中班上下楼梯安全教案20篇.docx

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中班上下楼梯安全教案20篇

　　《中班上下楼梯安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班上下楼梯安全教案20篇！

　　活动目标：

　　1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

　　2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

　　3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

　　2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

　　活动过程：

　　一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

　　1、谁在走廊或楼梯上摔到过?

　　2、为什么会摔到?

　　3、结合图片让幼儿讲述：

图中小朋友在干什么?

发生什么情况?

　　4、小结：

走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，（文章出自.快思教案）会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

　　二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

　　1、讨论：

在走廊和楼梯上应该怎样做?

　　2、小结：

在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

　　三、游戏"走迷宫"--强化幼儿良好行为习惯。

　　出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

　　活动目标：

　　1.体验宣传画的含义和作用。

　　2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5.加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　自制、油画棒

　　活动过程：

　　1.图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣

　　师：

你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

　　师：

（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

　　教师小结：

原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

　　2.根据图片信息，幼儿讨论

　　师：

你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?

　　师：

上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

　　3.幼儿操作（涂色：

七彩楼梯），教师提作画要求。

　　师：

我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。

宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。

[快思老师.教案出处]老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?

　　师：

在你们制作宣传画前，老师有要求哦。

请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。

我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：

一格一格往上走。

　　4.幼儿宣传自己的作品

　　师：

请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画。

告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?

　　5.延伸

　　师：

请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。

　　一二一，行楼梯。

手扶好，靠右行。

不蹦跳，不拥挤。

上下楼梯有秩序，安安全全是第一。

　　活动反思：

　　我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。

孩子们的学习兴趣很高。

特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。

在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

　　活动目标：

　　1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

　　2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

　　3、养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　中班安全教育活动教案《在走廊和楼梯上》

　　活动准备：

　　1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

　　2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

　　活动过程：

　　一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

　　1、谁在走廊或楼梯上摔到过？

　　2、为什么会摔到？

　　3、结合图片让幼儿讲述：

图中小朋友在干什么？

发生什么情况？

　　4、小结：

走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

　　二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

　　1、讨论：

在走廊和楼梯上应该怎样做？

　　2、小结：

在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

　　三、游戏"走迷宫"--强化幼儿良好行为习惯。

　　出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

　　活动目标：

　　1.体验宣传画的含义和作用。

　　2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

　　3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　自制、油画棒

　　活动过程：

　　1.图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣师：

你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

　　师：

（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

　　教师小结：

原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

　　2.根据图片信息，幼儿讨论师：

你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?

　　师：

上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

　　3.幼儿操作（涂色：

七彩楼梯），教师提作画要求。

　　师：

我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。

宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。

老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?

　　师：

在你们制作宣传画前，老师有要求哦。

请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。

我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：

一格一格往上走。

　　4.幼儿宣传自己的作品师：

请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画。

告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?

　　5.延伸师：

请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。

　　一二一，行楼梯。

手扶好，靠右行。

不蹦跳，不拥挤。

上下楼梯有秩序，安安全全是第一。

　　教学反思：

　　作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。

在今后的工作中我要多学习，积累，调整。

我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

　　活动目标：

　　1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

　　2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书

　　活动过程：

　　一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　　1、师：

我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?

（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?

　　（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。

）

　　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

　　师小结：

因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

　　二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。

　　你认为他们做得对吗?

为什么？

说说应该怎样上下楼梯?

　　三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；

　　1、上楼梯时不要乱推人。

　　2、上楼梯时不能说话，打闹。

　　3、上、下楼梯时靠右手走。

　　4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

　　5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。

　　四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

　　1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

　　师：

今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?

　　儿歌：

《上下楼梯》

　　一二三四五六七，小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，

　　一级一级往上走;七六五四三二一，小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;

　　小手扶着小栏杆，一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!

　　师：

儿歌的名字叫什么?

儿歌里面都说了些什么呢?

　　师小结：

小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!

　　教学反思：

　　我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。

孩子们的学习兴趣很高。

特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。

在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

　　活动目标：

　　1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

　　2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

　　3、大胆说出自己的理解。

　　4、喜欢参与游戏，体验。

　　活动准备：

　　1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

　　2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

　　活动过程：

　　一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

　　1、谁在走廊或楼梯上摔到过?

　　2、为什么会摔到?

　　3、结合图片让幼儿讲述：

图中小朋友在干什么?

发生什么情况?

　　4、小结：

走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

　　二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

　　1、讨论：

在走廊和楼梯上应该怎样做?

　　2、小结：

在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

　　三、游戏"走迷宫"--强化幼儿良好行为习惯。

　　出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

　　中班上下楼梯安全教案20篇这篇文章共12700字。

　　《大班教案手工课三篇》：

大班教案手工课三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识，学习撕纸，粘贴的简单技能，形成对撕纸、粘贴活动的兴趣，幼儿园大班手工课三篇教案。

　　《中班教案丢手绢四篇含反思》：

中班教案丢手绢四篇含反思适用于中班主题教学活动当中，发展幼儿快速奔跑的基本动作，幼儿园丢手绢教案。