劳动技术.docx
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劳动技术
教师备课本
姓名田秀军
学科：
劳动技术
年级：
四年级下册
日期：
2011年2月24日
教学进度及课时安排
周次
教学内容
课时安排
备注
1
研制地震报警器
1
2
研制地震报警器
1
3
塑料棚栽培
1
4
塑料棚栽培
1
5
无土栽培实验
1
6
无土栽培实验
1
7
学做凉菜
1
8
学做凉菜
1
9
创作果盘
1
10
创作果盘
1
11
学用洗衣机
1
12
学用洗衣机
1
13
认识水表、电表、煤气表
1
14
认识水表、电表、煤气表
1
15
了解机器人
1
16
了解机器人
1
17
校园绿化设计
1
18
19
20—
教学设计
教学内容
研制地震报警器
教学目标
普及地震知识，提高抗震减灾和自我保护意识。
教学重点
普及地震知识
教学方法
观察法
教学准备
图片
教学过程：
一、通过多媒体教学，让学生了解地震及其危害
展览图片，播放地震视频，让学生观看，谈感想。
二、讲解我国古代的科技发明和现代的技术创新成果，激发学生勇于创新的精神。
地动仪的发明
教学效果：
通过教学普及了地震知识，提高了抗震减灾和自我保护意识。
教学设计
教学内容
研制地震报警器
教学目标
探索简易报警器的制作方法，体验设计、制作过程。
教学重点
探索简易报警器的制作方法
教学方法
动手操作法
教学准备
剪刀、硬卡纸
教学过程：
一、讲解制作作方法
二演示发生地震时自救方法
三、注意事项：
在教室进行演练学生都参加，是他们会有更深的印象。
教学效果：
通过教学，学生探索了简易报警器的制作方法，体验设计、制作过程。
教学设计
教学内容
塑料棚栽培
教学目标
懂得塑料棚栽培的一般知识，了解室内温度调控与作物生长的关系
教学重点
懂得塑料棚栽培的一般知识
教学方法
观察指导实践
教学准备
插图、课件
教学过程：
1、导入新课
2、教师讲解塑料大棚的作用
3、出示课件：
4、提问：
怎样使土壤疏松不板结？
怎样控制温度、适度？
怎样施肥浇水？
5、学生交流，汇报
6、作业：
搞一次社会调查：
哪些产品是在塑料棚里栽培的？
教学效果：
通过学习，学生了解了室内外温度调控与作物生长的关系。
教学设计
教学内容
塑料棚栽培
教学目标
培养学生从小热爱农业科学，并感受农业农业工作创造性劳动的艰辛和伟大。
教学重点
了解室内外温度调控与作物生长的关系
教学方法
观察指导，实践交流
教学准备
课件
教学过程：
1、指名汇报：
哪些产品是在塑料棚里栽培的？
2、学生交流，讨论：
怎样使土壤疏松不板结？
怎样控制温度、适度？
怎样施肥浇水？
3、教师讲解：
塑料棚内的温度调控原则。
上午：
提高棚内气温23—30℃
午后：
保持适当温度
晚上：
控制温度，减少消耗
4、作业
利用节假日，到农业科技园参观，看看你有什么收获？
教学效果：
通过学习，学生了解了室内外温度调控与作物生长的关系。
教学设计
教学内容
无土栽培实验
教学目标
通过无土栽培盆花，促进学生对现代种植业的了解
教学重点
无土栽培实验
教学方法
实践操作
教学准备
花卉种苗盆钵小铲
教学过程：
一介绍无土栽培的优越性
二准备无土栽培花卉盆钵
三准备栽培的花卉。
如文竹，一串红，吊兰
四栽种，将花苗分别栽于盛有基质的盆中，倒入清水或营养液
教学效果：
学生学习兴趣很浓积极动手。
教学设计
教学内容
无土栽培实验
教学目标
通过无土栽培盆花，促进学生对现代种植业的了解
教学重点
无土栽培实验
教学方法
实践操作
教学准备
花卉种苗盆钵小铲
教学过程：
一学生自己栽培一种花卉或其他植物
二展示交流。
课上将师生搜集和栽培的作品，进行充分的展示
