届高考物理一轮复习专题功和功率专项练习.docx
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届高考物理一轮复习专题功和功率专项练习
功和功率
一、选择题（1～6题为单项选择题，7～11题为多项选择题）
1．如图1所示，甲、乙两物体之间存在相互作用的滑动摩擦力，甲对乙的滑动摩擦力对乙做了负功，则乙对甲的滑动摩擦力对甲（）
图1
A．可能做正功，也可能做负功，也可能不做功
B．可能做正功，也可能做负功，但不可能不做功
C．可能做正功，也可能不做功，但不可能做负功
D．可能做负功，也可能不做功，但不可能做正功
2．同一恒力按同样的方式施于物体上，使它分别沿着粗糙水平地面和光滑水平地面移WPWP，则二者的关系是（和）
动相同一段距离时，恒力做的功和平均功率分别为、、2121WWPPWWPP＝、＜＞B．A．、＞21122112WWPPWWPP、D．C．＝＜、＞＜21221211ABmm＝2∶1，它们以相同的初速度）∶、两物体的质量之比3．（2017·安徽期中测试BAvAB、所示。
那么，在水平面上做匀减速直线运动，直到停止，其速度—时间图象如图20FFABWW分别为（、两物体克服摩擦阻力做功之比）
两物体所受摩擦力之比∶∶与BBAA
图2
A．2∶1，4∶1B．4∶1，2∶1C．1∶4，1∶2D．1∶2，1∶4
4．（2016·济南模拟）汽车从静止匀加速启动，最后做匀速运动，其速度随时间及加速度、牵引力和功率随速度变化的图象如图所示，其中错误的是（）
1
汽车以恒定的功率在平直公路上行驶，所受到的摩擦阻力恒5．（2016·福建厦门质检）1vv重时，汽车的加速度为0.1等于车重的，汽车能达到的最大速度为（。
则当汽车速度为
mm2g）
）（力加速度为
gggg0.3D．A．0.1B．0.20.4C．
1FmR、为光滑圆弧轨道左端有一质量6．如图3所示，半径为的小球，在大小恒为的
8
方向始终与轨道相切的外力作用下，小球在竖直平面内由静止开始运动，轨道左端切线水v，已知重力加速度为平，当小球运动到轨道的末端时立即撤去外力，此时小球的速率为g）
，则（
πFR．此过程外力做功为A
22FR．此过程外力做功为B2FvC．小球离开轨道的末端时，拉力的功率为2FvD．小球离开轨道末端时，拉力的功率为2m，在外的斜面上，物体和斜面间的动摩擦因数为α．质量为7μ的物体置于倾角为a所示，运动过程中物体与斜面之间4力作用下斜面以加速度向左做匀加速直线运动，如图）
（保持相对静止，则下列说法正确的是
2
4
图．斜面对物体的支持力一定做正功A．斜面对物体的摩擦力一定做正功B．斜面对物体的摩擦力可能不做功C．斜面对物体的摩擦力可能做负功DFt作＝08.一质量为1kg的质点静止于光滑水平面上，从时刻开始，受到水平外力）
5所示。
下列判断正确的是（用，如图
5
图6W．第1s末的瞬时功率为A4W．第1s内的平均功率为B4W
．前2s内的平均功率为C末外力的瞬时功率之比为9∶4D．第1s末与第2smh的小球水平抛出，在空中运动．（2017·湖北联考）在离水平地面高处将一质量为9vxf，那，速率为，落地时小球距抛出点的水平距离为的过程中所受空气阻力大小恒为）
么，在小球运动的过程中（
mghA．重力做功为22xhf·B．克服空气阻力做的功为＋mgvC．落地时，重力的瞬时功率为．重力势能和机械能都逐渐减少Dt时刻驶入另一段阻kW的功率行驶，）10．（2016·宿迁三模一汽车在平直公路上以2013tv。
下列说法中正kg所示，已知汽车的质量为力恒定的平直公路，其－图象如图62×10）
确的是（
3
6
图3tN前汽车受到的阻力大小为A．2×1013tNB．2×10后汽车受到的阻力大小为1
2t时刻汽车加速度大小突然变为．1m/sC1tt7.5m/s
时间内汽车的平均速度为～D．21＝37°的粗糙斜面上。
现对物块施加一个沿θ7甲所示，小物块静止在倾角11．如图tvFtF的的大小随时间斜面向下的推力随时间，力的变化情况如图乙所示，物块的速率2g。
下列说变化规律如图丙所示，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，重力加速度10m/s取）
法正确的是（
7
图1kg
．物块的质量为A0.7
．物块与斜面间的动摩擦因数为BF0.32W时间内力做功的平均功率为0C．～3s5.12J时间内物块克服摩擦力做的功为～3sD．0二、非选择题动车满载的情况下，12．下表是一辆电动车的部分技术指标，其中的额定车速是指电
在平直道路上以额定功率匀速行驶时的速度。
