精选初中历史六年级上册第一单元 中华文明的起源第3课 华夏之祖鲁教版课后练习第十四篇.docx

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精选初中历史六年级上册第一单元中华文明的起源第3课华夏之祖鲁教版课后练习第十四篇

2019年精选初中历史六年级上册第一单元中华文明的起源第3课华夏之祖鲁教版课后练习第十四篇

第1题【单选题】

《中国大百科全书·中国历史》载：

“中国古史传说时期最早的宗祖神，华夏族形成后被公认为全族的始祖”，这里所指的“始祖”是（）

A、尧帝

B、舜帝

C、大禹

D、黄帝

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

他是我国历史上的治水英雄，建立了我国历史上第一个国家，这位站在文明门槛上的伟人是（）

A、黄帝

B、尧

C、舜

D、禹

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

这些传说，反映了（）

A、后人对华夏始祖黄帝的尊敬

B、黄帝有许多发明流传于世

C、黄帝是我国古代伟大的发明家

D、黄帝堪称我国古代帝王的杰出代表

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

被奉为中华民族人文始祖的是（）

A、尧

B、舜

C、禹

D、炎帝和黄帝

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

华夏族形成的基础是（）

A、尧的部落联盟

B、禹的部落联盟

C、炎帝和黄帝的部落联盟

D、蚩尤的部落联盟

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

被尊称为中华民族的人文始祖的是（）

①炎帝②黄帝③蚩尤④禹

A、①②

B、①②③

C、③④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列相关内容搭配正确的是（）①“人文初祖”——黄帝②禅让制——尧、舜、禹③禹建立夏朝——王位世袭制开始④陈胜、吴广起义地点——陈

A、②③

B、①④

Câ‘ â‘¡

D、②③

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

最早形成华夏族基础的两个部落联盟是（）

A、黄帝和蚩尤

B、炎帝和蚩尤

C、尧和舜

D、黄帝和炎帝

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

默写历史朝代歌

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

阅读下列材料作答。

材料一：

“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

”

材料二：

“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。

灰烬堆积很厚，最厚处有6米。

”

材料三：

“上古之世……民多疾病。

有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。

”

材料四：

中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造宫室、车船，平定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

－－孙中山

在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？

材料二证明了什么？

材料三反映了原始社会人民生活的一个什么重大变化？

从什么时代开始出现这种现象？

材料中的“轩辕”指的是谁？

除了文中所述外，他还有什么贡献？

“平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一个战役？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料：

中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造指南针，平定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

﹣﹣孙中山

请回答：

材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？

“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？

“轩辕”究竟有哪些功绩？

材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

材料一古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活。

A带着人们疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了定的日子。

材料二秦国B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流城修建了大型的水利工程，使成都平原在为“天府之国”。

材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁

""

材料二中秦国的大型水利工程指的是什么？

秦朝还有一著名的水利工程又是什么？

""

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一：

尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领。

……人们不再通过频繁的战争来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对和平的方式推举继承人。

材料二：

“禹传子，家天下。

”

材料三：

“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。

”

材料四：

“礼不下庶人，刑不上大夫。

”

请回答：

材料一中“相对和平的方式推举继承人”，是原始社会时期哪一项民主制度？

材料二反映出古代实行什么政治制度？

材料三反映出西周实行什么政治制度？

西周实行这一制度的目的是什么？

你是如何理解材料四的内容？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活。

A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让百姓过上了安宁的日子。

材料二B带领人民辛勤劳作，化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。

材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？

""

材料二中的大型水利工程指的是什么？

它直接起到的作用是什么？

""

你认为这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？

""

我们应该学习他们的哪些精神？

""

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

阅读材料回答问题：

中华开国五千年，神州轩辕自古传。

创造指南针，平定蚩尤乱。

世界文明，唯有我先。

——孙中山

请回答：

材料中的“轩辕”指的是谁？

传说中的他对中华文明作出了什么贡献？

后人尊称他和炎帝为什么？

【答案】：

【解析】：