人教版中考适应性考试语文试题B卷.docx
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人教版中考适应性考试语文试题B卷
人教版2019年中考适应性考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1.用正楷字抄写下面这段话。
我们大家要学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
二、现代文阅读
议论文阅读
难得淡定
①苏轼一首词：
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生。
料悄春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来潇洒处，归去，也无风雨也无睛。
”读来读去，我读出了两个字：
淡定。
淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。
②东坡对自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，几经浮沉，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。
不过，还有比他更淡定的。
一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动“一话，非常满意。
忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。
佛印看后，在下面写了一个“屁”字。
苏轼不由恼火，过江来评理。
佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来“。
看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
③淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。
昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。
2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。
可克里希纳却镇定白若，微微一笑，颇有大将风度地说：
“啊，文件太多了，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪？
”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。
④淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。
太史公有言；“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
”乾隆问和坤：
“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？
”和珅答曰：
“一为名，一为利。
”可见，自古至今，能轻名利者不多。
东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。
这是在名前的淡定。
东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊，羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。
这是在利前的淡定。
在名利面前淡定的例子还有很多，____________________。
⑤淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。
东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。
他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。
他淡定如水，客人却忍不住问道：
“前方战事如何?
”他漫不经心地回答：
“孩子们已打败了敌人。
”依旧从容安详。
这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。
⑥淡定，还有面对生死的自若精神。
“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。
金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：
“割头，痛事也，快事也;割头而先饮酒，痛快痛快!
”嵇康遭人陷害，临行前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。
曲毕，叹息道：
“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣!
”说完后，嵇康从容就戮。
⑦时下，戾气太重，使人总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。
有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。
”
2.下面对文章的理解不正确的一项是（）
A．第①段运用了道理论证，用苏轼的词，引出了论题“淡定”，吸引读者的阅读兴趣。
B．第②段举了苏东坡和佛印的例子，生动具体地阐明了“什么是淡定”。
C．第③段先提出了分论点，接着用诸葛亮空城计的例子和印度外长淡定化解尴尬局面的例子论证了分论点。
D．第⑦段总结了全文，强调了“人生要有淡定的情怀”这一中心论点。
3.如果要在第④段横线处加一个论据，下面不恰当的一项是（）
A．钱钟书的《围城》发表后，在国内外都影响很大。
中央电视台《东方之子》栏目记者千方百计想对钱钟书进行采访，但钱钟书坚持不接受，采访计划只好作罢。
B．1902年居里夫妇故到法兰西共和国理学院通知，说将要给他们颁发荣誉勋章，以表彰他们的贡献，但居里夫妇却回信说：
“我对勋章毫无兴趣，只亟需一个实验室。
”
C．药业大王韦尔克每从小在逆境中成长，大学毕业后开始艰苦创业，后来他把自己大部分资产都用于科学的发展和生产具有商业价值的药物上。
D．鲁迅在江南水师学堂第一学期结束后，学生成绩优异，学校颁给他一枚金质奖章，他却卖了奖章买了一串红辣椒。
当天气寒冷时，吃了辣椒，顿觉寒意去了大半，又捧起书读。
4.第⑤段运用了什么论证方法？
试分析其作用。
阅读下文，回答问题。
春风化雨
①我一直很怀念我的小学老师，一个沉默而倔犟的小老太太。
她是数学老师，我的班主任。
②我上学时那真是“皮”得很。
许多班级的任课老师对我都很头痛，于是我就在各个班级之间“放逐”着。
甚至有时一个学期还没有结束就有老师向我下“放逐令”了：
“这个学期你无论如何不能在我班上了，你不走，我走！
”起因是我在下课时捉了许多蜜蜂，仔细地把翅膀揪掉，然后用一个玻璃瓶子装起来。
我上课不大听课，跟几个差生被老师撵到教室的后面，这样可以尽量减少对别的同学的危害。
我上课时把装蜜蜂的小瓶子打开，用一只医用的镊子把蜜蜂的头夹住，蜜蜂的屁股对着前面张红叶的脖子凑过去，然后镊子稍用力，蜜蜂就会把针刺到张红叶的脖子里，她就“哇”的一声大哭起来。
我很快地把镊子收起来，装作一本正经的像没事人一样。
因为我周围的同学都莫名其妙地哭过，后来被老师发现了，被抓了个现行，并且拿获了凶器。
③后来这位班主任就把我交到何老师班上来了。
何老师刚从外地下放回来，她好像是河北人，一口河北梆子腔，随丈夫转业到这里，也是一大窝孩子。
她个子不高，才一米五多一点，一点也不像北方人。
她人还有一股狠劲，后来我总结，一般个子矮的人都比较有韧性。
她天天笑眯眯地看着你，跟你耗着。
她走到哪儿，我也得跟到哪儿，跟黑白无常似的。
下午放学了，她不许我回家，要我跟她到办公室写作业，一路写到天黑，她什么时候作业改完了，我什么时候才能回家。
