汉语短语的结构分类文档格式.docx
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代+名：
我们家
这个人
之二虫
这只黄鹂
那只白鹭
这条纱巾
那根拐棍
动+名：
发言稿
止痛片
美发厅
调查提纲
训练计划
运动规律
游览路线
形+名：
黑牡丹
红太阳
白玫瑰
绿色食品
经典作品
优秀分子
永恒魅力
②指示代词、数词、量词组合作定语。
（指+数+量）+名：
这支笔
这一位委员
那一个书包
这两个人
那一年六月
（数+量）+名：
七根火柴
一年四季
一件小事
一曲窦娥冤
千古关汉卿
（2）动词性偏正短语——状语+动词
①状语表示的意义
状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。
表示情态：
努力进取
认真研究
大力发展
倾情奉献
喜闻乐见
娓娓动听
表示时间：
猝死
马上出发
立刻行动
现在开始
从眼前抓起
于拂晓结束
表示频率：
间进
经常说
寻常见
几度闻
一再强调
再三叮嘱
常来常往
表示范围：
都好
全赖一呼百应
一丝不挂九九归一
根根寄梦
个个宁腮
表示处所：
东进
外敷
向阳开
内引外联
上窜下跳
外树形象
内抓管理
表示对象：
天问
东向坐
今日始
把根留住将心比心对天发誓
向隅而泣
②状语的构成
状语通常由下面的词或短语充当。
形容词或形容词短语作状语。
如：
热烈欢迎
衷心祝贺
迅速发展
精心设计
非常诚恳的帮助
表示时间、处所的名词或名词短语作状语。
明天早晨出发
夜间走路
四下张望
四处打听
什么山上唱什么歌
数量词作状语。
一次又一次的打击
一脚踢开
一口吃完
代词作状语。
这样写
怎样唱
哪里去
如此这般去做
副词作状语。
一再要求
终于知道
继续前进
经常发现
介宾短语作状语。
从梦中惊醒
在屋里开会
对大家说
向首都求援
（3）形容词性偏正短语——状语+形容词
形容词的状语主要表示事物性质、状态的程度。
作形容词状语的，有表示程度的副词、指称事物的代词和表示比较的介宾短语等。
例如
十分灵敏
异常精美
很高兴
最早
更加繁荣
比较好
非常激动
多么可爱
那样美好
这样善良
比海深
比山高
和他一般大
[注意]定语、状语在表达上很重要，它们对中心语表所示的事物、事物的动作行为或事物的性状起修饰或限制作用，使意思表达得更加具体、明确、生动。
“老师”表示所有从事教育工作的人，所指的范围很宽；
“我的老师”从范围上对“老师”加以限定，意思就明确具体了。
使用定语、状语要准确、恰当。
准确，就是要符合实际，修饰语和中心语要能够搭配；
恰当，就是要用得合适，该用的用，不需要用的不用。
如果定语和状语使用不当，就会产生表达不明确，或堆砌、累赘等毛病。
1）、（各种）读书声汇成了一支动听的歌（声）。
2）、同学们把校园打扫得干干净净，迎接（十月一日的）国庆节。
3）、（非常）雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不开了。
3、动宾短语
由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语，动词是中心词，宾语是动词支配的对象，表示动作行为的对象、结果、处所等。
动词和宾语之间是支配关系，宾语用
来
表示。
（1）充当宾语的词类
充当宾语的有名词、代词、动词、形容词等。
名词作宾语：
改造山河
选购商品
研究问题
欣赏音乐
打开课本
赠送礼物
代词作宾语：
做啥
回答他
喜欢我
需要什么
买多少
拥护谁
告诉他们
动词作宾语：
搞调查
谋发展
爱唱歌
好游泳
喜欢游泳
请求援助
排除阻塞
形容词作宾语：
怕冷
嫌热
找麻烦
爱干净
保持清洁
觉得疲乏
要求平等
（2）、宾语表示的意义
宾语和动词之间的意义关系是多种多样的，主要有以下几种：
①表示动作、行为支配的对象，
学文化
踢足球
嘱咐我
擦玻璃
吃苹果
买东西
看电影
热爱祖国
保卫和平
②表示动作、行为涉及的处所，
上中学
去西藏
进医院
下连队
游西湖
登泰山
回娘家
住旅馆
③表示动作、行为所凭借的工具、手段，
洗热水
吃大碗
吃食堂
刻钢板
写毛笔
抽烟带
照镜子
④表示动作、行为的发出者，
看医生
晒太阳
淋了雨
（3）、双宾语
汉语里有些动词可以带双宾语，一个宾语指人，靠近动词，叫近宾语；
一个宾语指事物，离动词远些，称为远宾语。
可以带双宾语的有以下几类动词：
①表示给予对方的，如“给、送、教、告诉、还、问、放”等，
给我一支笔
送你一本书
教我们一支歌
告诉你一个好消息
还他五元钱
问你一句话
放学生三天假
等我一分钟
打他一棍子吃我一刀
②表示取得的。
如“买、借、要、收”等，
买了他一件上衣
