武汉市九年级上学期期中语文试题I卷.docx

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武汉市九年级上学期期中语文试题I卷

武汉市2019年九年级上学期期中语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列说法有误的一项是 （）

A．古人说的“弱冠”指的是男子20岁，“桑梓”指的是故乡，常用“烽烟”代战争，“鸿雁”常用来喻指书信，“手足”代兄弟，“桃李”代学生。

B．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。

C．“令”是一种敬辞。

所以我们在称呼别人的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

D．古体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次为首联、颈联、尾联和颔联。

二、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下列小题。

初中三年的美好时光真如白驹过隙，转瞬即逝，我将要牢记老师的谆谆教导，（铭刻/铭记）同学的深情厚谊，满怀对未来的憧憬，告别魂牵梦萦的母校了。

啊，母校，明天我可能成不了睿智的哲人、风光的名人，但是，我一定会做一个回聩社会的人，一个自立自强的人，一个勇于负责的人，一个乐观向上的人。

老师，我想对您说：

您是（开启/开起）我智慧的敲门砖，您是我奏响人生乐章的指挥者。

即将离开美丽的校园，祝愿您快快乐乐度过每一天！

2.文中加下划线字的注音，全都正确的一项是（）

A．白驹（jū）         转瞬即逝（shùn）

B．即将（jì）         谆谆（zhūn）

C．憧憬（cōng）       睿智（ruì）

D．奏响（zòu）        深情厚谊（yí）

3.文中画线的词语，书写错误的一项是（）

A．牢记

B．魂牵梦萦

C．回聩

D．度过

4.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A．铭记  开起

B．铭记  开启

C．铭刻  开启

D．铭刻  开起

三、现代文阅读

阅读文章，回答小题。

①夏夜很静谧，只有月光经过树梢来到大地的脚步声。

②轻轻地，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。

槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄，此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人，一声不吭地沉默着。

或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨，或许是在遐思一个又一个这样的夏夜，像一条无形的路似的，最终会把他带到什么地方。

③而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。

她随手携带的礼物，除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外，就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。

事实上，在这样的夜晚，所有的声音都是安静的。

在月光温柔的怀里，远处小溪流淌的声音，阵阵蛙声，还有河边浣衣女子的歌谣声，它们在本质上都是安宁的一个微小分子。

④隐隐地，从谁家的院子里传来了狗吠，“汪汪”两声，仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话，让你感到意外和惊奇，但又能让你真切地感到在这个世界上，还有声音的存在。

⑤我们一家人在院子里乘凉。

轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。

父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面，宽手巴掌在我的头上摸来摸去，给我讲着小故事。

我听着听着，往往就睡着了。

一觉醒来，又是新的一天。

而母亲，总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜，切开，把最大最红的一牙给我。

之后，她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上，借着月色，一针一线地纳着布鞋。

偶尔她也会哼唱起儿歌。

我从来都不知道，母亲的声音竟然是如此地美！

多年之后，母亲唱的儿歌，仍在冥冥中感动着我，温暖着我，也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐。

⑥长大一些，我就不是如此地听话了。

总是在暮色四合月光如水的时候出门，因为有很多伙伴在外面等着我。

我们一起跑到村边的柴垛前，玩起只属于我们自己的游戏，比如跑电、斗鸡、捉迷藏……

⑦再后来，我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。

星空给我的，不只是辽阔、干净，更多的则是一种心灵的开阔。

康德说：

世界上只有两件东西最能深深地震撼我们的心灵，一件是我们心中崇高的道德法则；一件是我们头顶上灿烂的星空。

我相信这句话，因为每当我一个人注视着星空的时候，我的心中总能感受到一种强烈的震撼。

⑧世界是和平的，人间原本也是安静的，无数的夏夜就是和平安静的一部分。

那辽阔天际上布满的星星，像神写下的文字，逼迫着你用一生的长度去慢慢地阅读和体味。

而我们人类来到这个世上，其实也只是沉默世界中极其微小的一分子，我们默默地来了，又默默地走了，悄无声息，像一个又一个夏夜，在悄无声息中完成了自己的使命。

⑨但当你在将来的某一天偶尔回头一望的时候，你就会发现，无数的夏夜不正是你不经意时所亲历的一句句很美很纯的诗吗？

5.第五段“也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐”，作者认为什么样的音乐才是“真正的音乐”？

