秋人教版高一语文必修一课时作业 5荆轲刺秦王 Word版含答案.docx
《秋人教版高一语文必修一课时作业 5荆轲刺秦王 Word版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋人教版高一语文必修一课时作业 5荆轲刺秦王 Word版含答案.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
秋人教版高一语文必修一课时作业5荆轲刺秦王Word版含答案
课时作业5
[基础演练]
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．期年（jī） 忤视（wū）
提秦王（dǐ）谒见（yè）
B．苑囿（yòu）戮没（lù）
揕击（zhèn）唱和（hè）
C．俟机（sì）目眩（xuàn）
惊愕（è）中庶子（shù）
D．箕踞（jījù）被八创（chuāng）
贻笑大方（yí）
解析：
A项中“忤”应读“wǔ”。
答案：
A
2．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．人不敢与忤视 忤：
逆。
B．秦王复击轲，被八创被：
表被动关系。
C．燕王诚振怖大王之威振：
通“震”。
D．士皆瞋目 瞋目：
形容发怒时瞪大眼睛的样子。
解析：
B项中“被”是“遭受”的意思。
答案：
B
3．对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是（ ）
A．①②不同，③④相同。
B．①②不同，③④不同。
C．①②相同，③④相同。
D．①②相同，③④不同。
解析：
本题考查文言实词的词义辨析能力。
①②都表示一种否定的假设或条件，意思是“假如没有”；③只是，不过，表轻微的转折；④回头看。
答案：
D
4．对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．今行而无信（信物，可使人相信的证件）
B．秦王购之金千斤（悬赏捉拿）
C．愿足下更虑之（另外，重新）
D．秦之遇将军，可谓深矣（遇：
遇见。
深：
刻毒）
解析：
遇，对待。
答案：
D
5．对下列语句的翻译不正确的一项是（ ）
A．微太子言，臣愿得谒之。
翻译：
即使太子不说，我也要请求行动。
B．唯大王命之。
翻译：
只有大王掌握着命运。
C．往而不反者，竖子也！
翻译：
去了而不能好好回来复命的，那是没用的人！
D．秦王购之金千斤，邑万家。
翻译：
秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏金，悬赏他的头。
解析：
本题考查语句翻译能力，实词虚词都要翻译准确。
B项，应译为“一切听大王的吩咐”。
答案：
B
6．下列句子句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．秦王购之金千斤，邑万家
B．太子及宾客知其事者
C．群臣侍殿上者，不得持尺兵
D．而燕国见陵之耻除矣
解析：
本题考查文言句式。
A、B、C三项中都是倒装句；D项是被动句。
答案：
D
7．下列各句中加点的词的活用与其他三项不同的一项是（ ）
A．秦王购之金千斤，邑万家
B．又前而为歌曰：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
”
C．秦武阳色变振恐，群臣怪之
D．乃朝服，设九宾之礼
解析：
C项为形容词的意动用法，其余为名词作动词。
答案：
C
阅读下文，回答8～11题。
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不能上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。
左右乃曰：
“王负剑！
王负剑！
”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
8．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．发图，图穷而匕首见（发：
打开）
B．自引而起，绝袖（引：
伸、挣）
C．操其室（室：
剑鞘）
D．诸郎中执兵，皆陈殿下（陈：
陈述）
解析：
D项中的“陈”，陈列，排列。
答案：
D
9．下列各组中加点虚词的意义和用法，不相同的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
解析：
A项皆能愿动词，“能”；B项介词，“因为”/介词，“用”；C项副词，“正”；D项副词，“就”。
答案：
B
10．翻译下列句子。
（1）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
译文：
________________________________________________
____________________________________________________
（2）而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
译文：
__________________________________________________
______________________________________________________
答案：
（1）秦国的群臣都惊呆了，事情突然发生，意想不到，完全失去了常态。
（2）秦王惊惶失措，不知怎样来杀荆轲，仅仅用空手同荆轲对打。
11．在“图穷匕见”这个情节中，作者是如何描写敌对双方的较量的？
有什么作用？
答：
__________________________________________________
____________________________________________________
答案：
①起→绝→拔→操→急，慌得连剑也“不可立拔”。
而荆轲则“取→奉→发→把→持→揕”，双方展开一场你死我活的斗争。
霎时间，庄严的秦廷上，荆轲“逐”，秦王“走”，群臣“愕”，上上下下尽失其度，最后竟出现“乃以手共搏之”的戏剧性场面。
由于夏无且以药囊提荆轲，荆轲反被秦王“断其左股”，转瞬之间由优势转为劣势，最后反“被八创”，失去战斗力。
②本部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势，以秦君臣的惊愕、惶急而不知所措，反衬了荆轲的英勇无畏。
[创新迁移]
阅读下面的文字，完成1～5题。
专诸者，吴堂邑人也。
伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。
伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利。
吴公子光曰：
“彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自力报私仇也，非能为吴。
”吴王乃止。
伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：
“彼光将有内志，未可说以外事。
”乃进专诸于公子光。
光既得专诸，善客待之。
九年而楚平王死。
春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盍余、属庸将兵围楚之潜（水名）；使延陵、季子于晋，以观诸侯之变。
楚发兵绝吴将盍余、属庸路，吴兵不得还。
于是公子光谓专诸曰：
“此时不可失，不求保获！
且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。
”专诸曰：
