小学远程教育培训计划.docx
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小学远程教育培训计划
小学远程教育培训计划
小学远程教育培训计划
篇一：
小学远程教育培训计划小学远程教育培训计划吴店镇中心小学六班何家华现代远程教育是中小学教育工程的组成部分，是农村中小学教育工作的需要，是提高农村中小学教育质量的重要举措。
开展农村中小学现代是中小学教育工程的组成部分，是农村中小学教育工作的需要，是提高农村中小学教育质量的重要举措。
开展农村中小学现代远程教育工作，可以有效的提高教师信息素养、加强教师教育信息化基础设施建设，更好的推动教育信息和教育大众化。
按照上级相关文件精神，结合我校实际情况，更好地为教育教学工作服务，特制定本人远程教育培训计划。
一、提高认识营造氛围。
一个良好的氛围是学好东西的外部保证。
首先，在我校以校长为组长的领导小组中引起重视。
由校长从不同的侧重点作好重要性和紧迫性的专题报告，作好思想工作，使教师思想上有新的改变。
以教师群体作为信息技术教育的主题，促进现代教育技术的实施。
尤其是基于远程教育形式下的现代教育技术的运用。
二、培训内容：
1、Word文字处理系统的学习。
2、Exel中文电子表格学习。
3、Poerpoint教学演示文稿制作软件的学习。
4、Flash动画制作基础知识的学习。
5、Internet网络知识的学习及应用。
6、现代远程教育的认识。
7、现代远程教育的接收。
8、现代远程教育的整合使用。
这些基础知识的掌握渗透到要求教师办出自身化和现代信息技术教学运用的各个方面，如:
电子备课就需要掌握文字处理和电子表格制作以及图象和音效制作技术。
又如:
在检测中进行的成绩统计，平均分、优生率、及格率的计算，学生成绩的排序、分段、筛选这些工作在电脑上运用Exel软件制起来会非常的方便、准确，省去了人为的数、算、分的繁琐，而只需要录入和函数的运用。
三、培训时间的安排。
根据学校工作计划，由教导处安排采取“固定＋灵活”的时间模式，随机安排。
由参训教师利用课余或空堂时间上机操作完成。
四、加强制度与管理的配套建设。
1、根据现代教育技术的发展，课程改革中信息技术与学科整合的要求，以及现代教育环境下教学多元化的需要，依据每一位教师都是课改参与者都是素质教育的实施者，这一理念，要求对现代教育技术培训原则上为有重点群体的全员参与。
适当纳入期末考评。
2、学校组织力量制定培训内容，并把这些内容按时间分解到每一次学习中，让每一位参与学习者通过培训、自学、互助合作学习完成规定的题目以检验学习效果。
具体作法是每一位参训教师在学校的微机上练习，以达到一定的要求。
3、通过一学期的学习要求参于培训教师制作一个涉及文字、表格、及一些简单的课件。
要求通过培训学习每位参训的教师都能够自己下载资源通过整合，制作出适合自己讲课的课件进行授课。
通过培训让我们的教师能够熟练的掌握电脑知识并能够利用现代远程教育资源进行丰富多彩的去给学生们授课，让我们的学生也能够遨游在现代化教学的氛围中。
去领略那无边的知识海洋。
篇二：
远程教育教师培训计划远程教育教师培训计划为了全面贯彻教育部《关于实施“现代远程教育扶贫示范工程项目”的通知》精神，扎实有效地做好教师培训工作，切实发挥“远程教育”设备的独特效益，全面提高我校教师素质，积极推动我校教育教学工作的顺利开展，结合我校实际，特制定本计划。
一、培训目标通过培训，使学校骨干教师和学科教师进一步了解农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；了解接收资源的内容及资源的分类和特点；使学校技术骨干教师掌握软硬件系统的操作使用和维护管理；使学校骨干教师和学科教师具有使用系统和应用资源上课的能力，掌握获取、传输、处理和应用信息基本能力；通过培训，使学校的骨干教师和学科骨干教师能够承担起完成校本培训、教学示范、为教学和当地经济建设服务的重任。
二、培训的组织管理培训工作在学校实施农村中小学现代远程教育工程领导小组的领导下进行，分层次有序开展培训。
三、培训对象及培训内容
1、全体教师：
农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；远教设备使用与维护；ip资源下载与调用；各类配套软件的操作使用；资源应用（新课标、教学设计和教学应用）。