6.作者在描写夏夜时，多处运用了比喻和拟人的修辞手法，请找出一句，并作简要赏析。

句子：

赏析：

7.第7段写“我”注视夜空时“心中总能感受到一种强烈的震撼”原因是什么？

8.作者所描写的夏夜有哪些特点？

阅读下面选文,然后回答问题

自我雕琢

①有个小男孩为父亲看守木桶,他每天晚上把所有的木桶擦干净并摆放整齐。

然而,令男孩生气的是,他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。

为此小男孩很委屈地哭了。

父亲摸着小男孩的头说:

“孩子,木桶太轻了，要想不被风吹倒,只有加大它的重量。

男孩苦思冥想了好久,他挑来一桶桶水,倒进那些空空的木桶里。

从第二天开始,那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。

②漳州石雕园的石雕造型优美,形态各异。

其中自我雕琢的石雕寓意深远:

一位体格健壮的青年,手握铁锤,刻苦磨炼,为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高,以达到理想的境界。

这种情景让人很容易联想到“玉不琢,不成器:

人不学，不知义”的深刻道理,因为这座石雕寓意非同一般,给参观者思考与启迪。

③木桶、石雕如此,人生又何尝不是这样?

许多功人士都是经过自我雕琢,攻坚克难,昂扬奋进,一步步登上成功的殿堂。

晋代大书法家王羲之二十年临池学书,才有在书法上炉火纯青的造诣;徐悲鸿刻苦努力,奋发向上才不愧对艺术大师的称号;邮丽华不懈努力,以精美灵动的《千手观音》演蜂着聋人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。

凡人与伟人,成功与否,大都不是输在起点,而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。

④自我雕琢需要静心。

俗话说:

“心静乾坤大。

”面对物欲横流、觥筹交错的世界,必须拥有一颗宁静的心。

“定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”就是告诉我们:

在喧与浮躁的生活状态里,在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼，宁静才能致远。

⑤自我雕琢需要恒心。

“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。

须知,任何一朵鲜花的盛开,都要花苞的长期孕育,李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日,笔耕不辍,才有《本草纲目》的问世。

“不经一番寒彻骨,哪得梅花鼻香?

自我雕琢的过程是漫长的,是知识积累的过程,是内心丰盈的过程。

只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。

⑥自我雕琢需要方法。

要给自己的思想增加高度,高度决定视野,才足以在金钱名利前抵御诱惑;给自己的知识增加厚度,博群书,丰富知识,漫润心灵,才可以在竞争的时代里自由驰骋;给自己的心灵增加纯度,豁达乐观,宽以待人,爱心常伴感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。

⑦木桶和石雕的故事告诉人们:

在纷纷扰扰的社会中,我们就如风中的木桶,要想立于不败之地,不想被任意一种“风”刮倒,就要给自我加重,雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。

这是我们立身的根本,也是走向成功的基石。

9.选文的中心论点是什么?

10.请简要分析本文的论证思路。

11.选文第④段主要采用了什么论证方法?

有什么作用?

12.如果用以下材料作为本文论据,你认为放在第④⑤段的哪一段合适?

