（1）在实验中电流做功多少是通过观察气球________来体现的，这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”。
（2）甲装置可探究电流做功与________有关。
（3）教材上的实验装置如图乙所示（烧瓶与甲图中的相同）。
比较甲、乙两种不同的实验装置，你认为较好的装置是_________，理由是：
________________________。
4．在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1>R2。
（1）烧瓶中不装水而装煤油，是因为水的比热容较（选填“大”或“小”）。
开关接在干路，是为了控制相同。
（2）闭合开关后，发现B中温度计的示数上升较快。
则B中电阻丝放出的热量比A中放出的热量（选填“多”或“少”）。
由此得出结论：
当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越（选填“多”或“少”）。
（3）电烘箱高温和低温两档的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的。
由上述实验可知：
低温档接入电路的电阻丝比高温档要（选填“长”或“短”）一些。
5．电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。
李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系，他选用的器材如图所示。
其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值。
（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整。
（2）他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是。
（3）在这个实验中，李明是通过观察比较来比较电流做功多少的。
电流通过电阻丝做的功多（填R1或R2）。
（4）由这个实验可以得到的结论是：
。
6.小靖和小晖用如图所示的装置探究“电流产生的热量与电阻的关系”。
装置中除了R甲＞R乙外，其余条件均相同。
将两电阻丝串联接入电路是为了控制通过电阻丝的________及通电时间相等。
实验发现，
甲瓶温度计示数升高快，表明该实验条件下，导体的电阻越大，电流产生的热量越______。
（2）小靖提议利用该装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验。
若保持甲的器材不变时，他们除了把乙的煤油换成食用油外，还需更换乙的_______。
此外，为了能在通电一段时间后，通过比较两温度计示数的大小来比较食用油和煤油的吸热能力，他们设计的实验必须满足的条件还有_________。
7．小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
甲、乙两瓶中装有质量与初温相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小。
I/A
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
P/W
1.2
2.7
4.8
7.5
10.8
14.7
8．小林利用定值电阻R进行实验，记录的实验数据如下表所示。
表中I为通过电阻R的电流，P为电阻R的电功率。
请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系：
在的条件下，P=。
7．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示，把它们串联在电路中，如图（乙）所示。
闭合开关S，这时电路中的电流为0.2A，则电源电压和元件B的电功率分别是
A．3V，0.4WB．3V，0.8WC．2V，0.4WD．2V，0.8W
8．如图所示，当开关闭合时，电压表V1、V2的示数分别为10V和4V，已知电动机M的线圈电阻为1Ω，R是阻值为4Ω的定值电阻，下列结论正确的是
A．R两端的电压为6VB．通过电动机的电流为6AC．电阻R消耗的电功率为144WD．电动机消耗的电功率为6W
9．饮水机、电饭煲等家用电器都具有保温和加热功能。
同学们设计了模拟电路，如图所示。
当S1闭合，S2断开时，为保温状态；当S1、S2都闭合时为加热状态。
其中不符合上述要求的是
10.如图是某家用电热器内部电路结构图，其中R1、R2为加热电阻丝（R1>R2）。
下列关于电阻丝的四种连接方式，可使电热器提供不同的发热功率，其中大小说法正确的是（）
A.甲的连接方式发热功率最小B.乙的连接方式发热功率最小
C.丙的连接方式发热功率最大D.丁的连接方式发热功率最大
11．如图所示电路，电源电压为6V，R1＝10Ω，R2＝20Ω，R3＝5Ω，当闭合开关S1后，下列说法正确的是（）
A．闭合开关S2、S3，通过R2的电流是0.24A
B．断开S2、S3，电路消耗的功率是2.4W
C．断开S2、闭合S3，R1两端的电压是6V新-课-标-第-一-网
D．在相等的时间内，闭合S2、S3时和断开S2、S3时，电流通过R1产生的热量之比是9：
4
12．两只电炉，其电阻值分别为R1和R2（R1>R2）。
将两只电炉串联后接入电压为U的电源上，两只电炉消耗的功率分别为P1和P2，电路消耗的总功率为P；将两只电炉并联后，仍接入电压为U的电源上，两只电炉消耗的功率分别为
和
电路消耗的总功率为
。
则（）
A．P1＞P2,
＜
B．P1+P2＜
+
C．P1+P2=PD．
13.小灯泡L上标有“2.5V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图像如图甲所示。