她低头用红笔飞快地判着作业，时不时用眼睛余光看我一眼，看得人心里一凛。
她家住在交通厅，路上有个包子铺。
在路上她买两个包子，她的那个是菜馅的，我的是肉馅的。
④我爹比较狠，何老师知道他脾气不好。
何老师家访时总是说成绩，说这学期不错，数学考到六十五了，比以前进步了十分，及格了。
这是多么大的跨越啊！
她用诗人般的语言对我爹描述，你这孩子如果好好培养，上个清华、北大也没问题啊！
咱得换换方法，哪能动手就打，你在部队也不能体罚战士对不对？
⑤可能是天资拙劣，我的数学到了七十来分，就进入滞涨阶段，怎么努力也上不去了。
何老师是班主任，教数学的。
有人就说她你费这么大精力带一个差生划不来，她还真红了脸，还跟人吵一架，说：
“你怎么能当孩子面这样说话？
”晚上回去的路上，她还气哄哄的，买了两个包子，她说没胃口全给了我吃，我恬不知耻全吃了。
现在想想我也够没心没肺的，怎么就不给她争个脸呢？
⑥后来我工作了，经常还会遇见何老师。
她早已退休了。
她的个子更矮了，一头银发。
她喜欢一边说话，一边用手摘我身上的线头，我就感觉自己像个永远摘不干净的毛线团子。
她一边问工作好不好，一边叮嘱我要看点书。
她也不说理由，就单单说：
“看点书总是好的！
”
⑦后来她搬到外地的女儿家去，跟女儿一起过了，我就再也没有见过她了。
如果她健在的话，现在也有八十多了。
5.文章幽默而深情地回忆了我和何老师相处的点滴，请用简洁的语言概括。
转班后何老师紧盯我学习→A____________________→争吵时何老师维护我的尊严→B____________________
6.结合语境，分析下列句子里加点词的妙处。
她天天笑眯眯的看着你，跟你耗着。
7.文章第二段能否删去？
请联系上下文说说理由。
8.本文以“春风化雨”为题目有何妙处？
请结合全文作简要分析。
三、文言文阅读
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
9.解释句子中加点的字
①念无与为乐者（_______） ②遂至承天寺寻张怀民（_____）
③潭中鱼可百许头（______） ④以其境过清（______）
10.翻译下面的句子。
（1）何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
____________________________________。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
___________________________________。
11.两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答，表现作者情感的句子
甲文是____________________________________。
乙文是_____________________________。
12.《小石潭记》中“日光下彻，影布石上”和《记承天寺夜游》中“水中藻荇交横，盖竹柏影也”都写到景物的“影”，作用有何不同？
13.《小石潭记》《记承天寺夜游》两位作者处境相似，但有人说柳宗元易伤感，而苏轼较旷达，你同意这种说法吗？
并说明理由。
四、句子默写
14.根据提示填空。
（1）窈窕淑女，____________________。
（《诗经．关雎》）
（2）_______________，白露为霜。
（《诗经．蒹葭》）
（3）了却君王天下事，______________。
（辛弃疾《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）_______________________，燕然未勒归无计。
（范仲淹《渔家傲．秋思》）
（5）李贺的《雁门太守行》中突出将士的高昂士气和爱国热情的句子是：
__________，____________。
（6）即将毕业，你和你的同窗好友将天各一方，请你选择一句古诗名句作为临别赠言，赠给好友，以示
真挚的友谊：
_____________________________，_________________________________。
五、课内阅读
阅读《咏雪》，完成各题。
谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
15.解释下列加点字词的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集 （____________）
（2）俄而雪骤 （_______________）
（3）讲论文义 （______________） （4）撒盐空中差可拟 （______________）
16.翻译下列句子。
（1）公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”
（2）未若柳絮因风起。
17.下列表述不恰当的一项是
A．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”交代背景，短短的十五个字，涵盖的内容相当多。
B．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种融洽、轻松、欢快的家庭气氛。
C．“与儿女讲论文义”中的“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
D．文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”既表明了谢道韫的身份，又暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
18.阅读下面的链接材料，回答问题。
（链接材料）王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之，答曰：
“树在道旁而多子，此必苦李”。
取之，信然。
①从链接材料中，可看出王戎是个怎样的人？
②谢道韫和王戎都是少有才名，你还知道中国古代哪些少有才名的人？
请举出一例。
要求写出人名并概括与其相关的故事。
六、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，回答问题。
田园乐
（唐）王维
桃红复含宿雨①，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客②犹眠③。
（注）宿（xiǔ）雨：
夜雨。
宿：
夜晚。
山客：
隐居山庄的人。
犹眠：
还在睡觉。
19.诗歌的一、二句描绘了一幅怎样的画面？
请用生动的语言表达出来。
20.此诗末句运用了什么表现手法？
表达了诗人怎样的心境？
七、名著阅读
21.下列对《水浒传》中人物的评价，不正确的一项是（）
A．宋江谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B．吴用足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C．武松桀骜不驯，是《水浒传》中鲁莽刚烈的代表。
D．鲁智深性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
八、作文
22.阅读下面的文字，根据要求作文。
懂得，是一次又一次自我重塑的过程。
成长的道路上有太多的酸甜苦辣，那点点滴滴的青春故事，让我们慢慢懂得，而后又渐渐成长。
懂得感恩，便能润泽心灵；懂得审美，便能富有情趣；懂得奋斗，才会成就幸福……
请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。
以“懂得”为题，写一篇不少于600字的作文。
参考答案
一、字词书写
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
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