劳动与技术.docx

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劳动与技术

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

1、花边书签

教

学目标

知识目标

通过花边书签的制作，会用圆形图片设计装饰品。

能力目标

通过花边书签的制作，培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力。

情感目标

让学生再动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。

教学重点

1、同心圆的画法。

2、绣花线的缠绕方法。

教学难点

同心圆的画法。

教学媒体

 教具准备：

做好的花边书签、硬板纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀

学具准备：

硬板纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀

教学过程：

一、欣赏花边书签，看看是怎样制作的。

二、做一做，讲解制作方法。

1、用圆规在图纸上画两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米，然后沿外圆剪下。

2、把外圆与内圆之间的部分画成齿状，减去多余的部分，再把齿状部分涂上较深的颜色。

3、绕绣花线。

4、整理。

三、组织训练，动手实践。

四、分组展示、评出最漂亮的

五、拓展：

想一想：

运用学过的基本方法，能够制作出其他更新颖的花边书签吗？

动手试一试。

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

2、纸风轮

教

学目标

知识目标

学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运转特点。

能力目标

培养学生创作和创新能力。

情感目标

培养学生的科学实践的兴趣。

教学重点

1、各种风轮的画法。

2、利用直尺辅助，进行直线切割。

教学难点

1、各种风轮的画法。

2、利用直尺辅助，进行直线切割。

教学媒体

教具准备：

做好的风轮、图画纸数张、塑料吸管、胶水、圆规、直尺、剪刀、刻刀

学具准备：

图画纸数张、塑料吸管、胶水、圆规、直尺、剪刀、刻刀

教学过程：

一、欣赏纸风轮，看纸风轮都是怎样连做的。

二、做一做，是讲解制作步骤。

1、单轮风轮制作步骤：

2、双轮风轮制作步骤。

3、桶装风轮制作步骤。

三、组织训练、动手实践

四、分组展示、评出最漂亮的

五、拓展：

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

3、塑贴壁挂

教

学目标

知识目标

通过学习本课，掌握简单塑贴壁挂的羁绊制作方法。

能力目标

发展学生的形象思维和逻辑思维能力。

情感目标

培养学生严谨的工作态度和健康向上的生活情趣。

教学重点

1、布局合理，分清主次。

2、结合画面内容和现有材料，正确选择各部位吹塑纸的颜色。

教学难点

1、布局合理，分清主次。

2、结合画面内容和现有材料，正确选择各部位吹塑纸的颜色。

教学媒体

 教具准备：

做好的壁挂、8开白卡纸数张、深色植绒纸、彩色吹塑纸、丝带、用过的圆珠笔、胶水、、剪刀、刻刀

学具准备：

8开白卡纸数张、深色植绒纸、彩色吹塑纸、丝带、用过的圆珠笔、胶水、、剪刀、刻刀

教学过程：

一、欣赏塑贴壁挂，看看面是怎样做的。

二、做一做，是讲解制作步骤。

1、把“小金鱼”誊到把卡纸上。

2、用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上，在剪下。

3、把深色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。

4、按顺序贴鱼的各个部位。

5、贴上气泡。

6、在底托上刻两个小孔，系上丝带。

三、组织训练、动手实践

四、分组展示、评出最漂亮的

五、拓展：

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

4、二十面彩球

教

学目标

知识目标

通过对二十面彩球的制作，让学生初步掌握以圆和正三角形为基本图形的立体造型的基本制作方法。

能力目标

在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。

情感目标

在制作过程中感悟数学知识在艺术魅力。

