MBTI职业性格十六种类型详解.docx
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MBTI职业性格十六种类型详解
MBTI职业性格测试背景信息介绍：
MBTI人品理论的基础是有名心理学家卡尔·荣格先生对于心理种类的区分，后经一对母女KatharineCookBriggs与IsabelBriggsMyers研究并加以发展。
MBTI代表Myers-BriggsTypeIndicator。
MBTI理论能够帮助解说为何不一样的人对不一样的事物感兴趣、善于不一样的工作、而且有时不可以相互理解。
这个工具已经在世界上运用了快要30年的时间，好多公司、组织利用它改良人际关系、团队交流、组织建设、组织诊疗等多个方面。
“性格”是一种个体内部的行为偏向，它拥有整体性、构造性、长久稳固性等特色，是每一个人独有的，能够对个人外显的行为、态度供给一致的、内在的解说。
MBTI把性格分为4个维度，每个维度上包含相互对峙的2种偏好：
or
外向（Extrovert）内向（Introvert）
or
感觉（Sensing）直觉（iNtuitive）
or
思想（Thinking）感情（Feeling）
or
判断（Judging）感知（Perceptive）
此中，“外向E—内向I”代表着各人不一样的精力根源；“感觉S—直觉N”代表采集信息的方式偏向，“思想T—感情F”表示在进行判断时不一样的用脑偏好；“判断J—感知P”则针对人们的生活方式而言，它表示我们如何适应外面环境，选择什么样的工作和生活方式。
4个维度上特定偏好的组合就构成一种特定的性格，共有16种不一样的种类：
ISTJ
ISFJ
INFJ
INTJ
ISTP
ISFP
INFP
INTP
ESTP
ESFP
ENFP
ENTP
ESTJ
ESFJ
ENFJ
ENTJ
注：
依据1978-MBTI-K量表，以上每种种类中又分625个小种类
每一种性格种类都拥有独到的行为表现和价值取向。
认识性格种类是追求个人发展、探究人际关系的重要初步。
以下为十六种性格种类的多角度分析：
ISTJ系统型个性特色严肃、寂静，借由集中心志与全力投入及可被信任获致成功行事求实、有序、实质、逻辑、诚实、可信任十分留神且乐于任何事（工作、居家、生活）均有优异组织及次序负责任照设定收效来做出决议，且会不畏阻止与闲言坚定为之重视传统与忠诚传统性的思虑者或经理对组织的贡献安稳地、按计划达成组织任务重视细节并谨慎办理做事力尽完满重信誉，并拥有坚持性在组织里工作倍感舒坦领导模式以事实和经验做决定成立靠谱、稳固、连续的工作绩效尊敬传统和等级制度奖赏按照规则达成任务的职工关注组织的即时性和实质性需要学习模式详细、有序的学习方式对当前有实质应用的学习模式解决问题模式喜爱完整依照事实在逻辑框架里进行剖析为获取理想结果，需考虑对人们的影响，而后找寻更多的可能性和其余含义工作环境偏向性喜爱与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事能长久供给安全性的环境奖赏稳步发展和如期达成任务的环境使用系统性工作方法的环境
