班主任工作的主要职责.docx
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班主任工作的主要职责
班主任工作的主要职责?
篇一：
中学班主任工作职责
中学班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
一、切实做好德育工作：
1、向学生进行思想、政治教育，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、党的路线、方针政策和形势教育以及科学的世界观、人生观、价值观教育。
2、对学生进行规范教育、法纪教育。
使学生不仅知法、知纪、懂法、懂纪，更能守法、守纪、用法、用纪、护法、护纪，形成自觉遵纪守法的情感、意志和行为。
3、有计划地（协助）开展良好个性心理品质教育。
班主任必须有计划地对学生进行交往心理、学习心理以及个性心理的教育，促进学生对世界和自我形成客观正确的认知，养成良好的人际沟通能力，保持和谐的人际关系，情绪适度、意志坚持、行为正确、个性健全。
4、对学生进行劳动和社会实践教育，指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯、生活习惯。
5、关心学生课外生活。
指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
6、教育学生努力完成学习任务。
会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习动力和科学的学习习惯，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
7、负责做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
二、搞好班集体建设：
1、进行班级的日常管理。
建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，各种制度健全（考勤、值日生、班委例会等）；把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
2、引导和教育学生建立集体舆论（有辨别是非的能力，有集体荣誉感，对不好的倾向能开展批评与自我批评）；3、督促学生认真参加“两操”及体段课、拓展课等，督查每天的个人卫生仪容仪表、教室及保洁区卫生。
4、处理好发生在教室内的影响班风、学风、校容校貌的突发事件。
5、指导学生办好班级黑板报、学习园地、争章园地班级宣传阵地。
6、设计并组织开展班级主题活动和丰富多彩的班级活动；组织学生积极参加学校各项活动。
7、认真完成好好班主任工作手册、计划总结等各项指令性工作。
8、认真撰写并上交班主任德育经验文章，不断提高理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。
9、经常性关心特殊学生，做好偏差生的转化、教育工作。
10、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
11、负责本班家长学校的指导工作，联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
篇二：
班主任工作职责及工作常规
班主任工作职责及工作常规
探讨两个问题：
班主任的含义：
学校中负责一班学生的思想工作、纪律、考勤、集体活动等的教师。
《现代汉语词典》
德育的含义：
狭义仅指道德教育；广义指思想教育、政治教育、道德教育、心理健康教育。
檀传宝《德育原理》
知道是什么（what），才可能知道做什么（how），也才有可能知道为什么（why）
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。
在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。
做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。
加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。
（教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见教基〔206〕13号）
中小学教师职业道德规范（09年版）一、爱国守法。
二、敬业奉献。
三、热爱学生。
四、教书育人。
五、为人师表
六、终身学习。
班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在学生科的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。
为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下条例：
一、班主任的任职条件
1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。
2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事
业心。
3、能服从领导，严格按职责范围要求进行工作。
