九年级化学上册知识点填空经典版.docx
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九年级化学上册知识点填空经典版
2013九年级化学上册知识点
第1单元《走进化学世界》
一.物质的变化和性质
(1)物理变化是指
(2)化学变化是指。
(3)化学变化的本质特征
(4)物理变化和化学变化的本质区别是是否有(判断依据)。
(5)物理性质是如:
导电性、导热性、光泽、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等等。
(6)化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质。
如、、
二.走进化学实验室
1、常用仪器及使用方法
(1)可以直接加热的仪器是:
试管、蒸发皿、燃烧匙
(2)只能垫石棉网间接加热的仪器是:
烧杯、烧瓶、(垫石棉网—受热均匀)
(3)不可加热的仪器:
量筒、漏斗、集气瓶、水槽。
(4)量筒是的仪器,量取液体体积时,量筒必须放。
视线与量筒内液体的最低点保持水平。
(5)托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
)左盘物品的质量=右盘物品读数+游码读数
(6)加热器皿--酒精灯
A、酒精灯的使用要注意“三不”:
不;
;
。
C、酒精灯的火焰分为三层,、、。
用酒精灯的加热物体。
2、化学实验基本操作
(1)药品的取用
取用量:
按实验所需取用药品。
如没有说明用量,应取,固体以为宜,
液体以为宜。
多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在另一洁净的。
“三不”:
不可向燃着的酒精灯内添加酒精;
要用燃着的火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;
熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
C、固体药品的取用
粉末状及小粒状药品:
用
块状及条状药品:
用夹取
D、液体药品的取用
液体试剂的倾注法:
取下瓶盖,在桌上,(以免药品被污染)。
标签应,(以免残留液流下而腐蚀标签)。
拿起试剂瓶,将瓶口试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签,放回原处。
:
(2)连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查:
先将导管的一端,用手紧贴,稍停片刻,若导管口,松开手掌,导管口部有,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气。
(3)物质的加热
A、加热固体时,试管,试管受热时先,再。
B、加热液体时,液体体积不超过试管容积的,加热时使试管与桌面约成0角,受热时,先使试管,然后给试管里的液体的加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口。
(5)仪器的洗涤:
玻璃仪器洗涤干净的标准:
玻璃仪器上附着的水,,
(二)连接仪器装置及装置气密性检查
1.把玻璃插入橡皮塞先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力,使它插入。
2.在玻璃管上连胶皮管先把玻璃管口用水润湿,,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
3.检查装置的气密性(A、B、C、D均可)
A.先把导管浸入水面,用手紧握试管外壁,稍停片刻,若导管口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气。
(因为试管里的空气受热膨胀,压强增大。
);如果没有气泡冒出,要仔细找原因,如是否应塞紧或更换橡胶塞,直至不漏气后才能进行用来进行制取气体的实验。
B.用弹簧夹夹紧橡皮管,向长颈漏斗中加水,使得长颈漏斗的下端浸入液面以下,继续向长颈漏斗中加水,如长颈漏斗中液面不下降,说明装置的气密性良好。
C.可用拉注射器活塞的方法检查图中C装置的气密性。
当缓慢拉活塞时,如果观察到长颈漏斗下端口产生气泡,说明装置气密性良好。
D.可用推注射器活塞的方法检查图中D装置的气密性。
当缓慢推活塞时,如果观察到长颈漏斗上部液面上升,说明装置的气密性良好。
(四)过滤操作注意事项:
“一贴二低三靠”“一贴”:
滤纸紧贴漏斗的内壁。
“二低”:
⑴滤纸的边缘稍低于漏斗口;⑵漏斗内的液面稍低于滤纸的边缘。
“三靠”:
⑴漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁;⑵用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边;⑶用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部。
过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:
承接滤液的烧杯不干净
倾倒液体时液面高于滤纸边缘
滤纸破损
(五)蒸发
注意点:
⑴在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌,防止液体局部过热,造成液滴飞溅,同时可加快蒸发速度。
⑵当蒸发至出现较多量固体时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,避免固体因过热而飞溅出来。
⑶热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿要垫上石棉网才能放在实验台上,以免将台面汤坏。
第二单元《我们周围的空气》
一、空气
1、第一个对空气组成进行正确探究的化学家:
,他认为空气是由和组成的,其中氧气约占空气体积的1/5。
2、空气的成分和组成
空气成分
O2
N2
CO2
稀有气体
其它气体和杂质
体积分数
%
%
%
%
%
(1)空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求:
药品足量,只与氧气反应且产物是固体(红磷)
b、装置要求:
气密性良好
c、现象:
有大量白烟产生,有水流进瓶中,流入水的体积占瓶内气体体积的1/5。
d、结论:
空气是;O2约占1/5,可支持;
N2约占4/5,不支持,也不能,不易溶于水
e、探究:
液面上升小于1/5原因:
气,量不足,瓶内气体未冷却至室温,导气管中还剩余小部分的水。
能否用铁、铝代替红磷?