农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；模式的组成及特点；计算机基础知识；indos的基本操作；常用办公软件的使用方法；简单课件制作（远教资源二次开发）；internet网络基本知识，电子邮件的收发；ip资源下载与调用；远教ip资源应用（新课标、教学设计和教学应用）；电视机和dvd机的使用方法等；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。
2、学科骨干教师和学科教师：
农村中小学现代远程教育工程的目的和意义；电视机和dvd机的使用方法；机房的使用；电视教学的特点和配套教学光盘的使用方法。
四、培训安排培训每月至少2次，安排在周二或周四进行。
培训方式：
培训将采取集中培训的方式进行：
培训地点：
学校计算机教室
五、有关要求
1、要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性，积极鼓励教师参加培训，为教师培训提供必要的时间和物质保证。
2、要加强培训学习工作的管理，要定计划、定时间、定任务、定考核。
要充分利用好远程教育项目配备的教学设备，严格按照培训学习要求和培训内容组织好校本培训学习工作。
3、各类受训教师一定要端正学习态度，通过培训学习，要切实提高自已应用现代教育技术的能力。
要高度重视此项工作，要将培训学习考核成绩作为教师年度考核与职称评定的重要依据。
4、按时进行培训学习，凡是任课教师都要参加学习培训，迟到、早退、旷课等作息奖惩制度按平时所上课的情节一样等同处理。
（除非特殊事情如大型集体活动以及放假耽误培训学习时间，还有放假和停电可以不学习外，其余时间照常进行培训学习。
）
5、对于培训和学习所要求的各种远程教育个人相关资料表册，计划、总结等在规定时间内上交完成，如果不完成者或不按时完成者，情节视为和平时的教学业务工作表册计划、总结等一样的奖惩制度执行。
每次参加培训的教师必须在每期培训学习完后进行签字，如果培训学习了没有签字那么奖惩制度和平时的教师考勤一样的奖惩制度执行。
随着远程教育的顺利实施和课程改革的继续推进，我校以教师为研究主体，以课堂教学为主阵地，以研究课题为突破口，以教学研究和教育科研来推动教学改革，全面推进本学区以校为本，连片教研工作。
一、强化认识，树立校本教研观念。
教育的根本在教学，教学的根本在教研，教研的根本在认识。
牢牢把握“科研兴教”的方向，认真学习校本教研理论，领悟内涵，提高思想认识，更新教研观念。
二、强化管理，保证校本教研落到实处
1、成立机构，制定方案。
成立以中心小学校长为组长，完小校长为组员的连片教研领导小组，并确立组长为第一责任人，组员为直接责任人的管理体系。
2、明确责任，力求实效。
组长负责整体规划、协调、检查等工作，组员负责各校校本教研工作的开展。
要求教师做到五个“一”即确定一个教研课题、一周一次教学反思、上好一节课改课、做好一次成果交流发言、写好一篇教研论文。
3、深化课题，搞好研究。
课题是研究的灵魂，有了课题，才能实施。
确立以“信息技术与学科整合”的核心课题，结合学校实际情况，确立教研子课题。
将教学过程中最基本的问题凸现出来，把研究深入到课堂教学领域。
将课题研究与课改试验相结合，促进教育教学的健康发展。
三、基本过程结合我校现状，初步设定在开展远程教育校本教研活动时经历以下几个基本过程。
教学问题——教学设计——教学行动——教学总结和反思按照“问题——设计——行动——反思”模式开展校本教研活动，要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题，设计操作办法，并在实践中实施操作。
同时加强教学中的反思，要更加清醒的认识自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变革的方向。
要求每一位教师在课前、课中、课后经常有意识地问一问自己，教学目标在本次课中是否已经达到？
主要表现在什么地方，为什么？
预设的教学设计与实际的教学进程之间有何区别？
在课上又是如何处理这些上述所设定的四个基本过程构成了我校校本教学研究相对完整的一个体系，这个体系可以以一个学段、一个学年为单位，也可以以一个单元、一节课为单位。
四、立足课堂，促进教育改革教研的根本是解决问题，问题的产生来源于课堂教学。
使校本教研有的放矢，真正实在的服务于教学，结合学校实际，研究如何开展信息技术与学科整合的教研专题，讨论交流教研成果，并从课堂教学得以体现，真正做到教学、研究相辅相成。
