六年级下册语文古诗专题讲解古诗阅读 人教新课标.docx
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六年级下册语文古诗专题讲解古诗阅读人教新课标
古诗阅读
知识图谱
-古诗阅读小学古诗八十首初中常考名句第14讲_古诗阅读
错题回顾
古诗阅读
知识精讲
一、要点梳理
古诗阅读在小升初考试中所占比例不是很大，多围绕作者及与诗句相关联的文化常识进行考核，也有少部分考核对诗句内容与情感的把握及艺术手法的赏析。
因此，这类题备考要点还是积累文化常识，做题时能将所积累的知识与所考核诗篇相联系。
另一方面要在平时学习中拓展课外诗篇阅读。
（一）古诗阅读题常考类型
1．与季节相关
例：
下列诗句写的是哪个季节？
诗题是什么？
作者是谁？
请填在括号里。
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（秋）《风桥夜泊》（张继）
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（春）《咏柳》（贺知章）
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（冬）《江雪》（柳宗元）
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（夏）《晓出静慈寺送林子方》（杨万里）
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。
（冬）《梅花》（王安石）
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（春）《清明》（杜牧）
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（秋）《山行》（杜牧）
2．与名胜相关
①会当凌绝顶，一览众山小。
（泰山）
②水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（西湖）
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（庐山）
④湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（洞庭湖）
⑤横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（庐山）
3．与节日、节气相关
①春节
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（宋·王安石《元日》）
②元宵节
玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开。
谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
（唐·崔液《上元夜》）
三年此夕无月光，明月多应在故乡。
欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。
（清-丘逢甲《元夕无月》）
去年元夜时，花市灯如昼。
月到柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
（宋·欧阳修《元夕》）
③寒食、清明
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，青烟散入五侯家。
（唐·韩翃《寒食》）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（唐·杜牧《清明》）
④端午
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
（宋·张耒《和端午》）
⑤七夕
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
（唐·杜牧《秋夕》）
香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。
（唐·罗隐《七夕》）
盈盈一水间，脉脉不得语。
（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
⑥中秋
海上生明月，天涯共此时。
（唐·张九龄《望月怀远》）
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
（唐·白居易《八月十五日夜湓亭望月》）
但愿人长久，千里共婵娟。
（宋·苏轼《水调歌头》）
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（唐·王建《十五夜望月》）
⑦重阳
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
（唐·黄巢《不第后赋菊》）
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）
4．常见意象解读
月——思乡 草——生命力 秋——悲愁 菊——隐逸 兰——高洁 竹——气节
柳——留恋 东风——美好 西风——落寞、衰败 鸿鹄——理想、追求 绿——希望
孤雁——思乡 丁香——愁苦 鱼雁——书信、音讯 鲤鱼——书信 青云——高的地位
浮云——漂泊的游子 尺素——书信 梅花——品质高洁、不屈不挠 冰雪——忠贞
楼兰——边境之敌 羌笛——思乡
5．常考诗人
①陶渊明：
东晋文学家，号五柳先生，开创田园诗派。
②王维：
盛唐山水田园诗派代表诗人，字摩诘，苏轼评价其“诗中有画，画中有诗”。
王维的诗大多书写闲适生活和恬静心情。
③孟浩然：
盛唐山水田园诗派代表诗人，诗歌主要表达隐居闲适、羁旅愁思，诗风则清淡自然，以五言古诗见长。
④李白：
字太白，号青莲居士，又号谪仙人，唐代伟大的浪漫主义诗人。
⑤杜甫：
字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
现在成都浣花溪畔留有“杜甫草堂”。
⑥唐代诗人称号
诗骨——陈子昂 诗杰——王勃 诗狂——贺知章 诗家天子、七绝圣手——王昌龄
诗仙——李白 诗圣——杜甫 诗豪——刘禹锡 诗囚——孟郊 诗奴——贾岛
诗佛——王维 诗鬼——李贺 诗魔——白居易
⑦苏轼：
字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放词派的创始人。
与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。
“唐宋大大家”之一。
⑧辛弃疾：
字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
⑨李清照：
号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
⑩陆游：
号放翁，南宋爱国诗人。
二、方法点拨
古诗词阅读在考试中设题的范围比较广，可以从文学常识角度、词语角度、诗歌意象、内容理解和情感把握等角度出题，因此，学生需要平时多积累，多诵读古诗词，阅读一些相关作家作品的故事，广泛涉猎古文化常识，在诗歌阅读中才能做到不丢分。
积累可以运用分类的方法，多注意知识之间的联系。
三、拓展延伸
不同主题诗句积累
（一）表生活情趣诗句
1．采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
2．晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
（陶渊明《归园田居》）
3．开轩面场圃，把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）
4．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
（王安石《书湖阴先生壁》）
5．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
6．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（辛弃疾《清平乐·村居》）
7．黄发垂髫，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）
8．环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
（陶渊明《五柳先生传》）
（二）读书
1．信书则不如无书。
（孟子）
2．读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
3．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（陆游）
4．问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（朱熹）
5．好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
（陶渊明《五柳先生传》）
6．学而不思则罔，思而不学则殆。
（孔子）
（三）奉献
1．春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。
（李商隐《无题》）
2．落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
3．鞠躬尽瘁，死而后已。
（诸葛亮）
4．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
5．欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
6．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（罗隐《蜂》）
（四）战争
1．国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）
2．烽火连三月，家书抵万金。
（杜甫《春望》）
3．朔气传金柝，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
4．角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
（李贺《雁门太守行》）
5．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
