如何正确学习数理化生.docx
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如何正确学习数理化生
第一，要多做各种类型的题，特别是课本例题后的习题，别认为那太简单，全部做过一遍，绝对有收益。
第二，做题时，将一个大问题分解成小问题解决。
物理最好能画图分析物理过程，就是怎么受力的？
有哪些状态。
。
。
。
只要找出有用信息，别的都可以忽略不计，对照着题目给的情景，公式一套就完事了。
这是现学现用的能力，要做多了题就熟练了，做的时候，以及做完后，都要想想，多总结规律，最好能举一反三。
所以做题千万不要只求盲目的多做，要求有质量有目的的做。
第三，要精选一套好的学习辅助工具资料，我那时候用的是vcm仿真实验，我每天抽20分钟做一个实验，做完实验就做里面中考实验专题，我觉得效果很好。
因为很多理化的知识点都是通过实验串起来的，实验熟了，思维很开阔，做其他的题目时思路也很清楚
中学数学学习方法六要点要学好数学，要把握好以下几要点，对于数学的学习成绩的提高，自学能力的养成肯定有促进的。
〔一〕制定合理学习方案，及时检查落实。
1.制定符合自己的实际情况的学习方案。
2、要有明确的学习目标。
通过一个阶段的学习，要到达什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习方案前应该非常明确。
3、长期目标和短期安排要相互结合好。
应先制定长期方案，据此确定短期学习安排，来促使长期学习方案的实现。
学期方案，半期方案，月方案，周方案。
4、要合理安排方案。
方案不能太古板，可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。
5、措施落实要有力。
可附带制定方案落实情况的自我检查表，以便监视自己如期完成学习目标。
〔二〕做好课前预习，提高听课效率。
通过预习，了解要学习的课程的主要容和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先理解感知新课的容〔如概念、定义、公式、论证方法等〕，为顺利听懂新课扫除障碍。
1、预习的最正确时间是晚上的8：
00到9：
00这一段时间，单科的预习的时间一般控制在15分钟到30分钟左右。
2、课前预习：
先看书做到：
一、粗读，先粗略浏览教材的有关容，了解本节知识的概貌也就是大体容。
二、细读，对重要概念、公式、法那么、定理反复阅读、体会、思考，注意该知识的形成过程，了解课程的容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过练习来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。
〔三〕听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。
耳到：
就是专心听讲，听教师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。
教师对一些重点难点会作出某些语言、强调的语气，听教师对每节课的学习要求；听知识引人及知识形成过程；听懂重点、难点剖析〔尤其是预习中的疑点〕；听例题解法的思路和数学思想方法的表达；听好每节课的小结。
眼到：
就是在听讲的同时看课本和板书，看教师讲课的表情，手势和演示实验的动作，承受教师某种动作的提示、以及所要表达的思想。
心到：
集中注意力，防止走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。
课堂上用心思考，跟上教师的教学思路，领会、分析教师是如何抓住重点，解决疑难。
教师在讲例题时，在脑海中跟着教师，每一步都得自己想通。
多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，大胆的提出问题；善思,由听和观察去联想、猜测、归纳；树立批判意识，学会反思。
口到：
就是在教师的指导下，主动答复下列问题或参加讨论，也可防止走神。
同时有利于知识的记忆。
手到：
记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的根底上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。
笔记要有重点。
记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线〔直线、曲线〕、圈点、作标记、使用不同颜色的笔〔如红色就比拟显眼〕、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都是记笔记的好方法。
〔四〕扎实搞好复习，减少遗忘。
当天上完课的课，必须做好当天的复习。
不能只停留在一遍遍地看书或笔记，可以采取回忆式的复习：
先把书，笔记合起来，回忆上课时教师讲的容，例题：
分析问题的思路、方法等〔也可边想边在草稿本上写〕尽量想得完整些。
然后翻开笔记与书本对照，看一下还有哪些没记清的，及时把它补记起来。
同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改良听课方法及提高听课效果提出必要的改良措施。
通过复习，把自己的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的方法，把前后知识贯穿起来，形成一个完整的知识网。
复习中遇到问题，要先想后看〔问〕。
做好单元复习。
利用单元知识系统框架，采取回忆式复习。
也要做好单元小节。
本单元〔章〕的知识网络；本章的根本思想与方法〔应以典型例题形式将其表达出来〕；自我体会：
对本章，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案〔如：
错题本〕，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
〔五〕做好小结或总结，提升对知识的领悟。
在进展单元小结或学期总结时，做到：
一看：
看书、看笔记、看习题。
通过看，回忆、熟悉所学容；初中物理学习技巧一、学好物理首先要重视根底知识的理解和记忆根底知识包括三个方面的容:
即根本概念（定义），根本规律（定律），根本方法。
如：
对于“凸透镜〞一节的概念的理解，“透镜〞就是可以让光“透〞过的光学元件，所以是用玻璃，等“透明〞材料制成的。
关于“凸透镜〞“凹透镜〞的定义那么从透镜的形状和“凹、凸〞两个字的形状上找相似点，而关于“焦点〞那么是利用凸透镜会聚太可以把地面上的纸“烧焦〞这个角度去考虑。
在理解的根底上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。
前面学过的知识，是后面学习的根底。