五、丰富内容，开展形式多样的校本教研活动
1、专家引领。
在立足校本培训的基础上，邀请专业人员进行专题讲座，听取指导意见并进行认真的反思，解决教学研究中的问题。
2、典型引路。
组织教师观看优秀教学课例光盘，根据自己的研究课题，有目的，有重点地深入学习，从中得出体会，受到启发。
3、教学观摩。
通过经常性的听评课活动，使教师从中学习一些新的、好的教学方法，充实自己的课题研究。
4、同伴互助。
合作是共同进步的前提，校与校、师与师之间要共同互相学习，总结经验，共同成长。
相距较近的学校要相互讨论、相互交流，学习经验，促进各校均衡发展。
六、激励创新，促进连片教研健康发展连片教研是教育教学一个新的领域，需要一个强有力的激励机制做保证。
调动教师参与教学研究的积极性，鼓励教师外出学习，不断加大经费投入，购买音像资料，提高教师的知识层次及研究水平。
总之，以校为本、连片教研是个新领域新的挑战，但我们会不遗余力，认认真真、扎扎实实地去进行研究，讨论总结经验，推广实施，对我校的教育教学乃至我镇的兄弟学校起到推波助澜的作用。
篇三：
小学教师远程培训计划苦水街小学教师远程培训计划实施方案为了构建开放灵活的教师终身学习体系，快捷、便利，实现中小学教师培训“大规模、高质量、低成本”的目标，最大限度地发挥网络优势，提高教师继续教育的质量，促进我校教师教育工作健康有序的开展。
经研究，特制定本实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以促进基础教育改革和发展为方向，以提高教师继续教育质量为目标，解放思想，实事求是、改革我区现有教师继续教育模式，引进并充分利用“全国中小学教师继续教育网”远程培训所提供的优质课程资源，使网上学习、校本研训、教师自主学习有机结合，实现学科水平与教育水平同步提升，探索一条符合我校实际的教师继续教育新路子。
二、培训目标进一步健全校本培训制度。
加强校本培训是现阶段开展中小学教师继续教育，提高教师整体素质的有效途径。
学校要把参加远程教育培训作为开展校本培训的一项重要内容抓实抓好，让每位教师积极地、熟练地运用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量。
三、组织管理成立学校教师远程培训中心组，负责全校教师远程培训工作的规划、组织和实施工作。
组长：
巨积武成员：
甘红燕
四、培训对象：
全校教师
五、培训内容：
（一）电脑基础知识：
1文字输入2文挡编排
（二）幻灯片等课件制作
（三）进入中教育星资源库，利用其丰富的资源服务教学。
六、培训方式：
全校教师分为A、B、C、D4个小组，轮流进行培训，可互相帮扶、互相学习。
七、培训星期一：
A组。
星期二：
B组。
星期三：
C组。
星期
四：
D组。
苦水镇苦水街小学利用远程教育工程设备和资源开展教学应用的计划及方案远程教育是一种学习者与教师分离的、灵活的教与学的形式。
实施农村现代远程教育工程的目的是提高教育教学质量，使得整个农村中小学的教学质量，包括师资队伍的质量，通过信息技术的普及产生一次飞跃。
只有确实提高了农村教育教学质量，农村现代远程教育工程工作才算达到了目的。
在农村远程教育工程中，国家和地方政府做了大量的投入，各种设备基本齐全，但仅有设备和资源并不能实现远程教育提高教育质量的最终目的，只有通过教师的努力，我们教育教学质量才有可能得到提高。
这就要求我们必须充分利用现代设备，创造条件，让学生平等感受、体验、享用远程教育资源。
面对先进的教育手段，如何正确使用这些手段，如何让远程教育设备成为我校跨越式发展的有力推进剂？
这是我校每一名教师面临的一个现实的课题。
为了更好的应用远程教育设备，充分发挥远程教育的作用和效益，我校特制定出远程教育应用工作计划如下：
一、加强培训，让每一位教师学会使用远程教育设备，会进行优化使用远程教育资源。
1、学校制定优惠政策积极指派教师参加上级教育主管部门组织的各种有关远程教育培训。
2、切实组织我校的远程教育校本培训，由学校一把手具体负责。
培训要走在前面，首先进行计算机知识及我校已有设备的使用培训；然后对远程教育设备的使用培训应达到人人会操作的程度。
3、对于培训要加强管理，纳入考勤，并于本期末组织一次全校性的考核，把考核结果按5分折后计入教师个人学期考核得分。
4、除集体统一培训外，要加强个别培训和指导，坚持边培训边使用边指导的原则上。
在开始使用时实行每天培训，培训一次，使用一次的原则。