三采用民主讨论的方法，让学生充分认识无土栽培的特点和优点
注意事项：
日常管理，要根据具体的花卉品种而定，在实践中学习使用营养液
教学效果：
学生学习兴趣很浓积极动手。
教学设计
教学内容
学做凉菜
教学目标
让学生了解凉拌菜是家庭生活的传统菜，而且种类、口味众多，制作方法也很有特色。
通过制作凉拌菜，让学生体验劳动的乐趣，提高学生参加家务劳动的自觉性，更加热爱生活。
教学重点
凉拌菜的做法。
教学方法
实践操作
教学准备
西红柿、黄瓜、白糖、盐、蒜、醋、、麻酱
教学过程：
1、看一看图片，下面这些凉拌菜既漂亮又有营养，你知道它们分别选用了哪些主料吗？
2、说一说你知道哪些凉拌菜，说一说制作和需要的原材料。
如果你有过加工制作的经验，请介绍给大家。
3、教师讲解。
（1）主料和辅料的合理搭配比例。
（2）掌握切片、切块、切丝的基本要领。
（3）了解几种凉拌菜的基本造型。
5、学生试做，教师巡视，提点注意事项。
6、评比作品，鼓励学生独出心裁，奇思妙想，创新装盘造型。
教学效果：
学生学习兴趣浓厚，学习气氛热烈，有创新，有新意。
教学设计
教学内容
学做凉菜
教学目标
让学生了解凉拌菜是家庭生活的传统菜，而且种类、口味众多，制作方法也很有特色。
通过制作凉拌菜，让学生体验劳动的乐趣，提高学生参加家务劳动的自觉性，更加热爱生活。
教学重点
凉拌菜的做法。
教学方法
实践操作
教学准备
盒豆腐、松花蛋、火腿肠、生菜、香菜、盐、香油等
教学过程：
1、继续看图片，这些凉拌菜既漂亮又有营养，你知道它们分别选用了哪些主料吗？
2、说你还知道哪些凉拌菜，说一说制作和需要的原材料。
如果你有过加工制作的经验，请介绍给大家。
指导学生安全携带和正确使用工具，学生操作前，教师必须分组示范刀具的使用要领和注意事项。
3、教师讲解。
（1）主料和辅料的合理搭配比例。
（2）掌握切片、切块、切丝的基本要领。
（3）了解几种凉拌菜的基本造型。
5、学生试做，教师巡视，提点注意事项。
6、评比作品，鼓励学生独出心裁，奇思妙想，创新装盘造型。
教学效果：
学生学习兴趣浓厚，学习气氛热烈，有创新，有新意。
教学设计
教学内容
创作果盘
教学目标
学会基本的设计果盘的制作方法。
教学重点
学做果盘
教学方法
交流，操作法
教学准备
课件，水果
教学过程：
一、课前搜集一些水果的食物和图片，了解多重水果的营养价值。
二、课件播放拼盘的作品，学生欣赏，激发学习兴趣。
三、说出拼盘的想法，相互交流。
教学效果：
雪上兴趣高涨，跃跃欲试。
教学设计
教学内容
创作果盘
教学目标
学会基本的设计果盘的制作方法。
教学重点
学做果盘
教学方法
操作法
教学准备
水果
教学过程：
一、指名说一下拼盘的构思，同学们评价、
二、动手操作，开始制作拼盘
三、交流展示，评出最优
四、回家给妈妈做一个拼盘
教学效果：
同学们制作了丰富的拼盘，效果较好。
教学设计
教学内容
学用洗衣机
教学目标
了解洗衣机构造，学会正确使用方法
教学重点
了解洗衣机构造，学会正确使用方法
教学方法
课上学习，回家实践
教学准备
洗衣机
教学过程：
一、了解洗衣机构造
二、基本操作方法：
1、接通电源，水源、排水口
2、清楚衣服口袋内的杂物
3、内衣外衣分类
4、调好洗衣档，加入洗涤剂，注水。
5、洗涤排水
6漂洗晾晒
7、拔掉电源插头，擦干洗衣机
注意事项：
实践要在家长的指导下进行，确保安全
教学效果：
学生学会正确操作，培养了学生热爱劳动的思想习惯
教学设计
教学内容
学用洗衣机
教学目标
了解洗衣机构造，学会正确使用方法
教学重点
了解洗衣机构造，学会正确使用方法
教学方法
课上学习，回家实践
教学准备
洗衣机
教学过程：
一、了解洗衣机构造
