初级汉语精读课教案.docx

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初级汉语精读课教案

初级汉语精读课教案马燕华撰写

《今天冷还是昨天冷？

》

一教学对象

学习此课时，教学对象大约学习了140小时左右的汉语，掌握的汉语词汇在400个左右。

二教学内容

“汉语精读课”是对外汉语教学语言技能课中的主干课，也叫核心课、综合课。

“汉语精读课”以讲解教授汉语语言知识为主要教学任务。

本课《今天冷还是昨天冷？

》的教学内容是：

1比较句：

A比B＋形容词

A比B＋形容词＋一点儿/多了/数量补语

A没有B＋形容词

2副词“刚”的用法

3温度的读法

4陈述感冒的感觉：

头疼、嗓子疼、浑身没劲儿，很不舒服，觉得很渴，

不想吃饭，很想喝水，还不断地打喷嚏，流鼻涕。

5北京的天气特点：

空气很干燥，春天常常刮大风，夏天经常下大雨，温

差很大，早晨和夜晚比中午凉。

有时候早、晚的温度比中午的低10°C，早上比中午凉多了。

三教学目标

教学目标：

掌握比较句“A比B＋形容词”的句法特点，能根据具体条件用这一句型表达比较；

能根据自己的感冒体会，陈述感冒的感觉；

了解北京的天气特点，并能用所学词语介绍自己国家的天气特点

教学重点：

比较句“A比B＋形容词”以及三种变式；

比较句“A比B＋形容词”的疑问式、否定式

四教学方法

结合理解课文内容，抓住课文语法点范句并精选学习对象容易理解的例句讲解语法点。

每一个语言点讲解结束后，立即进行语言点练习。

布置课后作业，让学生有充分的预习准备时间。

五教学过程

本课共用三个课时。

第一课时教学内容：

学习词语表、熟悉课文内容、了解北京天气特点、

陈述感冒的感觉

第一课时教学步骤：

1通过提问导入新课。

今天冷吗?

