在岁月面前认了输阅读答案.docx
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在岁月面前认了输阅读答案
在岁月面前认了输阅读答案
【篇一：
记叙文阅读附答案】
前认输
①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。
竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。
搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。
难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。
他说：
“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。
”“多得你吃不了的。
”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐阳光里。
仿佛那竹架上，已有果实累累。
其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。
我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？
且我根本不稀罕吃那些了。
我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：
“哦，真不赖。
”
②他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。
他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。
我叮嘱他：
“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。
”他答应得相当爽快：
“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。
”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
③我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。
我说：
“爸，你也说点什么吧。
”他低了头想，突然没头没脑地说：
“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。
”想了一会儿又说：
“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。
”
④“呵呵，老啦，真的老啦。
”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。
身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。
灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落。
⑤可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。
他给村人们代写家信，文采斐然。
最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。
小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。
我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。
再大的城，他也能摸到路。
那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。
老下去，原不过是一瞬间的事。
⑥我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。
他拦在我前头抢着掏钱：
“我来，我有钱的。
”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。
我把他的手挡回去，我说：
“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。
”他推让，极豪气地说：
“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。
”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：
“太贵了，我们不用穿这么好的。
”那两套衣，不过几百块。
我让他试衣。
他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。
他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：
“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。
”
⑦他先出去的。
我在后面叫：
“爸，不要跑丢。
”他嘴硬，对我摆摆手：
“放心，这点路，我还是认得的。
”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。
我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。
我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。
我再次牵他的手，我说：
“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？
你得跟着我走。
”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。
我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？
什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
1．第⑤段说“老下去，原不过是一瞬间的事”，文中哪几件事表现了父亲的老去？
（写出三件即可）________________________________________________________
2．对下列的句子或词语进行赏析。
（1）自选角度赏析句子。
（2）品析下列句子中划线的词语。
我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。
________________________________________________________
3．第⑤段采用了哪种记叙顺序，在文章中起什么作用？
________________________________________________________
4．如何理解⑥段中“我”为父亲买衣服付钱时“他推让，极豪气地说：
‘我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。
’待看清衣服的标价，他吓得咋舌：
‘太贵了，我们不用穿这么好的。
’”这种看似矛盾的行为？
________________________________________________________
5．你认为文中的父亲是怎样一个人？
联系文章分析。
________________________________________________________
献你一束花冯骥才
⑴鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。
难道献给这黯淡无光的失败者?
⑵她一直垂着头。
前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来。
现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。
她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿?
?
有什么脸见人，大败而归!
⑶这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
⑷两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。
回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。
许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：
⑸“你最喜欢什么?
”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：
“花!
”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。
两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。
是不是这就加重她的思想负担？
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。
精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。
这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。
内心立刻变得慌乱而不能自制。
她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来?
?
⑹本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。
是啊，谁愿意与失败者站在一起。
⑺忽然她发现一双脚停在她眼前。
谁？
她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。
原来是机场那女服务员。
正背着双手，含笑对她说：
“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。
”
⑻“我真糟!
”她赶紧垂下头。
⑼“不，你同样用尽汗水和力量。
”
⑽“我是失败者。
”
⑾“谁都不能避免失败。
我相信．失败和胜利对于你同样重要。
让失败属于过去，胜利才属于未来。
”女服务员的声音柔和又肯定。
⑿她听了这话，重新抬起头来。
只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。
浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。
她顿时热泪满面。
．．．．．
⒀怎么?
花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?
1．选文主要讲述了一个什么故事?
请用简洁的语言概括出来。
（3分）
2．选文第②段画线句采用了哪种描写方法?
有什么作用?
（3分）
3．选文第④、第⑤两段在记叙顺序的安排上有什么特点?
这样写有什么好处?
（4分）
4、根据要求，回答下面的问题
（1）选文第（12）段中“奇异的力量”指什么?
（3分）
（2）谈谈你对句子“愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。
”的理解。
5．选文最后一段有什么作用?
请从内容和结构两方面回答。
（4分）
粥里春秋
刚刚懂事，读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记：
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
”还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》：
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”
念是念了，也歌唱式地朗诵了，其实只是挂在嘴上而已。
年龄稍大以后，特别是亲眼目睹了村民们为了粮食所付出的艰辛劳动，才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。
三月播种。
一家人随着东方的第一缕霞光早早起身，把冒出娇嫩芽尖的稻种，小心翼翼地均匀地撒在秧床上。
四月插秧。
辽阔的原野上，一方又一方的水田镜子般平整，倒映着蓝天白云，使人恍然觉得，那些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。
五月，六月，七月。
追肥，拔草，治虫。
高温悄悄来了，村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。
天热闷人，他们说：
“好!
