译林版初一英语七年级上册Unit2知识梳理.docx
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译林版初一英语七年级上册Unit2知识梳理
牛津英语7AUnit2知识梳理
一、同步知识梳理
知识点1：
let型祈使句（P18）
（1）Let'scelebrate!
这是由let引导的祈使句，祈使句是英语的基本句型之一，这个句式常用来表示说话人的建议、请求、命令等。
它的句型是“let+人称代词宾格+动词原形”，即“let+sb+do+sth”。
eg:
Let'sgoandseeourEnglishteacher.
Letmehelpyoufindit.
注：
let's和letus略有不同，“let's+动词原形”结构表示祈使对象包括说话人和听话人双方在内，而“letus+动词原形”结构表示请求对方允许自己（第一人称复数）做某事时，这里的us不包含听话人在内，不能缩写。
（2）let型祈使句的否定形式分两种：
1 含第三人称主语的祈使句的否定形式在句首加don't。
2 含第一人称主语的祈使句的否定式不再句首加don't，而是用“let+sb+not+do”
eg:
Don'tlethimin.
Let'snotlaughather.
知识点2：
Eddie,doyoulikeanysports?
艾迪，你喜欢运动吗？
（P18）
（1）likevt.反义词是dislike不喜欢
likesth./sb.
喜欢某物/某人（表泛指用复数）
Ilikedogs.（泛指）
Hedoesn’thisteacher.
likedoingsth.
喜欢做某事（表示人的兴趣、爱好及经常性的活动）
Ilikeplayingtheviolin,buttodayIliketoplayfootball.我喜欢拉小提琴（经常的，爱好），但是今天我想踢足球。
（偶然性）
liketodosth.
喜欢做某事（表示偶然的、一次性的活动，类似wanttodosth.）
（2）sport此处为可数名词，意为“体育运动”
eg:
Tennisisapopularsport.网球是一项很流行的运动。
sport
不可数名词，表示体育运动的总称
Helikessportnotmusic.他喜欢运动，不喜欢音乐。
可数名词，表示“（某项）运动”
Footballisanexcitingsport.足球是一项令人兴奋的运动。
知识点3：
Yes,Ilikewalking.是的，我喜欢散步。
（P18）
walking名词，“散步，行走”（动词+ing变成名词，也叫动名词），动词形式为walk,意为“走，步行”
eg:
Walkinginthemorningisgoodforpeople.
walk
动词，“走，步行，”可与onfoot进行同义句转换
Hewalkstoschooleveryday.=Hegoestoschoolonfooteveryday.
可数名词，“走，步行”，尤指为娱乐或运动所做的“散步”，常构成短语
take/haveawalk散步
goforawalk去散步
gooutforawalk出去散步
知识点4：
reallyadv.（副词）实际上，事实上；
Myfatherdidn'treallyloveher.我爸爸实际上并不爱她。
（P18）
真正地，真实地:
I’mnotreallysurprised.我不真正感到惊讶。
真的吗？
（表语气）:
Oh,really?
哦，真的吗？
really的形容词为real。
知识点5：
Iwalktomybowlmanytimesaday.我每天都往我的饭碗走许多次。
（P18）
（1）time在此作可数名词，意为“次，回”
eg:
Howmanytimescanyoujumpupanddowninoneminute?
time作不可数名词时意为“时间”
eg:
It’stimeformetogotobed.
（2）walkto…步行去……，走向……=goto...onfoot
eg:
Theyalwayswalktoschooltogether.
（3）manytimesaday
知识点6：
TheClass1,Grade7studentsarewritingabouttheirfavouritesports.七年级一班的学生正在写关于他们最喜欢的运动的文章。
（P18）
（1）theClass1,Grade7students意为“七年级一班的学生”，相当于thestudentsfrom/ofClass1，Grade7
（2）writeabout…写关于……
eg:
Whatdoyouwanttowriteabout?
（3）sb’sfavourite…某人的最喜爱的…。
含义相当于likebest。
注意，一定要用所有格形式。
eg:
大卫最喜欢的电影David’sfavouritefilm
他爸爸最喜欢的书hisfather’sfavouritebook
知识点7：
Ienjoyswimming.我喜爱游泳（P19）
enjoyvt.享受…的乐趣；喜爱，喜欢，欣赏后加名词或动名词
eg:
Heenjoyedthefoodverymuch./Theyenjoyedhersinging./Heenjoysswimming.
enjoymentn.享受，乐趣，享有
enjoy，like和love的用法区别
（1）相同点：
enjoy，like和love都有“喜爱”的意思，后面都接动名词，在口语中三个可以通用。
（2）区别：
love用作动词时，比like表达的语气和感情都强烈；like仅表示喜欢，没有多少感情色彩，而love则是热爱，含有强烈的感情色彩；enjoy本身有使人感到快乐的意思，有喜爱到是一种享受的含义；like与love既可用于like/lovedoingsth，也可用于like/lovetodosth,但enjoy后只跟动名词，即enjoydoingsth。
eg:
Heenjoyssinging.