大家习惯了北京的天气吗？

北京的天气特点是什么？

你在北京感冒过吗？

边提问边板书本课关键词语：

天气干燥刮风下雨疼嗓子舒服感冒早晨夜晚

2学生轮流试读本课词语表中的新词语。

3教师带读本课词语表中的新词语

4辨析容易读错的字音。

如，

刮风下雨舒服流好好儿

5辨析容易写错的汉字。

如，

喝渴感冒请假油腻

6教师范读两遍课文，学生边看课文边听教师朗读，聆听后回答问题。

（参见本课“练习”第一题“根据课文回答问题”）

7教师带读课文，介绍朗读的语音停顿基础知识。

8学生轮流朗读课文。

9由课文中的“北京的天气”引出“词语替换练习”。

（参见本课“练习”第二题“词语替换练习”）

10由课文中的“我让同屋替我请假。

”引出“句型替换练习”。

（参见本课“练习”第三题“句型替换练习”）

11口语练习：

用本课学习的词语说说自己感冒的感觉。

12作业：

抄写本课词语

朗读课文

“练习”中的第十、十一、十二题

第二课时教学内容：

比较句基本句型：

A比B＋形容词

比较句的变式：

A比B＋形容词＋点儿/多了/数量补语

比较句“A比B＋形容词”的否定式：

A没有B＋形容词

比较句“A比B＋形容词”的疑问式：

A＋形容词＋还是B＋形容词？

副词“刚”的用法

第二课时教学步骤：

1通过提问“北京的天气特点是什么？

”引出课文中的比较句基本句型：

早晨比中午凉。

（板书）

再通过介绍情况，举出两个例句：

爸爸比妈妈高。

（板书）

“西红柿炒鸡蛋”比“麻婆豆腐”贵。

（板书）

2通过分析例句，归纳句型并板书：

A比B＋形容词

3告诉条件，让学生用“A比B＋形容词”造句。

如，

爸爸52岁，妈妈50岁

苹果2元一斤，梨1元一斤

第14课有25个生词，第15课有28个生词

4通过分析具体天气情况，引出比较句的三种变式。

如果“早晨15°C，中午25°C”，怎么比较呢？

引出变式：

早晨比中午凉多了。

或者，

早晨比中午低10°C。

如果“早晨15°C，中午20°C”，怎么比较呢？

引出变式：

早晨比中午凉一些。

或者，

早晨比中午低5°C。

如果“早晨15°C，中午17°C”，怎么比较呢？

引出变式：

早晨比中午凉

（一）点儿。

或者，

早晨比中午低2°C。

5通过分析例句，归纳比较句变式句型：

A比B＋形容词＋点儿/多了/数量补语（板书）

6通过调换比较项A、B的句法位置，提问

如果把“中午”放在前面，怎么说呢？

中午没有早晨凉。

（板书）

比较句“A比B＋形容词”的否定式：

A没有B＋形容词（板书）

7总结比较句的四种句式以及否定式（板书）：

A比B＋形容词

A比B＋形容词＋点儿/多了/数量补语

A没有B＋形容词

8用比较句句型做句法练习

（参见“练习”第五题“根据条件，写出比较句（每题只选一种句型）”）

9通过做下面的“完成对话练习”，引出比较句的疑问式：

A：

？

（今天冷还是昨天冷？

）（板书）

B：

今天比昨天冷。

A：

？

（你高还是你弟弟高？

）（板书）

B：

弟弟比我高。

10归纳比较句的疑问式句型：

A＋形容词＋还是B＋形容词？

（板书）

11通过提问“李老师告诉我什么？

”引出带“刚”的课文范句：

许多外国学生刚来北京都不习惯北京的天气。

再举出两个例句：

我们班刚上了听力课。

他朋友昨天刚回国。

12提问：

“刚”后面的词是什么词？

动词前面加了“刚”表示的动作已经完成了还是没有完成？

13归纳副词“刚”的句法意义：

用在动词前面，充当状语，表示动作在不久前已经发生。

14练习“刚”的用法

（参见本课“练习”第七题“用‘刚’完成对话”）

15作业：

复习课文

准备下次课介绍自己国家的天气

准备听写本课词语和句子

第三课时教学内容：

复习本课语法知识、做“阅读练习”、用本课学过的词语介绍自己国家的天气。

第三课时教学步骤：

1模拟天气预报，列出各地今天最高温度表，要求任选一种本课学过的比

较句句型造句。

今天各地最高温度

北京0°C天津2°C上海10°C香港20°C哈尔滨－5°C

2根据条件，用“刚”造句。

（以下条件，教师口述）

他朋友上个星期结婚了。

他昨天晚上到北京。

他6：

30起床，现在6：

40。

他上个月大学毕业。

我们第二节课是会话课，现在是第三节课。

3做“阅读练习”

（参见“练习”第九题“阅读短文后判断正误”）

4检查上次课布置的作业“介绍自己国家的天气”

（抽查4－5人，注意介绍的顺序和特点，避免面面俱到）

5检查课文朗读情况

（抽查5－6人）

6听写

7作业：

预习下一篇课文的生词和课文

作文《东京的天气》（“东京”可以替换为自己熟悉的国家或城市）

要求写200汉字。

六教学反思

1本课教学重点是比较句，因此，本课关于比较句的句法练习，没有常见的“句型替换”、“完成句子”，而是给出实际生活事例，让学生选择比较句句型造句，既避免了生硬照搬，又照顾了独立思考，而且操作性也很强。

这是本课（实际是本书）练习设计不落窠臼之处。

教学过程中可适当加大第五题“根据条件，写出比较句”、第七题“用‘刚’完成对话”、第八题“用比较句完成对话”的练习量。

2外国学生学习汉语比较句，容易产生的句法错误主要有两种，一是将表示比较的程度词语放在形容词前面，造出下面的病句：

×今天比昨天很冷。

×弟弟比我一点儿高。

×北京比东京比较冷。

一是用“比较”代替“比”，造出下面的病句：

×今天比较昨天冷。

×弟弟比较我高。

×北京比较东京冷。

因此，在讲解汉语比较句时，要强调表示比较差异程度的词语要放在比较句型的形容词后面。

3外国学生学习副词“刚”时，容易产生的句法错误主要是将副词“刚”