任务型定向和鼓舞坚定意志的环境供给寂静、齐整设备的环境环境中同意有不被打搅工作的个人空间潜伏的弊端因受惠于平时工作而忽视拥有长久意义的目标可能忽视人际交往的细节工作方法刻板、不灵巧，对改革较少开放态度希望他人和自己相同，相同注意细节和听从管理程序发展建议除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题需考虑人的因素，向他人表达其应得的赏识为防止旧规，试试找寻新的选择需培育耐心，对付那些需要用不一样方式交流或忽视规则和程序的人ISFJ照料型个性特色寂静、和蔼、负责任且有良知。
行事尽责投入。
平定性高，常居项目工作或集体之平定力量。
愿投入、吃苦及力争精准。
兴趣往常不在于科技方面。
对细节事务有耐心。
忠诚、考虑周祥、知性且会关切他人感觉。
致力于创构有序及和睦的工作与家庭环境。
对组织的贡献考虑组织中每一个人的实质需要采纳坚持究竟的工作方式实现组织的目标对细节和平时老例特别耐心，甚至不辞劳苦，责任感强付出努力自发为他人供给服务做事力争完满领导模式开始可能不肯担当领导，但当需要肩负领导任务时，会接受希望自己和他人听从组织的需要以个人的影响力作为后援仔细恪守传统程序和规则察看细节以获取现实的结果学习模式花销充分的时间以构造化的方式，寂静地记忆资料
着重适用性，关注做什么能够为人们供给帮助解决问题模式喜爱完整依照事实，特别是当应用于人和准则方面时为获取理想结果，需退一步思虑问题的逻辑，而后找寻更多的可能性和其余含义工作环境偏向性喜爱与仔细、从事组织性任务的人共事能供给安全性和展望性的工作环境组织构造清晰的环境能保持寂静、有一些个人空间的环境做事坚持究竟的环境充满个人化、友善、谅解氛围的环境服务型定向的环境潜伏的弊端过于谨慎当心，特别是对待未来发展向他人表示自己看法时，显喜悦志不太坚定因寂静、忘掉自我的特征而低估自己过分依靠自己的经验，不可以依据环境和其余需要灵巧调整发展建议工作中需要预计风险，以踊跃、全面的看法对待未来需发展更多的自信和坦直学会宣扬自己的成就对其余形式的做事方式需保持开放态度INFJ作家型个性特色由于坚毅、创意及一定达成的企图而能成功。
会在工作中投注最大的努力。
静静强力的、真挚的及专心的关切他人。
因固守原则而受恭敬。
提出造福大众利益的明确远景而为人所敬爱与追随。
追求创见、关系及物质财物的意义及关系。
想认识什么能激励他人及对他人具洞察力。
光明磊落且深信其价值观。
有组织且坚决地执行其愿景。
对组织的贡献供给服务于人类需要的远见高见恪守职责
完美、有始有终地工作找个感觉静谧的时间段以集中精力提出拥有创建性的看法在人与工作间成立复杂的相互作用关系领导模式以使个体和组织获取最大利益的远见从事领导工作从合作中获益而非需要合作的形式采纳安稳、仔细、连续性的行为过程实现战略目标经过工作实现自己的理想和志向意志坚定地激发他人实现他们的理想学习模式极具个体化和思虑式的学习方式重申复杂、构造性的看法和关系的学习解决问题模式喜爱辨别自己内在看法的可能性，特别是与人和社会准则有关的问题为成功实现目标，对定向未来的远见高见的客观性和现实的细枝末节的问题相同重视工作环境偏向性工作中有致力于把为人类创建未来作为理想的人有表现创建性和展现自我价值时机的环境环境中鼓舞创建和睦氛围和谅解他人有尊敬他人需要的顺畅的管理体制奖赏个体的远见高见供给进行寂静思虑的时间和空间的工作环境有组织有计划的工作环境潜伏的弊端发现自己的远见被忽视和低估面对责备不太爽快因不太愿逼迫他人而过分守旧仅从单调维度考虑他们认为对未来最有利的事发展建议在提出自己的看法时，需发展政治意会力和自主性的技策需学会及时给他人建设性的反应需要不停征采他人的建讲和获取他人反应需要以更放松和开放的态度面对现状
