最新增强安全意识提高自我保护能力.docx

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最新增强安全意识提高自我保护能力

　　篇一:

《大学生如何提高安全意识和自我防范能力》

　　大学生如何提高安全意识和自我防范能力近年来，随着高校的各项建设日趋完善，新时代的大学逐渐向一个开放型的教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构发展。

当前高校管理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透，大学生的日常生活也越来越丰富多彩。

然而不可忽视的是，高校及其周边环境不安全因素也正在逐渐增加，这可能给学生的人身、财产带来损失并影响其身心健康。

当前，大学生安全防范意识薄弱，高校在安全防范教育和管理方面也存在诸多问题。

要遵循一定原则，采取多种措施，切实开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识和自我防范能力。

　　首先，大学生要养成良好生活习惯和安全意识。

大学校园里的偷盗，诈骗事件屡见不鲜，通过对大学生中一些常见案件分析上看，大学生虽然文化知识较高，但因社会经验不足，缺乏安全防范意识，从而导致一些案件的发生。

而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹，财物保管不当等导致的。

要知道，这些坏习惯一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利。

另外，相当一部分诈骗案件的发生，是作案人利用个别大学生容易动恻隐、怜悯之心，利用学生们的同情心骗取财物。

还有一些学生在勤工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害。

据统计表明发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。

　　其次，要积极参加社会实践活动，真实的感受社会生活的残酷与艰难。

目前，尽管越来越多的大学生在走出校园，提前进入社会锻炼，但大多还是大学生严重缺乏社会实践经验的。

现在各高等院校有不少学生社团活动以及校方组织的社会实践活动，这些活动都有利于大学生开拓视野，增加阅历，增强判别是非的能力。

然而不少大学生却不愿参加或家长不允许参加，理由是怕耽误学习。

因此一些大学生只懂埋头读书而与社会生活严重脱节，造成社会实践能力的匮乏，一旦步入社会便无所适从，甚至上了犯罪分子的当。

　　另外，各高校对于学生自我保护的教育也并不全面、系统，没有充分发挥教育职能，很少在学校进行安全防范教育，通常只不过是贴贴海报、宣传标语了事。

高校应当长期系统深入地开展大学生的自我保护教育活动，提高大学生的警惕性，如果不是专业学习法律的学生，应当通过开展法制教育，开《法律基础》课程等方式，传授必要的基础法律知识，培养大学生的法律意识，切实履行校园教育管理职能，为广大的在校生提供一个安全快乐的生活学习环境。

　　当然，最重要的还是大学生要提高自我防范意识，主要有以下几点

　　第一，要强化自我保护意识，切实加强防范能力。

大学生的经历大多是从学校到学校，社会经验不多，思想较为单纯，对社会的阴暗面和复杂性知之甚少，因此，大学生对自身安全关注不够，缺乏必要的自我保护意识。

要做一个善于自我保护的有心人。

　　第二，切勿因为一时的好奇心或义气之说而自我暴露。

人际交往是大学生身心发展的需要。

对于新入学的大学生来说，大学校园是一个全新的生活环境。

远离了父母，远离了昔日的师长同学，来到一个完全陌生的生活环境，这使他们即怀念昔日的亲情、友谊，又渴望新的友谊。

这种特殊的生活环境增加了大学生对人际交往的需求。

而在人际交往的过程当中，自我保护意识是指一方面对他人要真诚，要自尊、自爱，另一方面是要看清所交往对象的真面目。

好奇和金钱一样，永远得不到满足。

　　第三，要增强法律意识。

我们知道，当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速，而在飞速发展的社会中，良好的法律意识是每个人都必须具备的，由于没有足够的法律意识，缺乏法律知识，有的学生是在无意中触犯了法律，像同学间的纠纷，有

　　的学生不能采取正确的方法解决，往往采取一些过激的，甚至愚昧的方式，最终造成了严重的后果；有的则是当学生的合法权益受到侵害时，却不懂得如何用法律来保护自己。

　　第四，要提高应变能力。

特别的女生，女生大都身单力薄，在社会上是弱势群体，很容易成为不法伤害的对象。

遇到歹徒侵害时，女大学生往往孤立无援，而对方身强力壮，人多势众，这时若一味硬拼，不仅难以脱离险境，而且会危及生命安全，最好的方法是在有限的条件下，与之周旋，用智慧摆脱坏人，避免不法伤害。