电源输出电压≥36V额定车速18km/h8h充电时间6整车质量～40kg
180W载重80kg电动机的额定输出功率电流136V/12Ah电源/电动机的额定工作电压36V/6A
2g）。
请根据表中的数据，完成下列问题（10m/s取
kk是定值，试）（
（1）在行驶的过程中，电动车受到的阻力是车重包括载重的倍，假定4
k的大小；推算
（2）若电动车以额定功率行驶，求速度为3m/s时的加速度是多少？
5
参考答案
1.解析若甲固定不动，乙在甲表面滑动，则乙对甲的滑动摩擦力对甲不做功；若乙向右运动的同时甲向左运动，则甲、乙间的一对滑动摩擦力均做负功；若水平地面光滑，静止的甲在乙的滑动摩擦力带动下做加速运动，则乙对甲的滑动摩擦力对甲做正功，所以只有选项A正确。
答案A
WFlWW，由于沿粗糙地面运动时加速度较小，＝cosα2.解析由功的定义可知，＝21WPPPB＜正确。
通过相同位移所用时间较长，所以根据，故＝可知，21tB
答案
FmmFvtaaFma＝3.解析由∶－图象可知：
＝2∶1，可得∶，＝2∶1，又由∶＝BAABBAFxxWABx，可得＝1∶2，由做功公式比4∶1；又由题图中面积关系可知∶、＝位移之BAWW＝2∶1，故选B∶。
BA答案B
PFvFFmaF、加速和＝－4.解析汽车启动时由可知，匀加速启动过程中，牵引力＝fa恒定不变，速度和功率均匀增大，当功率增大到额定功率后保持不变，牵引力逐渐减度小到与阻力相等，加速度逐渐减小到零，速度逐渐增大到最大速度，故A、C、D正确，B错误。
答案B
PvFFmgPFv，当汽0.1，达到最大速度时，牵引力＝＝，＝5.解析设汽车功率恒为fmmP1vvFmgFFmaag，A＝车速度为0.1＝时，，解得′＝＝0.2项，由牛顿第二定律有′－＝fmv2正确。
答案A
FW＝做的功为6.解析由于力的大小不变，方向始终沿圆弧的切线方向，所以力1πFRFFRv的方向相，方向和外力，选项A、B错误；小球离开轨道时的速率为··2π＝48Fv错误。
同，所以拉力的功率为正确，，选项CDC
答案
物体所受的支持力始终垂直于斜面向上，由于位移方向水平向左，则力与位7.解析
正确；摩擦力做功有三种情A移方向之间的夹角为锐角，因此支持力一定做正功，选项gagatan
时，物体所受的摩擦力为零，摩擦力不做功；当加速度tan况：
当加速度＝α＞6
ga时，物体所受tanα时，物体所受的摩擦力沿斜面向下，摩擦力做正功；当加速度α＜、D正确。
的摩擦力沿斜面向上，摩擦力做负功，故选项B错误，CACD
答案
第1s末质点的速度8.解析
F31tv×1m/s＝3m/s＝。
＝
11m12s末质点的速度第F12tvv4m/s。
＝（3＋＝×1）m/s＝＋
212m1vPF9W
＝末的瞬时功率＝·第1s111vPFD对；4W第2s末的瞬时功率，故＝A·错，＝222－－vPF4.5W，故第1s内的平均功率＝B错；＝11112mv
2220.5×1×4PW
＝内外力的平均功率＝前2s
t2，故C对。
＝4WCD
答案
mghW正确；空气阻力做功与经过的路程有关，而小球经过，9.解析重力做功为A＝G2222xhxfh错误；落地时，重力的瞬＋的路程大于，＋·，故克服空气阻力做的功大于Bmgv错误；，C时功率为重力与沿重力方向的分速度的乘积，故落地时重力的瞬时功率小于重力做正功，重力势能减少，空气阻力做负功，机械能减少，D正确。
AD
答案
3P20×103tPFvfvf＝＝N＝2×10解析，得前汽车匀速，有＝N，＝A项正10.111111v1013P20×103vf＝＝N＝4×10N，B确；进入另一段公路后最终以＝5m/s匀速，得出项错22v523－2×10323at1
m/s＝－N，阻力瞬间变为4×10N，加速度为＝误；时刻牵引力为2×10132×102tt项错误。
，项正确；根据面积得出～D时间内汽车的平均速度小于7.5m/sm/s，C21AC
答案mgsin＋～3s时间内，物块做匀加速直线运动，则0.8N111.解析由速度图象知在00.8－22amamg时间内，物块匀速运动，受力s～4＝0.4m/s。
在3θ－μcosθ＝，m/s＝1－3mmgmg错误；BA0.8μ1kg0.4Nθθ平衡，则μcos－sin＝，解得＝，＝，选项正确，7
1xFF＝0.8N3s时间内，力，物块的位移＝0～1s时间内，物块静止，力～不做功，1
2
Fx0.8×0.82FW3s～内力＝做功的平均功率为＝0.213W，选项C×0.4×2m＝0.8m，0
t33mgx＝5.12J，选项D正确。
时间内物块克服摩擦力做的功为μcosθ·3s错误；0～答案AD