4、身心健康，品行端正，作风正派。
5、具有大专以上学历。
（不断学习相关知识：
中央.公民道德建设实施纲要[R]，中发[201]15号，
201-9-20；中央、国务院.关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见[R]，中发[201]8号，204-2-26.；教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔2021〕11；《中华人民共和国职业教育法》；《学生意外伤害处理办法》
6、有丰富的学生管理经验，年龄在22～60岁。
二、班主任的工作职责
1、坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”思想对学生进行世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育。
2、积极贯彻党的教育方针、政策，配合学校，教育学生严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，培养学生严格按制度办事的作风。
（要进行正面的宣传和引导，绝对不能在学生中有半点含糊）
3、培养学生良好的仪表，教育学生养成良好的生活习惯，着装整洁，文明交友。
教育和督导学生爱护校园环境，爱护公共财务，爱护校园花草，保持地面、墙面永久卫生。
（老师要以身作则）
4、教育学生树立正确的学习目的，指导学生的学习方法，协助教务部门解决教学中存在的问题。
（提高教学质量很重要）
5、严格要求学生、尊重学生，及时发现问题、处理问题和反映问题，关心学生生活和学生的身心健康。
6、组织学生参加学校举办的各项集体活动、社会团体活动和公益活动。
指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。
7、组织班委和团支部建设。
指导和督促班委的日常管理工作，每周召开一次班委会。
指导班级团支部工作，每两
周召开一次支委会，充分发挥班委和团支部的骨干作用。
8、每周日组织召开班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。
9、负责学生的操行评定，并且组织操行评语，负责班级各项评优工作，负责奖助学金评定及学生困难补助工作。
10、按学校要求做好班费的收缴和开支管理工作。
班主任组织学生干部在学校规定的限额内收缴费用（每生每学年20元）。
在班费开支中，班主任负责指导班费的使用，并予以审批。
组织学生干部做好班费收支的账目管理，做到账目和钱分开管理，且按时上报班费使用的学期报表。
（报到时收取，兼职班主任自己管钱，学生干部管账；专职班主任钱交学生科谭丽老师，班上管帐）
11、服从学生科的各项管理，按规定时间准时到学生科签到，有事办理请假手续（原则上不请假），病假办理手续时应出具相关证明（或后补），请假前后交接好班级工作，并临时委托其他班主任代管。
12、准时参加学生科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作。
13、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录。
14、按学生科的要求，做好新生的入校安排及毕业生离校的各项工作，做好各学期开学和放假的各项工作。
15、协助保卫科，做好学生安全工作。
16、协助总务科，做好学生各项后勤工作。
17、及时与任课教师、学生家长建立联系，共同做好学生的教育工作。
18、外聘班主任必须完成两个班的带班任务；兼职班主任必须完成一个班的带班任务。
三、班主任的工作常规
【新生开学工作常规】
1、提前两天到校，到学生科领取新生报名有关表格、班主任工作手册、学生手册、学生学籍卡、学生证、班主任记录本、班级日志及其它办公用品等，学习有关管理制度，
经宿舍管理员到总务科接收本班教室、寝室，编排好本班具体床位，并签订财产交接单。
2、办理新生报名手续，严格按报名表格要求填写，收集相关报名材料（包括团员档案），负责接待本班学生家属和做好本班学生家属的一切解释工作。
（不清楚的可以问学生科老师，不要随便回答）
3、新生报到第一天晚上，认真准备，召开第一个班会，介绍作息时间、入学教育安排及强调有关注意事项。
（必须备好课，写好要点，新班主任写详细些）
4、入校第一周，按学生科和保卫科的安排，负责组织入学教育和学生军训。
包括指定班级临时负责人和寝室长、安排座位、发放教材、按职责要求组织收缴相关费用、学习学生管理相关条例和制度、建立和公布班级规章制度、参加学校开学典礼、介绍学校周边情况及乘车等安全生活注意事项、组织填写学生学籍卡、建立学生学籍档案、收集学生证和学生卡片材料，且按学生科的编号集中办理和发放，强调学生证和卡片使用的注意事项、安排教室和寝室卫生值日及职责、上交本班到校人员名单（注明男、女、出生年月、身份证号码、邮政编码、家庭长久通信地址、家长姓名、联系电话）到学生科存档。
5、入学第二周组建临时班委会和团支部（试用期一个月），其中指定两名正班长（其中一名试用期满后推荐到学生会担任学生会干部），可采用轮流负责制，召开第一个班委会，组织学习相关学生干部的工作制度，明确具体工作分工，强调干部纪律和职责，指导详细的工作方法，指导团支部工作，试用期结束后，采用民主集中制的方法选举产生正式班委会和团支部干部，报学生科建档。
