统编版六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读Word文件下载.docx

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请把描写“动态美”的诗句画上“________”。

2.（11分）阅读诗歌，回答问题。

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的；

花儿爱做梦，梦是红红的；

露珠爱做梦，梦是圆圆的；

小朋友爱做梦，梦是甜甜的。

你爱做梦吗？

梦见什么了？

（1）小草的梦是________的，花儿的梦是________的，露珠的梦是________的，小朋友的梦是________的。

（2）补写句子。

星星爱做梦，梦是________的；

________爱做梦，梦是________的；

我爱做梦，梦是________的。

3.（10分）阅读诗歌，回答问题

望天门山

【唐】李白

________________，________________。

（1）默写古诗。

________，________。

（2）解释下列词语。

开：

________ 

回：

出：

（3）选出理解有误的一项是（）

A.一，二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势

B.“出”字，使静止不动的山，富有动态的美

C.“孤帆一片日边来”这句运用了比喻的修辞手法，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景

4.（21分）阅读诗歌，回答问题

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（1）这首诗的作者是________朝诗人________。

（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是________、________、________、________。

（3）诗中有两个写地点的词语是________和________。

5.（11分）阅读古诗，完成练习。

唐________

天门________江开，

碧水东________。

两岸青山________，

________一片日边来。

（1）把古诗作者及内容补充完整。

（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？

（）

A.断 

开 

B.流 

回 

C.出 

来 

（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。

（4）请用自己的话说出前两句的意思。

（5）试着画出天门山的奇景。

（提示：

回忆一下诗中都有哪些具体的景物）

（6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。

A．《独坐敬亭山》 

B．《早发白帝城》 

C．《望庐山瀑布》

①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

②相看两不厌，只有敬亭山。

③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

二、文言文阅读（共7题；

共39分）

6.（6分）阅读理解。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：

“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

（1）给加点字注音。

涉________ 

坠________

契________ 

矣________

（2）解释下列词语的意思。

涉：

之所从坠：

此：

（3）翻译下面的句子。

①遽契其舟。

②求剑若此，不亦惑乎?

（4）读完这则寓言，你明白了什么道理？

7.（7分）诗歌鉴赏。

茅楷低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁姐。

_______________，_______________。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

（1）这首词的词牌名是________，题目是________，作者是________（朝代）词人________。

（2）把原文补充完整。

（3）解释下列词语。

茅檐：

________。

无赖：

（4）下面选项中，表述正确的是（）

A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮、太淘气了。

B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。

8.（6分）阅读文言文，完成习题。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯（jià

n）于郊衢（qú

），抚节悲歌，声振林木，响遏（è

）行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（1）根据释义在文中找出相应的字词。

①________：

自以为

②________：

于是就

③________：

没有阻止

④________：

于是

⑤________：

返回

（2）这篇文言文的题目是《________》，作者是________。

（3）根据短文内容，尝试用原文回答问题。

①薛谭为什么辞别老师回家？

因为他“________”。

②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？

________，________。

③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？

________，________，________。

（4）从这篇短文中你明白了一个什么道理？

选出最合适的一项（）

A.谦虚使人进步，骄傲使人落后。

B.一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚。

C.只有有才智的人才有骄傲的本钱。

9.（7分）阅读文言文，回答问题。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽①契②其舟，曰：

”舟止，从其所契者③入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎④？

【注】①遽（jù

）：

急忙、立刻。

②契（qì

用刀子雕刻。

③契者：

雕刻的地方，④惑：

迷惑、糊涂。

④“不……乎”是一种委婉的反问方式。

（1）试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。

（2）这是我们熟悉的一个寓言故事，可概括成一个成语：

（3）你还积累过许多出自寓言故事的成语，请写出两个：

________、________。

10.（4分）阅读短文，完成下面的题目。

嫦娥奔月

羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。

（1）“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。

【A．紧赶，赶忙或赶急事；

B．奔走，急跑。

】这个读音还能组成词语________。

它另一个读音是________，可以组成词语________。

（2）给下列下划线的字注音。

羿________请不死之药 

蟾蜍________

（3）嫦娥是怎样飞上月亮的？

（请引用原文回答。

）

（4）故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？

（5）远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？

实现了吗？

请举例说明。

（6）你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。

（至少2个）

11.（6分）阅读文言文，回答问题。

铁杵磨成针

磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：

“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

【注】①媪（ǎo）：

年老的妇人。

②杵（chǔ）：

棒槌。

③卒业：

完成学业。

（1）解释文中划线字的意思。

①去：

②方：

③欲：

④还：

（2）给多音字注音、组词。

磨 

________ 

________ 

还 

（3）判断下面句子的划线字意思是否相同。

①醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

②过小溪，逢老媪方磨铁杵。

（4）翻译下面的句子。

①世传李太白读书山中，未成，弃去。

②太白感其意，还卒业。

（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。

12.（3分）课外阅读。

燧人钻木取火

遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。

后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。

有鸟类鹗（xiāo），啄树则灿然火出。

圣人感焉，因用小枝钻火，号燧（suì

）人。

（1）解释文中加下划线的字。

识：

至：

息：

感：

（2）“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧（suì

”翻译成白话文，意思是：

（3）短文中的圣人从哪里受到肩发，发明了钻木取火?

从文中找出来。

（4）你能解释一下“钻木取火”的道理吗?

（5）人类从自然现象或生活现象中受到肩发，从而进行发明创造的事例数不胜数。

试着举个例子吧。

参考答案

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

1-5、

2-1、

2-2、

3-1、

3-2、

3-3、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

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10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

10-6、

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11-2、

11-3、

11-4、

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12-1、

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12-4、

12-5、