教师招聘考试试题及答案解析.docx
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教师招聘考试试题及答案解析
教师招聘考试一试题及答案分析
教师招聘考试一试题〔七〕
1.教育能够为国家培育合格的公民，表达了教育的〔〕
A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能
2.以下选项中，不属于我国教育目的的根本特色的是〔〕
教育目的有鲜亮的政治方向
坚持全面展开与个性展开的一致
C.优胜的社会制度保障教育的提升社会效益
D.以马克思主义人的全国展开学说为指导思想
墨子说：
“染于苍那么苍，染于黄那么黄。
所入者变，其色亦变。
〞这表达的是〔〕
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.自我决定
论
存在主义教育思想的根本主张是〔〕
①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④重申个人的自由选择⑤忽视个人的责任担当
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④
⑤
5.“秀才不出门，能知天下事。
〞这表达了知识拥有〔〕
A.认识价值B.能力价值C.陶冶价值D.实践价
9.值
10.
11.6.以下选项不属于经验主义课程论看法的是〔〕
12.
13.课程组织应心理学化
14.
15.课程应以少儿活动为中心
16.
17.C.课程内容不可以高出少儿生活的范围
18.
19.D.课程应给少儿供给分化的、有组织的经验
20.
21.学生自觉组织的娱乐活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是〔〕
22.
23.A.踊跃型正式组织B.悲观型正式组织
24.
25.C.踊跃型非正式组织D.悲观型非正式组织
26.
27.8.以下哪一项不属于我国新课程带来的教课观的改革？
〔〕
28.
29.从关注学科转向关注人
30.
31.从理论学习转向重实践操作
32.
33.C.从教会学生知识转向教会学生学习
34.
35.D.从以教者为中心转向以学习者为中心
36.
37.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟〞反应的教育目的的价值取向是〔〕
A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.能力本位
论
课程内容组织中，虽重申保护各样课程内容之间的横向联系，以
便学生获取一种一致的看法，并把行为与所学课程内容一致同来，这表达了课程逻辑规那么的〔〕
A.连续性B.次序性C.整合性D.展开性
蒸汽时代要求工人拥有初等教育水平，电气生产时代要求工人具
有中等教育水平，自动化时代要求工人拥有高中和专科以上水平。
这
说明影响教育培育规格的因素是〔〕
A.生产力B.生产关系C.上层建筑D.政治经济
制度
12.依据新课程改革的理念，教师应当是学生学习活动的〔〕
①合作者②控制者③支配者④管理者
A.①②B.②③C.③④D.①④
阿亮沉迷网络没法自拔，李老师找阿亮谈心，聊互联网和比尔·盖茨，并必定他上网学习电脑技术的踊跃性，借此认识了阿亮的心里世界，在此根基上采纳了一系列举措，转变了阿亮。
李老师的做法最能表达的德育原那么是〔〕
劝导原那么B.在集体中教育的原那么
C.理论与生活相联合的原那么D.严格要求与尊敬学生相联合的原
那么
14.烹饪、园艺等内容属于“杜威学校〞哪一类课程的内容？
〔〕
A.艺术类B.语言交际类C.研究探究类D.手工制作类
15.以下对于教课策略的描绘正确的选项是〔〕
教育策略拥有指向性
教课策略是对教课方法的履行
C.不一样的教课策略只好解决不一样的教课识题
D.教课策略的产生是为认识决教课理论问题
16.以下选项中，属于适用主义教育学看法的是〔〕
教育过程即历史文化过程
师生关系中以教师为中心
C.教课过程与生活过程合一
D.课程组织以学科知识系统为中心
17.卢梭在?
爱弥儿?
中所秉承的教育思想属于〔〕
A.适用主义B.自然主义C.现实主义D.后现代主
义
18.以下选项中不属于现代社会教育特色的是〔〕
A.开放性B.多样性C.交融性D.先导性
19.班集体形成的主要标记是〔〕
A.成立了班委会B.展开了班级工作
C.拟订了班级工作方案D.形了正确的班级舆论氛围
20.“身教重于言教〞表达的德育方法是〔〕
A.说理教育法B.模范示范法C.情境陶冶法D.实践锻炼
法
教师招聘考试一试题〔七〕答案分析
1-5DCBBA
6-10DCBAC
11-15ADADA
16-20CBDDB
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.教师招聘考试一试题〔八〕
11.