6、第三周按学生科要求，按统一墙面相对位置布置美化教室和寝室。
包括教室黑板报、班规栏、学习栏、操行分栏、公布栏；寝室值日安排栏，除此之外，禁止其它任何布置，保持墙面永久卫生。
7、新生军训期间，按学生科的统一安排，协助附属医院做好新生的体检工作。
8、一个月后，按班主任日常工作进行。
包括学生会的
组建、学生的军训、广播操的训练学习、组织班级各项兴趣小组和推荐小组优秀成员参加校团委组织的各种社会团体等。
【老生开学工作常规】
1、提前两天到校，到学生科领取班主任记录本、班级日志及办公用品等，会同总务人员验收教室、寝室的公共财物，签订财物验收单，组织打扫卫生。
2、报到第一天晚自习由学生科清点各班到校人数，由班主任负责了解本班学生未按时到校的原因，凡超过壹天还未到校者，要与家长取得联系，并负责汇报。
自第一天晚自习后陆续到校的学生，必须到学生科注销（凡节假日后均按此程序办理）。
3、第一天晚自习点名后，发放教材，收集学生成绩单及假期学生活动总结，召开班会和班委会，做好学生收心工作，一周内根据收费等情况收集学生证统一到学生科办理注册手续。
4、开学两周内，在班级公布上学期学生期末成绩及评优情况（包括奖学金的评比），并按要求填报学生奖学金申报表报学生科。
按教务科的时间组织学生参加补考。
5、开学两周后按日常工作进行。
【班主任日常工作常规】
1、负责班级学生的日常行为管理工作，负责班级十大板块的考核管理工作。
2、每周日晚自习参加由学生科组织召开的班主任会，由值周人员及保卫科有关人员通报上一周各班的综合情况、研讨问题的处理办法，安排下一周的工作等。
3、周日晚班主任会后，由班主任到本班召开班会，认真传达学校、科室和班主任会的有关精神，通报会议情况，解决处理本班学生上周出现的问题，安排落实下一周的具体工作等。
（必须7：
30参加班主任会，然后到班开班会，要做好记录，必须开满一节课时间，原则上不能坐着，不能中途出去、不能把全班学生放在一边，去教育某一个学生）
4、每周召开班委会一次，研讨管理方法，处理班级问题，落实具体工作等；每月组织团组织生活两次和第二课堂
篇三：
班主任工作职责与工作常规
班主任工作职责与工作常规
一、工作职责：
班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者、策划者，学生的教育者，在整个班级中起到主导的作用，是班级体的“灵魂”。
班主任是全面负责本班学生教育管理及一切班级事务的管理人员，主要职责是：
第一条：
对学生进行政治思想、思想品德、职业道德教育。
1、按照学校德育工作规划和计划，有目的、有计划地进行政治思想品德教育，落实各项管理制度，培养正确的政治思想观点和良好的行为习惯与心理品质，创建良好的班集体，形成积极向上，团结友爱的班风。
2、领导和组织学生参加学校的各项活动，培养集体主义思想。
3、定期进行家访，召开家长会，与家长密切配合，三位一体，共同教育学生。
第二条：
认真制定班主任工作计划，确定班级目标管理；确定学生全面发展的培养目标，既要有德、智、体、美、劳全面提高的目标，更要有学生个性特长充分发展的目标，既要有优等生、中等生的发展目标，更要有后进生的提高目标，学期末做好工作总结。
1、制定班规班约，争创优秀班集体。
2、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校会、班会到位、学生活动到位，劳动、卫生到位，学生就寝到位。
第三条：
教育指导学生提高学习质量。
1、教育学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度，寓思想教育于学习中。
2、指导学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，学好各门功课。
3、了解和研究学生的学习情况，经常与任课教师交换意见，平衡和控制学生的作业负担。
4、面向全体学生，培养优秀生和和特长生，转化差生，创造比、学、赶、帮、超共同进步的气氛。
第四条：
关心学生的生活与健康。
1、积极组织和发动学生参加文体活动。
配合体育教师上好“两操一课”。
2、教育学生爱清洁、讲卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
3、负责学生的考勤。
4、组织指导学生开展有益于健康的课外活动。
支持学生参加兴趣小组，
寓教于乐。
5、经常进行安全教育、法制教育和国防教育。
第五条：
加强劳动教育和艰苦奋斗教育，组织领导学生参加学校安排的公益劳动和公益活动，对学生进行劳动观点和劳动技术教育，培养一定的劳动技能。
第六条：
领导班委会工作，培养班干部并指导本班共青团工作。
有计划、有目的地组织主题班会。
每月至少组织一次主题班会。
主题班会要有教案，每学期将四次主题班会总结交学生科。
第七条：
调查研究，全面了解学生，积累学生思想品德、学习成绩、健康状况等方面的资料，有针对性地做学生工作。
学期结束时，实事求是地给学生写出操行评语。
操行评语是对学生一学期来的思想品德、学习、劳动、健康状况等做出的全面总结和评论，既是教育的结果，又是进一步教育的依据，既是考察学生品德行为的方式，又是向学生进行教育的手段，班主任应认真对待。
第八条：
负责保护好教室内的一切设备及公共财物，对学生进行爱护公物教育。
第九条：