将小灯泡L和电阻R0接入图乙所示的电路中，电源电压为6V，且保持不变。
当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光。
下列说法正确的是
A．开关S断开时，小灯泡L的电阻为0Ω
B．开关S闭合时，小灯泡L的电阻为10Ω
C．小灯泡L的额定功率为0.625W
D．电阻R0的阻值为14Ω
14．甲、乙两个灯泡分别标有“220V40W”、¨220V60W”字样，并联在220V电源上，通过灯丝电流大的是____________灯泡,该灯泡的电阻是________。
如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是__________灯泡。
正常使用相同时间，甲、乙两灯消耗的电能之比是_________。
15．两定值电阻RA和RB中的电流与其两端电压的关系如图4所示，则RARB（选填“<”、“>”和“=”），若将两电阻串联在电压为3V的电源两端，电路的总功率为W，通电一段时间后，RA和RB产生的热量之比是。
16．一个玩具车使用的电动机，当把它接入0.2V电压的电路时，电动机不转，
测得流过电动机的电流是0.4A：
若把它接入2V电压的电路中，电动机正常工作，测得此时流过电动机的电流是1A。
那么该电动机线圈的电阻是________Ω，电动机正常工作时的效率是________％。
17．某同学在练习电路连接的实验中，根据如图所示的电路图连接了实物。
检查电路连接无误后，闭合开关，观察到灯泡L1比灯泡L2亮一些。
他猜想：
灯泡L1靠近电池的正极，通过的电流比灯泡L2中的大，所以更亮一些。
请你设计实验，验证这个猜想是错误的。
实验方案：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（所需仪器不限）。
灯泡L1比L2亮的原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
18．有两根电阻丝R1、R2和一个电源E，且电源E两端电压保持不变。
如果只将电阻丝R1接在电源E两端，电阻丝R1在120s内产生的热量为12Q；如果将电阻丝R1、R2并联接在电源E两端，电阻丝R1、R2在60s内产生的总热量为8Q；如果将电阻丝R1、R2串联接在电源E两端，为使电阻丝R1、R2产生的总热量为3Q，则需要通电的时间是s。
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19．LED灯是一种新型的环保节能灯，小梦为了探究LED灯与家用普通白炽灯、普通节能灯的发光效率，他用如图所示的装置进行了实验（其中R0为光敏电阻，其电阻值与光照强度成反比），其实验步骤如下：
①先把“220V15W”的普通白炽灯接入灯座，通过调整，使灯泡与温度计的玻璃泡距离约为2cm，灯泡与热敏电阻的距离约为30cm。
闭合开关S和S1，通电10min，分别读出温度计和电流表的示数，并填入下表。
灯泡类型
盒内初温
盒内末温
电流表示数
白炽灯
20℃
78℃
6mA[
普通节能灯
20℃
50℃
15mA
LED灯
20℃
35℃
60mA
②接着分别把规格相同的普通节能灯和LED灯接入灯座，重复上述实验。
根据小梦的探究，请回答：
（1）电能转化为内能最多的灯是，这是通过观察来比较的。
（2）电能转化为光能最多的灯是，这是通过观察来比较的。
（3）LED灯的发光效率较（填“高”或“低”）。
（4）综合分析表中数据可知，15W的LED灯的发光亮度与W的白炽灯发光亮度相当。
20.家庭用简单的干衣设备有两部分，一是热风机部分（电路如图所示，其中S3是单刀双掷开关，当开关接a或b时．可分别将不同功率的电热丝接入电路），二是衣柜（底部有进风口，顶部有出风孔）。
把湿衣服晾挂在衣柜内，热风机往进风口吹风，衣物就容易干了。
请你说出该设备能使湿衣物易干的理由之一是：
_______________________。
为了取得最快的干衣效果，电路中应闭合的开关是：
_____________。
21．为提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力，国家电网公司2008年重点科技减灾防灾项目——直流熔冰装置研制成功。
该装置需要1至2万千瓦的功率，最大融冰电流可达6000安，最长融冰距离可达200公
里，从而避免因线路结冰而倒杆断线。
如图13为位于某电网线路上相距几十公里的甲、乙两地之间输电线路和处于乙地的熔冰装置示意图，熔冰装置上的“+”、“-”是两个接线端子。
（进行熔冰时交流电已切断）
（1）你猜想设计该熔冰装置的依据是________，在熔冰过程中能量的转化是________；X|k|B|1.c|O|m
（2）若要对甲、乙两地之间的“2”和“3”两根输电线同时熔冰，请你在图13中以笔画线代替导线，进行切实可行的连接，实现熔冰；
（3）在上述熔冰过程中，若每根输电线的电阻是R，启动熔冰装置后，电路中的电流是I，则输电线消耗的电功率是________。
22.阅读下述材料，回答问题。
普通灯泡冒充节能灯被识破
本报12月21日讯：
（YMG记者李俊玲，通讯员栾秉镝）福山市民华先生前几天在福山某集贸市场外见一中年男子推销“高效节能灯”，该男子称灯泡只有5W，却能发出60W的光亮，每只价格3元，许多围观的市民在看了他的演示后，纷纷掏钱购买，华先生一下买了5只。
昨日，华先生读初四的儿子小晖回家后，对这个节能灯产生了疑问，平时喜欢物理的小晖仔细观察后，认为5W的灯泡灯丝不应该这样粗，他将灯泡拿到街上的电器修理店请维修人员用电流表进行检测，结果发现灯泡的功率却是40W，华先生随即向工商部门举报，执法人员找到仍在叫卖“节能灯”的叶姓摊贩，经询问，叶某承认卖的是普通灯泡，之前他擦掉了40W字样，再用专业工具印上5W的字样，想利用节能的概念促销，没有想到栽倒在一个较真的初中生手里。
（1）为什么“5W的灯泡灯丝不应该这样粗”?