12.某老师在作经验沟通时，重申学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创建的重要性，那么这位老师更多地受以下哪一种学习的影响？
〔〕
13.
14.联络学习理论B.认知学习理论
15.
16.C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论
17.
18.2.以下对于记忆的说法错误的选项是〔〕
19.
20.感觉记忆的时间短、容量小
21.
22.长时记忆的时间长、容量大
23.
24.C.短时记忆与长时记忆的存心识成分是不一样的
25.
26.D.感觉记忆与短时记忆的信息编码方式是不一样的
27.
28.某学生的成就动机不强，老师想提升其动机，依据阿特金森的理论，以下做法不正确的选项是〔〕
29.
30.增添诱因价值B.增添练习强度
31.
32.C.提升学生的成就需要D.提升学生希望水平
33.
34.在历史课上，同学们学习了鸦片战争的发源、展开、结果等知识，依照知识的分类，这属于〔〕
①陈说性知识②程序性知识③直接经验④间接经验
A.①③B.①④C.②③D.②④
有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的
人写作能力强。
这说明人的展开拥有〔〕
A.次序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差别
性
两三岁的少儿经常会要求自己独立达成一些任务，比如吃饭、穿衣等等，这时候家长应当给少儿供给这样的机遇，即便他们失败也不需要责怪，由于依据埃里克森的心理社会展开理论，这一阶段少儿的主要任务是形成〔〕
A.勤劳感B.自主性C.相信感D.角色同一性
小芳习惯阅读完一段课文后给该段课文提炼出一个标题，并用一句
话归纳该段的主要内容，小芳在学习上采纳的是〔〕
A.精加工策略B.复述策略C.监控策略D.方案策
略
讲堂上知识点以什么形式体现给学生会直接影响学生学习难易程
度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最正确体现形式是〔〕
A.图像表象B.符号表象C.语词表象D.动作表
象
岁前少儿的玩具、活动对其认知能力展开十分重要，该看法属于〔〕
A.格式塔的认知理论B.托尔曼的认知展开理论
C.皮亚杰的认知展开理论D.布鲁纳的认知展开理论
乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作经常相互扰乱。
关注运球对就简单错过最正确上篮地点，关注上篮动作时又简单进球失
误。
乐乐的篮球技术属于动作技术形成阶段中的〔〕
认知阶段B.自动化化阶段
C.方案信息阶段D.联系形成阶段
某老师认为，经过做大批的应用题能够提升学生的思想能力，进而提升学生在考试中应用题的作答正确率。
该老师的看法主要受以下哪一迁徙理论影响〔〕
关系理论B.共同因素说
C.归纳化理论D.形式训练说
快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：
“假如大家仔细听课，我就不安排额外的作业〞。
学生们立时寂静下来，该老师的做法属于〔〕
A.正增强B.负增强C.处罚D.清退
恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，以下不属于恐惧症的是〔〕
坐电梯时面无人色、手心冒汗
B.看见猛兽时心跳加快，呼吸急促
C.与人接触时面红耳赤，不敢说话
D.在空阔的地方时，感觉头晕胸闷
每次去美术馆观光时，阳阳都能很快掌握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的感情，却极少能注意到画家们对绘画作品细节的
办理，由此能够推测，阳阳的知觉种类最可能属于〔〕
A.剖析型B.综合型C.混杂型D.剖析-综合型
15.以部下于人本主义学习理论教育主张的是〔〕
①培育知情合一的人②学习在已有知识经验长进行
③存心义的自由学习④存心义的接受学习⑤以学生为中心
A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤
16.?
教育法?
明确规定：
“中华人民共和国公民有受教育的权益和义
务，公民不分民族、种族、性别、职业、财富情况、宗教崇奉等，依
法享有受教育机遇。
〞，这表达了我国教育法的根来源那么是〔〕
A.方向性原那么B.公共性原那么C.同等性原那么D.保障性原
18.那么
19.
20.17.欺侮、殴打、打击报复教师，应担当最为严苛的法律责任是〔〕
21.
22.A.行政法律责任B.民事法律责任
23.
24.C.刑事法律责任D.违宪法律责任
25.