反复自我检查，反复应用，是稳固记忆的必要步骤。
所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有方案做好安排，才能不断稳固自己的记忆。
二、掌握科学的思维方法物理思维的方法包括分析、综合、比拟、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比拟的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体表达.
（1）顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从条件推论其结果的方法。
这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
（2）发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。
例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：
串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小〞，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
（3）逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。
三、重视课堂上的学习上课。
开动脑筋勤于思考，没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。
我们从初中开场，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识构造，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好〞，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课教师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本〞。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进展编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，终生保存。
〔好题本和错题集〕四、重视对所学知识的应用和稳固要及时复习稳固所学知识。
对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进展回忆，并与大脑里已有的相近的旧知识进展比照，看看是否有矛盾，否那么说明还没有真正弄懂。
这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的根底上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，稳固所学知识。
要善于把学到的物理知识运用到实际中去，不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，只有通过具体运用，才能扩展和加深自己对的知识理解，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。
时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说，可以利用“回忆〞的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能到达强化的目的。
物理题有的比拟难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。
学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
1.坚持独立做作业学习物理必须要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题，题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。
2.学会分析物理过程学习物理要重视物理过程的学习，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患，题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画准确图，要动用圆规，三角板，量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更准确地掌握物理过程，有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的，死的，连续的。
而动态分析是活的，连续的.
3.整理自己的学习资料习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。
学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
4.向别人学习。
要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进展“学术上〞的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。
也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。
在学习方面要有几个好朋友。
5.归纳知识构造。
要重视知识构造，要系统地掌握好知识构造，这样才能把零散的知识系统起来。
大到整个物理的知识构造，小到力学的知识构造，甚至具体到章节。
6.要正确使用数学工具:
数学是研究物理的重要工具，在学习物理时，我们一定要正确地运用好这一工具。
应用数学工具学习物理，要注意以下几点：
（1）要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言表达结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，防止产生物理意义上的错误。
例如，物质密度的定义式是ρ=m/v，我们能不能根据这个式子的数学关系，说物质的密度ρ与质量m成正比，与体积V成反比呢?
不能，因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量。
例如，铝的密度是2。
7X103千克／米3，不管把铝做成小铆钉，还是大铝块，ρ都是这个数值，怎能说它与质量成正比，与体积成反比呢?