“王僚可杀也。
母老子弱，而两弟将兵伐楚，楚绝其后。
方今外困于楚，内空无骨鲠之臣，是无如我何。
”公子光顿首曰：
“光之身，子之身也。
”四月丙子，伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。
王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。
夹立侍，皆持长铍。
酒既酣，公子光详为足疾，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之，既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。
左右亦杀专诸，王人扰乱。
公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。
阖闾乃封专诸之子以为上卿。
（《史记·刺客列传》）
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．乃进专诸于公子光
进：
推荐。
B．光既得专诸，善客待之
客：
好客。
C．公子光详为足疾
详：
通“佯”，假装。
D．既至王前，专诸擘鱼
擘：
掰，用手把东西分开或折断。
解析：
B项，客：
像对待客人一样，名词作状语。
答案：
B
2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．内空无骨鲠之臣
B．门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也
C．左右亦杀专诸，王人扰乱
D．尽灭之，遂自立为王
解析：
A项，骨鲠：
耿直。
与现代汉语用法相同。
B项，“亲戚”这里的意思是“心腹亲人”。
C项，“扰乱”：
混乱；扰，乱。
D项，“自立”的意思是“立自己”。
答案：
A
3．以下句子编为四组，全都说明阖闾事成原因的一组是（ ）
①光真王嗣，当立 ②方今外困于楚，内空无骨鲠之臣 ③夹立侍，皆持长铍 ④伏甲士于窟室中，而具酒请王僚 ⑤使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之
A．①②④ B．②③④
C．②④⑤ D．②③⑤
答案：
C
4．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A．楚平王死后，吴王僚趁火打劫，派兵围楚。
不料楚国出兵断其回路，导致国内空虚，给公子光夺位造成可乘之机。
B．专诸认为，公子光是吴国真正的继承人，吴王僚欲把王位传给他人是不道德的，所以专诸才决定帮助公子光夺取王位。
C．公子光看到夺位之机已到，一方面解除专诸的后顾之忧，让其刺杀王僚；另一方面设宴邀请王僚，王僚终于上当被杀。
D．公子光依靠专诸夺位成功，他没有忘记自己对专诸的承诺，还是封专诸的儿子做了上卿。
解析：
B项，专诸帮助公子光是认为王僚伐楚不当，选项中的分析无中生有。
答案：
B
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彼光将有内志，未可说以外事。
译文：
______________________________________________
____________________________________________________
（2）此时不可失，不求保获！
且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。
译文：
__________________________________________________
____________________________________________________
答案：
（1）公子光心里有自己的事，不可以拿其他的事来劝说他。
（2）这个时机不可丧失，不求成功还会有什么收获！
况且我是真正的大王的后代，应当即位，季子即使回来，也不会废除我。
【参考译文】
专诸，是吴国堂邑人。
伍子胥逃离楚国到吴国，了解专诸的才能。
伍子胥见到吴王僚以后，拿讨伐楚国的好处劝说吴王。
吴公子光说：
“那个伍员（伍子胥）的父亲和哥哥被楚国害死而说讨伐楚国，是伍员想自己报私仇，不可能为吴国着想。
”吴王就没有听从伍子胥的意见。
伍子胥知道公子光想杀吴王僚，就说：
“公子光心里有自己的事，不可以拿其他的事来劝说他。
”于是，向公子光推荐了专诸。
公子光得到专诸以后，像对待客人一样地好好地对待他。
过了九年，楚平王死了。
这一年春天，吴王僚想趁楚国国丧，使他的二位弟弟盍余、属庸带领军队包围楚国的潜水；派延陵、季子到晋国，来观察其他国家的变化。
楚国出兵断绝了吴将盍余、属庸的退路，吴国的军队不能撤回。
于是公子光对专诸说：
“这个时机不可丧失，不求成功还会有什么收获！
况且我是真正的大王的后代，应当即位，季子即使回来，也不会废除我。
”专诸说：
“王僚可杀。
母亲年老，儿子弱小，而且两个弟弟带兵讨伐楚国，楚国断绝了他们的后路。
现在吴国外面正被楚国围困，国内空无耿直的大臣，这不能拿我怎么办。
”公子光叩头说：
“你身后的事，一切由我担当。
”四月丙子日，公子光在地下室里埋伏了全副武装的士兵，并且摆好了酒宴请王僚。
王僚派兵从王宫一直排列到公子光的家，门窗台阶附近，都是王僚的心腹亲人。
站在两旁作陪的，都手拿长矛。
喝酒喝到畅快时，公子光装作脚有病，进入地下室中，派专诸放匕首到煮好的鱼肚子中献给王僚，到了吴王面前以后，专诸用手把鱼掰开，趁机拿匕首刺杀王僚，王僚立刻死亡。
旁边的武士也杀专诸，吴王的人搅扰混乱。
公子光让埋伏好的士兵出来进攻王僚的人，把他们杀完了，于是立自己为吴王，这就是阖闾。
阖闾于是封专诸的儿子做了上卿。
[高考巡礼]
1．断句和翻译。
（1）用“/”给下列文段断句。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。
答案：
（1）李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。
（2）翻译下面的句子。
①语迪曰：
“卿向不欲吾预国事，殆过矣。
”
译文：
__________________________________________________
②诏不许，然甚壮其意。
译文：
________________________________________________
解析：
（2）第①句注意“向”“殆”“过”等词的落实，第②句注意“许”“然”“壮”等词的落实。
答案：
①（章献太后）告诉李迪说：
“你先前不想让我参与国家政事，（从现在看）大概是你错了！
”
②（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。
2．用斜线（/）给下面文言文断句。
天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有馀者损之不足者补之天之道损有馀而补不足人之道则不然损不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人为而不恃功成而不处。
（取材于《老子·七十七章》）
解析：
文言文的断句是近几年兴起的一种与翻译相关的题型，其难度低于翻译，但读不懂文句，断句也是很困难的。
考生可在读懂大意的基础上，据标志词进行辅助断句。
如据实词“补不足”“人”“损”，据虚词“之”“是以”等可辅助判断。
答案：
天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者损之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。
升级会员 