PvPFv，匀速直，由＝＝18km/h＝5m/s12.解析
（1）由表可得到＝180W，车速出出
Ff，其中＝线运动时有
fkMmgk＝0.03。
＝（，解得＋）P出FkMFvmgm（′＝3m/s时，牵引力′＝）＝，由牛顿第二定律知′－（＋当车速
（2）
v′2aaM。
0.2m/s，解得＋）＝2
（2）0.2m/s答案
（1）0.03
8
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导
育。
建设为学为重改革为育课程核心，以研究课堂教点，以促进教师队伍根本，以提高教学质面实施素质教量为目标，全，以贯认真学育课程坚持以《基础教改革纲要》为指导，习贯彻课程改革精神彻实施基础教。
动启发学生的习动机内在学语文素学生活动安排长速度快我镇”，促，系统规范化化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究进新教师的成长，加小学语文教师队伍成和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活，开展各项有意义的动，培养提高学生的养，调指导，研组重本学期教点加强对教师评课的使教师的评课目标二、工作素养。
教师学、以课改为中心，组织习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学，努力提高学生语文践能力识，培研究，激发学生主动探究意养学生创新精神和实素质。
带新，不断提的业务高教师”活动慧、力挥学科研究小组”，充分发带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智量。
开展“师徒结对，以老“语文加强语、进一步文教师队伍建设，让动。
师说课能力，和评课赏析活讨，开典型课例进行互动研展教例能力，能够结合主题教研活动，对提高教效的说、组织教师开展切实有课沙龙、评课沙龙，务。
素质服率服务为提高课堂效，提高教师的课不再细读，，赏析织一次体备课、加强教研组集，每周以段为单位组集体备课，分析教材重点课文，进行文本交流教学心得。
让备是走场，形式主义，而是真真实实发展。
生学习赛活动划，开学期制、根据上定的语文常规活动计展形式多样的学习竞、过关活动，激发学语文的兴趣，在自主促进个性和谐生的综合实践能力，活动中提高学指标。
完成各项教学析，寻量调查学习质、检测工作，及时分找得失，确保、加强施、主要三工作及具体措”。
领头羊示范、干教师把关，当好“
（一）骨水平。
的专业我校语熟、有效，切实提高文老师动更成序地开展有效性级）则展精读学模式绕“探作智慧团队合、力量。
教研组将围索实效性语文课堂教”这个主题，深入开课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年继续进行识字教学的的探讨。
分层、有教研活动，使教研活师的示分发挥，语文、本学期研究小组成员继续充学科带头人、骨干教范作用，重视。
务素质提高教师的业对”活、开展“师徒结动，以老带新，不断成绩。
争取出取经、
（二）年轻教师学习，。
成个人的教学风格而使新选择性径，根盘、视以通过观看名师的关频或者教学实录等途据个人教学需要，有地进行局部模仿，从教师形内容可堂校内每一学，质量，、为了提高教学促成新教师迅速成长—年教龄新教师期上堂模仿课和一研讨课。
上模仿课的1
教学工年2019高二历史第二学期作计划范文一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。
使用人教社版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。
以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为教参。
教学中要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。
根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。
三、教学内容
《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。
提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。
四、教学安排1.每周课时，本学期共21周，约课时。
月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。
