教育教学工作总结15篇.docx
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教育教学工作总结15篇
教育教学工作总结（15篇）
教育教学工作总结1
本学年我担任三
（1）班的数学教学、三年级5个班的卫生与保健及劳动技术的教学工作。
本人严于律己，热爱教育事业，尽力搞好自己的工作。
积极参加政治业务学习，不断提高自身的业务能力。
服从分工，配合领导和老师们做好各项工作。
关爱学生，把爱倾注在平常的教育教学工作中，经常联系家长，共同督促教育学生，以诚待人。
把教师形象和学校利益放在首位，爱校如家，做一位学生喜欢，家长满意的教师。
工作量比有的年轻教师还多，心里会有点想法，因为近年来自己的身体不如以前。
但是由于自己肩负的责任，工作起来就不管病痛，全心全意的扑在工作上。
无论是数学，还是卫生与健康、劳动技术都认真去教。
积极参加学校的业务培训学习，听课学习不限本地教师，也在络听取外地的教师讲课，全年共计听课20节。
平时教学中遇到什么困惑，跟同级教师共同探讨。
在备课中认真分析教材，根据教材的特点及学生实际，设计教法。
结合新课标的新理念，坚持课前备课，课后反思。
学习使用班班通、电子白板和实物投影，把课件与教材有机整合，最大化的享受现代教育技术，提高教学效率，使学生乐学。
渗透新的教学理念，抓住儿童的特点，面向每位学生。
逐渐培养学生良好的学习习惯。
继续严格训练书写格式、坐姿习惯、握笔方法及书写钢笔。
使学生对数学有兴趣，喜欢上数学课。
及时批改作业。
注重师德形象，把快乐带进课堂，尽量把不良情绪扔在教室门外。
三年级是一个过渡年级，科目增加，学习任务加重，又开始学写钢笔，事情变得很多，学生不适应。
老师适时进行心理指导，帮助学生平稳过渡，尽快适应新的学习节奏。
让师生在宽松和谐的氛围中学习和生活。
严格遵守学校的规章制度。
认真按时完成要上交的各种材料以及各项工作，积极参加校本教研活动，做好班务工作，当好副班主任。
本学年撰写的专题是《数学课堂教学常用模式的初浅做法》〉和"1+1+N"校本教研材料《除数是一位数除法估算》教案。
学年末参加统测：
全班47人参考，最高分100分，最低分39。
5分，优秀率40。
43%，及格率95。
75%。
辛勤的耕耘有所收获！
遗憾的是有8个优秀生没有考出理想成绩，感觉非常惋惜！
工作反思：
1、本册内容多而难，难点多。
2、试卷里有1题应用题难，还占6分。
3。
学生计算粗心、不认真分析题意、做漏题等坏不良习惯还没有杜绝。
4、要针对教材和检测改变教法，要使学生应用所学知识灵活解决实际问题，活学活用。
5、布置作业要有针对性，中差生完成基础题，中上生和优秀生可以适当提高学习要求和难度。
6、分析学生存在问题并找到对策很重要。
7、没有复习三年级上册内容是一种失误，有些知识容易遗忘。
总之，在以后的工作中要改变教育教学策略，以提高教育教学质量为宗旨，真正培养学生把数学知识与实际生活结合起来，否则一切都付诸东流！
教育教学工作总结2
做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标、我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以当一名负责的老师作为自己工作的座右铭，现将今年的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进、
我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我、作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养、因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位、在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的理论水平、业务能力都得到较快的提高、
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教、
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉、我在高年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习，让每个学生把课内知识延伸到课外，获得社会知识、
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水、在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教学水平，在校内，虚心、主动地向老师请教，抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高、平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水、总之，在这一学年中，我在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高、但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快、在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力、
三、在工作上，服从安排，积极主动
我的工作除了六年级品德与社会教学外，还有日托班配班和押校车工作、工作虽然有些繁多，但我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量、平时能及时把工作做好，同事之间能做到顾全大局，互相关心，互相帮助，互相沟通、
四、提高素养，加强学习
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养、希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
教育教学工作总结3
在20__——20__学年秋季学期，本人在__一中承担了七年级__x班、八年级__x班的语文教育教学工作。
语文和英语老师如果上两个班，就有六天早读，在家住宿的我，六点过十五分就起床，赶往教师督促学生背书、默写。
勤于备课、认真上课、耐心及时地批阅作业、作文，加强与班主任的联系与配合，管理学生学习生活。
期中考后，成绩较为理想。
维西县“三区人才支持计划”开始实施。
11月5日，我和教育局、学校签订协议书，11月7日开始到维西三中报到，正式上班。
到__三中后，去教务处领取课程表，按课表到轮岗教师和老师所上的两个班级上课。
承担了七年级十二班和八年级五班的语文教育教学任务。
由于本学期工作的特殊性，我准备分两个阶段进行总结。
一、在维西一中的工作总结
因为我所教的__x班和__x班是全县择优选拔的优秀少数民族学生。
我深知肩上的担子不轻，对孩子们也是尽量高标准严要求，注重培养自学能力，全面夯实语文基础，为他们将来能有更好的发展而努力。
1、注重语文学习习惯的养成
小学语文教学注重记忆积累，初中也得加强记忆积累，但适当还要叫学生理解、灵活运用相关语文知识。
为了更好地与小学教学衔接，开学后，七年级加强背诵，督促背诵古诗文名篇名句，包括少量现代文经典片段。
上课前学会自主阅读，把生字词通过解决，并适当识记。