26.在教育法律关系中，中小学校和教职职工能够依法分别称为法律关系的〔〕
A.主体和主体B.主体和客体
C.客体和客体D.客体和主体
某小学一节课结束后，任课老师抱着学生刚交的作业本走开教室，一名来交作业的学生赶忙追赶，不慎跌倒在地，将门牙摔掉一颗，在
此事件中，担当主要责任的是〔〕
A.学校B.任课老师C.学生自己D.学生监护人
20.以下不属于入侵学生权益的行为有〔〕
①学校让严重违纪的学生转学②学校指定购买教课参照书
③学校充公学生上课偷玩的玩具④学校宣布作文竞赛获奖名单
⑤学校宣布学生违纪处罚决定
A.①②B.③④C.②③D.④⑤
教师招聘考试一试题〔八〕答案分析
1-5DABBD
6-10BABCD
11-15DBBBB
16-20CCADC
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.教师招聘考试一试题〔九〕
8.
9.教育政策的拟订、教育制度的确定、教育内容的弃取、教育方法和手段的选择、教育成效的评论，都是以教育目的为依照和前提的，这说明教育目的拥有（）作用。
A.导向
B.
鼓舞
C.评论
D.
总结
自（）开始，我国各地接踵推行了幼儿教师资格制度。
年年
年年
教师在上课过程中发现学生有与学习没关的活动，比较适合的做法有（）。
用眼神提示学生
用语调变化提示学生
C.边授课边走到学生旁边并稍作逗留
D.敲击讲台，提示学生
暂停授课，责备违纪学生
教师在进行教课目的设计时，应依照（）。
一般目标和详细目标相联合
集体目标和个人目标相联合
C.难度适中
D.便于检测
5.总结性评论
6.教师职业道德的主要范围有（）。
教师涵养
教师义务
C.教师良知
D.教师公正
教师荣誉
拟订德育目标的主要依照是（）。
时代与社会展开的需要B.国家教育目标和教育目的
C.民族文化及传统道德D.经济展开水平
研究性听课能够帮助后进教师提升教课、改进教课。
（判断题）
平辈集体是指有相平辈分和共同兴趣的人员构成的集体。
（判断题）
幼儿情绪与感情展开的特色是具存心志成分。
（判断题）
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步看法的引入课，不适合用试试教课法。
（判断题）
教师最根本的职业权益是（）
A.学术研究权B.教育教课权
C.获取酬劳权D.参加学校管理权
教育法律救援的主要方式是（）
A.行政渠道B.司法渠道
C.仲裁渠道D.调理渠道
师德的灵魂是（）
A.关爱学生B.增强涵养
C.仔细教课D.提升业务水平
14.李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违反的教师师德标准是（）
A.依法执教B.关爱学生
C.敬业爱岗D.清廉从教
中小学教师对自己的职业道道德为进行自我教育、自我责备、自我陶冶、自我改造的方法属于（）
A.宣传演讲法B.模范教育法
C.自我涵养法D.对话教育法
19.成人的时间知觉比少儿更为精准，这主假如什么因素致使的时间知觉的差别?
（）
20.
21.A.情绪B.兴趣
22.
23.C.态度D.个人知识经验
24.
25.开朗好动，反应灵巧，好交际，这是哪一种气质种类的行为表现?
（）
26.
27.A.胆汁质B.多血质
28.
29.C.粘液质D.抑郁质
30.
31.依据某人所属的人群特色来推测他全部的其余典型特色，这是一种（）。
32.
33.心理定势B.刻板效应
34.
35.C.晕轮效应D.首因效应
36.