原因:
能否用碳、硫代替红磷?
原因:
(2)空气的污染及防治:
对空气造成污染的主要是有害气体(、、)和等
(3)空气污染的危害、保护:
危害:
严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等
保护:
加强大气,改善,使用,工厂的废气经过后才能排放,积极、、等
4、空气中各成分的性质和用途
(1)
氧气的用途:
(如潜水、医疗急救)
(如燃料燃烧、炼钢、气焊)
(2)氮气:
作保护气(化学性质不活泼)、
(3)稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称)的化学性质:
稳定性,
重要用途:
作保护气、作电光源、霓虹灯等
二.氧气
1、氧气的检验:
将的木条伸入集气瓶,若木条,则瓶内气体为氧气。
2、氧气与下列物质反应现象
物质
现象
碳
在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,放热。
硫
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,
产生有刺激性气味的气体,放热。
磷
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,
产生有刺激性气味的气体,放热。
铁
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量热
镁
发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体
*铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:
防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
三.氧气的制取
1、实验室制备氧气的药品:
过氧化氢、高锰酸钾和氯酸钾
2、氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气(原理:
氮气和氧气的不同物理变化
实验室制氧气原理
(化学方程式)
3、气体制取与收集装置的选择
发生装置:
固固加热型、固液不加热型
收集装置:
根据物质的密度、溶解性、是否与水反应
4、制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)
a、步骤:
查—装—定—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜:
防止冷凝水引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部:
均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞:
⑤试管口应放一团棉花:
防止粉末进入导管
⑥排水法收集时,待气泡冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)
⑦实验结束时,先移再熄灭:
防止水
⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶
(6)氧气的验满:
用的木条放在集气瓶(向上排空气法);瓶口有冒出(排水法)
氧气的检验:
用的木条伸入集气瓶,若木条,则瓶内气体为。
5、催化剂(触媒):
在化学反应中能改变其他物质的化学反应,而本身的和质在反应前后都没有发生变化的物质。
(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
6、检查装置的气密性:
先把连接后的装置的导管放入中,然后用握紧试管,如果导管口有冒出,则说明该装置不漏气,否则装置漏气。
(注意先后顺序)
7、常见气体的检验方法
①氧气:
用带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则是氧气。
②二氧化碳:
通入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,则是二氧化碳。
③氢气:
将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯壁有水雾,则是氢气。
第三单元物质构成的奥秘
一、分子和原子
1、分子和原子的比较:
分子
原子
定义
分子是保持物质性质最小的微粒
原子是化学变化中的微粒。
性质
体积小、质量小;不断运动;有间隙
联系
分子是由构成的。
、都是构成物质的微粒。
区别
化学变化中,可分,不可分。
2、氨分子扩散的实验:
现象:
A烧杯中酚酞溶液变成红色,B烧杯酚酞溶液不变色。
分析:
C烧杯中浓氨水中的氨分子不断运动,先进入大烧杯的空气中,然后进入A烧杯的酚酞溶液中,形成氨水。
结论:
1)。
2)。
3)。
B烧杯的作用:
作实验。
3、水蒸发的微观解释:
水受热蒸发时,水分子运动,间隔不断,水就由液态变成了气态。
属于变化。
二、原子的构成
(1)原子结构示意图的认识
(带电)
(不带电)电)
原子
原子核
(带电)
第一电子层
(2)在原子中核电荷数==
(3)原子的质量主要集中在上
(4)相对原子质量≈+
决定元素种类(核电荷数)
(5)三决定决定元素化学性质
决定原子的质量
三、元素
(1)定义:
具有相同核()的一类原子的总称