不冷不热，五谷不结呀!
”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑。
终于，稻谷一天比一天饱满了，远远望去，一眼望不到边的稻田逐渐变得金光闪烁，气象万千。
村民们不辞劳苦种植粮食的过程，使自幼在农村长大的我印象深刻，而村民们对粮食无比珍惜的情景，更是让我终身难忘!
邻居房大伯，每当新谷登场，他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。
他喝粥时的陶醉神态，使人觉得，他喝的不是粥，而是人间难得一见的美食。
更难忘的是，一碗粥喝罢，他要仔仔细细地把碗舔得千干净净，不留一丝粥液，那碗便如水洗过一般。
第一次见房大伯舔碗，我很以为怪，回家告诉父亲，父亲神情庄重地说：
“你记住，这
就叫‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。
”
此生见粥多矣!
最难忘的是那个全民饥饿的年代，村民们被指示拆灶砸锅，全部到大食堂吃饭。
那时家家断炊烟，户户无鸡鸣，食堂每天只供应两顿粥。
分粥时，两名服务人员一人用大铁铲在一个大缸内不停地搅拌，让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来，另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀粥。
说是粥，其实是稀汤，碗里的米粒屈指可数?
?
但是，在饥饿面前，人与人之间却显现出相濡以沫的真情。
那时，我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿，甚至一两天。
这时，早就留心的女同学会伸出援助之手：
“呶，我这儿有吃不完的饭票，给你们?
?
”面对桌上小小的一卷饭票，男生们推来让去：
“我不饿!
我不饿!
”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。
其实，她们哪里是“吃不完”?
他们哪里会“不饿”?
这盘中粒粒，又岂止是普通的生活小事?
我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。
单就米粥来说，什么八宝粥、银耳绿豆粥、莲子荷叶粥等等，花样翻新，名目繁多。
我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!
儿孙们接受了我的意见，并付诸日常生活中。
那一天，我见到正上小学三年级的孙儿，在饭桌上严肃地批评刚上小学的录女：
“提醒你多少次了，你总是改不了到处丢饭粒的毛病!
不是刚背过唐诗吗，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’啊!
”
我听后欣慰地笑了，笑着，笑着，却又不知怎的忽然间热泪盈眶?
?
1．对《悯农》的内涵，作者有一个深入理解的过程。
请用四字词语填空。
（3分）
2．根据具体内容，按要求答题。
（5分）
⑴阅读第七段，展开想象，写出村民们笑笑之后会说的话。
（2分）
天热闷人，他们说：
“好!
不冷不热，五谷不结呀!
”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍，被蚂蟥吸得鲜血淋漓，他们只是笑笑，说：
“。
”⑵第九段哪些细节表现出“相濡以沫”的真情?
（3分）
3．下列对文章语言品析不正确的一项是（）（3分）
a．第三段“小心翼翼”写出村民劳作的仔细，“均匀”写出撒种动作的细致，二者各有侧重。
b．第四段描写村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，劳动的场景富有诗意，充满美感。
c．第八段，邻居房大伯把碗舔得“如水洗过一般”，表现了他喝粥时专注而且陶醉的神态。
d．第十段中孙儿“严肃地批评”孙女的那番话，简直就像一位长辈在教育晚辈，颇有童趣。
4．文章以“粥里春秋”为题，蕴含了作者哪些情感?