据《法制日报》报道，北京某大学一女学生面对一身高体壮的外国人的伤害，机智地与之周旋，终将歹徒的舌头咬断，保护了自己，并为警方破案提供了证据。

　　大学是社会的一部分，是人成长的重要环节，谁能保证不被形形色色的骗术诱导呢？

谁能保证能避免时时存在的隐患呢？

谁又能保证能永远抵抗网络陷阱呢？

谁又能时时保证良好心理状态呢？

作为大学生，拥有足够的自我保护意识，是自己安身立命高招，形势不容缓；也是立足于人生的考验，正视一切困难的必须。

而这需要自己、家长、学校包括社会多方配合，更需要自己安全防范意识的提高。

希望大学生们在满腔热情地投入大学生活时，也能够提高警惕，平安快乐的度过大学生活。

　　篇二:

《增强安全意识、提高自我保护能力》

　　增强安全意识，提高自我保护能力

　　老师们、同学们

　　大家早上好！

　　元旦刚过，许多同学还沉浸在节日的喜庆之中。

可我们也得到一个不幸的消息，跨年之夜，上海外滩发生了严重的踩踏事故，36个年轻的生命在新年到来的钟声敲响之前划上了句号。

事故是惨痛的，教训是深刻的。

惨剧再次警醒我们，安全意识必须从学生时代就要注意培养。

校园安全与我们每个师生密切相关，它关系到能否健康成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。

因此，我们必须酒醒地认识到“安全无小事”，“隐患就是事故”，必须时刻牢记。

　　为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各班级，各位同学认真做好

　　1、要时刻保持高度的安全意识，认真学习相关的安全自护自救知识，切实提高自我防护能力。

　　2、要注意课间休息文明，不大声喧哗，不追赶打闹，出进教室不奔跑，不嬉戏，不在班门口玩耍。

　　3、要注意运动安全。

上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。

防止运动器材伤人。

　　4、要注意用电安全。

不乱动教室内的电源开关和插座，不要用湿布擦电器开关。

　　5、要注意食品安全。

不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，不食过期食品。

　　6、注意交通安全现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒我们的同学们在上、放学途中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。

我们提醒同学们做到以下几点不在马路上踢球，不在马路中间行走，要走人行道，过马路看两边，先左边后右边，注意来往车辆；在十字路口，要做到红灯停、绿灯行，不足年岁不骑车上街，骑车不带人，不在公路上骑飞车、不扒车，不拦截撞打车辆，乖车时不向窗外探头招手。

乘车时须抓紧扶手，车上拥挤时注意锐利物品，车停稳后再下车。

在校园内注意避让车辆，不要埋头不看路，更不要在校园大道追逐打闹。

　　7、不玩火，爱护消防设施。

要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。

{增强安全意识提高自我保护能力}.

　　8、要加强行为自控能力。

同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳脚代替说理，给同学和自己带来不良的后果。

　　9、同学们应加强网络安全意识，不浏览不健康网站，不玩网络游戏。

严禁进入游戏机室、网吧、录相歌舞厅。

　　10、放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。

　　老师们、同学们，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家。

祝愿我们的校园真正成为全校师生学习、工作的乐园。

　　谢谢大家。

　　篇三:

《“增强安全意识,提高自我保护能力”》

　　防火、防暴演练圆满成功为进一步落实安全工作精神，增强安全意识和自我保护能力，营造支行员工关心和支持支行安全工作的新局面，在支行员工的共同努力下，一季度防火、防暴演练于2010年3月25日如期举行。

