小学一年级上册数学认识钟表练习题含答案加解析Word文件下载.docx
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00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√
6、钟面上各是几时?
7、下面的时间对吗?
正确的画“√”,错误的在（ ）中改正。
10:
00（ ） 3:
30（ ） 12:
00（ ） 1:
30（ ）
8、连一连。
11:
00 6:
00 9:
00 4:
00
9、用两种方法表示钟面上的时间。
10、根据时间,画出钟面上的时针和分针。
11、半时后是几时?
（ ） （ ） （ ） （ ）
12、明明的一天。
（连一连）
13、钟面上怎么都是10?
14、看钟表,写时间。
15、连一连。
16、请你用两种方法写出钟面上的时间。
17、先填一填,再画一画。
1.4:
00,分针指向（ ）,时针指向（ ）。
2.6:
3.9:
18、下面小动物们的说法正确吗?
不正确的请改正过来。
19、说一说聪聪什么时间在干什么。
20、找规律,画出最后两个钟面上的时针和分针。
21、说一说下面钟面上的时间。
22、下面两个钟面都是从镜子中看到的,你能写出实际的时间吗?
参考答案
考查目的：
考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：
12、12、分、时、12、9、9。
解析：
借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
考查学生对整时的认识、正确记录整时。
8时8：
00、5时5：
00、12时12：
00、大约10时大约10：
00。
检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：
00，学生易错。
考查学生对接近整时的表述方法。
使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
考查学生对简单的整时经过时间的理解。
4:
0010:
006:
00
3:
002:
0011:
使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
（√）（）（）（）
学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
6、8时 12时 4时
7、√ 2:
30 6:
00 √
8、上一行的时间分别是6:
00、4:
00、11:
00、9:
00,连线略。
9、10时半10:
30 6时6:
00 5时5:
00 3时半3:
30
10、
11、1时半 9时 11时半 1时
12、提示:
刷牙连第四个钟面,看书连第二个钟面,看电视连第三个钟面,睡觉连第五个钟面,吃饭连第一个钟面。
连线略。
13、第一幅图的时间是上午10时,第二幅图的时间是晚上10时。
14、7:
00 4:
00 6:
00 8:
15、略
16、3:
00 3时 10:
00 10时7:
00 7时 8:
00 8时
17、1.12 4 2.12 6 3.12 9 画图略
18、小鸟的说法不正确 6时
小熊猫的说法不正确。
6:
小蜜蜂的说法正确
小老虎的说法不正确。
8:
19、聪聪早上7时在洗漱,上午8时在上课,中午12时在吃午饭,下午6时在看电视。
20、6:
00 7:
00 画图略。
21、6时过一点儿 快8时了 9时整 快10时了
22、4:
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