Didyouenjoyyourselfattheweekend?
知识点8：
关于talk的用法，talkvi.（P19）
talk
talkaboutsb./sth.谈论某人/某物
Theyaretalkingaboutthatman.
talktosb.与某人谈话，强调单向的，另一方不一定讲话
IamtalkingtoTom.（强调"I"单方面的对"Tom在谈话）
Don’ttalktomewhileIamstudying.
talkwithsb.与某人谈话，强调双向的，两人都说话
IamtalkingwithTom.（强调"I"和"Tom"在相互谈话）
知识点9：
Ioftenplayfootballafterschool.Whataboutyou?
我放学后经常踢足球。
你呢？
（P19）
playfootball踢足球；afterschool放学后
Whatabout…?
==Howabout…?
意为“……怎么样？
”后接名词、代词或动名词，用来询问有关情况、提出建议或征求意见等。
eg:
IwenttotheSummerPalaceyesterday.Whataboutyou?
Whataboutsomenoodles?
Whataboutgoingoutforawalk?
知识拓展：
用来提出建议或征求意见的句型有：
（以gooutforawalk为例）
Let’s+v.让我们……Shallwe+v.我们…好吗？
Whynot+v.为什么不…?
What/Howabout+v.ing/n.……怎么样？
知识点10：
Igoswimmingeveryweek.我每周去游泳。
（P19）
“go+动名词”表示去“去做某事”，常用于从事某一体育运动或休闲娱乐运动。
此处，动名词前不加任何修饰词。
goswimminggoboatinggoshoppinggowalking
goclimbinggodancinggohikinggosightseeing
知识拓展：
“do+some+动名词”，在这里，动名词做do的宾语，具有名词性，前面通常加some
dosomeshoppingdosomereadingdosomerunning
dosomecleaningdosomewashing
知识点11：
足球运动员：
footballplayer足球明星：
footballstar（P20）
player可数名词，意为“运动员”，它是由动词play+后缀-er构成。
知识拓展：
（1）动词+后缀-er构成名词：
teach（教）teacher（教师），write（写）writer（作者）（以e结尾，加r）
sing（唱歌）singer（歌唱家），read（读）reader（读者）
（2）动词+后缀-or构成名词：
act（表演）actor（男演员），visit（参观）visitor（参观者）
invent（发明）inventor（发明家）
（3）在英语构词中，动词加-er或-or变成名词，表示该动作的执行者，此时多指男性；若是女性，要加-ress.
actor（男）演员actress（女）演员waiter（男）服务员waitress（女）服务员
知识点12：
HeisanewmemberofHuangheFootballClub.他是黄河俱乐部的一名新成员。
（P20）
member：
可数名词，意为“成员”,
amemberof：
……中的一员
eg:
Heisamemberofthefamily.
知识点13：
HecomesfromGuangzhou,butnowhelivesinBeijing.他来自广东，但是现在住在北京。
（P20）
livevi.意为“住，居住”，comefrom来自
livein+表示地点的名词意为“住在某处”；
livewith+某人，表示“和某人住在一起”
eg:
DavidlivesinBeijing,buthedoesn’tlivewithhisparents.
知识点14：
Helooksverystrongandplaysfootballverywell.他看起来很强壮兵器足球踢得很棒。
（P20）
（1）look此处意为“看上去，看起来”，用作连系动词，即相当于be动词，后接名词或形容词做表语。
eg:
Youlooksad.
Thehatlookslikeacat.
（2）well副词，修饰动词或形容词，放在所修饰词后，well对应的形容词good。
知识点15：
Itmakeshimhappy.它（音乐）使他快乐。
（P20）
makevt.意为“使……，让……”,使役动词
（1）make+sb/sth.+adj.（形容词），意为“使某人/某物……
eg:
Hiswordsmakeushappy.他的话使我们高兴。
（后加形容词）
（2）makesb./sth.+n.（名词），使（推选）某人（某物）成为……
eg:
Wemadehimourmonitor.（后加名词）
（3）makesb.dosth.使某人做某事（相同用法的单词还有：
have,let等）
eg:
Mymothermademedomyhomeworkeveryday.（后加动词）
知识点16：
Manypeoplelikehim.许多人喜欢他。
（P20）
people集合名词，意为“人们；人民”。
作主语时，看做复数。
people的单复数
泛指“人民”“人们”时，是单数形式，当作复数
Weretheremanypeopleatthemeeting?
指“民族”“（一个国家的）人民”时，可有单数和复数两种形式
TheChinesepeopleisahard-workingandbraveone.
ThepeoplesofAfricaareawakening.
知识点17：
Healsoenjoyslisteningtomusic.他也喜欢听音乐。
（P20）
听音乐：
listentomusic
（1）alsoadv.意为“为”，通常用于实义（行为）动词前，be动词（连系动词）和助动词后。
also
三者都意为“也，也是”
用于肯定句中，位置通常在句中，比too更正式
Ialsolikethisbook.
too
用于肯定句中，位置通常在句末，前面常用逗号隔开。
在简略回答中，too常置于人称代词宾格后。
--TomlikesmusicandMarydoes,too.