借了我两本书
要了他一支铅笔
收了我三十元钱
骗我七万块
[注意]使用动宾短语，要注意动词和宾语在意义上的配合，如果动词和宾语不搭配，表达就不准确。
1）、大路两旁，到处都种植着果园（果树）。
2）、经过大家的帮助，他端正了决心（态度），要好好学习。
４、介宾短语
（１）介宾短语的构成
介宾短语是由介词和它的宾语构成的。
充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。
①介词+名词：
向前
比春天
往高处
从南方 自今天 于无声处（听惊雷）
②介词+代词：
朝那边
到这里
从那里
把他（抓住）向我（汇报） 给我说
③介词+名词短语：
在蔚蓝的天空中对学校的情况（很了解）在那桃花盛开的地方
（２）介宾短语表示的意义
①表示起止、方向、处所。
从广东（出发） （来）到北京
从明天（开始）向南方（飞去）
往东（走） 在教室里（看书） 自北方（来） 向太阳 向阳（开）
②表示时间。
（生）于一九二○年
（事情发生）在昨天下下午
从九点（开始）
③表示对象。
对于这个问题（的看法）关于月亮（的神话）把敌人（消灭）
跟我（去一趟）和他（好）连饭（都不想吃）
④表示目的。
例如：
为党（工作）为共产主义（奋斗终生）为了人民的幸福 从人民群众的利益（出发）
⑤表示比较。
比弟弟（高半头）比刚来时（高多了）
不跟他（一般见识）（高）于生活
[注意]介宾短语主要作状语和补语，有时也作定语。
1）、李老师[在灯旁]把纸条展开。
2）、他把书包高高的顶〈在头上〉。
3）、我想听听你（对这个问题）的看法。
5、补充短语
是由动词、形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的短语，动词、形容词是中心语，起补充说明作用的词叫作补语，动词、形容词和补语之间是补充关系，有些补语前头用结构助词“得”，这个“得”就是补语的标志；
有些补语则不能用“得”。
补语用〈
〉这个符号来表示。
这里主要以动词的补语为主体进行说明，形容词的补语只进行简单的说明。
（1）、充当补语的词或短语
①动词或动词短语作补语。
送走
赶跑
惊醒
杀死
搬得动
跑得冒汗
气得直跺脚
乐得合不拢嘴
②趋向动词作补语。
爬上去
拿过来
走出去
落下来
说下去
叫起来
醒过来
昏过去
③形容词或形容词短语作补语。
看清楚
听明白
擦干净
睡熟
长得高
跑得慢
写得又快又好
雕塑得精致细腻
④数量词作补语。
分析一下
张望四周
去了一趟
读了几遍
休息一会儿
踢了两脚
忙了一阵
讲了三个小时
奋斗了几十年
自信人生二百年
会当水击三千里
⑤代词作补语。
完成得怎么样
气成这样
打成这样
做得怎么样
⑥主谓短语作补语。
跑得满身是汗
气得脸色发青
长得身材高大
红得像火
白得像雪
⑦介宾短语作补语。
牺牲在这块土地上
生于一九一九年
来自广东
运往工地
躺在医院
走向胜利
（2）补语表示的意义
1、表示动作行为的情况或结果。
震得发抖
打扫得干干净净
惊醒了
吓死了
吃胖了
打疼了
长高了
2、表示动作行为发生的时间、处所。
吃在地里
睡在地里
出生在农村
生于一八八一年
发生在去年夏天
3、表示动作行为的方向。
调往海南
记在心里
含在嘴里
放在手上
寄往北京
送往学校
转向门外
4、表示动量（动词的数量）。
想了好几回
写了好几封
看了几遍
来过两回
走一趟
5、表示动作行为延续的时间。
奋斗了几十年
住过几个月
下了整整一夜
余音绕梁三日不绝
（3）形容词的补语——形容词+补语
和动词相类似的，还有由形容词和补语组成的短语，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用，主要是表示程度和数量。
好得很大得多冻得麻木高兴得跳起来急得团团转漂亮极了快一些大三岁
6、主谓短语
主谓短语是由主语和谓语构成的短语，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，主语和谓语之间是陈述关系。
即表达“谁（什么）——怎么样（做什么）”。
主语用=====表示，谓语用——表示。
大多数情况下，主语是一个名词、代词或名词短语；
谓语则由动词、动词短语、形容词或形容词短语来充当。
会议结束什么也不懂成绩下降露珠晶莹精力充沛心情极不平静气氛非常热烈
花香鸟语莺歌燕舞山明水秀人勤春早人寿年丰马到成功山舞银蛇原驰蜡象
[注意]主谓短语与句子很像，但它不是句子，它没有语气。
有些主谓短语加上语气就是一个地地道道的句子了；
但是有些短语加上语气还不能成为句子，它只能做句子成份。
比如：
“什么也不懂”就只能作句子成份，要把它放在句子中是这样的：
我什么也不懂。
/你什么也不懂!