把__自然段用数字标明，对初读不懂的问题记录在笔记本上，准备在课堂上听老师讲解或者大家一起讨论。
课后，每天坚持抄写十个词语，一首诗歌，也可以写一些名句之类。
周末检查抄写作业。
早读背诵，抽查默写。
课外阅读写点摘抄或读后感。
写字也要求尽量工整。
2、加强口语表达能力训练
为了孩子们将来求职交往等的前程考虑，我一直坚持语文课堂三分钟演讲活动。
__x班在开始时叫学生写稿，不脱稿地面对全班同学讲话。
把学生喜欢的话题、社会热点、生活内容写出来、讲出来。
后来，渐渐变成写稿、脱稿讲。
初二后，实行即兴演讲。
随机写好几个标题，学生抽签，思考一分钟开始说一段完整的话。
现在，__x班学生在学校写作、主持、演讲活动中都表现不俗。
成绩也很突出。
__x班也渐渐养成习惯。
有同事说这是大语文观。
3、加强写字教学
教育部屡次发文要加强写字教学，而语文成绩跟写字有很大关系。
尤其，经常参加电子阅卷的老师会更有体会：
成绩要提高，一定要加强写字教学。
写字工整清秀的卷子哪怕答题不完美，老师们也多给一点印象分。
随电脑手机的普及，写字能力有弱化趋势，包括很多成年人提笔忘字、书写潦草。
学校有写字课，语文老师还得随时强化写字教学。
常抓不懈后，写字改观了，班级成绩也有一定改观。
__x写字比__x好一些，成绩也有一些差距。
今后还得加强训练。
4、努力搞好师生关系。
每次走进一个班，我喜欢写一篇见面稿子，或者说一些与孩子们沟通的话，增加学生对老师见第一印象的好感。
记下学生基本信息，虽然不是班主任，但了解孩子便于开展工作。
记住每个孩子的生日，送一个小本子，写上祝福语。
青春期的孩子，老师亲切就喜欢走近老师。
有家长说我心细，女老师都没有这么做。
现在条件好了，有的孩子有QQ或微信，我喜欢把学生的作文，对他们的劝勉写在络上。
用初恋般的爱去和孩子们沟通交流。
古人说：
“亲其师，信其道。
”增强了师生感情为教学做好铺垫。
二、在__三中的语文教育教学工作总结
11月7日晚自习开始到七年级十二班上课了。
不知不觉已经两个多月了。
重点应该总结一下自己在三中支教这十个周的工作。
自从来到三中，我严格要求自己，认真完成本学期的语文教育教学任务，参与学校语文教研活动，参与学校常规管理，完全把自己当作三中教师。
定位好角色，干好该干的事情。
（一）、认真备课，完成好教学任务
来到新的教学环境，首先，得了解学生。
备课不但得备教材，备教学内容，更得备学生。
这两个班级的学生相对基础弱一些，学习习惯差一些。
我没有对三中生源有什么不好的看法，只是现实如此。
所以，对教学要求尽量降低一些，目标定小一点。
慢慢，叫学生读、写，识记几个字也就满足了。
教学中基本知识点，尽力深入浅出地讲解，即便有些学生听不懂，也得兼顾少数有一定基础的孩子。
坚持写两个年级的教案。
虽然累，但也尽力而为。
得为孩子负责。
七年级由于维西县三十周年县庆，耽误的课程多一些，只好稍微赶快一些。
（二）认真投入到语文组教研活动中
三中很重视教研活动，每个周安排两节语文教研活动课。
语文组的教研活动是每周一下午六七节课。
11月8日，是第一次语文教研，因为刚进行完期中考。
这个周先分配阅卷任务，大家开始阅卷。
我阅八年级作文。
看完十一个班大约六百多篇作文，已经到周五了。
第二次教研，是对期中考进行质量分析。
杨校长参与了语文组的教研活动。
他对语文组教师提了一些要求，然后大家现场写自己批阅的题目的质量分析。
等大家写完后，他还看了一遍，提出要写出毛病，更要写出今后改进的措施，教研应该有时效性。
我们不去研究大课题，之研究小问题，对教学有帮助的小问题。
第三个周安排集体备课主备课人，及相关语文课篇目。
指定由年轻的代玉玲老师主备，篇目是七年级《化石吟》。
第四周，是由代老师说课，讲自己设计的教学目标、教学内容、教学方法、具体步骤等。
我分在七年级组，参与教研的还有主管教学的和副校长。
我在和校长和其他老师发言后，补充建议组长小罗老师把老师们的意见记录好，再下去让小代老师修订。
如果有条件，按大家集体备课的方案上一节课，再评议一下，大家都会有提高。
第五周，我给三中语文组老师们作了一个专题讲座。
后来，还安排小罗老师备了一课《盲孩子和他的影子》。
大家也一样评议、修改。
小赵老师根据20__年参加全州学业水平考试阅卷工作的经验，谈了一些体会，并根据自己的做法给大家很好的参考。
平时的课间休息时间，有些年轻老师会问一些教学中的小问题，大家坦诚相谈。
交流想法。
（三）积极参加学校常规管理
平时在教学之后，自己经常在教室看看学生动向，和个别学生谈谈。
虽然没有一一送生日礼物，但也细心了解孩子们，甚至和他们玩玩羽毛球。
七年级在四楼，经常交代注意安全的问题。
参加教师值周，从周日下午开始参与学校管理。
晚上住在学生楼管理学生，查夜。
看小学生安静了，人数对了，才慢慢睡去。
第二天早上，开灯，催促学生早起，查自习的人数，检查卫生。
课间在楼层间巡查，维持秩序，防止意外事故发生。
三餐在食堂维持秩序，看学生有浪费现象进行教育。
查出操情况。
一切常规在哪个学校都大同小异，但在三中还是有较为到位的感觉。
负责任地工作一个周，有些疲劳，但维持学校正常运转全靠值周教师。
来三中两个多月，参与了两次值周。
认真进入自己的角色，做好一日常规，就像一颗螺丝钉，尽到自己的责任，发挥微弱的力量。
在兄弟学校留下一个好印象。
（四）经常抽空写点日记反思支教生活
来三中的日子里，我在新浪博客、中华语文、博客日报写作了十几篇日记。
大约几万字。
记录我的平凡的支教生活，反思教学情况。
其中支教日记《孩子应该是课堂的主角》被中华语文和博客日报评为精华__，在首页推荐给全国的友，反应很好。
总之，这个学期很充实。
无论在教研工作，还是教学工作，管理工作都对三中这所兄弟学校的各方面常规有了更深的理解。
认真尽职地投入到三中，尽到一位普通语文老师的职责。
体验了一个新的教育生活，我的教育生命在支教中成长。
教育教学工作总结4
一个学期以来，我能爱岗敬业，遵纪守法，踏实工作，并积极参入自主教育课程改革，努力提高自身的教学水平。
解放思想，更新教育教学理念，提高思想素质，不断的丰富自我，完善自我。
在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
在班级管理工作中，树立
一.严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人私事耽误教学工作，给学生做了极好的表率。
二.在教育教学工作中，本人积极认真学习新课标、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，运用于课堂教学。
积极、认真备好每一节课，上好每一节课，大力提高课堂40分钟的教学效率，努力减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合本班学生的教育方法、教育模式和班级管理策略。
1、深入钻研教材，上好每一堂课。
能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。
在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习，探究学习引入课堂，注意调动学生的积极性，主动性，加强师生互动，生生互动，充分发挥学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐。