INTJ专家型
个性特色具强盛动力与本义来达成目的与创意——执拗固执者。
有弘大的愿景且能快速在众多外界事件中找出存心义的典范。
对所承负职务，具优异能力于策划工作并达成。
具思怀疑、挑剔性、独立性、坚决，对专业水平及绩效要求高。
对组织的贡献为组织供给理论看法和设计技术把想法变为行动计划为达成目标清除阻碍有激烈的对于组织应当成为如何的组织的理念促进组织中的每一个人理解组织是由很多复杂、相互作用的部分构成的整系统统领导模式促进自己和他人达成组织目标坚定有力地贯彻执行组织的理念要求自己和他人拥有坚强意志构想、创建新的模型必需时，意志坚定地重修整个组织系统学习模式个性化、思虑式学习方式，深入其感兴趣的领域智慧型、理论型学习方式，第一要供给一个雄伟宏图解决问题模式喜爱以其内在的认识拟订战略、系统和构造，而后客观地做出决定为获取最正确结果，会采纳他人和那些使自己的认识更为靠近现实的细节资料工作环境偏向性喜爱工作中有坚决、理智接受挑战、致力于达成远期理念的人工作环境同意思虑的独立性和个体性重申效率的环境环境里有拥有竞争力和创建性的人鼓舞和支持自主性的环境供给创建时机的环境任务定向型和重视详细思虑的环境潜伏的弊端可能显得强硬，他人不敢靠近长时间不告诉他人自己的想法，由于认为他人也和自己相同认可自己的想法可能很难实质操作理想化的想法过分关注任务而忽视他人的贡献
发展建议
自己的个性化方式和想法能够征采他人的反应和建议与参加任务的人早一些交流和议论自己的想法和战略计划当事实资料不支持自己的想法时，应面对现实明确他人的贡献应遇到鼓舞和认可的ISTP冒险型个性特色沉着旁观者——寂静、预留余地、有弹性，会以无成见的好奇心与未预期原始的风趣去察看与剖析。
有兴趣探究原由及成效，技术事件是为何及如何运作且使用逻辑的原理组构事实、重视效能。
善于于掌握问题中心及找出解决方式。
剖析成事的缘故且能及时从大批资猜中找出实质问题的中心。
对组织的贡献在需要的场合，是解决麻烦问题的好手在感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用计算出战胜阻碍、达成任务的最实质的门路在危机中保持镇定，发挥抚慰他人情绪的作用在规划中增添其专业领域里的知识和技术领导模式言传身教视同一律，尊敬每一个人的价值面对麻烦时，采纳最有利的方法做出快速反响宽松管理职工，喜爱最少监察自己采纳清晰、理性的管理原则学习模式生动性、娱乐性的学习模式对实用的内容和有实质应用的学习内容感兴趣问题解决模式喜爱依照详细事实以自己拥有的内部逻辑建立问题和解决问题为获取理想结果，需要考虑其余可能性和对人们的影响工作环境偏向性喜爱与行为定向、关注即时情境的人共事计划定向和任务定向的环境重视理性剖析的环境奖赏对问题做出快速反响的环境同意间接经验的环境
供给适合的工作自由度的环境培育独立性和自主性的环境潜伏的弊端只关注对自己重要的事而对其余事不闻不问在先前的努力获取成就前，缺乏坚持性努力不足，过分着重有利性而走捷径举棋不定，短缺兴趣、活力、坚持性发展建议需要增强开放性，关怀他人，与他人共享信息需发展坚持性，改变交流模式增强计划性，付出更多努力获取想要的成功需发展设置和保持目标的方法ISFP平和型个性特色羞怯的、平和和蔼的、敏感的、和蔼的、且行事谦逊。
喜于避开争辩，不对他人强加已见或价值观。
无心于领导却常是忠诚的追随者。
做事不焦躁，安于现状，无心于以过分的急迫或努力损坏现况，且非成就导向。