二、加强应用，让远程教育成为我校教育教学质量提高的推进剂。
1、远程教育功能室使用率要达到上级规定的水平。
不得低于16课时每周。
2、教师应用率应达100％。
所有学科均应当使用远程教育设备进行教学工作。
3、学科利用率、班级受益率、学生受益率应达100％。
4、学校根据教师课时情况安排每周远程教育使用计划，并认真执行，纳入考核。
5、远程教育项目管理员——李林应当及时下载及整理远程教育资源，建立学校的远程教育资源库。
6、管理人员要保证学校网络设备的完好，保证教师教学需要。
三、加强研究，不断提高远程教育设备的应用效果。
1、成立以校长为组长的远程教育应用研究小组。
组长：
副组长：
组员：
全体教师设备专管：
2、结合常规应用活动开展研究工作。
重点加强远程教育资源的二次开发和课堂使用的研究，以应用为本，以用好为目标，逐步形成符合我校实际的远程教育应用策略。
3、对教学研究工作，学校给予必要的经费支持。
4、积极申报研究课题，实现远程教育应用研究的课题化管理。
临猗县三管小学远程教育应用方案
附送：
小学远程教育工作计划
小学远程教育工作计划
篇一：
乌江镇养龙小学201X年度远程教育工作计划乌江镇养龙小学201X年度远程教育工作计划为了搞好我校的远程教育工作，充分利用我校的远教设备服务教师，服务学生，进一步实施均衡发展教育，使我校教师的整体素质能够进一步提高，促进我校学生全面发展，特制定我校远程教育工作计划。
一、指导思想以科学规范的管理，通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略，提高远程教育资源应用水平，积极将远程教育课程资源作为学校教育改革，推进素质教育，实施质量工程的突破口，积极树立以质量为中心的应用理念，不断加强资源应用研究工作，切实提高教育学质量。
二、组织机构组长：
杜传静副组长：
唐遂兵成员：
唐遂江、范春亮、袁小海、汪靖唐遂兵同志负责我校远程教育的日常工作管理，负责收集我校远程教育的资料收集
三、主要工作
1、启动我校的远程教育工作，成立组织机构
2、充分利用学校的远程教育设备，着力打造我校的“一课一名师、一师一优课”的活动，争取使这一活动取得如意的成绩。
3、运用远程教育设备组织我校教师成绩网络研修平台的学习活动，进一步提高我校教师的师德水平及业务素质。
4、配合上级组织完善我校的班班通设备，充分利用班班通设备拓展学生视野，丰富学生知识，更好地提高教育教学质量
5、运用远程教育设备搞好我校教师的培训工作，与我校的教师继续教育工作相结合，提高我校教师的综合素质。
乌江镇养龙小学201X年3月
篇二：
201X年小学远程教育工作计划201X年小学现代远程教育工作计划为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，努力缩短城乡教育发展不平衡现状，消除数字教育鸿沟。
为了进一步提高学校班班通教室的利用率，加强现代信息技术教育教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。
特制定本计划。
一、基本情况及机构设置：
我校现有教师10人，聘请学前班教师1名，在籍学生103人。
学前班13人。
学校有班班通教室6个，目前二年级教室设备在维修之中。
学校成立远程教育工作领导小组，校长任组长，负责对学校远程教育作整体安排，教导主任主要抓好教学工作计划的的制订与具体实施工作。
二、指导思想按县、镇上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的研究和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。
三、工作目标任务本期的工作目标是：
以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
本学期的校本师资培训内容主要是：
①进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉班班通的操作方法；
②学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；
③学习常用的课件下载、修改的方法。
四、远程教育教学资源的接收、整理与公示
1.远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。