一种元素与另一种元素的本质区别:
不同
注意:
*由同种元素组成的物质不一定是单质,(如由O2、O3组成的混合物或金刚石与石墨的混合物)不可能是化合物。
(2)表示方法——元素符号——拉丁文名称的第一个字母大写
a、书写方法:
如O:
表示某种元素
表示该种元素的一个原子
b、意义
注意:
*有些元素符号还可表示一种单质如Fe、He、C、Si
*在元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如3O:
只表示3个氧原子
C、常用的元素符号:
四、物质的组成、构成及分类
组成:
物质(纯净物)由组成
原子:
金属、稀有气体、碳、硅等。
物质 构成 分子:
如氯化氢由氯化氢分子构成。
H2、O2、N2、Cl2。
离子:
NaCl等离子化合物,如氯化钠由钠离子(Na+)氯离子(Cl-)构成
混合物(多种物质)
分类 单质:
、、(一种元素)
(一种物质) 化合物:
有机化合物淀粉、蛋白质
(多种元素) 氧化物
无机化合物 酸
碱
盐
第四单元《自然界的水》
一、水的组成
1、水的组成:
现象:
通电后,电极上出现了气泡,通电一段时间后,试管1和试管2都收集了不少的气体,与电源正极相连的试管收集的气体,与电源负极相连的试管收集的气体,两只试管收集的气体体积比约为。
化学方程式:
。
3、物质的分类:
单质:
纯净物。
化合物:
。
氧化物:
由种元素组成的化合物,其中一种是元素。
二、水的净化
1、自来水工厂净化水的流程:
2、过滤的要点:
操作注意事项:
“一贴二低三靠”
“一贴”:
,
“二低”:
A、;B、;
“三靠”:
A、
B、;C、。
3、硬水和软水:
A.定义硬水是含有较多可溶性、化合物的水;
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
B.鉴别方法:
用,有浮渣产生或泡沫较少的是,泡沫较多的是
C.硬水软化的方法:
、
4、水的净化
水的净化效果由低到高的是、、、(均为方法),其中净化效果最好的操作是;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是。
三、爱护水资源
3、水的污染:
(1)水资源
A.地球表面%被水覆盖,但供人类利用的淡水小于%
B.海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是,最多的金属元素是,最多的元素是。
C.我国水资源的状况,。
(2)水污染
A、水污染物:
;;
。
B、防止水污染:
;;
。
四、氢气 H2
1、氢气的实验室制法
原理:
↑↑
不可用浓盐酸的原因浓盐酸有强挥发性;
不可用浓硫酸或硝酸的原因浓硫酸和硝酸有强氧化性。
2、氢能源三大优点、、。
五、物质的组成的表示:
1、化合价
a、写法及意义:
Mg:
镁元素化合价为+2价MgCl2:
氯化镁中镁元素化合价为+2价
b、几种数字的含义
Fe2+2C3Fe2+:
H2O;2H。
c、化合物中各元素正、负化合价的为零
d、化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的性质,所以单质分子中元素化合价为。
化学价歌表:
①元素:
+1;-1;
+2;-2;
氢正1、负2、3、4、1、2;2、3;4、2;有4、6和负2;
单质为零要记清。
②原子团:
硝酸根(NO3)负一价;氢氧根(OH)负一价;氯酸根(ClO3)负一价;硫酸根(SO4)负二价;碳酸根(CO3)负二价;铵根(NH4)正1价
第五单元《化学方程式》
一、质量守恒定律:
1、内容:
化学反应的各物质的,等于反应后生成的各物质的。
2、微观解释:
在化学反应前后,原子的、、均保持不变(原子的“三不变”)。
3、化学反应前后
(1)一定不变宏观:
反应物总质量不变;种类不变
微观:
原子的、、不变
(2)一定改变宏观:
的种类一定变
微观:
种类一定变
(3)可能改变:
总数可能变
二、化学方程式
3、含义以2H2+O2点燃2H2O为例
①宏观意义:
表明反应物、生成物、反应条件
②微观意义:
表示反应物和生成物之间分子(或原子)个数比
③各物质间质量比(系数×相对分子质量之比)
三、如何正确书写化学方程式
1、书写化学方程式的两个原则:
①②遵守质量守恒定律(反应前后各)。
2、四种基本反应类型
①化合反应:
;
②分解反应:
;
③置换反应:
;
④复分解反应:
。
第六单元碳和碳的氧化物
一、碳的几种单质
1、金刚石(C)是自然界中的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2、石墨(C)是的矿物之一,有优良的导电性,润滑性。
可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等
金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:
。
CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是:
。
活性炭、木炭具有强烈的,焦炭用于,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的性。
二、.单质碳的化学性质:
单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!
