支教心得(支教个人收获与感想).docx

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支教心得（支教个人收获与感想）

　　杨教学经历我是洛阳师范学院19级播音主持学生。

这学期暑

　　假期间，新闻与传播学院举办了一年一度的教学活动。

但与以往不同的是，今年的教学因疫情原因改为网络教学。

网上教学实习对象是洛阳市汝阳县的一所小学，实习内容是推广普通话。

　　“写在纸上总是很浅，所以你永远不会知道。

”。

这次社会实践活动的目的不仅是培养和锻炼我们的社会实践能力，提高教师的技能，而且是通过假期普及普通话的基本知识，提高当地儿童的综合素质。

　　网络教学和我们传统的课堂教学乍一看是不一样的。

现在学校的传统教学模式，一般都是由老师依靠一块黑板、一支粉笔、老师的讲解和课堂上使用一些现代科技产品组成。

线上教学老师可能只需要一台电脑或者手机就可以开始教学。

　　这个假期的社会实践活动带给我们不同的体验。

根据过去学校开展的社会实践活动，我们通常去学校开展教学活动。

由于今年的特殊情况，我们的教学活动从线下变成了线上。

我们一开始不适应这种模式的改变。

经过一段时间的适应，我们慢慢开始接受这种教学模式，开始享受这种模式带来的新体验。

　　作为新时代的年轻人，我们应该有接受新事物的能力，而不是完全沉浸在固有的模式中，改变事物。

作为年轻一代，我们应该与时俱进。

网络教学刚开始，学生会担心这种教学模式能否被接受，教学效果能否达到我们的预期。

经过一段时间的验证，我发现大部分学生学习认真，能够自觉的按照老师的步骤去学习，学习效果达到了我的预期，曾经担心的问题也立刻消失了。

虽然网络教学有很多不方便的地方，比如网络问题、课时协调等，但只要双方协调好，互相理解，这些问题都很容易解决。

　　课前我想：

　　“在这个教学之前，我没有想过我能成为一个好老师。

我总是担心我是否会教得不够好，我的孩子是否会不喜欢我。

然而，孩子们积极的课堂表现让我发现这些担忧是多余的。

教学其实是一个真心改变内心的过程。

我需要做的是认真备课，热情授课。

只要我对孩子有热情，我一定会得到温暖的回报。

”同时，她也给自己定了一个目标。

　　“我希望在短期的暑期教学中，带领孩子体验另一堂课，带领他们参与其中，激发他们的学习热情。

”

　　后来给孩子上了几堂课，我才发现：

　　“‘教与学，相得益彰！

’只有当我是别人的老师，我才能真正知道教学和课时是相互促进的。

　　虽然每节课只有60分钟，但是备课的时间远远不止这些。

我需要仔细研究这本书的每个角落，找出所有的难点和扩展点，并根据学生的实际情况安排教学计划。

我还需要大量的阅读材料，看视频，选择最完美的内容作为课件的教学内容。

说实话，备课的过程让我回忆起了很多我学过的知识，也让我对拓展知识有了更多的了解。

作为一名老师，我需要做的就是把我准备好的所有知识都讲清楚，让孩子们能学到知识，和我分享学习的快乐。

除此之外，我还得让教室变得生动有趣。

　　“支持教育是一种培养，一种奉献，一种收获。

相信每一个教学团队的成员，都能用自己的情怀传播更多的光和热，用牛气鞭策前进，用青春之火点亮孩子的理想之光。

这次网游，我们一起去了青年团！