放到桌子上，请宝宝围坐在一起吃水果，感知水果是什么味道，激发宝宝爱吃水果的欲望。

3提醒宝宝将果皮等放到果皮盘里，吃完水果后及时洗手、擦嘴。

活动延伸

1将苹果、香蕉、橘子放到发现区，引导宝宝继续观察、感知水果的颜色和外形特征。

2制作水果图片，引导宝宝进行实物与图片的配对活动。

内容仅供参考