杨浦区平凉路第三小学模块案例二美丽平三我爱你.docx
《杨浦区平凉路第三小学模块案例二美丽平三我爱你.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杨浦区平凉路第三小学模块案例二美丽平三我爱你.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
杨浦区平凉路第三小学模块案例二美丽平三我爱你
杨浦区平凉路第三小学模块案例二：
美丽平三我爱你
模块设计说明：
通过对校园一点一滴的认识，使学生渐渐产生对学校、同学和老师的喜爱之情，知道自己是一名光荣的平三小学生。
本模块共5课时，循序渐进地安排了“探秘新校园”、“亲近新老师”，“牵手新伙伴”，“我爱新集体”的等四个活动主题。
通过本模块中的四个主题活动，帮助学生认识自己的学校、老师和同学，让学生感受到成为一名小学生的光荣和快乐，产生爱学校、爱老师、爱同学的情感。
主题内容：
1、 探秘新校园（2课时）
2、 亲近新老师（1课时）
3、 牵手新伙伴（1课时）
4、 我爱新集体（1课时）]
活动主题一：
探秘新校园
【活动目标】
1、知道学校名称、地址和电话，感受美好的校园环境。
2、了解学校的校园文化，激发学生爱校情感。
3、能初步了解学校一般设施的分布和功能；遵守专用教室使用规范，具有公共意识。
【活动时间】2课时
【活动过程】
第一课时
一、了解新学校
1、教师出示儿歌《家》，学生跟读。
2、教师出示学校图片，并揭示课题。
3、教师介绍学校的名称、地址和电话。
学生说说、记记。
（行为观测点：
能准确说出学校地址、校名和电话。
）
二、探秘新校园
1、播放学校录像，学生交流录像中介绍的专用教室。
2、以小组形式进行讨论：
第一步：
组长选择颜色卡片。
（不同的颜色卡片代表不同的专用教室）
第二步：
四人小组讨论：
在这个地方可以做什么事？
3、教师带领学生参观校园。
4、小组交流。
（随机出示图片，师简介）
绿色：
操场（操场是我们每天做早操、上体育课、课间活动、做游戏的地方，更是我们开展体育运动的最佳场所。
）
白色：
卫生室（如果同学们在学校学习时生病了，或者不小心摔伤了，应该迅速到卫生室，请卫生老师帮助进行紧急处理，以免耽误病情。
）
橙色：
图书室（我们学校里的图书室里有各种各样的图书，同学们可以利用每周的阅览课到那里选择自己喜欢的书。
）
红色：
音乐室（这是我们上唱游课的地方，里面有钢琴、录音机、电脑，可以为我们弹奏美妙的音乐，让我们学会唱歌，学会跳舞，学会用口琴演奏各种音乐。
）
黄色：
科常室（在这里，我们可以看到许多标本，认识许多花草树木，还能走进动物的世界。
在有趣而丰富的小实验中，还能增长许多科学知识呢！
）
粉色：
美术室（很多小朋友都喜欢这里，他们用七彩的画笔描绘五彩缤纷的世界。
）
5、教师小结：
小朋友们一起走进了平三小学的校园，了解了学校的公共设施，成为了平三小学的小主人。
（行为观测点：
能找到厕所、卫生室、食堂以及相应的专用教室。
）
三、学习新规范
1、辨析：
如果你碰上了照片上所发生的这些情况你会怎么做呢？
照片一：
学生一起拥进专用教室。
照片二：
学生在专用教室里乱扔纸屑。
照片三：
离开专用教室时没有将座位及时摆回原位。
2、教师总结：
我们每个人都是平三的小主人，我们的家需要每个人的爱护。
（行为观测点：
能有序地进专用教室，离开时将座位摆回原位。
）
第二课时
一、我了解，平三校史今与昔
1、介绍平三的校史。
2、教师出示旧校舍图以及新平三建设照片并介绍。
二、我快乐，我爱平三新生活
1、播放学校运动会录像。
2、师介绍平三青苹果艺术节、科技节等等。
（出示照片）
三、我自豪，我是平三小学生
1、出示校训墙图片。
（镌刻着周恩来少年时代的理想：
“为中华之崛起而读书”，跟读、理解、背诵）
2、出示两侧名人墙照片。
3、指名交流你所知道的名人墙上的人物名字。
4、教师出示学校橱窗照片；学生交流你看到了什么？
5、出示照片，介绍学校花园的雕塑（三个小和尚）及涵义。
6、实地参观文化校景。