二、基本操作方法：
1、接通电源，水源、排水口
2、清楚衣服口袋内的杂物
3、内衣外衣分类
4、调好洗衣档，加入洗涤剂，注水。
5、洗涤排水
6漂洗晾晒
7、拔掉电源插头，擦干洗衣机
注意事项：
实践要在家长的指导下进行，确保安全
教学效果：
学生学会正确操作，培养了学生热爱劳动的思想习惯
教学设计
教学内容
认识水表、电表、煤气表
教学目标
帮助学生认识电表、水表、煤气表，学会度表和计算方法。
教学重点
学会度表和计算方法
教学方法
观察法，讲解法，实践法
教学准备
课件
教学过程：
1、课件出示表盘示意图或实物，教师讲解。
2、讲解电表读数法，单位，以及计算法。
3、小组练习电表度数的计算方法。
4、教师讲解节水节电的意义。
5、回家将给家长听，算一算自己家的水电煤气。
教学效果：
通过学习，学生学习了生活的本领，很高兴。
教学设计
教学内容
认识水表、电表、煤气表
教学目标
帮助学生认识电表、水表、煤气表，学会度表和计算方法。
教学重点
学会度表和计算方法
教学方法
观察法，讲解法，实践法
教学准备
课件
教学过程：
1、课件出示表盘示意图或实物，教师复习。
2、复习电表读数法，单位，以及计算法。
3、小组练习电表度数的计算方法。
4、教师讲解节水节电的意义。
5、回家将给家长听，算一算自己家的水电煤气。
教学效果：
同学们学的很认真，效果较好。
教学设计
教学内容
了解机器人
教学目标
通过本课学习，使学生初步了解“自动化”的简单原理。
培养学生热爱科学、学习科学的兴趣和品质。
教学重点
使学生初步了解“自动化”的简单原理培养学生学习科学的兴趣。
教学方法
观察法
教学准备
课件
教学过程：
1、看一看，课件出示机器人的图片，教师介绍机器人及其的作用，了解机器人的种类及其基本功能。
2、学一学：
机器人为什么能模仿人的功能？
简单介绍关于机器人自动化工作原理。
3、拓展学习：
收集有关机器人的资料，讲一个机器人的故事。
教学效果：
学生学习兴趣浓厚，都能主动参与到学习活动中去。
教学设计
教学内容
了解机器人
教学目标
通过本课学习，使学生初步了解“自动化”的简单原理。
培养学生热爱科学、学习科学的兴趣和品质。
教学重点
使学生初步了解“自动化”的简单原理培养学生学习科学的兴趣。
教学方法
观察法
教学准备
课件
教学过程：
1、看一看，课件出示机器人的图片，教师介绍机器人及其的作用，了解机器人的种类及其基本功能。
2、学一学：
机器人为什么能模仿人的功能？
简单介绍关于机器人自动化工作原理。
3、拓展学习：
收集有关机器人的资料，讲一个机器人的故事。
教学效果：
学生学习兴趣浓厚，都能主动参与到学习活动中去。
教学设计
教学内容
校园绿化设计
教学目标
通过本课学习，帮助学生了解校园绿化在改善环境方面的作用和校园绿化的基本方法。
初步体会学生的设计能力及环保意识。
教学重点
帮助学生了解校园绿化在改善环境方面的作用和校园绿化的基本方法。
教学方法
观察法
教学准备
课件，白纸，尺规，颜料
教学过程：
1、看一看，出示课件，让学生观察、欣赏，在绿色的校园环境中读书学习，真使人心旷神怡。
2、想一想：
校园绿化除了美化环境外，在保护和改善环境方面有什么作用？
启发学生懂得校园绿化不仅美化环境，还能起到调节气温、减弱噪音、净化空气等环保作用。
3、学一学：
怎样绿化校园？
（1）学习绿化校园的基本方法，进行初步的绿化设计。
（2）调查校园的现有绿化情况。
（3）以绿化校园的设想，进行绘画设计。
4、评价学生设计作品。
教学效果：
学生学习兴趣高，都积极主动的投入到学习活动中去。
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