所以公式ρ=m/v只是提供了一种测量和计算密度的方法，即，当测出物体的质量和体积，就可利用这一公式计算出构成这一物体的物质的密度。
（2）在进展物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。
计算得到的结果，也要明确它的物理意义。
（3）要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。
自觉学会按题画图，看图识义，提高正确用图的能力，克制做练习不画图，不用图的坏习惯。
总之，学习物理就是：
学知识，学方法，长能力。
在初中物理课中，我们不但要掌握物理学的根底知识，还要掌握一些研究自然科学的方法〔科学观察〕，培养从事生产和探索未知事物的能力。
只要按照正确的学习方法进展学习，在学习阶段，可以学得快而好，参加建立工作后，就具有独立工作能力，有所创造创造。
学习物理的方法、程序、技巧与能力一、学好物理的方法1．怎样学好物理概念对于物理概念，要掌握它的定义、物理意义、大小与方向，单位和测量方法，以及与相似概念的区别与联系。
2．怎样学好物理规律对于物理规律，要掌握它的容、公式、应用围、变形，以及与相近规律的区别与联系。
3．怎样做好物理实验对于物理实验，要明确实验目的，理解实验原理，掌握实验步骤，会处理数据、得出结论，并能用学过的仪器、方法做研究性实验。
初中化学学习方法
（一）
一、勤于预习，善于听课做笔记 要想学好化学，必须先了解这门课程。
课前一定要预习，在预习时，除了要把新课容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大提高。
初中化学容比拟多，知识比拟零散，教师在讲课时，着重围绕重点容进展讲授。
因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进展课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神〞。
不过，在记笔记时，要在听清楚教师所讲容的根底上，记重点、难点、疑点和课本上没有的容。
二、常复习，多记忆 课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。
复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。
复习的方法有复述、默写、做联系等。
只有通过屡次复习才能结实地掌握知识。
现行初中化学课本中有多个根本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。
这些容都需要大家在理解的根底上记忆，它们多为学习化学的根底，假设不能熟记，便会感到在“化学王国里〞行走困难。
要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比方化合物，纯洁物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分，比拟，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。
一旦真正搞清了，那我问你牛奶是上面哪一种物质你就不至于思索半天了。
常见的化学反响是必须牢记的，要会默写，条件（加热、光照、催化剂〕，箭头〔可逆，不可逆〕都需要注意，反响过程的现象就不用说了，重要的都得记住。
化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯穿，灵活运用，注意变通，别当书呆子〔我也不喜欢书呆子〕。
三、吃透课本，联系实际以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。
为此，同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要容，也不无视小字局部、一些图表、资料及选学容。
中学化学容与生活、生产联系严密。
这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
四、重视实验，培养兴趣化学是一门以实验为根底的学科，我们要认真、细致地观察教师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和考前须知，都必须弄清、记熟。
五、注意记忆，准备“两本〞 化学有其“特殊的语言系统，〞对化学用语及其他知识点，好学易忘，我们要注意运用一些有效的记忆方法如：
韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的容，轻松记住，如学习氢气复原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆：
先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾；再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯； 粉末变红停加热，试管冷却再停氢；假设先点灯易爆炸，假设先停氢易氧化。
这样既记住了实验步骤，又指出了易错点。
再者，在学习化学之前准备好两个笔记本，一个“错题本〞专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因，记下正确和好的解法。
另一个“好题本〞对于一些好题，好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
三、重视课堂上的学习上课开动脑筋勤于思考，没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。
我们从初中开场，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识构造，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好〞，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课教师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本〞。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进展编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，终生保存。
〔好题本和错题集〕四、重视对所学知识的应用和稳固要及时复习稳固所学知识。
对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进展回忆，并与大脑里已有的相近的旧知识进展比照，看看是否有矛盾，否那么说明还没有真正弄懂。
这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的根底上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，稳固所学知识。
要善于把学到的物理知识运用到实际中去，不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，只有通过具体运用，才能扩展和加深自己对的知识理解，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。
时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方说，可以利用“回忆〞的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能到达强化的目的。
物理题有的比拟难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。
学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
1.坚持独立做作业学习物理必须要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题，题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。
2.学会分析物理过程学习物理要重视物理过程的学习，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患，题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画准确图，要动用圆规，三角板，量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更准确地掌握物理过程，有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的，死的，连续的。
而动态分析是活的，连续的.