7、在校训墙前听平三校歌。
四、师生总结
能成为一名平三的小学生是多么高兴和自豪，让老师和所有的同学共同期待未来美好的校园生活。
【教师心得】
1、由于一年级新生的识字量不够，所以教师在准备《家》这首儿歌时，内容要适当删减，不易过长。
教师在领读时，应注意语速要适当，并带上感情。
2、教师要注意根据自己学校专用教室的特点进行拍摄。
摄像过程中，专用教室最好有学生和教师在上课，并配上讲解员讲解专用教室的作用，以此为学生了解专用教室做铺垫。
3、鼓励学生用一两句话交流自己的感受，交流时，教师对他们的语言表达的要求不要过高，并及时进行激励性评价，激发学生热爱校园，亲近教师和同学的情感。
平凉路第三小学邵丽君
活动主题二亲近新老师
【活动目标】
1、 认识执教自己班级的教师和他们所教学科并喜爱他们。
2、 知道自己的成长离不开老师，会用自己的方式表达对老师的爱戴。
【活动时间】1课时
【活动过程】
一、走近班主任
1．班主任自我介绍。
2．教师介绍自己所教的学科并展示才艺，在互动中拉近师生间的距离。
（行为观测点：
能正确称呼班主任，了解班主任所教的学科。
）
二、认识新老师
1、出示各学科老师的生活照。
小组交流认识的老师以及老师所教的学科。
（行为观测点：
能根据照片正确地称呼老师，如王老师。
）
2、交流学生还知道的学校里其他老师和他们所教的学科。
（行为观测点：
能认识各科教师，记住至少三门学科老师的姓名。
）
3、教师小结：
学校里每天有这么多的老师给你们上课，教会大家许多知识，同学们多幸福啊！
三、小小交流会
1、根据课件里的卡通人物特征的描述，猜猜是哪位老师。
2、学生猜，说说简单的理由。
3、交流他们教什么学科，他们自己的“工作室”又在哪里呢？
四、亲近新老师
1、同班交流：
会用怎样的方法表达对老师的喜爱？
2、课后学生对自己喜欢的老师说说心里话。
【教师心得】
1、学生经过一段时间的学校生活，他们对自己的班级的任课老师有一定的认识，所以进行猜一猜这个环节时，教师可以根据本班任课老师的外形特点或喜好，画一些漫画并配上所编的儿歌，让学生猜猜，既活跃课堂又让学生牢牢记住任课老师所教科目的特点，并产生主动亲近老师的情感体验。
2、对于刚进小学的孩子来讲，个体差异较大，最后一个环节制作小红花，教师要充分准备好材料，让学生能全部动起手来。
3、根据每个班级任课老师的不同，事前准备好照片和录像，如能邀请一些任课老师参与其中就更好。
（上海市杨浦区平凉路第三小学秦美）
活动主题三牵手新伙伴
【活动目标】
1、能自信大方地向同学和老师介绍自己，喜爱自己的伙伴。
2、认识自己周围的小伙伴，能准确叫出至少四位伙伴的名字。
3、在游戏中体验有伙伴的快乐。
【活动时间】1课时
【活动过程】
一、结识新伙伴
1、学儿歌：
游啊游，游啊游，游到网边快快跑。
跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。
2、开展“网小鱼”游戏。
（1）介绍游戏规则
（2）全班活动：
请六位小朋友做鱼网，在做鱼网前先向全班小朋友介绍自己。
（3）小组活动：
小朋友自由做小鱼，被网到的小鱼就作自我介绍。
介绍完自己后，也可以请你希望认识的小朋友介绍他自己。
（行为观测点：
能自信、大方地向老师和同学介绍自己；能认识至少四个伙伴。
）
二、学做交友卡
1、填写“交友卡”。
请小朋友在“交友卡”上写上姓名、年龄和电话。
（打星必填，其余两项由学生选择填写。
）
2、装饰“交友卡”。
3、交换“交友卡”。
将制作好的富有个性的“交友卡”与不太熟悉的同学交换，结识更多的小伙伴。
三、交交新朋友
1、学儿歌：
拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。
2、跳《找朋友》集体舞，进一步巩固新结识的小伙伴。
（1）介绍游戏规则：
跳集体舞《找朋友》，在音乐声停止时，拉手的两个同学立即说出彼此的名字或介绍自己的名字。
（2）学生跳集体舞，找朋友
3、总结：
我们的生活少不了身边的小伙伴，伙伴多多，趣味多多，希望小朋友们能认识更多的小伙伴，一起愉快地学习，愉快地游戏，愉快地生活！