--Me,too.
either
用于否定句中，位置在句末，前面用逗号隔开。
Idon’tunderstandFrench,andhedoesn’t,either.
eg:
Heisalsoastudent.
（2）enjoyvt.喜爱；享受……的乐趣，后接动词的-ing形式，不能接动词不定式。
eg:
Ienjoyworkingwithyouverymuch.
（3）enjoyoneself“玩得开心，过得愉快”，相当于havefun/haveagoodtime/
eg:
Doyouenjoyyourselfattheparty?
==Doyouhavefun/haveagoodtime?
知识点18：
inone’sfreetime在某人的空闲/业余时间（P20）
freeadj.空闲的，业余的反义词为busy（繁忙的）名词为freedom（自由）免税的，免费的
eg:
Thebreakfastisfreeinthishotel.
知识点19：
LiHuawantstoplayinthenextWorldCup.李华想在下届世界杯上踢球。
（P20）
want动词，意为“想，想要”，与wouldlike同义，后可以接名词或动词不定式
（1）wanttodosth.想（要）做某事=feellikedoingsth.
eg:
IwanttogotoBeijingtomorrow.=IfeellikegoingtoBeijingtomorrow.
（2）wantsth.想要某物
eg:
Theywantgoodjobs.
（3）wantsb.todosth.想要某人做某事，否定式为wantsb.nottodosth.意为“不想要某人做某事”
eg:
Hiswifewantedhimtorepairthecar.
知识点20：
Ihopehisdreamcomestrue.我希望他梦想成真。
（P20）
（1）hope动词，用于表示有可能实现的愿望，接动词不定式，hopetodosth.意为“希望（自己）做某事”。
若表达“希望……”,用“hope+that从句”，that可以省略，没有hopesb.todosth.
eg:
IhopetogotoTibetsomedayinthefuture.（接不定式）
Ihope（that）theycancometomyhousesoon.。
（接宾语从句）
hope与wish的用法
可以说wishsb.sth.或wishsb.todosth.，但不能说hopesb.sth.或hopesb.todosth.
eg:
Ihope（that）youwillbebettersoon.
IwishIweretenyearsyounger!
Wewishyouahappynewyear!
（2）dream在此作可数名词，意为“梦想，幻想”
eg:
Haveanicedream!
做个好梦！
dream还可以作动词，dreamof“梦想，向往”，dreamabout“梦见，梦到”
eg:
IdreamedofbecomingadoctorwhenIgrowup.
Ioftendreamaboutmycountry.
（3）cometrue“实现，成为现实”，一般指希望，愿望等。
eg:
Hisdreamwillcometruesoonerorlater.
二、同步语法精讲
行为动词一般现在时的用法
1.行为动词三单形式变换规则：
（1）大部分动词直接加‘s’。
如like---likesplay----plays
（2）以一个辅音字母加y结尾的，去掉y加ies。
如study----studiesfly---flies
（3）以sh,ch,ss,x结尾的加es。
如wash----washeswatch-----watchesdress----dressesfix----fixes
（4）以o结尾的加es。
如do----doesgo----goes
2.主语为第三人称单数的行为动词的各种句型注意点。
肯定句如：
Milliegetsupat6:
30everymorning.
否定句如：
Milliedoesnot/doesn’tgetupat6:
30everymorning
一般疑问句如：
DoesMilliegetupat6:
30everymorning?
肯定回答：
Yes,shedoes.否定回答：
No,shedoesn’t.
对划线部分提问：
WhatdoesMilliedoeverymorning?
【课堂小结】
主要是进行了一般现在时的用法讲解，内容看似简单,但是一般现在时的含义和用法考查的很多。
判断使用一般现在时的步骤：
首先，观察句中有无明显的标志语，如always,sometimes,twiceaweek等。
其次，在没有标志语的情况下，要对句子意思进行仔细的翻译，看是否要表达习惯性动作、状态或客观规律。
做一般现在时题目时一定要区分主语，注意应用动词原形还是第三人称单数。
【巩固练习】
用所给词的适当形式填空
1.Daniel_______（notwant）anewcomputer.
2.Wheredo_______（he）friendscomefrom?
3.Herfathercleanshiscar_______（two）aweek.
4.Mysisterisamemberofthe_______（swim）Club.
5.Iamgoodat_______（read）Englishbooks.
6.Everyspring,he_______kiteswithhisfriendsinthepark.（fly）
7.Lilyalwayshelpshermother_______（clean）thehouse.
8.Mybrotheroften_______（play）basketballonWednesdayafternoon.
9.Thankyouverymuchfor_______（write）tome.
10.LiMingplayswithmeeveryday,heismy_______（good）friend.
11.Ioftenspendonehour_______（read）Englisheverymorning.
12.Igotothelibrary_______（two）aweek.
13.Amyswimswell,sheisagood_______（swim）.
14.Weshould_______（listen）toourteachers.
15.Simonoftenchatswith_______（my）ontheInternet.
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