（4分）
在岁月面前认输答案
1．
（1）他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。
（2）他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。
（3）我嘱咐他关汤锅，结果汤溢得满煤气灶都是。
（4）和我聊天，话却很少，只是傻笑、点头。
（5）他去买盐，到了小店却忘了买什么。
（6）他买衣服后，在商场门口转圈儿，根本辨不清方向。
2．
（1）运用比喻，生动形象地写出了父亲的衰老，表现了作者看到父亲老去时内心的伤痛，体现了“我”对父亲的爱怜之情。
（2）一“牵”，一“缩”两个动词，写出“我”对父亲的疼爱以及父亲的不习惯，非常真实，打动人心。
3．运用插叙，描写了父亲昔日的意气风发、精力充沛，与父亲现在的衰老形成对比，表达了作者对父亲老去的哀伤。
4．父亲“推让”是不想让“我”付钱，“极豪气”让“我”知道他有钱且舍得花钱，消除“我”对他的担心。
但是当他看到标价后，与自己的想象相差太远，所以吓得咋舌说嫌贵不穿那么好的。
这一方面体现了父亲对“我”的体贴和关心；另一方面也说明了父亲确实并不宽裕。
表现了父爱的伟大。
5．父亲是一个勤劳质朴、热情善良、关爱子女的人。
“在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子”说明了他的勤劳质朴；他给村人们代写家信，写春联等说明了他的热情善良；不愿让我花钱买衣服说明了他关爱子女。
（以上意对即可）
献你一束花
1．一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员献花的故事。
2．心理描写；生动细腻地表现运动员此时沮丧、愧疚的心理。
3．插叙；交代女运动员以往获得冠军的经历及此次失败的原因：
使情节更完整；为下文女服务员献花作铺垫。
4．女服务员给予她的安慰和鼓舞。
5．引发读者进一步思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励；照应开头。
《粥里春秋》阅读理解及答案
1．（3分）挂在嘴上掂出分量倍感深重（每空1分）
2．（5分）⑴示例：
没关系!
为了庄稼好，受点苦也没啥!
（2分）⑵女生平就留心到男生在挨饿；女生借口“吃不完”，把饭票送给男生；男生互相推让把饭票塞给最瘦弱的同学。
（3分）
3．（3分）c
4．（4分）对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重；对饥饿年代人与人之间相湍以沫的真情的怀念；对珍惜粮食的传统美德得以传承的欣慰；对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦。
【篇二：
2016-2017学年中考语文模拟考试卷】
lass=txt>说明：
1.试卷6页，答卷4页，共10页，满分120分。
考试用时120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答卷上。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
一、（24分）
1.根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）子曰：
“三人行，必有我师焉。
口口口口口口口，其不善者而改之。
”（《论语》）（1分）
（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，□□，行拂乱其所□□
为，所以□□，曾益其所不能。
（孟子《生于忧患死于安乐》）（2分）□□
（4）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近自然，亲近传统文化。
走近陶渊明，我们不
由为他“□□□，□□□。
”（《饮酒》其五）的那份物我两忘、陶然自乐而心□□□□
存向往。
（2分）
（5）默写王安石的《登飞来峰》。
（4分）口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）．．．
a．黄晓明担任《中国梦之声》选手的导师，招来诸多质疑，韩红却劝大家不要吹毛求疵，因．．．．
为艺术都是相通的。
b．只有每个人都能谨慎而恭敬地恪尽职守，整个社会才能有效运转。
．．．．
c．放眼望去，汕头市区高楼大厦鳞次栉比,宽阔的道路上车水马龙，一派繁华景象。
．．．．
d．礐石大桥的交通优势毋庸置疑，它是连接海湾两岸的一座重要桥梁，在促进区域协调发展．．．．
中发挥着巨大作用。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）．．．
a.青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全
面关心和严格要求。
（在“青年学生”后加上“时期”）
b．不能做到言行合一的父母无法在孩子面前永远树立起威信，甚至连父母子女间最基本的
信任也会因此受影响。
（删除“甚至”）
c．由于道路泥泞打滑，使多数救援人员不得不跪在淤泥中用肩膀顶着架子前行。
（删除“使”）
d．全国政协常委林伟建议，在初中和高中开设书法选修课和书法教师，编写相应的教材，
开齐开足中小学书法课。
（把第二个“和”改为“，配齐”）
5．根据语境，仿照划线句子，续写空缺处的内容。
（4分）
人的一生需要做出许多决择,正是一些关键的决择成就了美丽人生：
木兰替父从军的勇
敢决择，使她成为一位家喻户晓的巾帼英雄；鲁迅弃医从文的明智决择，使他成为一位国人敬仰的文坛巨匠；，；，。
二、（46分）
（一）（10分）
公输（节选）子墨子见王，曰：
“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？
”
王曰：
“必为有窃疾矣。
”
子墨子曰：
“荆之地方五千里，宋之地方五百里，”此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王之攻宋也，为与此同类。
”
王曰：
“善哉！
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”
于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
”
楚王问其故，子墨子曰：
“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：
“善哉！
吾请无攻宋矣。
”
6．解释下列加点词语的意思。
（3分）
（1）邻有短褐而欲窃之（）
（2）以牒为械（）（3）在宋城上而待楚寇矣（）．．．
7．把下面句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。
（2）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）．．．