请简述理由

在上海城市国际马拉松上,一位假肢美女微笑着和大家一起跑步她就是在“5·12汶川大地震中夫去双腿,后在《舞林大会》《我要上春晚》《舞出我人生》等节中一鸣惊人的断腿舞者廖智。

在这次5公里健身跑中,虽然不时要停下调整“假腿”,但廖智仍然和大家一起跑到了终点。

四、对比阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）

文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：

以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至！

”军门都尉曰：

“将军令曰：

‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：

“嗟乎，此真将军矣！

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！

”称善者久之。

（节选自《史记·绛侯周勃世家》）

（乙）

（李）广与程不识①俱以边太守将兵，有名当时。

广行无部伍、行阵②，就善水草舍止③，人人自便，不击刁斗④以自卫，幕府⑤省约⑥文书；然亦远斥候⑦，未尝遇害。

程不识正部曲⑧、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明⑨，军不得休息；然亦未尝遇害。

不识曰：

“李广军极简易，然虏卒⑩犯之，无以禁也；我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。

”

（节选自《资治通鉴•汉纪九》，有删节）

注：

①[程不识]汉武帝时的大将，与李广齐名，生平未尝败绩，别称“不败将军”。

②[部伍]指军队的编制。

行阵：

行军的阵列。

③[就善水草舍止]选择水甜草肥的地方驻扎下来。

④[刁斗]铜制的军用锅，白天用它做饭，夜里敲它巡逻。

⑤[幕府]军队的司令部。

⑥[省约]简化。

⑦[远斥候]在远处布置侦察兵。

⑧[部曲]古代军队编制。

⑨[治军簿至明]处理考绩等公文簿册非常明白，毫不含糊。

⑩[卒]同“猝”，突然。

13.下列选项中各有两组词语，每组词语中加点字意思都相同的一项是

A．天子且至/年且九十      有名当时/有仙则名

B．闻将军令/久闻大名      按辔徐行/清风徐来

C．持兵揖/以边太守将兵   之细柳军/李广之略

D．固可袭而虏/汝心之固    未尝遇害/饱尝艰苦

14.翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是

A．军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

翻译：

军中官兵都身穿铠甲，刀出鞘，张开弓弩并且拉满。

理解：

细柳营常备不懈，严阵以待，表现出周亚夫治军有方，恪尽职守。

B．既出军门，群臣皆惊。

翻译：

出了细柳军营的大门，随行的大臣们都十分惊诧。

理解：

群臣的“惊”从侧面体现出周亚夫治军之严到了令人恐怖的地步。

C．我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。

翻译：

我的军队虽然军务烦扰，但敌人也没有办法侵犯我。

理解:

程不识把自己的军队和李广的军队进行了比较，肯定了自己的治军之道。

15.（甲）（乙）两文中_____将军与____将军具有共同优点。

两文都指明了军纪涣散将导致的后果是______________。

（

空填写人名）

五、句子默写

16.根据课文默写。

①蒹葭苍苍，____________。

所谓伊人，在水一方。

（《诗经•蒹葭》）

②愿将腰下剑，________________。

（___________）《塞下曲六首》）

③____________，再而衰，三而竭。

            （《左传•曹刿论战》）

④_____________，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

（曹操《__________》）

⑤良药苦口利于病，_____________________。

⑥衣带渐宽终不悔，________________________。

 （柳永《凤栖梧》）

⑦《浣溪沙》一词中将自然现象与人的感受巧妙地结合，被誉为“天然奇偶”的千古佳句

“______________________，________________________”。

六、课内阅读

阅读下文，完成下列小题

得道多助，失道寡助

（1）天时不如地利，地利不如人和。

（2）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

（3）夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

（4）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

（5）故曰：

城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（6）得道者多助，失道者寡助。

（7）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

（8）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

17.孟子是继孔子之后的___________学派的代表人物，被尊称为“_____________”

18.解释加点字

（1）七里之郭（___________）       

（2）委而去之（___________）

19.翻译下面句子

城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

20.对这段文字理解不恰当的一项是________

A．第

（1）句提出论点，指出“人和”是克敌制胜的首要条件。

B．作者写这篇文章的意图不是论战争，而是借论战争来说明实行“王道”的必要性。

C．本文

（2）~（4）句深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。

D．“得道者多助”的“道”在文中指“仁政”。

七、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，回答下列小题。

登幽州台歌

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

21.下列说法不正确的一项是（）

A．武则天派人远征契丹，军事失利，陈子昂几次进言，不仅不被采纳，还受到降职处分，诗人登上幽州台，写下此诗。

B．诗中的“古人”“来者”分别指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君和诗人以后的贤明君主。