1、常温下的稳定性强
2、可燃性:
完全燃烧(氧气充足),生成CO2:
C+O2点燃CO2
不完全燃烧(氧气不充足),生成CO:
2C+O2点燃2CO
3、还原性:
C+2CuO高温2Cu+CO2↑(置换反应)
现象:
黑色粉末逐渐变成,石灰水变。
2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑
三、二氧化碳的制法
1、实验室制取气体的思路:
(原理、装置、检验)
(1)发生装置:
由反应物状态及反应条件决定:
反应物是,,制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。
反应物是,,制气体时则双氧水制O2的发生装置。
(2)收集方法:
气体的及决定:
2、二氧化碳的实验室制法
1)原理:
用石灰石和稀盐酸反应:
2)选用和制氢气相同的发生装置
3)气体收集方法:
向上排空气法原因是
4)验证方法:
将制得的气,若浑浊,则是二氧化碳。
验满方法:
用点燃的木条,集气瓶口,若木条。
证明已集满二氧化碳气体。
3、二氧化碳的工业制法:
煅烧石灰石:
CaCO3高温CaO+CO2↑
四、二氧化碳的性质
1、物理性质:
无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰
2、化学性质:
1)一般情况下不能燃烧,也不支持,不能供给
2)与水反应生成碳酸:
CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变,
H2CO3==H2O+CO2↑碳酸不稳定,易分解
3)能使澄清的石灰水变浑浊:
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O本反应可用于检验二氧化碳!
3、用途:
灭火(灭火器原理:
化学方程式:
↑)
4、二氧化碳多环境的影响:
过多排放引起效应。
五、一氧化碳
1、物理性质:
无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水
2、有毒:
吸进肺里与血液中的结合,使人体缺少氧气而中毒。
3、化学性质:
(H2、CO、C具有相似的化学性质:
①②)
1)可燃性:
2CO+O2点燃2CO2(可燃性气体点燃前一定要检验纯度)
2)还原性:
CO+CuO△Cu+CO2
现象:
黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊。
Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2(现象:
粉末逐渐变成黑色,石灰水变。
)
除杂:
CO[CO2]通入石灰水或氢氧化钠溶液:
CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O
CO2[CO]通过灼热的氧化铜CO+CuO△Cu+CO2
CaO[CaCO3]只能煅烧(不可加盐酸)CaCO3高温CaO+CO2↑
注意:
检验CaO是否含CaCO3加:
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
第7单元燃烧及其利用
一、燃烧和灭火
1、燃烧的条件:
(缺一不可)
(1)
(2)(或空气)(3)
2、灭火的原理:
(只要消除燃烧条件的任意一个即可)
(1);
(2)(或空气);(3)
3、影响燃烧现象的因素:
可燃物的性质、氧气的、与氧气的面积
使燃料充分燃烧的两个条件:
(1)
(2)。
二、燃料和能量
1、三大化石燃料:
、、(混合物、均为不可再生能源)
(1)煤:
“”(主要含元素);
煤燃烧排放的污染物:
SO2、NO2(引起酸雨)、CO、烟尘等
(2)石油:
“工业的”(主要含、元素);
汽车尾气中污染物:
CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
(3)天然气是气体矿物燃料(主要成分:
),是较清洁的能源。
2、两种绿色能源:
、
(1)沼气的主要成分:
甲烷
甲烷的化学式:
(最简单的有机物,相对分子质量最小的有机物)
化学性质:
可燃性化学方程式(发出蓝色火焰)
(2)乙醇(俗称:
酒精,化学式:
化学性质:
可燃性化学方程式
工业酒精中常含有有毒的甲醇,故不能用工业酒精配制酒!
乙醇汽油:
优点
(1)
(2)
(3)(4)
3、化学反应中的能量变化
(1)放热反应:
如所有的
(2)吸热反应:
如一般条件为“高温”的反应
4、新能源:
、、、、、
氢气是最理想的燃料:
(1)优点:
、、。
(2)需解决问题:
、③