a．墨子巧妙设喻，用“文轩”“粱肉”“锦绣”比喻楚国幅员辽阔，物产丰富，用“敝舆”“糠糟”“短褐”比喻宋国面积狭小、物产贫乏，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不]明智的行为。
b．墨子之所以要提及“禽滑厘等三百人”，意在明确告诉楚王，宋国已做好充分准备，使楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻打宋的念头。
c．为阻止楚攻宋，墨子不畏强敌，与楚王斗智斗勇，从道义和实战上战胜楚王。
最终，楚王认输，墨子取得完全胜利。
d．墨子在劝说楚王时，没有直接说出目的，而是巧妙地先讲一个故事，让楚王判断，然后
再劝说楚王，这跟劝说公输盘相似，都是迂回达到目的。
（二）（9分）
蒙骜①伐魏
蒙骜帅师伐魏，取高都、汲②。
魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。
信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：
“有敢为魏使通者死！
”宾客莫敢谏。
毛公、薛公见信陵君曰：
“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。
今魏急而公子不恤③一旦秦人克大梁夷先王之宗庙公子当何面目立天下乎！
”语未卒，信陵君色变，趣④驾还魏。
魏王持⑤信陵君而泣，以为上将军。
信陵君使人求援于诸侯。
诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。
信陵君追至函谷关，抑之而还。
（选自《资治通鉴》）
9．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（）。
（３分）．．．．
a.蒙骜帅师伐魏/三人行，必有我师焉b.魏师数败/扶苏以数谏故．．．．
c.有敢为魏使通者死/鸣之而不能通其意d.信陵君追至函谷关/色愈恭，礼愈至．．．．
10．用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
今魏急而公子不恤一旦秦人克大梁夷先王之宗庙公子当何面目立天下乎
11．阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？
（3分）
（三）（10分）
①白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝，说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”。
这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。
②为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢？
这还要从荔枝果实的结构说起。
别看荔枝壳就像一身铠甲，其实那是不折不扣的“样子货”。
这身“铠甲”不仅不能保护荔枝，还会带来不少麻烦。
荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果实。
③不过，与干旱孤军奋战，还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。
荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。
这些酶的加工速度很快，“一日而色变”足以说明它们的工作效率。
④虽然荔枝在采摘一日之后，果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出在它自己身上。
植物的果实（比如苹果、梨等）同我们人类一样，也需要喘气呼吸，在这个过程中，果实内的糖类物质会被逐渐消耗。
只不过，这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声罢了。
⑤不过，荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍，不仅如此，从树上摘下来的那一刻起，荔枝的呼吸作用还会不断加强。
其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素c也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。
荔枝在采摘二三日之后香味尽失，在很大程度上是他们“大喘气”的结果。
⑥除了本身“体质”的大缺陷，荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯。
乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘。
为了便于运输，蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下
来，等送到目的地之后，只要用乙烯一喷，在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因。
⑦但乙烯不仅可以把青果催熟，而且可以把熟果催败。
荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越多。
直到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量才会下降，可一切为时已晚。
⑧总之，种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”。
12．下面对荔枝“红颜易逝”的说法不正确的一项是（）（3分）．．．
a．荔枝壳裂片突起，像铠甲；它很薄，内部组织之前还有很空隙，但可以阻止宝贵的水分
从这些空隙跑出去。
b．荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，会使荔枝颜色变深。
c．荔枝的“大喘气”会使果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素c含量也会迅速下降，同
时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。
d．荔枝会释放乙烯把自己催得“人老珠黄”，流水变味。
13．下面对文章内容理解不正确的一项是（）（3分）．．．
a．文章开头引用了白居易对荔枝的描述，引出本文的说明对象，概括了荔枝“红颜易逝”
的特点，同时吸引了读者的兴趣。
b．第⑤段用了作比较的说明方法，突出了荔枝的呼吸强度大。
c．第⑥段划线句子是一个过渡句，强调荔枝释放乙烯，是它不易保存的主要原因。
d．本文在语言方面除了准确、科学外，还体现了语言的生动性。
14．阅读下面的文字，借助文章中的相关知识，说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因。
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