（2）请你说明检测灯泡功率的原理.
23.如图所示的电路中，R0为定值电阻，R为电阻箱．
（1）当R接A电路的电阻为16Ω时，R消耗的功率为4W，适时电路中的电流是多少？
（2）当R接入电路的电阻为25Ω时，R消耗的功率仍为4W，这时R两端的电压是多少？
（3）定值电阻R0为多大？
24．如图甲所示的电路图，电源电压恒定不变，定值电阻R0=10Ω，电阻R1与温度t的关系如图乙所示，请据题回答：
（1）当电路中电流表的示数为0.3A时，电压表的示数为6V，则电源电压为多少？
（2）这时电路的总功率是多少？
（3）当R1的温度为150℃时，电流表的示数是多少？
25．如图所示是两个定值电阻A、B电流和电压关系的图像。
请你从图像中获得的信息，求：
（1）电阻A的阻值；
（2）电压为4V时，电阻B的功率；（3）将A、B串联接入到电压为16V的电源两端。
电路中通过电阻A的电流和电功率。
26．如图电路，电源电压和小灯泡电阻不变，小灯泡L标有“6V3W”字
样，滑动变阻器阻值变化范围为0～12Ω。
（1）当开关S1、S2、S3都闭合，小灯泡L正常发光，电流表的示数为0.8A，求R1的阻值和通电10min电流通过R1做的功；
（2）当S1闭合，S2、S3断开，求小灯泡功率的变化范围。
27．如图所示，电源电压l8V且保持不变，电流表接“0～0.6A”量程，电压表接“0～15V”量程，灯泡上标有“6V3W”字样，灯丝电阻保持恒定不变。
求：
（1）灯泡正常发光时的电流；
（2）当电流表的示数为0.4A时，电压表的示数；
（3）为了保证电路的安全，滑动变阻器的最大阻值和允许接入的最小电阻.
28．发光二极管是一种发展前景非常好的高亮度节能照明灯具，并在2010年上海世博会
上得到了大量的使用。
学校电子制作兴趣小组用“2.5V，10mA”的发光二极管制作一个可以调节亮度的手电筒，电源电压是4.5V，电路如图所示：
（1）发光二极管正常发光时消耗的电功率是多少？
此时，变阻器连入电路的阻值是多少？
（2）实验发现，3只发光二极管正常发光的亮度与1只“2.5V，0.3A”的小灯泡正常发光时的亮度相当，试计算在正常发光的情况下，
小灯泡和发光二极管亮度相当时，小灯泡的电功率是发光二极管电功率的几倍？
29．某学习小组设计了一种预防校园踩踏事故的压力传感报警装置，当停留在楼梯弯道处的人流对地面的压力达到一定值时，电阻式报警器R0即发出报警信号，提醒学生要注意安全，其工作电路如图（甲）所示。
在实验室进行模拟实验获得的相关信息如下：
电源电压保持4.5V不变，报警器R0的阻值恒为l0Ω，压敏电阻Rx随所受压力F的变化图象如图（乙）所示，当电流表示数为0.3A时，报警器R0开始发出报警信号，求此时：
（1）报警器R0的实际功率；
（2）压
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