37.对于教育心理学对象的几种代表性看法中，心理教育学看法的代表人物是（）。
A.赫尔巴特B.莫依曼C.杜威D.桑代克
在教育教课中采纳“一刀切〞、“一锅煮〞违反了人的身心展开的
（）。
A.次序性B.阶段性C.互补性D.个别差别性
教师招聘考试一试题〔九〕答案分析
【分析】自1994年1月1日开始，我国各地接踵推行了幼儿教师资格制度。
ABC【分析】教师提示学生仔细听讲应以不影响讲堂教课为优先选择。
ABCD【分析】教师在进行教课目的设计时，应依照以下几点要求：
一般目标和详细目标相联合;集体目标和个人目标相联合;难度适中;
便于检测。
BCDE【分析】教师职业道德的主要范围包含：
教师义务、教师良知、教师公正、教师荣誉和教师威望。
【分析】拟订德育目标的依照有：
时代与社会展开需要;国家的教育目标和教育目的;民族文化及道德传统;受教育者思想道德形成、展开的规律及心理特色。
×【分析】研究性听课是指在确定的教课内容内，研究小组设计好教课形式、教课方法、教课手段等，由开课教师实行于讲堂教课后，听课者与开课教师共同商讨其科学性、可行性、实效性，并使之完美以便推行的教课研究活动。
而指导性听课那么是帮助后进教师提升教
学、改进教课，帮助有成就的教师总结经验不停升华。
7.×【分析】平辈集体又称同龄集体，是由一些年纪、兴趣、喜好、态度、价值观、社会地位等方面较为靠近的人所构成的一种非正式初级集体。
×【分析】幼儿情绪、感情的展开主要表现为：
各样情绪体验渐渐丰富和深刻，感情愈来愈占主导地位。
详细表现为：
（1）情绪的易激动性;
（2）情绪的不稳固性;（3）情绪的外露性;（4）高级感情的展开，主要为道德感、美感、理智感的展开，此时髦不具存心志成分。
√【分析】运用试试教课理论中在详细的教课操作模式上还有必定的限制性，如运用试试教课操作模式，学生要有必定的自学能力，因此它在小学低年级应用范围较小;对于初步看法的引入课，一般也不合适于应用该操作模式;实践性较强的教材也不完整适于应用该操作模式。
【分析】教育教课权是教师最根本的职业权益。
【分析】法律救援的渠道有四种:
即行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调停渠道，主要方式是行政渠道，包含申述和复议。
【分析】略。
【分析】收受礼品，财务，违反了清廉从教。
【分析】略。
【分析】个人的知识经验会影响人的时间知觉，成人相对于少儿其知识经验更为丰富，故时间知觉比少儿更为精准。
【分析】多血质气质种类的特色是：
强，均衡，灵巧。
【分析】刻板效应就是把某人归为某一类其余时候，就会不自觉地认为这个人也拥有这个类其余特色。
【分析】以赫尔巴特为代表的西方学者认为教育心理学自己不具备独
立性以及特别性，不过把心理学应用于教育的一门学科，将教育心理学看作一般心理学的隶属物。
【分析】教育教课中采纳的“一刀切〞就是对全部的学生都采纳相同的教课方式，忽视了个体之间的差别，所以违反了人的身心展开的个别差别性。
教师招聘考试一试题〔十〕
1、教育是培育人的社会活动，教育目的经常带有不一样期间的特色，
这表达了教育目的的〔〕
A.时代性B.社会性C.继承性D.规定性
2、有小学一年级学生把6与9混杂，这说明该生的〔〕还不行熟。
A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思想能力
3、刘老师在开学第一周对本班学生进行了平时行为标准的训练，以
帮助学生更好地进入学习状态，这是德育方法中的〔〕
A.说服教育法B.陶冶法
C.模范示范法D.实质锻炼法
4、杜威认为，教育的手段与目的是同一过程不行切割的局部，他把
课程看作〔〕
A.知识的教授B.经验的获取
C.文化重生产D.社会改造
5、某教师的教课设计中有“经过学习养成尊老爱幼的质量〞。
该教师确定
的课程目标属于〔〕
A.知识与技术B.过程与方法
C.感情与态度D.问题与解决
6、小婷学会了朗读儿歌“布娃娃布娃娃，大眼睛小嘴巴，聪慧又可
爱，人人都爱他〞。
她问老师：
“我妈妈说我是小眼睛，我是否是就不
可爱了？
〞老师最好的回复是〔〕
你妈妈说的对，你就是小眼睛
你妈妈说小眼睛不行爱吗
C.你是小眼睛，老师感觉你仍是很可爱
D.你妈妈骗你的，你是大眼睛，很可爱
7、我国新一轮的根基教育课程改革倡议小学阶段的课程种类〔〕
A.以分科课程为主B.以综合课程为主
C.以活动课程为主D.以实践课程为主
8、某有名学者高考数学成绩特别低，但国文、英文成绩特别突出，
英文更是获取总分值，于是被有名高校破格录取。
假如用加德纳的多元
A.智能理论对这一现象进行剖析，以下说法不正确的选项是〔〕
B.