努力提高班主任的自身素质，搞好德育科研。
我们要深化教育改革，必须“向教育科学要质量”。
班主任工作必须实行科学管理，关键在于提高班主任自身的素质，班主任每年至少写一篇德育工作论文。
第十条：
搞好班主任工作资料的积累。
（如，计划、总结、主题班会、学生考勤、成绩、家访记录、多种活动记录等）。
二、工作常规
1、日常规
（1）按日检查和记载本班学生的出勤情况。
在学生未离校前，班主任不能擅自离开学生，发现问题（包括学生健康问题）要及时向学校领导汇报。
（2）与任课教师配合，指导学生的早读。
（3）每日必须到场组织学生做早操、课间操、眼保健操。
（4）保持学校和班级的清洁。
组织学生做好每日的教室、寝室和清洁区的清洁工作，做到桌椅整洁，地面干净，内务摆放有序，卫生工具排列整齐。
（5）引导学生节约粮食，教育学生节约用水、用电和爱护公物，做到桌面无刻画，墙壁无污痕，图书无破损。
（6）时刻注意学生安全，严防事故发生。
（7）勤观察、了解、检查学生学习、课内外纪律、清洁卫生等情况，发现个别学生的行为不符合《中学生日常行为规范》及相关规定及时教育指正，并做好考核记录。
（8）下晚自习后到男、女寝室检查寄宿学生的就寝情况。
2、周常规
（1）每周一组织好本班学生参加升旗仪式。
（2）组织好本班学生的课外活动，协助体育教师组织学生参加体育锻炼。
（3）做好每周的班级工作计划，开展好班队活动。
有系统地对学生进行常规教育。
对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育，决不允许体罚和变相体罚。
（4）凡学校、年级组织的活动都要做好工作组织，并与有关教师共同管理，严防意外事故发生。
（5）每周按学校安排组织学生进行一次彻底的大扫除，以确保学生学习环境的舒适、卫生。
（6）要掌握各科的作业量，及时与任课教师协调，控制总量，减轻学生过重的课业负担。
（7）有计划地调整学生座位，以保护学生视力。
3、月常规
（1）每月指导学生出一期班级黑板报。
（2）每月召开一次班团队干部工作会议，听取班团队干部工作汇报，并指导班团队干部开展工作。
⑶每月组织学生召开一次主题突出、目的明确的主题班会。
（4）每月有计划地进行家访（至少两次），并做好记录，帮助家长解决一些对子女教育的问题。
（5）对问题学生、后进生要建立档案，制定帮教计划，跟踪、考察、关心、热爱他们，促其转化。
4、期初常规
（1）做好学生注册工作，并查收假期作业。
（2）根据本班学生实际，制定班级工作计划，确定奋斗目标。
（3）在开学后,按学校要求如质如量完成学校环境卫生清理工作。
（4）在正式上课前,要编排好学生座位以及集体活动的排队顺序。
（5）在开学一周内，对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况进行初步摸底。
（6）改选和培养班团队干部。
（7）完成班主任手册有关项目的填写。
5、期末常规
（1）组织学生温书迎考，考后作好质量分析。
（2）写好学生操行评语，填好学籍表、学生素质手册，写好班主任工作总结。
⑶做好“三优”评比工作，按要求上交相关表册。
（4）整理好问题学生、后进生档案，并将档案与他们见面，使他们能见其进步，知其不足，受到激励。
（5）汇报班级体育锻炼达标情况。
（6）清点班级财产，并与总务科做好交接工作。
（7）编排班级学生假期通讯网络。
（8）布臵好假期工作，做好假期安全教育。
班主任工作守则
一、思想要求
①要加强修养。
加强学习，提高政治理论水平，掌握现代教育理论，掌握现代办公手段；坚持读书看报，了解国内大事；不断加强进修，精通业务知识，了解科技最新发展。
②要为人师表。
仪表端庄，服饰得体；语言文明，举止文雅；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人处事，公正无私；敬业爱岗，工作认真。
③要热爱学生。
爱护每个学生，关心学生的思想、学习和生活，保护学生的积极性；严格要求，宽严有度。
④要尊重人格。
与学生建立平等关系，尊重每个学生；与学生家长建立友好关系，密切沟通，共同施教；与同事建立协作关系，加强交流，互相学习，互相协作。
二、工作要求
①严——要严格。
对自己要严格要求。
对学生要严格要求，严格训练，做到严而有理，严而有度。
②情——要有情。
热爱、关心每个学生，体贴入微，动之以情，晓之以理。
③准——要准确。
要清楚全体学生的思想、心理、学习及生活等方面的情况，要准确把握教育契机。
④细——要细致。
工作深入细致，注重调查研究；考虑问题和处理问题要周全。
⑤勤——要勤奋。
要勤于学习，勤于思考；工作中要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、脑勤。
⑥实——要求实。
为人朴实，工作务实，作风扎实。
⑦新——要创新。
要有新思想、新观念、新思路、新办法、新手段。
⑧恒——要恒久。
工作上要持之以恒，善始善终。
三、工作方法
班主任工作要做到“八忌”：
①忌贫嘴唠叨——小题大做，车轱辘话，唠叨不停。
②忌偏心偏爱——偏爱、不平等对待每个学生。
③忌溺爱护短——反感他人反映自己班的学生情况。
④忌主观武断——不调查实际情况，只相信自己的判断。
⑤忌文过饰非——有错不承认，总是强调客观。
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