石家庄市版九年级上学期期末语文试题I卷.docx
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石家庄市版九年级上学期期末语文试题I卷
石家庄市2020版九年级上学期期末语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）
A．我们如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
B．《中国诗词大赛》触动了无数观众的文化情结，成为家喻户晓的精品节目。
C．尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。
D．努力学习，奋发有为，报效国家，这是青少年义不容辞的责任。
2.下面语段中，没有语病的一组句子是（）
①“行花街（逛花街）”是广州人过年的既定习俗、例牌节目。
②广州市文广新局相关负责人20日透露，今年广州传统迎春花市整合升级为迎春嘉年华，分两阶段增加时间。
市文广新局黄南冰总工程师称，传统迎春花市时间、地点不变，即农历腊月二十八至年三十共三天，各区举办花市“搭花棚、行花街、买靓花”。
③在此基础上，每年一届的广州园林博览会和春节期间市内各大公园的迎春花会、流园活动将被整体打包纳入花市节庆活动。
此外以新中轴线上的天河板块和湖板块为重点，④在花城广场、海心沙、湖、荔枝湾等地举行融入现代国际文化新颖元素的嘉年华活动，通过营造欢乐气氛，以达到吸引游客、带动经贸发展。
A．①②
B．③④
C．①③
D．②③
二、基础知识综合
3.阅读下面一段话，按要求答题。
一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶mào的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空矿，总是遗撼。
我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。
我仿佛看见了满树的花朵！
树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。
你见过一朵花从春天开到冬天吗？
你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？
？
是鸟再造了冬的生机！
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
枝繁叶mào（____） 裸（____）露
（2）上段文字中有两个错别字，请找出并改正。
____改为____ ____改为____
（3）结合语段内容，参照画线句，再续写一句和前文构成一组排比句。
（字数不限）
________
三、现代文阅读
阅读下面短文，完成小题。
①在古代的传说中，阏伯和实沈的故事是具有天文背景的一个。
高辛氏是传说时代的古帝王，叫古帝喾，据《左传·昭公元年》，帝喾有两个儿子叫阏伯与实沈，兄弟俩互不相容，而不断寻衅厮杀。
于是帝喾派阏伯往商丘去主管大火，因为大火也叫做商星；派实沈去大夏主观参星。
参和商在天空中恰好遥遥相对，一个升起，另一个就会落到地平线以下，他俩从此再也不能见面了。
他们死后，成为参商二神，还是永远不能相见。
②实际上夏族对参的认识有更深刻的原因，每当参于黄昏后落向地平快看不见的时候，恰是大地回春之际。
参去寒冬尽，农家备耕忙。
它成为夏族观象授时的重要依据。
③参、大火都是古代妇孺皆知的星相。
公元前2400年左右，大火在春天傍黑时出现于东方地平线上。
其光荧荧，好似东方远处的一团火焰。
它之所以引起人们的注意，不单是因为它亮，也不光因为它酷似原始社会中极为重要的火种，主要的原因，就是每当它于黄昏后出现于东方时，它就像是特意来点燃人们盼望播种的希望之火。
可以说，在我国传说的三代，它是天空中一朵红色的报春花。
北斗七星的斗柄连线，大约指向大火，故大火黄昏初见之际，北斗就指向东方。
④对大火和北斗的观测延续了很长的历史时期，后来，由于测量了子午线，并观测星是否到了子午圈，预报季节的准确度得到了提高，天文学取得了长足的进步。
直到公元前11世纪，大火仍然是人们报时的一个依据，但内容又改变了。
《诗经·豳经·七月》中有“切月流火，九月授衣”。
七月黄昏，大火越过子午线流向西天下沉的时候，妇女们就该赶制棉衣，为亲人们准备冬装了。
⑤西周时期，人们关于天象的知识更多了。
《诗经·豳风·定之方中》说：
“定之方中，作于楚宫……揆之以日，作于楚室。
”诗中，“定”指像锄头的四颗星，它们是室宿二星和壁宿二星，四星组成一个长方形。
每当农事基本结束的时候，黄昏后在子午圈附近就能看到定星。
定星中天，正是营造房屋的大好时光。
4.第②段中“观象授时”的含义是
A．观天象以确定季节
B．观天象以从事农耕
C．观天象以安排时间
D．观天象以传授知识
5.下列四种天象中，意味着农事基本结束的天象是
A．参于黄昏后将落向地平线以下
B．黄昏后定星出现在子午圈附近
C．大火于黄昏后出现于与东方
D．北斗七星的斗柄连线指向东方
6.下列理解不符合原文意思的一项是
A．古代的神话传说和诗歌有助于我们了解当时天文学的水平。
B．子午线的测量，标志着我国古代天文学提高到一个新的水平。
C．夏商周三代，对大火天象与日常生活的关系的了解日益深入。
D．古代天文学的不断发展促进了神话传说的产生和诗歌的繁荣。
阅读下面的文字，回答下列小题。
