七年级英语实习报告.docx
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七年级英语实习报告
七年级英语实习报告
七年级英语实习报告
见习学校：
XXX中学
今天下午，我们实习小组的六名同学在七中初中部的音乐班见习了一堂七年级学生的英语教学比武课。
上课内容为七年级上册Unit9Doouanttogotoamovie?
的第一节课，上课时间为45分钟。
上课流程：
学习新单词，学习句型，听力，综合运用和布置作业五个部分。
第一部分学习新单词时，学生齐唱电影“喜洋洋与灰太狼”引出今天要学的新单词之一Movies和Cartoon，并分升降调带读两遍。
用小节视频引出新单词在第一部分，老师使用MehdanialPratie让学生学习新词movie,ededies,interesting,doumentardomentaries,boring,thrillerthrillers;sar。
提供视频让单词和事物直接产生联系避免了学生学习时中英文的翻译记忆。
这是与我们的英语教学法相符的。
在学习完新词后，给出相关的图片和声音，让学生回忆和口头拼写新单词，这加深了新知识在学生头脑中的印象，有利于接下来教学活动的展开。
我统计了一下，第一部分的时间为15分钟。
在这一部分，我学习了一些如何教授学生新单词并让他们在较短的时间内接受理解的经验与方法，大体和《英语教学法教程》上的一致。
但是在这一部分中，教师有两点可以处理得更好：
首先，在引用的四段视频中有三段是中文的国产影视资料，但如果能是有学生比较熟悉的英语视频的话效果会好些，不仅能让学生接触本土的英语而且能让它们间接了解到一些相关的英语国家的文化。
其次，ationmovie和thrillermovie部分的电影过于暴-力，血腥和恐怖，不利于学生的心理健康，应该改进一下。
所以说，将来在我自己给学生信息时应该是健康，向上的考虑全面的。
第二部分学习的是句型IlikebeauseIdon’tlikebeause.用来回答日常生活对话时关于电影的喜好及原因的问题。
教师设计了对话活动：
学生A问“Whatdooulikedislikeandh?
”学生B回答，并请两个同学进行示范。
然后准备两分钟之后表演，对于表现好的组给予表扬。
总共费时9分钟。
在这一部分，有学生出现了小错误，没有区分单词的单复数形式，在学生没有自己更正的情况下，老师没有批评学生，而是自然地更正学生的错误。
这一点也是我在将来的教学中要十分注意的。
要根据不同的错误采取不同的纠正方法，而且在纠正学生的错误时要充分考虑到学生的心理，既要及时纠正错误又要保证不给他们造成阴影。
第三部分为听力部分。
老师先进行了一个对话的替换练习，然后听了课本上的两段听力训练。
在学生完成听力训练后用自己的语言说出听到得对话者喜欢什么电影然后为什么喜欢。
总共时间为13分钟。
在这一部分听完之后的这个复述活动我非常喜欢，长此以往，不仅学生的听力得到了练习而且他们的总结能力和表达能力也都能得到提高。
这是非常值得学习的一创意。
但是美中不足的是应该将这一部分的对话替换练习移出放到前面的第二部分中去，这样可以使PPT更清楚，上课的过程更清楚。
第四部分是情景活动部分，要求学生运用到本堂课前面所学习的新知识。
学生8人一组对组员进行一个调查最后得出结论每个人喜欢或者讨厌什么样的影片和原因，准备时间为4分钟，总共用了8分钟。
这个活动是比较好，但是在讨论时很多同学直接用的是中文，只有少数人能用英语进行讨论，这是Groupork时很多老师无法避免的问题。
但如果实施组与组竞争机制，对于尽量用英语讨论交流的组有加分奖励的话，应该可以更大可能地让学生再多人活动是使用英语。
第五部分是布置家庭作业，作业是写一小段关于学生自己喜欢或讨厌怎样的电影及其原因的文章。
这是对于课堂最后一个部分的活动的补充及巩固。
在课堂活动时，只有少数的组长说出了组员的喜好，而家庭作业则是每人都要写的切有口头表达变成了写作。
所以说，家庭作业要考虑课堂教学内容的巩固又要注意稍稍增加一点点难度。
由于前面上课部分教师安排紧张，导致布置家庭作业非常仓促，超出了一节课45分钟的时间。
在这一节45分钟的课堂里，教师主要运用的就是CENT，授课的内容等符合新课标的标准。
纵观整个课堂过程，上课教师安排的课堂活动很恰当，没有我们自己设计课堂活动时的勉强感。
我们是为了要有那么一个活动而去设计活动，但是上课的教师则是根据学生学习新制度和ideas需要设计导入，学习，巩固，运用的活动流程，难度由低到高，很适合学生的学习习惯，一个步骤与下一个步骤环环相扣，衔接顺畅，没有断层突兀的感觉，这是值得学习与主义的。
再是分组明确，对教材的处理与开发都做的不错。
因而，将来在我们进入教学后，在很好的掌握教材的基础上，还要注意对教材进行开发。
优点很多，但也有不足之处。
最明显的就是教师在点学生回答问题是，密度过于集中在了一侧，忽略了另外一边的学生。
还有就是在点学生是指代不明，导致学生不晓得到底点的是不是自己。
见习完这堂课后，收获很大，明白了很多自己的不足之处。
让我觉得做一名合格的老师要求很高，做一名优秀的老师要求更高。
附送：
七年级英语工作总结
七年级英语工作总结
本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的教学工作总结。
一、要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计：
210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。
虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。
所以，对于尖子生我鼓励他们要有超前意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。
经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分，事半功倍
古人说过，不打无准备之仗，上课也是一样，不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：
旨在培养学生兴趣的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量。
上课时使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：
平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
说：
充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行orkinpairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
读：
读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
写：
贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
五、认真批改作业
布置作业做到精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六、加强自学,不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野；不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之,这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。
我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。
多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。
我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律
在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。
二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。
在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。
在此基础上，设计好每一堂课。
三、认真备课。
作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。
在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。
四、认真组织课堂教学。
一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。
上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。
在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
五、认真批改作业。
坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。
每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。
认真及时地批改作业和听写。
并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
六、认真反思教学。
教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。
坚持授课后，认真回想，进行反思。
记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。
并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。
正所谓有竞争才有动力，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。
七、做好课后辅导工作。
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
在课后，对不同的学生进行相应的辅导。
从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。
及时给予关怀和关爱。
善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。
充分结合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大知识面。
引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
八、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
九、工作成绩。
本学期本班学生在期末考试中，平均分为78分，及为格率为62%，优秀率为20%。
取得了较好的成绩。
十、存在问题。
进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。
没能做好后进生康杰的转化工作。
虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于严重的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
下学期重点改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将差生时时放在心上，抓在手上；
3、采取措施，加强训练，落实知识点。
4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。
在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师。
时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。
本学期，我担任七年一班的英语教学工作。
根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本情况
七年一班共有31人，大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣不浓。
在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感兴趣，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施
1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。
上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。
在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。
首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。
每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。
通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。
而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。
总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。
如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。
好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。
认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。
每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们加餐。
这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。
为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。
3、其他工作
在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。
总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。
我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！
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