C.每一个人都可能拥有多种智能
B.该学者的“语言-语言〞智能水平高
C.该学者的“逻辑-数目〞智能水平低
D.该学者的“语言-逻辑〞智能水平高
9、一个校长在新学期开始时，倡议每个教师都为自己帮扶的贫穷学
生购买文具，教师们纷繁响应。
对这件事的评论，不正确的选项是〔〕
教师的做法拉近了师生的距离
表达了师生之间在特定环境下的相互依存关系
C.师生之间的互动过程自己就有教育意义
D.教育者与受教育者感情交融是有效教育的前提
10、某校组织学生到红军长征中的战斗旧址接受爱国主义教育，该活
动表达的教课方法是〔〕
A.观光法B.念书指导法C.练习法D.实习作业法
11、一个教师在讲堂分组教课时，每组都有成绩水均分别为优、中、低三类学生，教师要求小组各自独立达成讲堂任务。
针对该教师的分
组教课，以下说法不正确的选项是〔〕
能够培育学生自主展开的核心修养
会造成一局部学生骄傲，另一局部学生自卑
C.能促使学生之间的伙伴互帮
D.有益于不一样水平的学生展开
12、某班主任在家长会上帮商家推行一种“默算〞教材，但并未强迫
家长们购买，该班主任的做法〔〕
A.突显了敬业精神B.违反了师德标准
C.违犯了教课规律D.表达了求真求实
13、对于“教课反省〞，以下说法不正确的选项是〔〕
教师即是反省的主体，也是反省的客体
反省过程要自觉地对教育教课实践活动进行认知加工
C.教师要对自己的教育教课行为有一种健康的怀疑与自我责备
D.教师要对自己的教育教课行为连续的改进，达成定式思想与习惯
14、以下对?
班主任工作规定?
的内容理解不正确的选项是〔〕
学校应发挥班主任的骨干作用
班主任要深入剖析学生的思想、学习等情况
C.班主任不必定产生于任课教师队伍
D.明确了班主任工作量的折算方式
15、孟子说：
“仁言不如仁声之入人深也，〞这表达是〔〕
A.人品感动B.艺术陶冶
C.环境熏陶D.语言教育
16、上海市教育局先将在2004年奥运会上获取了110米栏金牌的运
发动刘翔的事迹收入教科书，又把台湾歌手周杰伦的歌曲?
蜗牛?
作
为百首“爱国主义歌曲〞之一介绍给上海的中小学生、这里表达了影
响课程内容选择的因素是〔〕
A.社会、少儿B.少儿、知识
C.知识、兴趣D.兴趣、社会
17、凹凸不平的路面有好多积水，3岁的锐锐踩积水坑，老师怎么遏止也不听，于是老师就生气的说：
“那你就向来踩个够吧！
〞锐锐一听，
踩得更欢了。
锐锐不理解老师的反话，是由于幼儿的理解拥有〔〕
A.归纳性B.表面性C.形象性D.抽象性
18、星星参加全国高考，分数刚才抵达一般本科省控线，经过仔细剖析总结后，他认为此次考试成绩不理想的原由在于自己的努力程度还不够，知识的掌握和运用不好，于是决定再复习一年，争取明年考上
要点大学。
星星的想法可用以下说法来解说〔〕
成就动机强，外面可控的归因
成就动机强，内部可控的归因
C.成就动机弱，内部不行控的归因
D.成就动机弱，内部不行控的归因
19、教师认为，教育教课中一定重视对学生行为的奖励增强。
这位老
师能够从心理学家〔〕的理论中找到理论支持。
A.斯金纳B.布鲁纳C.布鲁姆D.马斯洛
20、学生在学习过程中偏向于自己组织学习资料，不太喜爱循规蹈矩
的学习方式，与这类学习风格相对应的认知风格是〔〕
A.整体性B.系列性C.反省型D.激动型
教师招聘考试一试题〔十〕答案分析
1-5AADBC
6-10CBDBA
11-15BBDCA
16-20ABBAA
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