一、防暴演练为了确保这次演练活动落到实处，支行成立了由行长毋炳玉为组长的演练安全工作领导小组，并召开班子安全工作专题会议部署演练工作。

对员工重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高员应对紧急突发事件的能力。

演练假设了利用“爆炸物、持械”实施暴力抢劫与“失火”逃生二种处置预案。

并组织员工开展预想活动，力求群治群防，完善预案，做到人人清楚预案内容，熟悉自己的分工，准确实施处置措施。

在演练过程中，导演组除按照预设情况推演外，还临时增设意外环节，以检验临柜员和个人处置突发事件规定动作的准确性和应变能力。

演练取得了良好的效果，增强了支行反抢防爆意识，提高了临柜人员驾驭处置应急事件的能力。

支行领导对这次演练给予了高度评价，并对目前形势下反抢防爆工作提出了新的要求。

二、防火演练火灾给人们的生活、生命带来巨大的危害。

为了使支行员工掌握一定的安全知识，提高安全责任意识和自救技能，熟练撑握如何进行自救、如何逃生、如何拨打119电话。

在紧急情况下让员工不慌张、沉着冷静。

支行进行了一场模拟“失火”逃生训练，“嘟嘟嘟”，随着行内警报声响起，支行员工按照演练预案，弯着腰分别有序疏散，并按要求路线采取正确的措施迅速逃离现场。

演练前，支行全体员工学习了消防知识，通过此次消防演习活动，提高了员工安全消防知识，熟悉了逃生通道，进一步增强了安全意识，提高了紧急疏散的能力，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

我行以这次“防火、防暴”演练为契机，进一步完善应急预案，假设更多突发应急案例，在支行开展反抢、防爆应对突发事件教育活动，为支行发展创造安全、有序的工作环境，确保全年工作安全运行。

　　篇四:

《大学生如何提高安全意识和自我防范能力》

　　近年来，随着高校的各项建设日趋完善，新时代的大学逐渐向一个开放型的教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构发展。

当前高校管理方式社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园与社会相互交叉、相互渗透，大学生的日常生活也越来越丰富多彩。