喜爱有自有的空间及照自订的时程做事。
对组织的贡献对组织中每一个人的需要都做出反响以实质行动保证他人获取福利对自己的工作投进特其余热忱和欢乐因拥有合作的本性，把人与任务很好地般配起来关注如何对待职工领导模式不喜爱担当领导，喜爱在团队中担当协调者的角色用自己个人的忠诚激发他人工作的踊跃性常常更多地采纳夸奖和支持的方式，较少责备他人随环境所需而做调适经过认识他人优异的企图平和地说服他人学习模式寂静地学习直接经验学习实质的、能帮助他人的内容
问题解决模式
喜爱从适用的角度考虑对自己和他人真切重要的事物为获取理想结果，需考虑其余人际关系和其余可能性，而后更客观地决定事情工作环境偏向性喜爱与合作的、寂静地享受工作欢乐感的人共事同意有个人空间的工作环境与致力于和睦相处的人共事能供给灵巧性和安全感的环境有艺术感染力的环境讲究礼貌的同事追求实质成效的环境潜伏的弊端可能太相信他人，不肯持思疑态度为防止矛盾而不责备他人只关注眼前的损失过分自我责备，简单受损害发展建议需发展以思疑的态度剖析他人供给的信息需学会给他人负面反应，办理好矛盾需发展更广阔、更朝向未来定向的看法需对他人更坚决，对自己有更多赏识。
INFP浪漫型个性特色寂静察看者，具理想性,对其价值观及重要之人具忠诚意。
希外在生活形态与内在价值观相符合。
具好奇心且很快能看出时机所在。
常担负开发创意的催化剂角色。
除非价值观受入侵，行事会具弹性、适应力高且蒙受力强。
具想认识及发展他人潜能的妄图。
想作太多且作事聚精会神。
对所处境遇及拥有不太在乎。
具适应力、有弹性除非价值观遇到威迫。
对组织的贡献以自己的理想与他人交流和说服他人用组织共同的目标把人们团结起来致力于为组织中的人们追求般配的岗位为组织供给新的理念和各样发展的可能性安稳地推动组织发展，成立组织的价值观
领导模式
采纳便利的领导方式偏向发挥独到的领导能力而不是担当传统性的领导角色独立工作更可能夸奖而不是责备他人鼓舞职工以行动实现理想学习模式寂静地专注于自己的兴趣，展现出丰富的想象力灵巧，专注自己和他人的发展解决问题模式思虑真切对他人和自己重要的问题，找出拥有创建性的可能性为获取最正确结果，注意采集事实资料以客观地做出决议工作环境偏向性喜爱处在有重要价值观、令人欢乐、效忠组织的人们中处在合作、轻松氛围的环境里同意个体性，也供给共同参加的环境环境中供给灵巧、有弹性的工作程序，最少的惯例非官僚主义的环境寂静的环境有时间和空间进行思虑的工作环境潜伏的弊端因完满偏向而延迟达成任务一次行为想令太多人满意没有调整理想适合客观现实思虑多于行动发展建议需要学会如何工作而不是只注意追求理想的反响需要发展更坚毅的意志，并愿意说“不”需要用自己的准则分清事实和逻辑需要成立和执行行动计划INTP智力型个性特色寂静、自持、有弹性及具适应力。
特别喜爱追求理论与科学事理。
习于以逻辑及剖析来解决问题——问题解决者。
最有兴趣于创意事务及特定工作，对聚会与闲谈无大兴趣。
追求可发挥个人激烈兴趣的生涯。
追求开发对有兴趣事务之逻辑解说。
