《制作个人资料》职业指导课程教案设计.docx

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《制作个人资料》职业指导课程教案设计

【学科】职业指导

【课题】§5-3制作个人资料

【授课时数】2课时

【教学目标】

知识目标：

了解求职信和简历的作用、内容及写作要求。

能力目标：

学会求职信和简历的写作。

情感目标：

培养自信心，学会推销自己。

【教学难点】学会求职信和简历的写作。

【教学重点】学会求职信和简历的写作。

【授课方法】

案例教学法、例文赏析法、练习法

教学内容

教学方法

【组织教学】

1、检查实到人数

2、督促课前准备

【导入新课】

求职资料是求职者求职时必不可少的书面材料，主要包括求职信、个人简历和附件。

其中附件是用来补充说明简历内容的材料，如学历证书、职业资格等级证书、获奖证书、有关证明、作品资料等。

本次课重点介绍求职信和简历的内容及写作要求，并要求每位同学尝试为自己量身定做一套求职资料。

【讲授新课】

§5-3制作个人资料

第一节求职信

〖任务简介〗

1、了解求职信和简历的在求职中的作用

2、了解求职信和简历的内容及写作要求

3、学会求职信和简历的写作

〖教学内容〗

一、求职信的含义

求职信是求职者向目标单位介绍自己的基本情况，表明自己求职意愿的专用书信。

自荐性

二、求职信的特点

公务性

三、范文赏析

1、指导阅读

范文一：

见p70《职业指导》

范文二：

见p47《技校语文》

2、对比赏析

成功的求职信多种多样，但有一点是共同的，他们都做到了“察其所需，供其所求”，而本人又有“供其所求”的本钱：

一针对目标岗位，接受过正规教育和培训，且成绩优秀；二用事实证明有做好工作的资格和能力，并有和专业相关的工作技能、实践经验；三身体健康、兴趣爱好广泛，有潜在的工作、学习、合作能力，具备做好工作的优秀的个人品质。

四、写作格式

求职信是书信文体，它同一般书信的写作格式基本相同，包括标题、称呼、正文、祝颂语、落款五部分。

标题

第一行居中写“求职信”

称呼

另起一行顶格写，加“：

”

正文

1、说明求职原因2、交代个人基本情况3、说明对用人单位的了解4、简介相关兴趣5、再次表达强烈的求职愿望

祝颂语

祝语空两格，颂语顶格

落款

正文右下方署名、日期

五、写作要求

1、读一读案例

美国青年本恩，原在一家研究所工作，因该研究所经营不善而失业，他给一家大公司写信求职：

“我有加州理工大学博士学位，我的研究成果广泛应用到宇宙飞船，人造卫星和航天飞机上。

”

他的信很快被退回来，请他另谋高就。

本恩没有灰心，接着写了第二封信：

“如果你们需要，我将竭诚为贵公司服务。

”

这封信也被退回来：

本公司暂不缺人，以后需要时我们及时与你联系。

本恩毫不气馁，又写了第三份求职信：

“如果研究工作不缺人的话，我可以干冲洗汽车、打扫卫生之类的活，我会用搞科学研究的那种严谨态度和一丝不苟的作风去干好它们。

”

这封信发出不久，本恩接到公司电话：

“请你速来报到。

”

案例链接二《应聘材料水分大克隆证书满天飞》

案例链接三p93“我会成为你手中的一张好牌”