然而不可忽视的是，高校及其周边环境不安全因素也正在逐渐增加，这可能给学生的人身、财产带来损失并影响其身心健康。

当前，大学生安全防范意识薄弱，高校在安全防范教育和管理方面也存在诸多问题。

要遵循一定原则，采取多种措施，切实开展安全教育，普及安全知识，提高学生的安全意识和自我防范能力。

　　首先，大学生要养成良好生活习惯和安全意识。

大学校园里的偷盗，诈骗事件屡见不鲜，通过对大学生中一些常见案件分析上看，大学生虽然文化知识较高，但因社会经验不足，缺乏安全防范意识，从而导致一些案件的发生。

而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹，财物保管不当等导致的。

要知道，这些坏习惯一方面可以诱发犯罪，另一方面也给不法分子提供了便利。

另外，相当一部分诈骗案件的发生，是作案人利用个别大学生容易动恻隐、怜悯之心，利用学生们的同情心骗取财物。

还有一些学生在勤工助学或毕业求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利益受到侵害。

据统计表明发生在大学生中失窃和上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。

　　其次，要积极参加社会实践活动，真实的感受社会生活的残酷与艰难。

目前，尽管越来越多的大学生在走出校园，提前进入社会锻炼，但大多还是大学生严重缺乏社会实践经验的。

现在各高等院校有不少学生社团活动以及校方组织的社会实践活动，这些活动都有利于大学生开拓视野，增加阅历，增强判别是非的能力。

然而不少大学生却不愿参加或家长不允许参加，理由是怕耽误学习。

因此一些大学生只懂埋头读书而与社会生活严重脱节，造成社会实践能力的匮乏，一旦步入社会便无所适从，甚至上了犯罪分子的当。

　　另外，各高校对于学生自我保护的教育也并不全面、系统，没有充分发挥教育职能，很少在学校进行安全防范教育，通常只不过是贴贴海报、宣传标语了事。

高校应当长期系统深入地开展大学生的自我保护教育活动，提高大学生的警惕性，如果不是专业学习法律的学生，应当通过开展法制教育，开《法律

　　基础》课程等方式，传授必要的基础法律知识，培养大学生的法律意识，切实履行校园教育管理职能，为广大的在校生提供一个安全快乐的生活学习环境。

　　当然，最重要的还是大学生要提高自我防范意识，主要有以下几点

　　第一，要强化自我保护意识，切实加强防范能力。

大学生的经历大多是从学校到学校，社会经验不多，思想较为单纯，对社会的阴暗面和复杂性知之甚少，因此，大学生对自身安全关注不够，缺乏必要的自我保护意识。

要做一个善于自我保护的有心人。

　　第二，切勿因为一时的好奇心或义气之说而自我暴露。

人际交往是大学生身心发展的需要。

对于新入学的大学生来说，大学校园是一个全新的生活环境。

远离了父母，远离了昔日的师长同学，来到一个完全陌生的生活环境，这使他们即怀念昔日的亲情、友谊，又渴望新的友谊。

这种特殊的生活环境增加了大学生对人际交往的需求。

而在人际交往的过程当中，自我保护意识是指一方面对他人要真诚，要自尊、自爱，另一方面是要看清所交往对象的真面目。

好奇和金钱一样，永远得不到满足。

　　第三，要增强法律意识。

我们知道，当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速，而在飞速发展的社会中，良好的法律意识是每个人都必须具备的，由于没有足够的法律意识，缺乏法律知识，有的学生是在无意中触犯了法律，像同学间的纠纷，有的学生不能采取正确的方法解决，往往采取一些过激的，甚至愚昧的方式，最终造成了严重的后果；有的则是当学生的合法权益受到侵害时，却不懂得如何用法律来保护自己。

　　第四，要提高应变能力。

特别的女生，女生大都身单力薄，在社会上是弱势群体，很容易成为不法伤害的对象。

遇到歹徒侵害时，女大学生往往孤立无援，而对方身强力壮，人多势众，这时若一味硬拼，不仅难以脱离险境，而且会危及生命安全，最好的方法是在有限的条件下，与之周旋，用智慧摆脱坏人，避免不法伤害。

据《法制日报》报道，北京某大学一女学生面对一身高体壮的外国人的伤害，机智地与之周旋，终将歹徒的舌头咬断，保护了自己，并为警方破案提供了证据。

　　大学是社会的一部分，是人成长的重要环节，谁能保证不被形形色色的骗术诱导呢？

谁能保证能避免时时存在的隐患呢？

谁又能保证能永远抵抗网络陷阱呢？

谁又能时时保证良好心理状态呢？

作为大学生，拥有足够的自我保护意识，是自己安身立命高招，形势不容缓；也是立足于人生的考验，正视一切困难的必须。

而这需要自己、家长、学校包括社会多方配合，更需要自己安全防范意识的提高。

希望大学生们在满腔热情地投入大学生活时，也能够提高警惕，平安快乐的度过大学生活。

　　篇五:

《增强安全意识、学会自护自救》{增强安全意识提高自我保护能力}.

　　增强安全意识、学会自护自救

　　尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！

　　今天我演讲的题目是——《增强安全意识、学会自护自救》

　　随着我们年龄的增长，活动领域越来越宽，安全教育已引起社会各界的重视。

它已成为生命教育、公众教育和世纪教育。

　　有专家认为，通过教育和预防，80%的意外伤害事故是可以避免的，这就要求我们对安全教育要有足够的认识。

我校为加强学生的安全意识，经常通过广播、板报、宣传画等形式，让同学们了解在我们生活中存在的安全问题。

　　每位家长、老师都希望我们高高兴兴上学来，安安全全回家去，交通安全是影响我们安全的重要因素，那么，我们是否具有安全意识呢？

　　上学、放学是一天中道路交通最拥挤的时候，在路上行走时，不要互相打闹、追逐，要学会谦让，不与机动车争道抢行。

不骑车，不逆行，过马路遵守交通规则，都是保障我们安全的有效措施，随着夏季的到来，游泳更应该引起我们的重视，不下河游泳，不到水塘水沟游泳、更不能到机井周边玩耍等，这些都是大家必须做到的、也是为了增加我们安全系数。

　　另外，消防安全同样也是十分重要的。

人们的生活离不开火，但如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，它严重威胁了人们的生活，给人民财产和国家建设发展，造成巨大损失。

