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《欢乐的泼水节》

《欢乐的泼水节》

师:

在我们祖国的云南有一个神秘美丽的地方,出示图,瞧这里四季如

春,谁能把这个美丽的地方的美丽名字读好

 生:

“西双版纳”

 师:

一起来

 生齐:

西双版纳

 师:

再过一段时间西双版纳的凤凰花就要开了,谁来呼唤一下他的名字,

它会因为你们的呼唤而盛开。

 生:

凤凰花

 师:

(出示凤凰花图片)美吗?

再读

 生:

凤凰花

 师:

凤凰花开了,一年一度的泼水节也开始了,傣族的人们是怎样过泼水

节的呢,他们过得欢乐不欢乐,答案就藏在书里。

 师:

请小朋友自由朗读课文,先标小节号,再把课文读两遍,读准字音,

把句子读通顺,读完第一遍冲老师点点头,两遍都读完了就坐端正。

 生:

读书

 师:

都读完了吗,许老师看到大家都读得非常认真,这个小女孩和那个小

男孩先读完了,就坐端正安安静静的。

许老师还看到大家都读完时,这个女

孩子还没有读完,她还是坚持读完,真了不起。

但是老师也看到两位同学没

有读完就跟着大家把书放下了,以后一定要坚持读完。

 师:

(出示第一小节)谁能把第一自然段读一读。

 生:

(读第一自然段)西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度

的泼水节。

“傣”读错成“泰”

 师:

西双版纳有一个能歌善舞的民族,他们是傣族。

 生:

西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。

(读对)

 师:

小朋友没有见过泼水节,老师带你们到现场去看一看。

(视频出示傣族

泼水节)

 师:

小朋友看得时候有的发出了惊叹,有的笑出来了,这就是我们今天要

学习的课文《欢乐的泼水节》请小朋友们一起跟着老师写课题。

泼是一个生

字,左边是三点水,右边是头发的发。

一起读一下。

 生:

(齐读)欢乐的泼水节

 师:

带着你欢乐的心情一起到课文第二小节中找一找,哪两句话描写了泼

水的画面。

 生:

自由读第二自然段

 师:

找到的小朋友请举手,请你来读读。

 生:

这一天,人们提着桶……

 师:

等一等,我们找到是描写泼水的画面。

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