牛津上海版深圳六年级上册《Animals in danger》第一课时教学设计.docx

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牛津上海版深圳六年级上册《Animalsindanger》第一课时教学设计

牛津深圳版英语六年级上册

教学设计

课题

Animalsindanger

单元

5

学科

英语

年级

六年级上册

学习

目标

1.能够掌握hundred与thousand的用法

2.掌握的单词：

thousand，hundred，wild，SouthChinatiger，bluewhale，way，die，rhino，learn，send，indanger，inthepast，takecareof，goforawalk，driveaway.

3.说说你认识的动物。

重点

1）濒危动物是如何定义的

2）hundred与thousand的用法

难点

hundred与thousand的各种用法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

Warming-upandrevision

1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.

2.Haveagame.播放濒危动物视频

仔细观看视频，直观了解哪些是濒危动物

视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。

讲授新课

Ⅰ.Freetalk

1.Howmanykindsofanimalsdoyouknow？

2.Howmuchdoyouknowthem？

Ⅱ.Presentation

Step1.课文展示

（1）老师展示课本内容

Step2.老师播放课文录音

（Tshowsthetext，andasksomequestionsaboutthetext，thenplaytherecordingfortheSstolistentothetext.）

Step3.单词讲解

①T:

Thisishundred，Thisisthousand，we'lllearnsomethingaboutAnimalsindanger.

（Showthepicturesofthenewwordsonthescreen.Learnthemeaningsofthenewwords:

thousand，hundred，wild，SouthChinatiger，bluewhale，way，die，rhino，learn，send，indanger，inthepast，takecareof，goforawalk，driveaway.）

②WorkonListenandsay.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeatthenewwords.Ssreadthenewwordsandtrytorememberthem.

③课堂练习

规则：

（1）学生任意选择一个录音。

（2）写出所听到的单词，看谁写的又对又快。

④单词挑战

老师闪现汉语或者英语，学生快速说出相对应的英语或者汉语。

Ⅲ.Usefulexpression

Step1

（1）hundred百

当hundred与基数词连用时，其后不加s；当与of连用时，其后要加s.（hundredsof成百上千的）

例如：

（1）Therearetwohundredstudentsinthehall.

大厅里有两百名学生。

（2）Therearehundredsofstudentsinthehall.

大厅里有成百上千的学生。

（2）thousand千

当thousand与基数词连用时，其后不加s；当与of连用时，其后要加s.（thousandsof成千上万的）

例如：

（1）Therearetwothousandstudentsinthegym.

在体育馆里有两千名学生。

（2）Therearethousandsofstudentsontheplayground.

在操场上有成千上万名学生。

Step2

选出最佳答案。

（）1.Morethannine_____studentsaredoingsportsnow.

A.hundredsB.hundredof

B.C.hundredD.hundredsof

（）2.Thereareover_____studentsintheirschool.

A.hundredsB.ninehundreds

B.C.hundredsofD.ninehundred.

（）3.Lastyear，Ivisitedachemicalfactory.Thereareabout_____workersinit.

A.sixthousandsB.sixthousand

C.sixthousandsofD.sixthousandof

（）4.____treesarecutdown.

A.TwothousandsB.Thousandsof

C.TwothousandsofD.Thousandof

（）5.Theearthquakekilled___people.

A.overninehundredB.hundredsof

C.hundredofD.AandB

Step3Askandanswer

（1）Inthepast，howmanypandaswerethere？

（2）Howmanypandasaretherenow？

（3）Inthepast，howmanySouthChinatigerswerethere？

（4）HowmanySouthChinatigersaretherenow？

（5）Howmanybluewhalesaretherenow？

Step3Circlethecorrectanswers.

Step4科普

《世界自然保护联盟》对受危物种的分级

绝灭（Ex）：

指野生状态下已经绝迹，但人工饲养或放养的尚有残存，如麋鹿。

国内绝迹（Ex）：

指国内野生状态的已经绝迹，国外尚有野生的，如高鼻羚羊。

濒危（E）：

野生种群数量已降低到濒临灭绝或绝迹的临界程度，且致危因素仍在继续，如朱鹮、华南虎。

易危（V）：

野生种群数量明显下降，如不采取有效保护措施，势必沦为"濒危"者，或因接近某"濒危"级别，而必须予以保护以确保"濒危"种的生存，如金猫、云豹。

稀有（R）：

从分类订名以来，总共只有为数有限的发现纪录者，如沟牙鼯鼠。

不足（I）：

情况不甚明显，但有迹象表明可能属于或疑为濒危或趋危者，如普氏原羚、假吸血蝠。

Step5

Doyouknowtheseanimal？

Africanelephant非洲象

非洲象属是象科的一个属，于1825年由乔治·库维叶男爵（BaronGeorgesCuvier）命名。

成年非洲雄象高于3.5米，最高更可达4.1米。

体重约为4至5吨，最重记录有10吨。

它们的长牙最高记录有102.7千克重。

该属包括二个物种，非洲草原象和非洲森林象。

因为象牙，无数的非洲大象就被杀害。

非洲象被美国濒危物种法案和《世界自然保护联盟》列为濒危物种，被《华盛顿公约》CITES列入附录I，但是在津巴布韦、博茨瓦纳和纳米比亚三国，非洲象被重新划定到CITES附录II。

bear

熊

熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。

虽然一般人把熊看做是危险的动物，但在马戏团或动物园中，却是相当受人喜爱的。

分布在北半球。

在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。

熊科是个大家族，可分为4属：

懒熊属、眼镜熊属、马来熊属、熊属，8种。

熊属国家一级保护的哺乳动物，严禁猎杀食用。

lion狮子

狮子简称狮，中国古称狻猊。

是一种生存在非洲与亚洲的大型猫科动物，是现存平均体重最大的猫科动物，也是在世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物。