　　在学校，我们应注意不要把火柴、火机等物品带入校园；在学校不吸烟；在老师指导下严格按照要求进行涉及易燃化学药品的实验；爱护消防设施等。

在家中，我们应注意不要将易燃品放在阳光下直射；天然气使用后要及时关闭；不玩火等。

　　如果在火灾来临时，我们要临危不乱，积极自救。

据统计，伤亡于火灾的不少人、其中，大多是死于慌乱和无知。

由此可见，在学校认真学习安全知识很重要。

在今后的学习生活中，我们要认真学习自护自救知识，锻炼自护自救能力，果断的、正确的进行自护自救，机智的处置遇到的各种异常情况和危险。

　　生命无价是因为不能失而复得的，因此，我们大家都应该十分珍爱生命。

珍爱生命的关键点是重视安全，重视安全的根本点是既要有强烈的意识，还必须具有防范和处置各种自然灾害和突发事件的能力。

相比较来说，强烈的意识是很容易形成的，因为我们已经看到太多的悲剧，但防范和处置各种自然灾害和突发事件的能力的培养却不是那么容易的。

　　生命因安全而健康美丽，但生命的健康美丽需要精心呵护。

掌握安全知识，防止意外伤害是精心呵护生命的最重要环节。

因此，我希望大家平时多了解学习一些安全知识，多参加一些安全技能实践活动，为自己多储备一些安全的能量，为自己的生命多提高一些安全的保险系数。

　　亲爱的同学们！

为了我们每一个人的健康成长；为了我们每一个家庭的幸福和睦。

让我们携起手来认真学习安全教育知识、增强安全意识——为生命筑起坚固的城墙！

　　篇六:

《增强安全意识,学会自我保护》

　　增强安全意识，学会自我保护

　　尊敬的领导，亲爱的老师，同学们

　　大家好！

今天，我演讲的题目是《增强安全意识，学会自我保护》。

　　今天我们实小两千多名学生坐在这里，大家可能觉得人真多，但是，你知道吗，根据统计，每年，有一万六千多名中小学生非正常死亡，每天，都有四十多个学生在消失，每小时，都有两个生命，永远离开的爸爸妈妈，永远离开了这个美好的世界！

他们,有的死于交通事故，有的死于食物中毒，有的溺水身亡，有的触电而死，等等等等，同学们，大家想想看，这是多么可怕的事情！

我们每天要在路上行走，要吃各种食物，所以，危险，就在你的身边，危险，就在他的身边，危险，就在我们周围！

　　生命是宝贵的，每个人只有一次生命，假如没有了生命，你的理想，你的亲人，你的爱好，你的零花钱，都是“零”！

怎样更安全呢？

专家告诉我们，思想上不能马虎大意，行动上要时时讲安全，事事讲安全，下面，针对大家在校园的情况，我提几点建议

　　第一、交通安全最重要，要注意交通安全，严守交通规则，按时

　　回家，不在外逗留，上学、放学路上，必须在行人道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；过马路时要一慢二站三通过，别和汽车比赛速度，不在公路上追逐打闹。

　　第二、注意饮食安全，管好自己的嘴。

同学们购买袋装食品时，

　　包装破损的不要买，过期食品不要买，无生产厂家和地址的不要买。

不吃陌生人的东西，不在路口和街头流动小摊购买，防止食物中毒。

　　第三、要注意在教室里的安全，防止触电，发现电器损坏，应向

　　老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要轻声、慢步靠右行。

不许坐在楼梯扶手往下滑，不准在楼梯、楼道上追逐打闹；不靠近窗户玩耍探望。

　　第四、要注意外出安全，交友安全。

我们每个人每天都要外出，{增强安全意识提高自我保护能力}.

　　要学会保护自己，当意外发生时，要学会自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师的电话号码，大家知道报警电话是多少吗？

是110；大家知道急救电话是多少吗？

是120；大家知道火警电话是多少吗？

是119。

　　同学们，安全重于泰山，重在自我保护。

从我做起，从小事做起；同学们，让我们携起手来，让校园平安，让家园平安，最后，祝愿同学们每天高高兴兴上学，平平安安回家！

　　谢谢大家！

　　篇七:

《增强安全意识和自我防护能力》

　　增强安全意识和自我防护能力”

　　手抄报活动方案

　　为提高全校学生的安全意识和自我防护能力，学习和掌握必要的安全知识，进一步提高学校安全工作的管理水平，根据局里要求，我校决定在全校开展“增强安全意识和自我防护能力”为主题的手抄报活动，制定活动方案如下

　　一、活动主题{增强安全意识提高自我保护能力}.