教学重点

圆内接三角形的画法。

教学难点

二十面球的连接步骤。

教学媒体

课件

教具准备：

做好的二十面彩球、8开彩色纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀

学具准备：

8开彩色纸数张、胶水、毛线、圆规、直尺、剪刀、刻刀

教学过程：

一、欣赏二十面彩球，看二十个圆面是怎样连接在一起的。

二、做一做，是讲解制作步骤。

1、圆片制作步骤：

（1）在彩纸上画线段ad=6cm

（2）ad中点o为圆心，以od为半径画圆。

（3）以d为圆心，以do为半径画弧，交圆为o于bc两点。

（4）连接a、b、c，即得到三角形ABC。

（5）把图片剪下。

2、二十面彩球的连接步骤。

（1）沿每个圆片正三角形的边轻轻折起。

（2）在折起的边上涂上胶水，将二十面圆片有序对接在一起。

3、流苏的制作。

4、在彩球的球面一个5片圆交接点扎上一个小孔，系上流苏。

三、组织训练、动手实践

四、分组展示、评出最漂亮的

五、拓展：

想一想：

运用学过的基本方法，能够制作出其他更新颖的立体圆形吗？

动手试一试。

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

5、斜拉桥

教

学目标

知识目标

能力目标

培养学生空间想象能力和艺术造型能力。

情感目标

对学生进行爱我家乡、爱我海河的教育。

教学重点

图样的复制或按比例放大，尺寸要准确。

教学难点

图样的复制或按比例放大，尺寸要准确。

教学媒体

课件 

教具准备：

复印的斜拉桥部件和示意图。

是要有放大比例作出斜拉桥纸模型。

学生准备：

白卡纸、白线、剪刀、缝衣针、水彩、水彩笔、胶水。

教学过程：

1、欣赏真实的海河大桥。

2、让学生动手制作斜拉桥模型。

3、是讲解制作步骤。

4、组织训练、动手实践。

5、展示作品、评一评。

6、谈优胜作品的制作关键（下料尺寸准确，插接牢靠，拉线距离间距相等。

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

6、十字绣

教

学目标

知识目标

初步学会十字绣的四种基本针法，体验绣制的基本操作步骤。

能力目标

发展学生看图操作能力。

情感目标

培养学生严谨虚心的好品质。

教学重点

学会十字绣的四种基本针法。

教学难点

绣布以绣图中心点的确定。

教学媒体

课件

教具准备：

1、修图复印件发给学生。

2、绣线、绣板、绣布、绣针、插针、剪刀。

教学过程：

1、欣赏十字绣作品，只要你掌握了它的制作步骤与基本针法，就能绣制出一幅漂亮的作品。

2、介绍并演示基本针法：

a、逐个绣

b、横排绣

c、半针绣

d、勾边绣

3、学习看绣图

（1）找布中心点，对照绣图的中心点开始绣制。

（2）会数格子

（3）按图绣制整幅作品

（注意：

最好选用一个十字绣专用绣针，最好选用塑料剪刀，用时不要碰到其他同学）

4、组织训练，动手实践

5、展示作品：

看谁的针法绣的比较整齐。

传授经验。

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

7、绣花手绢

教

学目标

知识目标

让学生掌握简单的刺绣针法。

能力目标

提高手指灵活度，促进智力发展。

情感目标

了解我国刺绣的悠久的历史，激发民族自豪感。

教学重点

1、刺绣的手势

2、基本针法：

别梗针、包针、扣针

教学难点

1、刺绣的手势

2、基本针法：

别梗针、包针、扣针

教学媒体

课件

教具准备：

彩色丝线、图样、20cm见方的浅色布料两块

学具准备：

绷子、绣花针、顶针、复写纸、圆珠笔、剪刀

教学过程：

1、欣赏手工刺绣作品

2、学习刺绣手势：

右手大拇指和食指拿针，顶针套在中指第二节上。

3、学习基本针法。

（1）别梗针：

适合绣直线或曲线。

（2）包针：

适合绣小型的实心花心。

（3）扣针：

适用于扣边。

4、练习针法。

5、编制作品：

选择、誊到绣布上、进行绣制。

6、作品展示，评出优秀作品。

评选出每组的制作小能手。

个人评按A（优秀）B（良好）C（合格）

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

8、布贴画

教

学目标

知识目标

图稿与分解图的制作。

能力目标

通过“布贴画”一课得学习，启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”一课相关内容，发展学生的联想对比能力，丰富“布贴画”知识内容，提高动手能力。