狮子有“草原之王”的称号，是非洲顶级的猫科食肉动物。

野生非洲雄狮平均体重240千克，全长可达3.2米。

生活在热带稀树草原和草地，也出现于灌木和旱林。

肉食，常以伏击方式捕杀其他温血动物。

分布于非洲草原、亚洲印度。

全部非洲亚种列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2008年濒危物种红色名录ver3.1——易危（VU）。

[2]

亚洲狮列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2008年濒危物种红色名录ver3.1——濒危（EN）。

redfox赤狐

赤狐,共有47个亚种。

成兽体长62-72厘米，肩高40厘米，尾长20-40厘，体重5-7千克。

毛色因季节和地区不同而有较大变异，一般背面棕灰或棕红色，腹部白色或黄白色，尾尖白色，耳背面黑色或黑褐色，四肢外侧黑色条纹延伸至足面。

雄性略大。

赤狐听觉、嗅觉发达，性狡猾，行动敏捷。

喜欢单独活动。

在夜晚捕食。

通常夜里出来活动，白天隐蔽在洞中睡觉，长长的尾巴有防潮、保暖的作用，但在荒僻的地方，有时白天也会出来寻找食物。

它的腿脚虽然较短，爪子却很锐利，跑得也很快，追击猎物时速度可达每小时50多公里，而且善于游泳和爬树。

主要以旱獭及鼠类为食，也吃野禽、蛙、鱼、昆虫等，还吃各种野果和农作物。

列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2012年濒危物种红色名录ver3.1——低危

wolf狼

狼共46个亚种。

外形与狗和豺相似，足长体瘦，斜眼，上颚骨尖长，嘴巴宽大弯曲，耳竖立，胸部略窄小，尾挺直状下垂夹于俩后腿之间。

毛色随产地而异，多毛色棕黄或灰黄色，略混黑色，下部带白色。

栖息范围广，适应性强，山地、林区、草原、以至冰原均有狼群生存。

夜间活动多，嗅觉敏锐，听觉很好。

机警，多疑，善奔跑，耐力强，常采用穷追的方式获得猎物。

狼属于食肉动物，主要以鹿、羚羊、兔为食，也食用昆虫、老鼠等，能耐饥。

狼是猎食动物，狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女，有时也包括收养的未成年幼狼。

狼属于典型的食物链次级掠食者。

通常群体行动，由于狼会捕食羊等家畜，因此到20世纪末期前被人类大量捕杀，一些亚种如日本狼、纽芬兰狼、佛罗里达黑狼、基奈山狼等都已经灭绝。

今亚种的确切数量仍旧未定。

保护等级：

国家二级保护动物。

Doasurvey.

Africanelephant800万40多万

Bear20万6000

Lion20万两万三千多

redfox50002300

Inthepast，therewereabout8millionAfricanelephants.

Butnow，thereareonlyabout400thousandinthewild.

Inthepast，therewereabout200thousandbears.

Butnow，thereareonlyabout6thousandinthewild.

Inthepast，therewereabout200thousandlions.

Butnow，thereareonlyabout20thousandinthewild.

Inthepast，therewereabout5thousandredfoxes.

Butnow，thereareonlyabout2thousandinthewild.

Ⅰ.学生小组讨论所认识的动物。

Ⅱ.

（1）学生阅读课文。

（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题。

2.教师先领读，然后男生读，女生读，链式读，给出汉语说英语，给出英语说汉语，最后跟读正音。

紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习中。

Ⅲ.学生根据例句。

学习重点单词的用法

学生独立完成本题

学生根据课文内容完成此题

学生根据课文内容完成此题

学生牢记科普知识

学生根据介绍，完成调查

根据调查内容，完成此题

Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。

Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。

2.

（1）图片含有丰富的色彩，能够吸引学生的注意力，使学生积极的参与课堂的学习中来。

（2）录音能纠正学生的单词发音。

（3）带有趣味性的游戏能够是学生放松，使学生轻松愉快的学习英语。

在学习新单词的同时，理解新课文，做到课文与单词同步学习。

Ⅲ.可以使学生直观的了解重点单词的用法。

讲练结合，训练学生掌握hundred与thousand的用法。

检测学生对课文的掌握程度，达到课文、单词和语法同步学习的目的。

检测学生对课文的掌握程度

扩大学生的视野，更好的了解保护濒危动物的重要性。

拓展视野与学习英语同步进行。

训练学生句型

课堂小结

1.能够掌握hundred与thousand的用法

2.掌握的单词：

thousand，hundred，wild，SouthChinatiger，bluewhale，way，die，rhino，learn，send，indanger，inthepast，takecareof，goforawalk，driveaway.

3.你知道哪些是濒危动物？

完成练习之后，学生可以自主总结本节的学习内容

当堂回顾，使学生加深新学知识点的印象，达到复习的目的。

板书

Unit5Animalsindanger

SectionA

重点单词：

thousand，hundred，wild，SouthChinatiger，bluewhale，way，die，rhino，learn，send，indanger，inthepast，takecareof，goforawalk，driveaway.

重点句型：

Inthepast，therewereabout...........

Butnow，thereareonlyabout........inthewild.