小学语文第七册复习计划及教案.docx
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小学语文第七册复习计划及教案
小学语文第七册复习计划及教案
一、复习目标：
以《课程标准》、教材为依据，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。
引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。
1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。
3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。
4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
具体如下：
1．复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。
2．复习掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。
3．熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。
4．复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。
5．复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。
6．进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。
7．复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。
8．复习正确使用标点符号。
9．熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。
10．复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。
11．进一步学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。
12．复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。
二、复习时间：
第18周到20周星期四
三、复习内容：
1、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。
2、课后有关词句练习方面的习题。
（1）组词：
形近字组词、多音字组词、同音字组词等
（2）修改病句：
用词重复、词语搭配不当、缺少成分、前后矛盾等
（3）填上恰当词语：
（形容词）的（名词）、（形容词）地（动词）、一（数量词）名词
（4）排列句序
（5）照样子改写句子：
把句子写具体、缩句、扩句等
（6）加标点（重点是冒号和引号、分号、顿号的用法）
（7）照样子写词语
（8）古诗背诵及解释
（9）填写关联词语等
3、短文阅读分析。
4、要求背诵并默写的古诗。
（《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。
）
5、写作练习：
感情真实，语句通顺，内容具体，会用学过的标点符号，书写工整。
四、复习方法与策略：
1、认真备好每一节复习课，努力做到重点、难点突出，针对学生的情况，随时修改教案，课前复备，课后小结，使其更有针对性。
2、认真上好每一节复习课，做到节节课有其重、难点，密切关注学生反映，有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排，努力提高教学实效性。
3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习，对于错误，耐心地为学生进行讲解，做到错题不过夜。
4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题，做到学生随提，老师随解，让复习课上成以全体学生为主，同时又照顾到少部分学生的形式。
5、严把学生书写关，努力做到字迹工整、规范，卷面整洁、尽量不涂抹。
在短暂的复习时间内，树立班内的书写小标兵，号召大家向其学习。
多鼓励书写较差的学生，帮他们树立写好字的信心。
6、努力克服时间紧、任务重的困难，避免急躁情绪的产生，对学生多一份耐心与理解，为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围，使其轻松学习。
7、与家长保持密切的联系，努力取得家长的配合与理解。
8、加强对后进生的辅导，课上多给他们发言的机会，课下多为他们补课，不断地鼓励他们，使他们感受到老师对自己的关注，从而树立信心，努力提高学习成绩。
五、具体课时安排：
1、单元复习（八个单元共八个课时）
2、基础知识归类复习（4大知识点每块2课时）
课时序号
复习要点
（或专题）
复习重点
复习难点
复习形式或方法
使用资源
1
字词
形近字组词、多音字、查字典词的意义、词语搭配、近义词、反义词、分类、排列、运用、成语
成语
运用
练习，小竞赛
复习册
自编资料
课本
2
句子
遣词造句、扩句、改换句式、修改病句、关联词、修辞、体会句子
改换句式
修改病句关联词
修辞、
练习，小竞赛
复习册
自编资料
课本
3
阅读练习
古诗：
背诵，说理解、默写一首课外古诗
段落：
分析一段话
篇章：
懂得道理、写出体会、回答问题、认识作者（古诗的作者、年代、表达的感情）
分析一段话
练习，小游戏
复习册
自编资源
课本
4
复习作文
童话
写作
修改旧作
学生习作
5
综合练习
本册所有需掌握的知识点
阅读理解、积累运用
练习，交流
综合练习题
6
综合练习
7
综合
质疑、答疑，再次强调易错知识
交流、练习
复习册
自编资源
3、综合试卷摸底及分析6课时
4、机动2课时
第七册多音字
号 空 模 看 角 当 率折
供 数 缝 闷
中 禁 薄 宁 兴 朝重 将 和 称 乐 散干 应 好 调 喝 处为 假 载 奇
舍 间 行 着
一、比一比
佛（ ）腊（ ） 凝（ ） 弃（ ） 乘（ ）巡（ ）
沸（ ）猎（ ） 疑（ ） 允（ ） 剩（ ）训（ ）
拆（ ）愉（ ） 牌（ ） 伐（ ） 添（ ）芒（ ）
折（ ）偷（ ） 脾（ ） 代（ ） 舔（ ）茫（ ）
覆（ ）毫（ ） 挥（ ） 融（ ） 饮（ ）灰（ ）
复（ ）豪（ ） 浑（ ） 触（ ） 欣（ ）恢（ ）
侍（ ）仗（ ） 资（ ） 涨（ ） 魄（ ）郑（ ）
待（ ）伏（ ） 姿（ ） 胀（ ） 魂（ ）邻（ ）
赖（ ）燥（ ） 洽（ ） 崭（ ） 糊（ ）扒（ ）
懒（ ）躁（ ） 恰（ ） 暂（ ） 湖（
）趴（ ）
荐（ ）斤（ ） 闯（ ） 嚷（ ） 融（ ）供（ ）
存（ ）厅（ ） 阁（ ） 壤（ ） 隔（ ）洪（ ）
栽（ ） 猛（ ） 义（ ） 幼（ ） 饱（ ）弯（ ）
裁（ ） 孟（ ） 议（ ） 幻（ ） 胞（ ）湾（ ）
核（ ） 历（ ） 经（ ） 吨（ ）搞（ ）妇（ ）
该（ ） 厉（ ） 颈（ ） 屯（ ）稿（ ）归（ ）
刻（ ） 励（ ） 茎（ ） 顿（ ）姓（ ）性（ ）
二、加偏旁，组新字，再组词
龙（）（ ）弗（）（ ）兰（）（ ） 朝（）（ ） 戈（）（ ）