期中安排区统一测试。
月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。
4.本学期有《高二历史》单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。
中学学年度第二学期教学工作计划
初二物理第二学期教学计划
201年第二学期教学工作计划范文
小学第二学期教学工作计划范本201学年第二学期教学工作计划20X年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文20X年高一地理第二学期教学工作计划范文20X年高一历史第二学期教学工作计划范文20X～20X学年度第二学期教学工作计划
2019年春学期课题研究计划究目标研学策略。
教一定的动。
在切合学究活动两个单续后代怎样延的》这元的探进行重构，寻找出更生实际的科学探究活活动的设计中提炼出液循环对《呼研究，单元探命世界小学科教学中在四年、级科学继续深入实施苏教版学“生”主题究活动设计与实施的重点是吸和血》、《它们是。
有效性，提高中不断反思，总结与在研究修改与完善实验方案研究的况进行、对前一阶段的研究情。
撰写研究报告析，并设计的实施探、在研究过程中究活动成果分等）取得一、定数量课、教、研究学随笔、论文学设计和质量的科研成果。
（如教工作。
的准备做好课、题结题：
研究措施
台。
题博客，构建交流平依托课、过程。
字资料，要把中，做实到课研究的平时研实的基研究奠同时也为后期定了坚础。
在究的过程中要不断将内容充题博客到信息上传的常态化一些文、图片能反映课题研究的全丰富，使得资料、音响资料及时上传，博客内容的交流建了一的课题过程中的内容课题博客在研究不断积累，这为我们研究搭个较好平台，养。
山之石、借助他，提高理论素息。
，写出相关的研究信享一些探讨。
员一起心得体会，然后与课题组成学习、定期分学实践结合自书籍，与课题成员自各选一本有关的自学、吸收、消化，己的教验。
人的研足），到自我点，清研究目教师专参加市、课题组题会议，落实课题的标和重醒认识实验现状（优势与不明晰个究任务，有效究重点地开展研究实，理清工作思路和研等。
、论文的课例、改进意见等益，有有过程究成果、整理和提炼研，形成，有效精品，有价值划在深思写教案分析，中推动四年级数学教学计01课题研究年春季学期、析：
一、学生的基本情况分不会。
的方法找到方了两次，不管题的能分学生督分不然与家也很自极主动成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。
能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真，学习比较积，课后觉，当长的监开。
部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有还相当的简捷。
有的别学生处理不变动的问题就了。
个是老师怎么教也法，稍老师教学生只能接受给的方有一点慢一些生由于容，少能掌握数学基人。
人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要分析二、教材和梯形；（和减法）平行四边形的加法质；（量；（）则运算（算和应）本册的教学内容：
（混合运用题；）整数和整数四；（量的计）小数的意义和性）小数。
所学的是在前元整数习惯。
解答的继续培问题的能得意的提高学的数量解和掌学生进步应用比较容一步学解答两号，继学习使题的混合运算顺序，用小括续学习步应用题的学习，进习解答易的三题，使一步理握复杂关系，生运用所学知识解决实际力，并养学生检验应用题的技巧和第二单和整数的四则运算，三年半有关内一方面识更加理，一位加于所学的学的基量是在四单元好的基打下较础。
第量的计前面已础上把计量单系统整方面使学生所学的知巩固，使学生名数做好准备示的单写成用为学习把单名数或复名数改小数表就为学总定律加的意义整数四数法，总结十的认数高。
先括，整进行复容的基础上，习、概理和提把整数范围扩展到千亿位，进制计然后对则运算，运算以概括结，这样习小数，分数三步式册进一个重点合运算册的重本点：
混和应用题是本册的一，这一步学习目标、教学三能：
一）知（识与技数。
然数和的多位有三级确地读会根据整数，掌握十进制计数法，数级正、写含认识自、使学生。
的关系法之间法、乘运算的理解整、使学生数四则意义，掌握加法
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