（行为观测点：
在学校里能用礼貌用语和同学打招呼。
）
【教师心得】
1、教师应根据儿童游戏的天性，创设多种途径让学生在轻松的活动中结识新伙伴，学会交流，感受快乐。
2、本课中的多个游戏带有音乐伴奏，教师在组织教学前，一定要准备好音乐伴奏带，为学生创设一个愉悦的交流氛围。
3、本课是在游戏中认识更多的同学，所以教师在设计游戏的玩法时要多样化，从易到难，层层递进。
4、在活动过程中，教师应注意观察学生情绪，多多鼓励性格内向的孩子。
4、在游戏中，教师要注意尽量与每个孩子互动和交流。
参考资料
交友卡设计：
★姓名：
年龄：
电话：
正面是笑脸，反面是新朋友的介绍
（上海市杨浦区平凉路第三小学单益信）
活动主题四我爱新集体
【活动目标】
1、熟悉班集体成员，知道自己班级的名称、人数，体会班级是个温馨的家。
2、知道班级口号并了解含义。
3、布置温馨教室，为美化班级环境出一份力。
【活动时间】1课时
【活动过程】
一、儿歌导入，揭示课题
1、复习儿歌《家》。
2、小结：
从现在开始，在学校里你们也有一个属于自己的家，她叫班级。
二、欣赏照片，认识班级
1、出示班级集体照，简单介绍班级名称、人数、正副班主任老师和班级口号。
2、出示一组班级生活照。
3、学生交流照片内容，体会班级生活的丰富多彩和温馨快乐
4、小结：
班级就是我们的家。
9、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品，但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。
板书：
班级是我家，我爱我家
（行为观测点：
从校门进来能迅速找到自己的教室，说出班级名称并了解班级口号的含义。
）
三、制作小树叶，装扮“班级树”
一、填空：
1、师出示一棵只有树干、树枝而没有枝叶的“班级大树”。
9、在17世纪，人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的显微镜。
2、教师介绍每个树枝的名称：
诚信之星、孝敬之星、健康之星、聪明之星、学习之星、团结之星、服务之星等。
3、讨论制作小树叶装扮大树。
5、草蛉是蚜虫的天敌，七星瓢虫吃蚜虫，蜻蜓吃蚊子。
4、学生描绘属于自己的叶子。
（1）教师将事先画好的各种形状的树叶发到每个小朋友的手上。
（2）学生涂色，描绘属于自己的叶子。
12、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才能符合我们使用的标准。
5、请学生依次展示代表自己的树叶，并贴在不同的树枝上。
6、欣赏“班级树”，交流体验温馨班级需要每一个人的努力。
四、分工合作，打扮教室
1、学生拿出事先准备好的字画作品、小装饰品、图书、植物等装扮教室。
2、教师进行指导。
7、将铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象？
过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？
（P36）3、学习儿歌，巩固总结。
18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
（行为观测点：
带一本书或一盆盆景或一幅作品装点教室。
）
【教师心得】
1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。
1、老师要做个有心人，把孩子们入学几天的点滴生活都拍摄下来。
2、学生布置班级树，可能班级树的含义学生不一定理解，教师一定要注意先引导学生了解班级好像大树，学生和老师是树上的叶子，要让树枝繁叶茂，每一片小树叶一定要出力。
3、在布置班级的过程中，教师要善于鼓励孩子，及时表扬。
让孩子们感受到为班级出一份力是多么快乐。
2、你知道日食的形成过程吗？
一、填空：
（上海市杨浦区平凉路第三小学史文菊）
我来说几句（共0条评论）
升级会员 