对组织的贡献为组织设计理性、复杂的系统在办理盘根错节的问题中显示出其专业性同时拥有理智的短期和长久目标供给理智的、剖析的、责备的思想方式关注中心问题领导模式在看法上剖析问题和目标供给逻辑思想模式追求自主性的同时，也关注他人独立的领导模式依照他人的专业知识而非职位与其交往追求与他人智慧上的交流而非感情交流学习模式个体化学习方式，不设置开始与结束，只依据自己感兴趣的深度进行学习宽泛的、看法性的、能挑战智慧的学习方式解决问题模式在追求各样可能的选择时，喜爱以自己内部的逻辑建构问题和解决问题为获取最正确结果，需要同时关注现实情况和他人的需求工作环境偏向性喜爱与独立的思虑者、关讲解决复杂问题的人共事环境中同意个体有充分的时间和空间进行思虑能培育思想独立性和创建性的环境能供给灵巧的政策和程序的环境寂静、尽可能少地开会的环境非构造化和非官僚作风的环境奖赏自我决定的环境潜伏的弊端过于抽象，因此坚持下去不太切合现实需要过于理性化，解说起来太理论化过多注意团队中一些小的不一致的地方可能以责备式剖析的方式对待人们，行动不考虑个体感觉发展建议需要关注现实中的细节，确定达成任务的详细步骤需要简单地陈说事实为获取他人的合作，需要放弃渺小的问题需要更好地认识他人，更多地表达对他人的赏识
ESTP挑战型个性特色善于现场及时解决问题——解决问题者。
喜爱做事并乐于此中过程。
偏向于喜好技术事务及运动，交结同挚友人。
具适应性、容忍度、求实性；投注心力于会很快具收效的工作。
不喜爱冗长看法的解说及理论。
最专精于可操作、办理、分解或组合的真切事务。
对组织的贡献采纳磋商的方式使任务顺利达成保持组织运作的活跃状态，促进变化发生运用直接和现实的工作方式评估风险注意和记忆事实信息领导模式对危机中的管理有充分准备说服他人接受自己的看法坦直、自信的领导方式按最有利的路径进行组织工作重视行动和即时结果学习模式主动型、间接经验型、试试错误型的学习方式实质型，注意力集中在马上能应用的学习内容问题解决模式喜爱现实、详细地评估环境，而后用逻辑剖析此后采纳的步骤为获取理想结果，会考虑对人们的影响，找寻其余可选择的可能性工作环境偏向性喜爱与开朗、结果定向型、重视直接经验的人共事有规则，但认可差别性的环境环境中同意有开玩笑的时间能供给工作灵巧性的环境技术型定向的环境，有最新的设备身体感觉舒坦的环境对马上的需求能做出反响的环境
潜伏的弊端
当快速行为时，显得苛刻、强硬、感觉愚钝过分集中于即时行为，进而失掉行为的更广阔、深远的意义转移到下一个待解决的问题而不可以坚持究竟解决当前的问题会被工作之外的活动吸引，如体育运动和其余娱乐活动。
发展建议需克制自己的任务型定向，剖析他人的情绪感觉需在快速决定以前，预先计划，考虑更多的因素需达成眼前的任务需以适合的看法对待工作和娱乐ESFP表演型个性特色外向、和蔼、接受性高、乐于分享喜乐予他人。
喜爱与他人一同行动且促成事件发生，在学习时亦然。
了解事件未来的发展并会热列参加。
最善于于人际相处能力及具备齐备知识，很有弹性能立刻适应他人与环境。
对生命、人、物质享受的热爱者。
对组织的贡献为组织创建拥有活力、热忱、合作的氛围为组织供给踊跃发展的规划拥有行动力，创建热忱、轻松的氛围协调人、信息、资源的关系以采纳和尊敬他人的方式与人相处，平和宽容地对待他人领导模式促进好心和合作的领导方式喜爱从开头管理某个工程除去紧张氛围，把人们带入轻松的情境里关讲解决即时出现的问题促进人际间有效的交流学习模式利用丰裕的时间经过议论获取新知识学习事实性的知识，搞清楚这些知识如何发挥作用的解决问题模式喜爱对情境进行现实和详细的评估，特别是对于人更是这样为获取最正确结果，需增强客观性，从长久的目光对待不一样事物
工作环境偏向性
