人教部编版学年八年级上学期第三单元语文检测试题.docx

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人教部编版学年八年级上学期第三单元语文检测试题

人教部编版2019-2020学年八年级上学期第三单元语文检测试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列文学常识表达不正确的一项是（）

A．《回忆我的母亲》是朱德总司令在母亲锺太夫人逝世之后写的一篇回忆性散文。

文章语言质朴无华，没有华丽的辞藻和过分的渲染，但深深打动读者，可谓“朴素见真情”。

B．《列夫·托尔斯泰》是茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。

作者用力透纸背而又妙趣横生的妙笔，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”。

C．《答谢中书书》中的“书”即书信，是一种应用性文体，本文内容多为问候的套话和日常事物的叙述。

D．北魏地理学家郦道元所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。

是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。

2.下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（）

A．旗帜zhì   炽热zhì    针灸jiù      炙热zhì

B．啜泣cuò   短绌chù   粗犷kuàng   空旷kuàng

C．肖像xiào  销蚀xiāo   恬静tián    聒噪guō

D．城垣yuán  亘古gèng  阡陌qiān    纤维qiān

3.下列句子中含有通假字的一项是（）

A．夹岸高山，皆生寒树。

B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

C．疏条交映，有时见日。

D．游鱼细石，直视无碍。

4.对下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是（）

A．遂/至承天寺，寻/张怀民

B．月色/入户，欣然/起行

C．山川/之美，古/来共谈

D．实是/欲界之仙都

二、文言文阅读

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5.下列句子与例句加点字的用法相同一项是（）

例句：

斗折蛇行

A．其岸势犬牙差互。

B．诎右臂支船。

C．凄神寒骨，悄怆幽邃。

D．钟鼓乐之。

6.文章第④段描写了小石潭怎样的气氛？

反映了作者怎样的心情？

文言文阅读

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

7.解释句中加点的词。

（1）属予作文以记之 （_________）

（2）迁客骚人，多会于此（_________）

（3）至若春和景明（_________）

（4）沙鸥翔集（_________）

8.翻译句子。

（1）不以物喜，不以己悲；

（2）微斯人，吾谁与归？

9.下列有关《岳阳楼记》表述有误的一项是（）

A．岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁合称为江南三大名楼。

B．文中表达作者远大政治抱负的句子是：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C．文章运用了叙述、描写、抒情、议论多种表达方式，情景交融。

D．《岳阳楼记》的作者范仲淹是“唐宋八大家”之一。

10.文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是怎样的？

作者写这两种感情有什么目的？

三、对比阅读

阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

（乙）陶弘景字通明，丹阳林陵人也。

幼有异操。

及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。

未弱冠，引为诸王侍读，除①奉朝请.虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。

朝仪故事，多所取②焉。

永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。

诏许之。

于是止③于句容之句曲山。

特爱松风每闻其响欣然为乐。

谓门人曰：

“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。

望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之。

且永明中求禄，得辄差舛④；若不尔，岂得为今日之事。

岂唯身有仙相，亦缘势使之然。

”

武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖相望，屡加礼聘。

并不出。

国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。

（选自《南史·隐逸下·陶弘景传》，有删改）

（注）①除：

任命，授职。

②取：

选取，决定。

③止：

居住。

④差舛：

差错。

11.解释加点词的意思。

（1）晓雾将歇____

（2）夕日欲颓____

（3）诏许之____

（4）自恒欲就之____

12.下列加点字意义和用法相同的一项是（）

A．而无欲往之心/学而不思则罔

B．唯以披阅为务/不以物喜，不以己悲

C．实是欲界之仙都/武帝既早与之游

D．夫复有能与其奇者/其真不知马也

13.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。

特爱松风每闻其响欣然为乐

14.翻译下面句子。

（1）两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

（2）及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。

15.请自选角度，赏析甲文中的划线句子。

16.结合甲乙两文的内容，谈谈你对“未复有能力与其奇者”一句所表达的情感的理解。

四、句子默写

17.默写古诗文。

（1）曲径通幽处，                。

（常建《》）

（2）一儿曰：

“                ，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”

（3）普性深沉有岸谷，虽多忌克，                     。

五、课内阅读

文言文阅读

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

18.给下面重点字注音

（1）豁（________） 

（2）髫（________）（3）阡（________）（4）陌（________）

19.找出下面句子中的通假字并解释

便要还家，设酒杀鸡作食。

________同________，_______________________

20.下面句子中加点词解释有误的一项是（）

A．渔人甚异之（对……感到惊异）

B．无论魏晋（不要说，更不必说）

C．处处志之（记住）

D．寻病终（随即，不久）

21.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

六、诗歌鉴赏

阅读下面王维的两首诗，回答后面小题。

【甲】使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【乙】汉江①临泛

王维

楚塞②三湘③接，荆门九派③通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁④。

【注释】①汉江：

即汉水。

②楚塞：

指古代楚国地界。

③九派：

长江干流及其支流的统称。

③三湘：

漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。

④山翁：

指晋代山简,竹林七贤山涛之子《晋书。

山简传》说他曾任征南将军，镇守襄阳。

好饮，每饮必醉。

22.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A．【甲】诗首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的内容。

B．【乙】诗尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。

C．【甲】诗用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔；【乙】诗用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。

D．王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。

23.“诗中有画”是王维诗的主要特色，请就【乙】诗颔联试作品析。

24.两首诗表达的思想感情一样吗？

请具体分析。

七、综合性学习

25.请从下图中任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述你的感情。

图一：

沉醉                   图二：

逝者如斯夫

____________________________________________________________________________

八、作文

26.为迎接来年的春天，北雁在寒风中展翅南翔；为拥抱梦中的蓝天，松柏在峭壁上盘曲昂首；为到达胜利的彼岸，小舟在风浪里扬起白帆；为书写新的篇章，下岗工人支起了再就业的地摊；为实现与世界的融合，中国加入了WTO,国门越开越大……自然进程、社会进步、个人成长，无不体现适者生存、适者发展。

请你以“适应”为话题作文。

可叙可议，可诗可文。

题目自拟，字数在600字以上，写诗不要少于20行。

作文卷面分为10分

注意：

作文中不得出现任何学校名、人名、地名.

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、文言文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、课内阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、