才气，有时候是害人的
曹文轩
（1）我特别感激我的语文老师，她是南京大学的高材生。
这个女人是我心目中最高贵、最美丽的人。
（2）我记得她第一次走上讲台，没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。
她望着我们，说了一句话：
“同学们，什么叫‘语文？
”
（3）然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。
（4）天开始下雨，她把头转向窗外，对我们说：
“同学们，你们知道吗？
一年四季的雨是不一样的。
春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。
一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样。
雨落在草丛中和落在水塘里，发出来的声音都是不一样的。
”
（5）我至今还记得，我们所有的同学把头转向了窗口。
外面有一大片荷塘。
我们至今还记得，千条万條银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里的美景。
（6）这就是我的语文老师。
（7）大概一个星期之后，她走上讲台，那一天是讲作文课。
她说：
“同学们，你们知道吗？
我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。
”
（8）在此之前，我的历届语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。
这个反差太大了！
（9）对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，冲出了教室，来到了离教室不远的一条大河边。
我至今还记得自己面对着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：
“丑八怪！
”
（10）晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，把门踢开。
她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：
“请进来坐一会儿。
”
（11）然后我就进了她的宿舍，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：
“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字。
你的每一篇作文，字写得都非常稚拙，但是能看出你非常认真。
你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，这说明你已经很浮躁了。
在这六本作文本里，每一本里都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，写得越来越臃肿，越来越夸张。
有必要用那么多的形容词吗？
当那些老师们都说你有才气的时候，你已经不知道自己是谁了。
才气，有时候是害人的。
”
（12）我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别地好，清澈的月光铺在校园里。
（13）那个夜晚是我一生铭记的。
没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。
7.老师是在什么情况下说“才气，有时候是害人的”这句话的？
选文以这句话为题目有什么好处？
8.品味第（9）段画线句，说说加点词蕴含的情感。
9.请简要分析第（12）段画线句的表达作用。
10.从全文看，这个语文老师有哪些令人敬佩的品质？
阅读下面材料，完成下面小题。
（材料一）
①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“燃”成为流行词。
什么是“燃”？
雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
②人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。
有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。
的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。
③如果心不想走，脚就不会出发。
状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。
生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。
种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。
“有理想的人，生活总是火热的”。
心中只有揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。
④实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。
即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。