放在主语前面，造出下面的病句：

×刚我们上了听力课。

×刚他朋友回国。

4介绍自己国家或家乡的天气时，容易面面俱到或层次不清晰。

在评论学生口语练习或作文指导时，为避免面面俱到，应强调写出自己国家或家乡的天气特点。

为了文章层次清晰，应划作文层次，如，先按季节介绍自然天气概况、天气特点，然后介绍与天气有关的人文景观、心里感受或文化活动。

七附本教案所讲解的课文及练习

第16课今天冷还是昨天冷？

基本句型1、今天比昨天冷。

句型提示A：

今天冷还是昨天冷？

B：

今天比昨天冷。

A：

你哪儿不舒服？

B：

我头疼、嗓子疼，想睡觉。

语法点A比B+形容词、A没有B+形容词

A比B+形容词+一点儿/多了/数量补语、刚

课文（Text）

现在我在北京留学。

我还不习惯北京的天气。

北京空气很干燥，春天常常刮大风，夏天经常下大雨，温差很大，早晨和夜晚比中午凉。

有时候早、晚的温度比中午的低10°C，早上比中午凉多了。

早上我去上课的时候常常忘了多穿衣服。

昨天晚上我头疼、嗓子疼、浑身没劲儿，很不舒服，觉得很渴，不想吃饭，很想喝水，还不断地打喷嚏，流鼻涕。

我觉得我感冒了。

今天早上我让同屋替我请假。

下课以后李老师来宿舍看我.她告诉我，北京温差比较大，早上没有中午暖和。

许多外国学生刚来北京都不习惯北京的天气，容易感冒。

她让我多喝水，好好儿休息。

同屋还告诉我，她刚来北京的时候，常常拉肚子，因为中国菜比较油腻。

现在她已经习惯了。

我吃了感冒药，现在觉得比昨天好点儿了。

练习（Exercises）

一根据课文回答问题

（Answerthequestionsaccordingtothetext.）

1、我今天为什么没去上课？

6、我病了，老师对我怎么样？

2、北京的气温有什么特点？

7、我现在怎么样？

3、“我还不习惯北京的天气”，是什么意思？

8、李老师告诉我许多留学生

4、我怎么不舒服？

刚来北京容易干什么？

5、我得了什么病？

9、同屋告诉我什么？

二词语替换练习

（Replacetheunderlinedwordsinthefollowingphrases.）

1、～的天气3、～学生5、～药

2、～晚上4、昨天～6、～多了

三句型替换练习

（Replacetheunderlinedwordsinthefollowingsentences.）

1、同屋替我请假。

6、昨天我忘了写作业。

2、她替我请假。

7、妈妈让我多穿衣服

3、大夫让我好好儿休息。

8、我还不习惯吃中国菜。

4、我刚来北京不习惯北京的天气。

9、现在我不想吃饭，只想喝水。

5、她刚来北京常常拉肚子。

10、北京夏天常常下雨。

四写出反义词（Writeantonymsforthefollowingwords.）

例：

大——小

1、多——4、早——7、慢——

2、难——5、上——8、热——

3、贵——6、来——9、低——

五根据条件，写出比较句（只选做一种句型）

（Writeoutsentencesofcomparisononthegivencondition.）

例：

哥哥身高178厘米（cm）弟弟身高182厘米（cm）

句子：

（1）弟弟比哥哥高。

（3）哥哥比弟弟矮。

（2）弟弟比哥哥高一点儿。

（4）弟弟比哥哥高4厘米（cm）。

1、早上温度5°C、中午温度15°C

2、昨天的最高温度18°C、今天的最高温度24°C

3、爸爸身高178厘米（cm）、妈妈身高165厘米（cm）

4、北京到上海1500公里（km）、北京到广州3000公里（km）

5、麻婆豆腐一盘6元、京酱肉丝一盘15元

6、我家三口人、他家六口人

7、爸爸52岁、妈妈50岁

8、第9课有21个生词、第10课有24个生词

9、他的房间的房租一天5美元、我的房间的房租一天10美元

10、同屋的计算机6000人民币、我的计算机8000人民币

11、他早上7：

00起床、我早上6：

30起床

12、他晚上11：

00睡觉、我晚上12：

00睡觉

13、100A班有13个学生、100C班有15个学生

14、苹果2元一斤、梨10元3斤

15、他认识1000个汉字，我认识500个汉字

16、他有两个中国朋友，我有四个中国朋友

17、南希会说四种外语，山下会说一种外语

18、一班有1个美国学生，二班有3个美国学生

19、我们班有4个男同学，他们班有6个男同学

20、我们班有12个女同学，他们班有9个女同学

六用“动词+宾语”完成句子

（Completethefollowingsentenceswith“动词+宾语”.）

例：

他昨天去看朋友了。

1、下课后，朋友来我的房间。

2、李老师来宿舍。

3、下个月爸爸、妈妈要来北京。

4、晚上我常常去网吧。

5、下课后我去商店。

6、今天星期五，我和同屋晚上想去饭馆。

7、上午上了四节课，现在我想回宿舍。

8、他妈妈病了，下星期他要回国。