2、谈一谈启示

（1）求职信带有祈使性，态度应真诚、恳切

（2）求职者既要证明自己的能力，又要说明不会给企业带来带来难以驾驭的麻烦，口气自信而不张狂

（3）求职材料忌千篇一律，没有个性，应有亮点、有特色，能否让用人单位注意，就是显示才华的切入点

（4）明确自己的定位，注重长期发展

格式正确

求职意愿表示明确

3、写作要求内容简介，层次清楚

实事求是，客观评价自己

求职态度诚恳、谦虚

【课堂小结】

别具一格，引起注意

明确定位，自信而不张狂

求职信高明之处简洁明了，突出重点、优势

扬长避短，善于推销自己

第二节个人简历

一、含义、作用

个人简历是求职者反映个人学习、工作经历的文件。

它是谋职的敲门砖，用来引荐，求得面试机会。

规范化

二、特点客观性

全面性

标题：

个人简历

个人简况：

姓名、性别、年龄、通讯方式

三、结构求职目标：

正文部分：

学历、工作经历

四、范例解析

1、指导阅读

范文一：

见p138《职业、就业指导及创业教育》

2、范例解析

（1）个人简历中个人简况部分与正文之间空3行

（2）求职目标包括两个基本要素：

工作级别和职责范围。

要注意求职目标不要写得范围过狭窄，也不要过于模糊。

简历中若不写求职目标将处于十分不利的地位。

因为用人单位不能确定你申请什么岗位，你的机会可能就失去了。

（3）专业技能的写作目的是使用人单位产生兴趣，应用三四行文字突出自己对申请岗位最重要的技能。

（4）主要业绩是“促成成交”最重要的因素，一定要列出业绩，突出亮点，学会用事实和数据说话，引起用人单位重视。

（5）个人兴趣一定与申请的工作有关。

（6）自我评价提纲挈领，突出技能，做人做事的理念，积极的心态，引起关注。

五、应届生的工作成绩（难点突破）

应届生很少或没有什么工作业绩可言，这是编写个人简历中难点的难点。

案例链接一

美国麻省理工大学多媒体实验室主任尼葛洛庞帝说：

“我们在招人时，如果有人大学毕业时考试成绩都是A,我们对他不感兴趣。

如果有人大学考试成绩中有很多A，但中间有连个B，我们才感兴趣。

一位往往在大学里表现得很好的学生，工作时表现得并不那么好。

我们就是要找由于个性与众不同，在大学学习时并不是很用功的那些人。

这些人往往很有创造性，对事物很警觉，反映非常机敏。

”看来你的考试成绩是不是全A，对你将来的工作，你的事业和前途影响不大。

而你的工作经历、工作业绩才是你真正的优势所在。

当然，如果你的考试成绩、工作业绩都很优秀，那就两全其美了，应该尽量在个人简历中反映出来。

案例链接二

读罢理查德比蒂的《175HighLmpactResume》第三部分“应届生个人简历”中50份成功范例，我们惊奇的发现，几乎每一份都列出了可观的工作业绩。

这是怎么回事哪？

原来他们将自己在校期间担任学生职务、社会活动、实习等均作为业绩详细列入，这是他们与众不同、脱颖而出。

六、写作要求

1、讲述案例

案例链接一：

见p99案例四“我的应聘败在简历上”

案例链接二：

一位外企人事部经理说：

“我每天用半个小时浏览50份或更多的简历，如果前十秒未能发现任何成果表达，那么这份简历就成为历史了。

”

2、写作要求

（1）格式正确

（2）求职目标表示明确

（3）主要业绩突出亮点，学会用事实和数据说话

（4）语言简洁明了，突出重点、优势

【课堂小结】

如果把求职的过程看作一次求职者的自我推销，那么个人资料就是广告和产品说明书。

资料的包装无论从内容到形式都对求职者起到积极的作用。

从内容的角度看，好的个人求职资料要放眼未来，而不仅仅是过去的成绩；从形式的角度看，要让用人单位感到你充满时代气息和旺盛的精力。

一份优秀的个人求职资料要做到以下几点：

惜墨如金、措辞准确、诚实自信、体现能力、消灭错误、文如其人、形式悦目、制作精美。

【作业布置】

尝试为自己做一套求职资料，力求实用、新颖、美观。

检查人数

督促准备

开门见山，引出课题。

简介并板书本课学习目标。

由求职信像情书的比喻引出定义和特点。

1、指导自读范文一、二；

2、对比赏析范文一、二；

3、归纳写作格式、内容步骤、写作要求

（1）结合例文，联系一般书信，就写作格式作对比说明；

（2）以表格形式板书，明确写作求职信的格式要求。

1、读一读案例链接一、二和p93案例三“我会成为你手中的一张好牌”；

2、谈一谈启示；

3、明确写作要求。

小结要点，进一步明确写作要求。

展示一份个人简历，引出简历的含义、作用

用讲解法解释简历的特点、结构，并归纳板书。

用范例解析法进一步明确简历的结构、写作技巧

用案例教学法说明一个学生仅仅读几本教科书，不参加学校任何活动，找工作是非常困难的。

因此，简历中一定要列出业绩，事实上，用人单位对这部分最为注意，最感兴趣。

1、读一读p99案例四“我的应聘败在简历上”2、联系案例链接

二，谈简历的写作要求：

语言简洁明了，使读者一目了然

归纳写作要求并板书

归纳小结

突出要点

探究与实践

【板书设计】

§5-3制作个人资料

第一节求职信

一、求职信的含义

自荐性

二、求职信的特点

公务性

三、范文赏析

四、写作格式

标题

第一行居中写“求职信”。

称呼

另起一行顶格写，加“：

”。

正文

1、说明求职原因2、交代个人基本情况3、说明对用人单位的了解4、简介相关兴趣5、再次表达强烈的求职愿望。

祝颂语

祝语空两格，颂语顶格。

落款

正文右下方署名、日期。

格式正确、语言简洁

五、写作要求意愿明确、实事求是

明确定位、态度诚恳

扬长避短，善于推销

别具一格，引起注意