6．人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲》）
7．醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
8．一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《左传-曹刿论战》）
9．君子于役，不知其期。
（《诗经-君子于役》）
10．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
（五）雄心壮志
1．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
2．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）
3．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
4．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
5．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
（岳飞《满江红》）
6．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
（曹操《观沧海》）
7．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）
8．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
（李贺《南园》）
（六）爱国
1．天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）
2．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞》）
3．欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
（韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》）
4．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）
5．位卑未敢忘忧国。
（陆游）
6．以身殉国，何事不为？
（陆游）
7．了却君王天下事，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子》）
8．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）
（七）思乡、念友人、思亲人
1．但愿人长久，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）
2．莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）
3．遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）
4．烽火连三月，家书抵万金。
（杜甫《春望》）
5．夕阳西下，断肠人在天涯。
（马致远《天净-沙秋思》）
6．斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。
（温庭筠《梦江南》）
7．海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
8．桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
（李白）
9．山回路转不见君，雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
10．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
（李白《送孟浩然之广陵》）
11．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
（王维《送元二使安西》）
12．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
13．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
14．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（高适《别董大》）
15．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）
16．乡书何处达？
归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
17．举头望明月，低头思故乡。
（李白《静夜思》）
18．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（王安石《泊船瓜洲》）
（八）节气
1．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（孟子）
2．大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。
（李白药）
3．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（于谦《石灰吟》）
4．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
5．不为五斗米折腰。
（陶渊明）
6．举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
（屈原）
7．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）
8．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（陶渊明《五柳先生传》）
10．不以物喜，不以己悲。
（范仲淹《岳阳楼记》）
诗歌表达技巧赏析
（一）夸张
1．白发三千丈，缘愁似个长。
（李白）
2．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（李白《望庐山瀑布》）
3．金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
（李白《行路难》）
4．桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
（李白《赠汪伦》）
5．万里赴戎机，关山度若飞。
（《木兰诗》）
6．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
7．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元《江雪》）
8．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（李白《早发白帝城》）
（二）比喻
1．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）
3．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子》）
4．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
5．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（三）拟人
1．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（王安石《书湖阴先生壁》）
2．落花不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）
3．好于知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》）
4．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）
三点剖析
考点：
古诗词内容理解，作家作品和古文化常识积累，诗歌意象的解读，诗歌情感的把握。
重难点：
内容理解，意象解读，情感把握。
易错点：
内容理解粗心失分，意象的内涵把握不准，诗人情感解读不深入。
题模精讲
题模一小学古诗八十首
例1.1、
先填空，再回答问题
送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
______________
唯见长江天际流。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
_______________
①这两首诗都是既_____又抒情。
②送别诗表达的感情很丰富，既有依依惜别的，如《_________》，也有离别言志的，如《_________》，还有_____的，如《别董大》（千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
）
答案：
写景；《送元二使安西》；《送杜少府之任蜀川》
解析：
送孟浩然之广陵写景之句孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；芙蓉楼送辛渐写景之句为寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
两首诗都达到了情景交融。
古代送别诗有很多，如《易水送别》《送别》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《宣州谢脁楼饯别校书叔云》《送友人》《渡荆门送别》《赋得古原草送别》《白雪歌送武判官归京》
例1.2、
下面诗句中，表达送别之情的诗句是（ ）
A、
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B、
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C、
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
D、