七用“刚”完成对话

（Completethefollowingdialogueswith“刚”.）

1、A：

你们什么时候下课的？

5、A：

你写完了作文吗？

B：

。

B：

。

2、A：

你们班哪天开始学习第16课的？

6、A：

你今天锻炼了吗？

B：

。

B：

。

3、A：

你朋友哪天回国的？

7、A：

你吃了饭吗？

B：

。

B：

。

4、A：

你朋友哪天到北京的？

8、A：

你的感冒好了吗？

B：

。

B：

。

八用比较句完成对话

（Completethefollowingdialogueswithsentencesofcomparison.）

1、A：

今天热还是昨天热？

6、A：

爸爸年纪大还是妈妈年纪大？

B：

。

B：

。

2、A：

你高还是你姐姐高？

7、A：

你比弟弟高多少？

B：

。

B：

。

3、A：

苹果贵还是葡萄贵？

8、A：

妈妈比爸爸小几岁？

B：

。

B：

。

4、A：

你家人多还是他家人多？

9、A：

今天比昨天高几度？

B：

。

B：

。

5、A：

“耐克”运动鞋贵还是“锐步”10、A：

西红柿炒鸡蛋比青椒肉丝

运动鞋贵？

便宜几块钱？

B：

。

B：

。

九阅读短文后判断正误（对的画○，错的画×）

（Readthepassageandindicateifthefollowingsentencesaretrueorfalse.）

我肚子不舒服

昨天是星期五，学习了一个星期，大家都想放松一下。

我和几个朋友一起去吃火锅。

这家火锅店是重庆（Chóngqìng）风味的，火锅汤很辣、调料也很辣，连凉菜也是辣的。

火锅汤是红色的，上面有一层油。

涮火锅的菜很多，有猪肉片、牛肉片、羊肉片、鱼，还有豆腐、粉丝、白菜等。

但是不管是什么菜，从火锅里涮出来，都是一个味道——又香又辣。

虽然很辣，但是味道真好，价格也不贵，我们吃了很多肉，喝了很多啤酒，因为啤酒是免费的。

晚上11点我们才回宿舍。

回宿舍不久，我就开始肚子疼，而且疼得很厉害。

吃了药也不行。

晚上我上了4次厕所，到早上5点我才好一点儿，但是肚子还有点儿疼。

今天我想休息，我让同学替我向老师请假。

上午同屋陪我去学校医院看病。

大夫说我得的是急性肠胃炎，原因是昨天晚饭我吃得太辣、太油、太多了。

看来我的“韩国肚子”还不习惯“重庆火锅”的味道。

以后我要多多“练习”，早点儿习惯中国菜的“美味”。

词语

1、放松fàngsōng5、油yóu

2、火锅huǒguō6、急性jíxìng

3、涮shuàn7、肠胃炎chángwèiyán

4、辣là8、调料tiáoliào

1、昨天晚上我和朋友们吃了火锅。

10、朋友陪我去学校医院看病。

2、那家火锅店的火锅味道真好。

11、同屋替我向老师请假了。

3、那家火锅店菜的种类很多。

12、大夫说我拉肚子是昨天晚饭吃得太多了。

4、那家火锅店的菜都是辣的。

13、大夫说我得的病是急性肠胃炎。

5、那家火锅店的调料很辣。

14、我想以后不吃重庆火锅了。

6、我们吃了很多菜，因为不贵。

15、我觉得我拉肚子的原因是我的“肚子”

7、回宿舍我就开始拉肚子。

不习惯“重庆火锅”的味道。

8、“拉肚子”的意思是肚子疼。

16、“以后我要多多练习，早点儿习惯中国菜

9、今天早上我还不舒服。

的美味”，是什么意思？

十用“/”划出句中语音停顿

（Dividethefollowingsentencesintophoneticbreakwith“/”.）

1、我还不习惯北京的天气。

2、昨天晚上我头疼、嗓子疼、浑身没劲儿。

3、北京空气很干燥，春天常常刮大风。

4、今天早上我让同屋替我请假。

5、朋友告诉我中国菜比日本菜油腻多了。

6、现在每天三顿饭是我生活的重要内容。

十一写出有以下形旁的汉字并写出拼音和组词（语）

（Writethecharacterswiththefollowingmeaningradicalsandmakeaword.）

1、心字旁3、两点水

2、国字框4、口字旁

十二写出带点汉字的拼音

（Writeoutthephoneticnotationforthedottedcharacters.）

例：

我是留学生。

shēng

1、我觉得很渴。

8、爸爸和妈妈都很忙。

2、我想喝水。

9、中午比较暖和。

3、他今天请假，不来上课。

10、他买了一双白色的耐克运动鞋。

4、下午我们没有课。

11、我常常自己做晚饭。

5、他们班老师姓王。

12、他买的新毛衣很漂亮。

6、朋友让我别着急。

13、他的感冒已经好了。

7、大夫给我开了西药。

14、爸爸的手很大。

附：

生字笔顺表

惯燥春温差忘疼嗓药夜

浑舒感冒替假暖晨刮易

（选自马燕华编著《汉语精读课本·预科》中国社会科学出版社2006）