3.整理自己的学习资料习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。
学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
4.向别人学习。
要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进展“学术上〞的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。
也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。
在学习方面要有几个好朋友。
5.归纳知识构造。
要重视知识构造，要系统地掌握好知识构造，这样才能把零散的知识系统起来。
大到整个物理的知识构造，小到力学的知识构造，甚至具体到章节。
6.要正确使用数学工具:
数学是研究物理的重要工具，在学习物理时，我们一定要正确地运用好这一工具。
应用数学工具学习物理，要注意以下几点：
（1）要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言表达结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，防止产生物理意义上的错误。
例如，物质密度的定义式是ρ=m/v，我们能不能根据这个式子的数学关系，说物质的密度ρ与质量m成正比，与体积V成反比呢?
不能，因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量。
例如，铝的密度是2。
7X103千克／米3，不管把铝做成小铆钉，还是大铝块，ρ都是这个数值，怎能说它与质量成正比，与体积成反比呢?
所以公式ρ=m/v只是提供了一种测量和计算密度的方法，即，当测出物体的质量和体积，就可利用这一公式计算出构成这一物体的物质的密度。
（2）在进展物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。
计算得到的结果，也要明确它的物理意义。
（3）要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。
自觉学会按题画图，看图识义，提高正确用图的能力，克制做练习不画图，不用图的坏习惯。
总之，学习物理就是：
学知识，学方法，长能力。
在初中物理课中，我们不但要掌握物理学的根底知识，还要掌握一些研究自然科学的方法〔科学观察〕，培养从事生产和探索未知事物的能力。
只要按照正确的学习方法进展学习，在学习阶段，可以学得快而好，参加建立工作后，就具有独立工作能力，有所创造创造。
初中化学学习方法
（一）
一、勤于预习，善于听课做笔记 要想学好化学，必须先了解这门课程。
课前一定要预习，在预习时，除了要把新课容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大提高。
初中化学容比拟多，知识比拟零散，教师在讲课时，着重围绕重点容进展讲授。
因此大家要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进展课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神〞。
不过，在记笔记时，要在听清楚教师所讲容的根底上，记重点、难点、疑点和课本上没有的容。
二、常复习，多记忆 课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。
复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。
复习的方法有复述、默写、做联系等。
只有通过屡次复习才能结实地掌握知识。
现行初中化学课本中有多个根本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。
这些容都需要大家在理解的根底上记忆，它们多为学习化学的根底，假设不能熟记，便会感到在“化学王国里〞行走困难。
要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比方化合物，纯洁物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分，比拟，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。
一旦真正搞清了，那我问你牛奶是上面哪一种物质你就不至于思索半天了。
常见的化学反响是必须牢记的，要会默写，条件（加热、光照、催化剂〕，箭头〔可逆，不可逆〕都需要注意，反响过程的现象就不用说了，重要的都得记住。
化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯穿，灵活运用，注意变通，别当书呆子〔我也不喜欢书呆子〕。
三、吃透课本，联系实际以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。
为此，同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要容，也不无视小字局部、一些图表、资料及选学容。
中学化学容与生活、生产联系严密。
这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
四、重视实验，培养兴趣化学是一门以实验为根底的学科，我们要认真、细致地观察教师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和考前须知，都必须弄清、记熟。
五、注意记忆，准备“两本〞 化学有其“特殊的语言系统，〞对化学用语及其他知识点，好学易忘，我们要注意运用一些有效的记忆方法如：
韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的容，轻松记住，如学习氢气复原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆：
先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾；再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯； 粉末变红停加热，试管冷却再停氢；假设先点灯易爆炸，假设先停氢易氧化。
这样既记住了实验步骤，又指出了易错点。
再者，在学习化学之前准备好两个笔记本，一个“错题本〞专记自己在练习、作业、考试中的错题，分析出错的原因，记下正确和好的解法。
另一个“好题本〞对于一些好题，好的解题方法、解题技巧、解题规律记下来，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
其实整理出来方法很容易，主要是能够一直坚持，只有坚持做到这些中的任意几点成绩就会有明显的提高。
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