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
答案：
D
解析：
本题考查学生对于古诗的积累与理解。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”这两句直接写离别之情，全部感情都倾注在一杯“酒”中。
此时主客彼此可能有许多话要说，由于离别在即，心情复杂，却一时不知从何说起，因而，饮酒便成了最好的交流感情的方式。
离别饮酒，自不同于久别重逢那样的痛快酣畅，总不免有些苦涩的味道。
但是这一斟一酌，情意却格外重。
诗中“劝君更尽一杯酒”一句即写出了主客依依惜别的心情。
两人对饮，一杯又一杯，主人总觉得似未尽意，总是劝客人再饮一杯。
例1.3、
下面关于古诗没有错误的是（ ）
A、
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
B、
随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》（李白）
C、
旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》（刘禹锡）
D、
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》（王昌龄）
例1.4、
《行路难》李白
“闲来垂钓碧溪上，____________。
”运用了“子牙垂钓碧溪”和“_____________”的典故。
名句：
“长风破浪会有时，_________________。
”诗人虽遭遇挫折却信心十足，相信自己定会战胜困难实现理想，气势豪迈。
答案：
忽复乘舟梦日边；伊尹乘舟梦日；直挂云帆济沧海
解析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文和名句；其次是要正确理解古诗文和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
例1.5、
《约客》赵师秀
“黄梅时节家家雨，__________________。
”诗人运用对比的手法，用蛙声来衬托夜晚的寂静与寂寞。
答案：
青草池塘处处蛙
解析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文和名句；其次是要正确理解古诗文和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
例1.6、
《无题》李商隐
名句：
“春蚕到死丝方尽，____________。
”用比喻的手法写对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念。
“蓬山此去无多路，____________________。
”运用美丽的神话来表达自己的美好愿望。
答案：
蜡炬成灰泪始干；青鸟殷勤为探看
解析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文和名句；其次是要正确理解古诗文和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
题模二初中常考名句
例2.1、
根据提示补写句子。
（1）何当金络脑，_____________________。
（2）_____________________，禅房花木深。
（3）_____________________，千里共婵娟。
（4）先天下之忧而忧，_____________________。
（5）杜甫的《春望》中触景生情诗句是：
_____________________，_____________________。
答案：
（1）快马踏清秋
（2）曲径通幽处
（3）但愿人长久
（4）后天下之乐而乐
（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心
解析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
例2.2、
填空。
（1）四海皆春春不老，____________________。
（2）人固有一死，或____________________，或____________________。
（3）却看妻子愁何在，____________________。
答案：
（1）九州同乐乐无穷
（2）重于泰山；轻于鸿毛
（3）漫卷诗书喜欲狂
解析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
例2.3、
古诗文默写。
（1）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写激烈的战斗场面的诗是：
_______________，____________________。
（2）范仲淹在《渔家傲》中，深切地表达出将士们怀乡思亲却战事不顺、归家无期的矛盾心理的诗句是：
____________________，___________________。
（3）刘禹锡《陋室铭》中表明陋室不陋的理由是：
_____________________。
（4）此中有真意，___________________。
（陶渊明《饮酒》）
答案：
（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（3）惟吾德馨。
（4）欲辨已忘言。
解析：
课内古诗文的背诵默写
例2.4、
古诗文默写。
（1）日星隐耀，______________；商旅不行，_____________。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）古诗文中的哲理名句往往给我们深刻的人生启示。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________________，_________________”两句告诉我们：
旧事物必然将被新事物取代，对生活要充满信心。
苏轼《水调歌头》中“___________________，__________________，______________________”三句启发我们：
世上不可能有永远圆满的事情，应坦然面对生活中种种不如意。
答案：
（1）山岳潜形；樯倾楫摧。
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
解析：
课内古诗文的背诵默写
例2.5、
默写
（1）_______________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
（2）但愿人长久，_______________。
（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（3）_______________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）《桃花源记》中描写老人小孩快乐幸福生活的语句是：
______________，______________。
答案：
（1）乱花渐欲迷人眼
（2）千里共婵娟（3）沉舟侧畔千帆过（4）黄发垂髫，并怡然自乐
解析：
古诗文默写，重点注意“渐、婵娟、畔、髫、怡然”等词语。
例2.6、
默写。
（1）________________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（2）_____________________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）了却君王天下事，________________。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）《生于忧患，死于安乐》一文，阐述了磨难中的人被别人认识的过程：
只有当他有“________________，________________”的具体表现之后，人们才有可能来了解他。
（5）陶渊明的《饮酒（结庐在人境）》诗中“______________，________________”这两句，通过描写诗人俯仰之间的所为与所见，表达了他闲适宁静、怡情自然的心境。
答案：
（1）会当凌绝顶。
（2）沉舟侧畔千帆过。
（3）赢得生前身后名。
（4）征于色，发于声。
（5）采菊东篱下，悠然见南山。
解析：
课内古诗文的背诵默写
例2.7、
默写。
（1）_______________，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙秋思》）
（2）_______________，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）
（3）土地平旷，屋舍俨然，_______________。
（陶渊明《桃花源记》）
（4）滕子京谪守巴陵郡的第二年，在“_______________，_______________”的背景下，重修了岳阳楼。
（范仲淹《岳阳楼记》）
答案：
（1）夕阳西下（1分。
错一处不给分）
（2）乱花渐欲迷人眼（1分。
错一处不给分）
（3）有良田美池桑竹之属（1分。
错一处不给分）
（4）政通人和；百废具兴（2分。
错一
处扣1分）
解析：
（1）至（3）小题为直接性默写题，（4）小题为理解性默写题。
易错字为“夕”“渐”“属”“政”“具”。
随堂练习
随练1.1、
《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然
“____________，波撼岳阳城。
”写出了洞庭湖宏大壮阔的气势。
“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
”引用典故，委婉地表达了诗人虽有意出仕却无人举荐的急切心情。
气蒸云梦泽；徒有羡鱼情
答案：
气蒸云梦泽
解析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
随练1.2、
日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下__________，疑是银河落九天。
（1）把诗词填写完整
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（2）写出诗词作者
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