C．这首咏史怀古诗抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

D．这首诗在艺术表现上的最大特色是借助“登幽州台”间接抒情，其感情基调是苍凉悲壮的。

22.请对这首诗中加线的句子进行赏析。

八、名著阅读

23.阅读下面的语段，按要求作答。

夜，——它的寂静，他的安谧，——完全被一个传未婚遍整个桑菲尔德府的狂野、尖利、刺耳的声音撕裂了，……“救命！

救命！

救命！

”

这是梅森在小说中的第二次出场，他因为什么而半夜尖叫？

这件事对简爱和罗切斯特之间的关系产生了怎样的影响？

九、综合性学习

24.阅读下面的材料，完成下列小题。

（热点背景）

云南曲靖一农家男孩在建筑工地上收到北大录取通知书，引发社会关注。

在不少网友为这位靠努力改变命运的男孩“点赞”的同时，网上也出现另一种声音——“高考不如当网红，读书不如去整容”，“读书没有前途”。

此前，也曾出现过90后网红直播撕书、中学生看网红有钱可赚要退学等闹剧，“读书无用论”正在网络空间死灰复燃。

（图画解析）

（数据统计）

在社会统计领域，有无数权威统计资料证明受教育水平和收入水平、健康水平、预期寿命、心理健康水平、道德水平、社会责任感水平等等几乎所有的人类社会指标都呈无可争议的正相关。

（理性思考）

从业人员收入水平与文化程度呈正相关关系      受教育程度与平均寿命的关系 

两张图就能说明一切，可是为什么这样的问题在中国社会还会引起争议？

换句话说，为什么这年头网上越来越多的人，大肆地鼓吹读书无用论？

上面的图表是否引发你一些思考。

（权威论坛）

言论一：

大学生毕业起始工资和熟练技术工比不科学，受过良好教育的和没有受过教育的人，其思维方式、谋生本领、处世能力和思想内涵等等是迥然相异的，发展前景必然不同；再者这种比较也没有必要，因为对技术人员及体力劳动者的尊重，也是一个社会进步的体现。

言论二：

反对读大学和一味夸大读大学的作用，都是一种盲目的功利主义思维。

读大学不是去超市买商品需要等价交换，人们读大学的价值在于从这里收获一种更加健全、多元和独立的价值观，孕育好“独立之精神、自由之思想”的精神土壤。

言论三：

义务教育，它让穷人和富人，城市和农村的竞争中有了一条公平的跑道，在这条跑道上，无论你是什么颜色的队伍，哨声一响，全凭实力。

言论四：

世界全球化加剧贫富差距，使20%的人搭乘快车一路驰骋，80%的人会被“边缘化”。

有一种“奶头乐”理论，认为可以给80%的被边缘者塞上一个“奶嘴”，让其心安理得接受被抛弃的命运，以此避免与20%的精英间的冲突。

同理，读书无用论就是塞在庸人嘴里的奶头乐，让他们安于低学历的现状，放弃改变命运的机会。

班级举行“读书是否有用”的辩论会，你收集了以上材料。

（1）请认真观察（图画解析）和（理性思考）中的五幅图，分析概括网友支持“读书无用论”的原因。

（2）为了反驳“读书无用”的观点，请从材料中筛选有用信息，写一段议论性的文字。

写作提示：

①观点明确，论证合理，至少运用一种论证方法；②语言流畅，150字左右。

十、作文

25.阅读下面的文字，按要求完成作文。

一场秋雨，没想到发现了不一样的风景；一次争吵，没想到收获了一段真挚的友情；一个困局，没想到激发了自己从未发现的潜能……生活中常有一些你意料之外的事，这些事能促使你不断成长。

请以“意外”为话题，自拟题目，写一篇文章。

具体要求：

1.写成一篇记叙文，不少于500字。

2.不得抄袭、套作。

3.文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。