（）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ）
朱（）（ ）干（）（ ）肖（）（ ） 叔（）（ ） 生（）（ ）
（）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ）
昔（）（ ）俞（）（ ）司（）（ ） 寺（）（ ） 广（）（）
（）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ）
卑（）（ ）每（）（ ）关（）（ ）册（）（ ） 采（）（ ）
（）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ）
尚（）（ ）尊（）（ ）夹（）（ ） 扁（）（ ） 巩（）（ ）
（）（） （）（ ） （）（ ） （）（ ） （）（ ）
三、给下列汉字注音或连线
屹（ ）鼎（ ）崩（ ） 涓（ ）罕（ ）慎（ ）
召（ ）允（ ）诧（ ） 锹（ ）谧（ ）拽（ ）
吠（ ）漪（ ）侮（ ） 堤（ ）靡（ ）魁（ ）
瞰（
）谴（ ）绰（ ） 暂（ ）凋（ ）例（ ）
yú kēng qiāng shāi qiè jiǎn
pēng
铿 锵 逾 碱 筛 烹 惬
níng gǒu bó líng mǐn shù jí
驳 苟 咛 凌 辑 悯 漱
四、找错字并改一改
横惯江面（）三支木浆（ ）豪不可惜（）枝拆花落（ ）一遍文章（ ）
历声叫嚣（ ）资态不一（ ）模模湖湖（ ）中华不震（ ）溪水猛胀（ ）
海侠两岸（ ）陈控电话（ ）气魂雄伟（ ）连系（ ）推存（ ）
树稍（ ）隐敝（ ）折除（ ）顷斜（ ）充许（ ）走郎（ ）
复盖（ ）嫩经（ ）豚渐（ ）凝问（ ）厉史（ ）盘璇（ ）
姓格（ ）开僻（ ）打杖（ ）载花（ ）格楼（ ）余振（ ）
保垒（ ）吵壤（ ）干躁（ ）融恰（ ）册掉（ ）台弯（ ）
依懒（ ）幼想（ ）吨时（ ）平几（ ）原子该（ ）囤兵（ ）
词语复习:
ABB式：
火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿沉甸甸灰蒙蒙眼睁睁ABAC式：
如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚活灵活现将信将疑可歌可泣
不闻不问怪模怪样不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直洗脸洗脚
ABCC式：
可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈目光炯炯气势汹汹
人才济济神采奕奕逃之夭夭威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习
来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎
AABC式：
滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼绰绰有余耿耿于怀津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生沾沾自喜依依惜别熊熊大火昏昏欲睡比比皆是
AABB式：
勤勤恳恳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实鬼鬼祟祟马马虎虎匆匆忙忙重重叠叠弯弯曲曲
含有一对反义的四字词：
漫天卷地南辕北辙南腔北调南征北战东张西望前赴后继前因后果前俯后仰左邻右舍左顾右盼弱肉强食里应外合口是心非大同小异弃暗投明声东击西含有一对近义的四字词：
山崩地裂见多识广察言观色左顾右盼调兵遣将粉身碎骨旁敲侧击呼风唤雨
千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说关于动物的成语：
望子成龙 来龙去脉 群龙无首龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山骑虎难下 照猫画虎
天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡胆小如鼠
来自成语故事的成语：
八仙过海盲人摸象唇亡齿寒闻鸡起舞守株待兔望梅止渴掩耳盗铃指鹿为马
井底之蛙开卷有益画龙点睛邯郸学步惊弓之鸟杯弓蛇影胸有成竹入木三分
描写四季特点的成语：
春：
春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨
夏：
骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
秋：
秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
冬：
冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
全册四字词语：
人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地
风号浪吼 咫尺为邻 不容置疑 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测 涓涓细流 帘帘飞瀑
滔滔江水 千姿百态 神来之笔 人迹罕至 不可计数 应接不暇 一模一样 恍恍惚惚
若隐若现 齐头并进 毫不可惜 随遇而安 弯弯曲曲 引人注意 坐卧不安 消磨时光
不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 性格豪放 天性好动 鲜花盛开 绿树成阴
鲜果飘香 北风呼啸 狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 冰雪覆盖 枯枝败叶
勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 左顾右盼 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 步调从容
大模大样 毫不相让 一丝不苟 从容不迫 空空如也 供养不周 引人注意 无忧无虑
慢条斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 从从容容 变化多端 枝折花落 生气勃勃
颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 屏息凝视 扬长而去 崇山峻岭 蜿蜒盘旋气魄雄伟
神清气爽 闪闪发光 隐隐约约 姿态不一 规模宏大 举世无双 类型众多 身材魁梧
昂首挺胸 神态各异 若有所思 金碧辉煌 享誉世界 神态自若 久经沙场 南征北战
所向披靡 跃跃欲试 目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴发 协调有序 清波漾漾
人影绰绰 骨肉同胞 血脉亲情 屏息凝神 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 理所当然
谈何容易 平安无事 突如其来 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬 风和日丽
帝国主义 振兴中华 模模糊糊 筋疲力尽 勾肩搭背 身体健康 和睦相处 年少气盛
患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 铿锵有力 出乎意料 五彩斑斓 毫不相干
凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛饮血 归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨 山重水复
柳暗花明 精神大振
句子复习:
1、反问句改成陈述句。
如：
见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？
（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。
）
2、肯定句变成双重否定句。
如：
谁都热爱自己的祖国。
（谁都不会不热爱自己的祖国。
）
3、双重否定句变成肯定句。
如：
李博士不得不停止工作。
（李博士只得停止工作。
）
4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把字句。
如：
自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。
（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。
）
5、变换语序，意思不变。
如：
“看，孔雀开屏啦！
”她兴奋地说。
（她兴奋地说：
“看，孔雀开屏啦！
”）
6、（非……不可……的运用）
如：
我一定要把这件事做好。
（我非把这件事做好不可。
）
7、比喻句。
如：
《观潮》：
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
8、拟人句。
如：
《蟋蟀的住宅》：
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”
9、疑问句。
（有疑而问） 如：
这支笔是你丢的吗？
10、反问句。
（答案在句中）如：
发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？
11、设问句。
（自问自答） 如：
《呼风唤雨的世纪》：
“是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？
靠得是现代科学技术。
”
12、扩句。
如：
谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。
]
13、缩句。
如：
它们的体表长出美丽的羽毛。
（体表长出羽毛。
）
14、改为第三人称转述。
如：
贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
（贝多芬说他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
）
积累运用复习：
1、有关自然景观的四副对联：
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
2、花名歌谣：
正月梅花香又香二月兰花盆里装三月桃花连十里四月蔷薇靠短墙五月石榴红似火六月荷花满池塘七月栀子头上戴八月桂花满树黄九月菊花初开放十月芙蓉正上妆十一月水仙供上案十二月腊梅雪里藏
3、风景名胜区的对联：
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。
（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。
（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
（山东济南大明湖）
清风明月本无价，近水遥山皆有情。
（江苏苏州沧浪亭）
4、成长名言：
有志者事竟成。
《后汉书》
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
（刘备）
学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。
（韩愈）
盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
（陶渊明）
周恩来立志诗：
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
周恩来名言：
为中华之崛起而读书
5、关于探索科学方面的名言：
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿•费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
（郭沫若）
6、诗句意思：
1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？
因为置身在此山之中。
2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
5、趣味对联
好读书 不好读书
好读书 不好读书
成长名言（日积月累七）
有志者事竟成。
《后汉书》 （意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。
）
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
（刘备） （意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。
）
学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。
（韩愈） （意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。
）
盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
（陶渊明） （感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。
）
周恩来名言：
为中华之崛起而读书
周恩来19岁作的立志诗：
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
关于探索科学方面的名言（日积月累八）
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
（阿•费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
（郭沫若）
谚语
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
燕子低飞要落雨。
小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。
书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
二、填上合适的词语。
（ ）的地方 （ ）的红霞 （ ）的笑声
（ ）的寒风 （ ）的严冬 （ ）的阳光
（ ）的花园 （ ）的脸颊 （ ）的泉水
（ ）的头发 （ ）的大树
（ ）的冬天
（ ）的尾巴 （ ）的表情 （ ）的山岭
（ ）的工程 （ ）的奇迹 （ ）的样子
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