同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到较大的提高。
3、精心设计练习，认真批改作业。
力求每一次练习都有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等.
4、做好学科培优补差工作，全面提高教学质量。
对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。
授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。
从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。
在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
第四、教研方面：
自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
其次加强对学生的安全教育，再次，抓好对学生学习方法的转变。
四是搞好班级卫生，树良好形象，五是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。
与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。
五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
教育教学工作总结5
时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。
一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思考和更大的努力。
掩卷长思，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在我任初二
（2）班数学教学工作的这一学年里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。
现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
初二
（2）班共有学生52人，男生24人，女生28人，其中有一个学生生病休学。
在全班学生中，除有2人为汉族外，其余学生均为彝族。
在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。
从平时模拟测试考的成绩来看，80分以上的几乎没有，及格的也不超过10人，但20分以下的却有23人，个位数有9人，贫富差距非常大，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。
这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：
备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3．钻研教材，认真备课。
教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考成绩来看，我所教的初二
（2）班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级四个班中名列前茅。
三、存在的不足
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。
四、改进措施：
1．多与学生沟通。
由于我经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的'不同问题。
另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2．注重组织教学，严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。
这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3．注重打基础。
由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。
对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。
作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4．运用多种技巧教学。
对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”！
教育教学工作总结6
一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用
本学期，领导班子团结一致。
期初，领导深入分析各学校的教学情况，制订出工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
要求各校教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
本学期来，在领导的直接指导下，教师业务能力及教学热心有所提高。
各学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。
学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对教育教学工作的意见，及有关教师的教学态度等情况，做到的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是各学校领导义不容辞的职责。
学
期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。
在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、加强德育工作，建设文明校风
本学年度各校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥团队、少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育活动。
三、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
本学期来，各校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。
在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，半年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。
再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，各学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考
勤制，出勤与绩效工资直接挂钩。
涌现出了大批爱岗敬业的、
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