喜爱与有活力的、轻松快乐、关注现实的人共事活跃、行为定向的工作环境培育快节奏做事的环境有适应性强、喜爱自由的人的工作环境重申解睦、友善、赏识他人的环境乐观的、着重交往的工作环境有吸引力、丰富多彩的环境潜伏的弊端为保持和睦，过分重申主观性论据行动前不太考虑眼前的事实可能花太多的时间在社会关系上而忽视任务自己常常有始无终发展建议为减少非个体性矛盾，做决议时需理智剖析决议的意义进行管理工作前应预先拟订计划需均衡花销在任务和社会性交往上的时间需致力于达成计划，对时间进行管理ENFP理想型个性特色充满热忱、活力充足、聪慧的、富想象力的，视生命充满时机，但期望能得自他人的一定与支持。
几乎能达成全部有兴趣的事。
对难题很快就有对策并能对有困难的人施予援手。
依靠能改良的能力而不必预作规划准备。
为达目的常能找出强迫自己为之的原由。
即兴执行者。
对组织的贡献能觉察改革的需要并倡始改革关注远景的发展，特别是人们的未来发展以富裕感染力的热忱激励和说服他人把创建性和想象性表此刻拟订的计划和贯彻的行为中赏识和认可他人领导模式富裕活力、热忱的领导方式喜爱进行开创性管理常常是重要事件的讲话人工作中倡导和支持人们的自主性
关注如何激励他人，如何鼓舞他人付诸于行动学习模式踊跃主动型、经验型、想象型对学习内容感兴趣，不论它们能否有实质应用性解决问题模式喜爱依据自己的价值观和准则探究创建性发展的各样可能性和远景为获取最正确结果，沉着理智剖析，考虑有关的事实资料和各样细节工作环境偏向性喜爱与想象力丰富、致力于人们未来发展的人共事同意表现社交能力和智力才能的环境喜好参加的氛围，与不一样的人分享不一样的看法供给变化和拥有挑战性的环境鼓舞提出看法和想法的环境有弹性、自由度大、少限制的环境氛围欢乐和任意的环境潜伏的弊端在没达成已经提出的计划以前又转移到新的想法和计划上忽视有关的细节和事实资料过分扩展，试试做的事情太多因追求可能的最正确结果而迟延工作发展建议需要依据重要性预先做好安排，先做最重要的，而后坚持究竟。
需要关着重要的细节需要学会挑选任务，不要试图去做全部拥有吸引力的任务。
为达成目标，需使用拟订计划和进行时间管理的技巧ENTP发明型个性特色反响快、聪慧、擅长多样事务。
具激励伙伴、矫捷及直抒己见专长。
会为了风趣对问题的两面加予争辩。
对解决新的及具挑战性的问题富裕策略，但会轻忽或讨厌常常性的任务与细节。
兴趣多元，易偏向于转移至重生的兴趣。
对所想要的会有技巧地找出逻辑的原由。
擅长看清楚他人，有智能去解决新的或有挑战的问题
对组织的贡献
把限制看作是挑战加以清除供给达成任务的新方法把问题放在理论框架中进行考虑倡导创新，激励他人创新喜爱接受适应未来发展需要的复杂的挑战领导模式拟订理论系统知足组织的需要鼓舞他人的独立性运用逻辑剖析找寻改革的模式对于自己想做的事使用强迫性的原由在人与组织之间饰演促进者的角色学习模式主动、看法型的学习，喜爱由专祖教授知识接受挑战型，定向于未来的发展宏图解决问题模式喜爱探究未来的远景和发展模式，理智地剖析每一个正向和反向的结果为获取最理想结果，关注人们的需要和有关的事实和细节工作环境偏向性喜爱与独立的、按理论模型解决复杂问题的人共事供给灵巧性和挑战性的工作环境改革型和非官僚作风的工作环境拥有拥有竞争力的个体的环境奖赏挑战风险行为的工作环境鼓舞行为自主性和自由性的环境关注未来发展远景的工作环境潜伏的弊端过多依靠模型而忘掉现实情况因竞争心而不会赏识他人的付出因过分扩展自己而疲惫不堪可能抵制正规的程序和准则发展建议需要注意各个方面的因素和基本的事实需要认可他人贡献的有效性需要建立现实性的开始与结束的限期，知道何时该结束需要学会如何在组织里如何工作
ESTJ管理型