情感目标

感受“补贴画”艺术美。

教学重点

1、图稿与分解图的制作。

2、制作的基本方法：

按顺序、按层次贴画。

教学难点

1、图稿与分解图的制作。

2、制作的基本方法：

按顺序、按层次贴画。

教学媒体

课件

教具准备：

教师做好的布贴画

学具准备：

16开白卡纸、加工处理后的布头、胶水、剪刀、镊子、复写纸、圆珠笔

教学过程：

1、欣赏“补贴画”让学生说出“补贴画”与“塑贴画”的区别。

2、想怎样让质地柔软的布料成为较平整的布贴用具。

3、讨论怎样做布贴画。

4、教师将制作过程：

制图稿部位分解选料画线下料画底稿贴画装饰性整理

5、组织操练动手实践

6、发现问题及时解决，师强调剪刀的携带与使用要注意安全。

粘贴时，细小的部位要用镊子来粘贴。

7、师生评价评出巧巧手

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

9、环保购物袋

教

学目标

知识目标

通过本课活动，使学生学会基本的裁剪、缝制方法。

能力目标

培养学生巧妙构思及合理选材的能力。

情感目标

通过本课活动，增强环保意识。

教学重点

购物袋的裁剪、缝制方法。

教学难点

购物袋的裁剪、缝制方法。

教学媒体

课件

教学准备：

教师做好的购物袋1—3个。

学生准备：

60厘米X40厘米布头一块、棉线；尺、剪刀、划线粉、针。

教学过程：

1、欣赏老师的购物袋。

2、购物袋的作用，增强环保意识。

3、学生讨论购物袋的制作方法。

4、教师讲解制作过程：

（1）、将布头平放在桌面上，画好线。

（2）、将布对折，分别从两侧低端进行缝纫，成口袋状。

（3）、将口袋里面翻出。

（4）、缝制布袋的提帶。

（5）缝提带。

5、小作内制作，教师巡视辅导。

6、同学之间展示，进行评议。

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

10、纸编小动物

教

学目标

知识目标

学会纸编小动物。

能力目标

通过对本课的学习，激发学生按图操作的能力和手指的灵活性。

情感目标

通过对本课的学习，培养学生严谨的工作态度和热爱动物的情趣。

教学重点

纸编时怎样去认识图。

教学难点

纸编时怎样去认识图。

教学媒体

课件

课前准备：

1、教师编好的小动物。

2、各色彩纸、图画纸，剪刀、尺、铅笔、胶水。

教学过程：

1、欣赏教师编好的小动物，激发学生学习热情。

2、观察纸编小动物，讨论操作方法。

3、教师示范讲解，纸编小动物的制作过程。

（1）、把彩纸裁处三张108毫米x16毫米的纸条，然后沿纵轴对折，加强纸条的硬度。

（2）、按图中步骤进行编织。

（3）、整理，

4、学生练习，教师巡视指导。

5、拓展，你能够把“看一看”栏目中的小动物都编织出来吗？

教学后记：

宝坻区中小学课堂教学教案

教学内容

11、绳编纽扣

教

学目标

知识目标

通过本课的学习，使学生知道绳编纽扣是中国民族服装中常见的一种具有实用价值的装饰结，学会扭结和扣结的基本编织方法。

能力目标

通过本课的学习，发展学生的人都能力，锻炼学生的手指灵活性，

情感目标

通过本课的学习，体会中华民族服饰文化的博大精深。

教学重点

扭结、扣结的编织方法。

教学难点

扭结、扣结的编织方法。

教学媒体

课件

教学准备：

丝绳、镊子、剪刀、胶水。

教学过程：

1、欣赏一些中国的民族服饰，看看与西方国家异同之处。

2、重点指出纽扣的特殊之处，小组讨论制作的方法。

3、绳编结的制作方法及步骤。

4、绳编扣的制作方法及步骤。

5、整理绳编纽扣。

6、评一评、；那个组做的既美观又大方。

教学后记：