在这两个句子中，“什么也不懂”做得是句子的“谓语”。
因此上，大家不要贸然认为只要是“主谓短语”，加上一定的语气就可以成为句子！
7、的字短语
的字短语是一种很特殊的短语，看起来简单，但是分析其结构和词性，我们会觉得非常有意思。
这种短语有“的”这个助词主要跟名词、动词、形容词和数量词构成，整体上相当于一个形容词或者名词，其中相当于形容词的做定语；
相当于一个名词的做主语或宾语，这种情况在陕西方言里用地特别多！
这种短语主要有四种：
①n.+的，这里的名词主要是人名字，
王立的
李明的
江华的
赵静的
向前的
韦唯的
地上的
天上的
空中的
②v.+的，这一类在陕西方言中作为名词短语的现象特别多，
吃的
喝的
穿的
用的
天上飞的
地上跑的
空中飘的
坐在那儿的
躺在那儿的
③adj.+的，这一类同样在陕西方言中作为名词短语的现象特别多，
红的
黄的
绿的
白的
蓝的
紫的
青的
黑的
脆的
硬的
胖的
瘦的
④aux.+的，这里数词自己单独不能跟“的”构成短语，要借助于量词，
二号的
三号的
二十号的
三十号的
八天的
十五天的
六年的
十四年的
[注意]这类短语相当于一个形容词，很好理解，再说了，“的”字也是定语的标志。
所以说的字短语相当于一个形容词的情况就比较简单了。
关键是“的字短语”相当于一个名词，这种情况同学们不太注意。
相当于一个名词的情况跟英语里的“名词性的物主代词”基本一样，希望同学们注意这一点！
8、兼语短语
由一个动宾短语套接一个主谓短语构成的短语，由动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。
请他参加大会
叫他进教室
老师叫我去
邹忌讽齐王纳谏
叫他来
放他出去利令智昏
催人泪下
令人发指
［注意］这里特别需要注意的是有些“动宾短语”非常像“兼语短语”，而实质上并不是“兼语短语”。
毛泽东主席宣布中国人民从此站起来了
这个短语就不是“兼语短语”，它应该是一个“动宾短语”，类似的还有：
我说你来吧。
他表示他会支持我。
她解释这是个误会。
这两种短语的区别主要在于动宾短语的动词后面停顿比较大，而“兼语短语”的第一个动词后面几乎没有停顿；
二是“动宾短语”在句子中作谓语，而“兼语短语”在句中继续扮演“兼语短语”的角色，不能按照一般的主谓成分划分。
9、连动短语
由两个或两个以上动词或动词性短语构成的短语。
去死 上来看 下去听 吊起来打 放下就走 掏出钱买 抡起拳头打
去北京旅游
搬起石头砸自己的脚
上山采蘑菇 拿出笔作记录 上山采靡无
连动短语的结构搞清楚了，那么连动句的句子成分划分也就不是问题了。
［注意］这里需要注意的是，连动短语构成的连动句与在时间上、逻辑上连续排列的几个句子组成的句群不是一回事！
①我放下饭碗就出去了。
（连动句）
②我放下饭碗出了门，掮了锄头，跨上笼，绕过山岗，来到了自家的田地里。
（句群）
10、固定短语
固定短语是约定俗成的语汇，是语言运用的特殊现象。
这些短语往往结构固定，使用的过程中不能随便拆装；
意义稳定，不能望文生义，随意曲解。
这些短语以四字成语为主，当然那还包括一些俗语、谚语、格言警句、歇后语等等。
这里我们主要以四字成语为主来说明一下固定短语的结构特点。
四字成语（包括一些四字熟语）的结构可谓多种多样，短语的其他九种结构，除了“的字短语”之外，其他结构在成语中几乎都有。
请看：
（1）并列结构的成语，如：
①AABB式
是是非非
庸庸碌碌
整整齐齐
清清楚楚
浑浑噩噩
三三两两
口口声声
原原本本
兢兢业业
战战兢兢
吞吞吐吐
形形色色
大大咧咧
勤勤恳恳
②ABAB式
研究研究总结总结检查检查吓唬吓唬训练训练练习练习打击打击参考参考
笨手笨脚笨头笨脑蹑手蹑脚碍手碍脚称王称霸乐呵乐呵诚惶诚恐彻头彻尾
③ABCD式
悲欢离合
是非曲直
善恶美丑
阴晴圆缺
古今中外
聚散离合
吃喝穿戴
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