《欢乐的泼水节》.docx
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《欢乐的泼水节》
《欢乐的泼水节》
师:
在我们祖国的云南有一个神秘美丽的地方,出示图,瞧这里四季如
春,谁能把这个美丽的地方的美丽名字读好
生:
“西双版纳”
师:
一起来
生齐:
西双版纳
师:
再过一段时间西双版纳的凤凰花就要开了,谁来呼唤一下他的名字,
它会因为你们的呼唤而盛开。
生:
凤凰花
师:
(出示凤凰花图片)美吗?
再读
生:
凤凰花
师:
凤凰花开了,一年一度的泼水节也开始了,傣族的人们是怎样过泼水
节的呢,他们过得欢乐不欢乐,答案就藏在书里。
师:
请小朋友自由朗读课文,先标小节号,再把课文读两遍,读准字音,
把句子读通顺,读完第一遍冲老师点点头,两遍都读完了就坐端正。
生:
读书
师:
都读完了吗,许老师看到大家都读得非常认真,这个小女孩和那个小
男孩先读完了,就坐端正安安静静的。
许老师还看到大家都读完时,这个女
孩子还没有读完,她还是坚持读完,真了不起。
但是老师也看到两位同学没
有读完就跟着大家把书放下了,以后一定要坚持读完。
师:
(出示第一小节)谁能把第一自然段读一读。
生:
(读第一自然段)西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度
的泼水节。
“傣”读错成“泰”
师:
西双版纳有一个能歌善舞的民族,他们是傣族。
生:
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
(读对)
师:
小朋友没有见过泼水节,老师带你们到现场去看一看。
(视频出示傣族
泼水节)
师:
小朋友看得时候有的发出了惊叹,有的笑出来了,这就是我们今天要
学习的课文《欢乐的泼水节》请小朋友们一起跟着老师写课题。
泼是一个生
字,左边是三点水,右边是头发的发。
一起读一下。
生:
(齐读)欢乐的泼水节
师:
带着你欢乐的心情一起到课文第二小节中找一找,哪两句话描写了泼
水的画面。
生:
自由读第二自然段
师:
找到的小朋友请举手,请你来读读。
生:
这一天,人们提着桶……
师:
等一等,我们找到是描写泼水的画面。