　　普及安全知识，提高避险能力，确保学生平安{增强安全意识提高自我保护能力}.

　　二、活动时间

　　2014年2月17日至2月23日

　　三、活动目标

　　学生的安全知识进一步增长，安全意识进一步增强，自救能力进一步提高；学校安全管理责任进一步落实，管理措施进一步到位，管理水平进一步提高；“平安校园”创建水平进一步提升。

　　四、活动重点

　　1、交通安全教育。

宣传交通安全法律法规、安全常识，以及违法交通行为给交通安全带来的隐患，教育学生牢固树立“遵守交通信号”、“遵守停止线”、“行走斑马线”、“各行其道”、“靠边

　　行走”、“安全乘坐车辆”等安全意识，做到放学回家途中不并排行走，不在马路上追逐打闹，自觉养成出行有序、遵章守法的良好习惯。

　　2、消防安全教育。

宣传消防知识，重点开展消防法律法规、防灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育。

通过宣传，使学生能够用消防知识保护自己，使教职员工达到懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能；会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散的“三懂三会”要求。

　　3、食品卫生安全教育。

宣传食品卫生安全和传染病防疫知识，使学生掌握食品卫生安全常识，提高食品卫生安全意识，有效控制学校食物中毒及其他食源性疾病的发生，提高师生自我防范能力。

　　4、防溺水安全教育。

春季冰河开化，通过对学生进行溺水典型事件的安全教育，强化学生的防溺水意识，另要重点加强节假日和其它非上学时段对学生的安全教育，严防学生溺水伤亡事故的发生。

{增强安全意识提高自我保护能力}.

　　20140219

　　篇八:

《第十九讲增强安全意识提高自我保护能力》

　　第十九讲增强安全意识提高自我保护能力

　　教学内容增强安全意识提高自我保护能力

　　教学时间

　　教学过程

　　创设情境

　　联想导入播放小录象（录象梗概）自然界里的各种动植物都具有自我保护的能力,乌龟有不怕打的壳,刺猬有锋利的刺,鹿有善于奔跑的腿,犀牛有坚硬的角,没有这些他们如何战胜天敌,如何摆脱饥饿,动物在大自然里展示了他们的聪明、从容和镇静。

由自然界动植物具有自我保护功能引起学生联想到人类的自我保护，激起学生的学习的动机，自然导入新课。

同时，这一设计也巧妙地使学生从观察动植物自我保护中感受到对生命的珍惜与尊重。

　　关注焦点

　　探究求知

　　探究活动一

　　联想空间直接针对目前比较普遍的校园暴力，以录象《面对勒索》为媒体创设一个有利于学生主动探究的活动情境，让学生充分展开想象，分析小女孩面对勒索可能会采取哪些策略并都会导致怎样的后果？

通过组织学生从分析不同的应对策略导致不同的后果入手，并出示正反两方面的事例，最终引导学生认识到增强自我保护意识和能力重要性。

　　探究活动二

　　群策群力

　　在总结前一探究结果的基础上，引导学生从勒索行为发生之前、之中以及之后三个阶段进行深入分析，帮助小女孩出主意，想办法，并在此基础上进行进一步的总结探究结果，引导学生深刻认识到如何增强自我保护意识和能力的方法和途径。

使学生在自我保护方面的认识由感性认识上升理性认识，最终探究出增强自我保护意识和能力的方法和途径。

在这种循序渐进探究条件下，学生得出的答案超越的教材规定的范围，培养了学生的创新精神和创造能力。

　　实践验证

　　活动创新

　　探究活动三

　　自我保护训练营

　　实践活动1巧防陌生人:

运用多媒体卡通片《当你独自在家有陌生人敲门时你该准备办》创设案例情景，组织学生学生进行探讨，互相交流自我保护的方法。

活动主旨重在“防”字，目的是通