个性特色求实、真切、事实偏向，具公司或技术天份。
不喜爱抽象理论；最喜爱学习可立刻运用事理。
喜好组织与管理活动且专注以最有效率方式行事以达致收效。
具抉择力、关注细节且很快作出决议——优异行政者。
会忽视他人感觉。
喜作领导者或公司主管。
对组织的贡献预先觉察、指出、修正不足之处以逻辑的、客观的方式议论规划组织规划、生产、人力因素，实现组织目标监监工作以保证任务正确达成以逐渐进行的方式坚持究竟领导模式直接领导，快速管理运用过去经验解决问题直接、明确地辨别问题的中心决议和执行决议特别快速传统型领导，尊敬组织内部的等级和组织获取的成就学习模式踊跃主动型，学习间接经验，采纳构造化的学习方式实质型，关注他们能运用的学习内容问题解决模式喜爱依据有关的事实和细节进行逻辑剖析，进而控制情境为达到理想结果，会考虑更广阔的远景以及对人们和自己的影响工作环境偏向性喜爱与努力工作、有坚定信心把工作做好的人共事任务型定向的环境有组织和组织构造的环境有团队计划的环境供给稳固性和展望性的环境致力于绩效和生产性的环境奖赏达成目标的环境潜伏的弊端决议太快速，也给他人施以相同的压力不可以觉察改革的需要，由于相信全部都在正常运作在达成任务过程中，忽视人际间的小细节
长久忽视自己的感觉和准则，可能会被自己的感情击跨发展建议决议以前需考虑各样因素，包含人的因素需要促进自己看到他人要求改革而获取的利益需做特其余努力学会赏识他人需从工作中抽点时间考虑和辨别自己的感情和价值观ESFJ主人型个性特色真挚、爱说话、合作性高、受欢迎、光明磊落的、天生的合作者及活跃的组织成员。
重和睦且擅长创建和睦。
常作对他人有利事务。
赐予鼓舞及称许会有更佳工作收效。
最有兴趣于会直接及有形影响人们生活的事务。
喜爱与他人共事去精准且准时地达成工作。
对组织的贡献服务型定向亲密关注组织中每一个人的需要，并使他们满意以及时、精准的工作方式达成任务尊敬规则和威望有效办理平时管理任务领导模式关怀他人的领导方式以优异的人际关系博得合作让人们活跃起来肩负沉重的工作，坚持究竟弘扬组织的传统精神学习模式系统性、参加性、个体性的学习方式，用许多时间议论新知识学习早已有实践应用的应用性资料解决问题模式喜爱考虑准则以及对人们的影响，也关注有关的事实和实用的细节为获取理想结果，需辨别其余人际关系，而后理智、沉着地剖析工作环境偏向性喜爱与诚意、拥有合作性、乐于帮助他人的人共事目标定向型的工作环境，供给有利的、适合的工作程序
奖赏组织行为和个体工作绩效的环境鼓舞人际间的友情的工作环境赏识他人和爽朗的工作氛围培育人际间关怀和敏感觉察他人需要的工作环境关注事实和价值观的环境潜伏的弊端防止和回避矛盾因致力于令他人满意而忽视自己供给自己认为是对组织和对他人最好的建议不常常有时间客观地反省过去、展想未来发展建议需学会注意差别性和办理矛盾需学会分别出自己的需要需学会更客观地听取真切需要什么做决议时，需考虑决议的理性、全局性的意义ENFJ教育型个性特色热忱、敏感及负责任的——具能鼓舞他人的领导风格。
对他人所想或希求会表达真切关切，且确实专心去办理。
能怡然且技巧性地率领集体议论或演示文稿提案。
爱社交、受欢迎及富怜悯心。
对称许及责备很在乎。
喜爱引领他人且能使他人或集体发挥潜能。
对组织的贡献有激烈的对于组织该如何对待人们的看法喜爱领导和促进团队的成立鼓舞合作流传组织的价值观和
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