就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。
“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。
“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。
状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。
站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。
⑤“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。
相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。
。
走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。
不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。
影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。
一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？
⑥哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。
（宋威《找到自己的“燃”点》，选自《人民日报》2019年2月13日，有删改）
（材料二）
①人民网长沙9月16日电（匡滢庹炼）9月16日上午，“90后”中国工程院院士、世界杂交水稻之父袁隆平走进湖南农业大学2019级本科新生开学典礼会场，校园秒变大型“袁粉”追星现场。
②“同学们，你们正值如花的年龄，也正是充满梦想的时候，但是停留于做梦是不够的，希望你们树立理想并努力为实现理想而奋斗。
我有两个梦想，第一个梦是禾下乘凉梦，这是追求水稻的高产更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。
我始终都还在努力使梦想成真，也寄希望与你们共勉来共同实现这两个梦想。
”袁隆平激励2019级全体新生，要肩负起强农兴农的责任和中华民族伟大复兴的使命，在追求真理的道路上做为梦想努力，躬行实践、厚积薄发，不辜负时代担当的新青年。
③典礼上，袁隆平将“知识、汗水、灵感、机遇”八个字的人生体会送给全体新生。
他说，知识就是力量，是创新的基础，同学们要打好基础，开阔视野，掌握最新发展动态；汗水是要能吃苦，任何一个科研成果都来自于深入细致的实干和苦干；灵感就是思想火花，是知识、经验、思索和追求综合在一起升华的产物；机遇就是要做一名“有心人”，要学会用哲学的思维看问题，透过偶然性的表面现象，找出隐藏在其背后的必然性。
坚持做到这几点，才能突破障碍，实现梦想。
（《“90后”院士袁隆平谈梦想》，选自“人民网”2019年9月16日，有删改）
（材料三）
“光想青年”：
指光想着干点啥，就一直干想着的人。
他们想法多，行动少，心里幻想过一千遍自己会怎样怎样，现实里却还是咸鱼躺。
想要改变现状，却总会因为拖延、懒惰、没勇气等借口，让理想生活光停留在想上。
11.下列关于文本内容理解有误的一项是（）
A．材料一第一段由一些流行词谈起，并列举出生活中诸多“燃”的事物或现象，最后提出本文中心论点：
令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。
B．材料一中“心中只有揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停”是条件复句，锐气不散、脚步不停的条件是心中揣着一团火，从而强调“燃”的重要性。
C．材料二中“‘90后’院士”“90后”意思是年逾九十，意在强调袁隆平虽年事已高，但仍肩负起强农兴农的责任和中华民族伟大复兴的使命，仍然很“燃”。
D．材料三中“指光想着干点啥，就一直干想着的人”，前一“干”读“gàn”,指做（事），后一“干”读“gān”,指只具形式的，此句强调这些青年想法多行动少。
12.下列诗句与材料一中所写的“燃状态”不相符的一项是（）
A．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》）
B．采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
C．欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
D．会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
13.请将材料二内容改写成一个事实论据填在材料一中横线上。
14.同学肖遥是一位“光想青年”，请你写一段话规劝他也“燃”起来。
四、对比阅读
比较阅读（甲）（乙）两段文言文，完成下列小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（选自诸葛亮《诫子书》）
（乙）朕初疾但下痢耳，后转杂他病，殆不自济。
人五十不称夭，年已六十有馀，何所复恨？
不复自伤，但以卿兄弟为念，
射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望，审能如此，吾复何忧？
勉之，勉之!
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
汝父德薄，勿效之。
可读《汉书》、《礼记》，闲暇历观诸子及《六韬》、《商君书》，生人意智。
闻丞相为写《申》、《韩》、《管子》、《六韬》一通已毕，未送，道亡，可自更求闻达。
（选自《蜀志，先主传》）
15.给文中划线的句子断句，用“/”在句中标出。
（限断2处）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
16.解释下列句中加点的词。
①非宁静无以致远（_____）
②淫慢则不能励精（_____）
③险躁则不能冶性（_____）
④道亡（_____）
17.翻译下面句子
①静以修身，俭以养德。
②汝父德薄，勿效之。
18.中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。
习总书记也多次在不同场合多次谈到要“注重家庭、注重家教、注重家风”，强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。
请结合（甲）（乙）两文内容分析诸葛亮和刘备在修身上各强调了什么？
19.一千八百年以来，许多仁人志士将（甲）文中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”与（乙）文中的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”这两句作为自己的座右铭，请结合自己的生活经历谈谈你对这两句的理解。
五、情景默写
20.古诗文名句默写。
（1）挑兮达兮，_____________。
（诗经・郑风《子衿》）
（2）海内存知己，______________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发青年男子对美貌女子求之不得而忧思的句子是：
求之不得，___________。
优哉游哉，___________。
（《关雎》）
（4）《蒹葭》出自《诗经・秦风》，是一首抒情诗，诗中写深秋露重霜浓，水边芦苇苍苍，诗人冒着秋寒徘徊岸边，思慕的人儿却在水一方的句子是：
“________，白露为霜。
________，在水一方，（《蒹葭》）
（5）柳宗元在《小石深记》中描绘了许多美景，“佁然不动，___________”写出了潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的样子；“___________，明灭可见”写出了溪流的曲折悠远。
（柳宗元《小石潭记》）
六、诗歌鉴赏
21.阅读下面两首诗，完成小题。
[甲]过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
[乙]南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？
归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
注：
[乙]诗是作者被俘押解北上，途经家乡江西南安军大庾岭时所作。
（1）请从炼字的角度赏析[甲]诗中“取”和“照”的表达效果。
（2）请简要分析[乙]诗中作者“归乡如不归”的原因。
（3）联系[甲]诗，说说[乙]诗尾联“俄死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感？
七、名著阅读
22.名著阅读
我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰，这轮到我处于支配地位了。
我的力量在起作用，在发挥威力了。
我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。
我希望他离开我。
我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
（1）这段文字选自______国籍）国作家______________姓名）的《____________》。
（2）根据小说情节的发展，小说中的主人公“我”下的“决心”具体指什么？
请概括作答。
________________________________________________________________________
八、综合性学习
23.语文实践活动。
为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成以下任务。
【活动一：
收集友谊名句】
（1）文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句。
请根据下面图片内容（任选一幅），写出与“友谊”相关的诗句（连续两句）。
第一幅 第二幅
我选_______幅，诗句：
_______________________，________________________。
【活动二：
开展交友调查】
（2）下面是张华同学做的有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的中学生交友情况。
中学生结交网友调查表
选择的网友对象
凭感觉交网友
看重才华
看重外貌
看重人品
比例
19%
17%
19%
45%
我的概括：
_______________________________________________________________________
【活动三：
召开交友班会】
（3）七（3）班决定于2017年11月20日周三下午第三节课在学校录播室召开“让友谊为青春增色”的班会课。
李明同学作为班会的组织者，打算邀请德育处李主任参加本次活动，他拟写了一份邀请函，共有三处错误（两处信息缺少，一处用词不当），请你指出这三处错误。
邀请函
尊敬的李主任：
您好！
我班将于2017年11月20日周三下午第三节课举行“让友谊为青春增色”的班会课，特邀您参会指导，到时敬请抛砖引玉。
2017年11月16日
第一处：
_________________________________________________________________
第二处：
_________________________________________________________________
第三处：
_________________________________________________________________
九、作文
24.亲爱的同学，你一定有走出校园的经历和体验，或参观，或旅游，或志愿服务……请围绕“走出校园”话题，自拟题目，写一篇作文.
（要求）
（1）不要套作，不要抄袭，不出现自己的真实姓名、校名等相关信息.
（2）文体自定，不写成诗歌、戏剧。
（3）卷面整洁，字迹清楚，不少于500字。
25.以下作文，任选其一。
作文
（1）题目：
记忆中的温暖
作文
（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：
“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿。
每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽力往后甩。
”说着，苏格拉底示范做了一遍：
“从今天开始，每天做300下。
大家能做到吗？
”学生们都笑了。
这么简单的事，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：
“每天甩300下，哪些同学坚持了？
”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：
“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？
”这时，整个教室里，只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③不少于500字
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