每周一及时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。
3.对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。
4.如因其他原因，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他小学拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。
5.制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
6.重视管理人员自身的业务学习，提高管理水平。
努力学习网站及课件制作和管理知识。
四、具体措施
1、本学期内，我校远程教育电教课计划每班每学期不少于358节，另外鼓励教师利用电教媒体召开班会，主题中队会，对学生进行形式多样的教育，使全部学生能接受到远程教育，使学生能接受到全面的远程教育。
2、结合恩施市“一师一优课、一课一名师”的活动，以提升学校教研品味，督促教师互相切磋，促进电教资源与课程的整合，提高教师教育教学水平。
鼓励教师利用远程教育资源备课，使学校形成浓厚的科研育人氛围.
3、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。
促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
4、为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。
强力提供技术支撑。
帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。
为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
5、认真做好校本培训工作，加强对教师远程教育设施设备操作培训，使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备，尤其是计算机、必须要求教师能够正确操作，减少对设备的损坏。
努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢用多媒体资源上课。
6、做好常规电教工作。
管好用好常规电教器材。
使它们继续在教学之中发挥作用，以弥补现代远程教育资源的不足。
协助学校行政和教导处，做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
五主要工作安排三月：
1、教师班班通登陆基本知识培训.
2、利用远程教育设备及资源开展岗位练兵教育教学活动.
3、对教师在课内网备课、找资源进行培训。
四月：
1、组织教师利用远程教育技术设备及资源进行技能课评比活动.
2、教师课件制作培训.五月：
1、组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课，提高教师利用远程教育进行教学的水平。
六月：
1、组织语数英青年教师作一节用远程教育资源进行课堂教学的优质课并进行评比。
2、观看电脑收的<同步课堂＞内容，并运用于指导学生的复习。
3、继续开展远程教育教研活动，要求教师写出论文或心得体会。
4、教师课件制作展评总结.七：
工作总结201X年6月
篇三：
201X年小学远程教育工作计划201X年小学远程教育工作计划
1、201X年小学远程教育工作计划为了充分利用远教资源,提高我校本部的教育教学质量,真正作到远程教育服务于教学,让远教资源走进课堂,走进教室。
切实加强远程教育设备的管理，作到“专人管理，全员使用”。
不让远教资源浪费掉，使其拉动农村素质教育的发展。
特拟订本计划。
一、指导思想进一步落实党的教育方针，实施九年义务教育，促进农村教育的科学化、规范化、制度化，达到农村教育资源共享，提高我校的教育教学质量。
二、成立远程教育工作领导小组组长：
李维天成员：
蔡再梅林瑜林文亮田应波刘一涛
三、成立远程教育教研组组长：
蔡再梅成员：
代元友刘小丽田琼刚登学宋大强刘一涛本期教研组成员除了开展好课题研究外，还要作好教师运用远教设备和资源，以及制作课件等进行考核和评定。
四、工作打算认真进行远程教育设备管理，作好设备检查登记，切实按计划开展远教活动，提高教师运用远教设备的能力，鼓励教师运用远教资源进行上课，管理员认真做好组织工作，使远教资源不闲置，提高学校教育教学质量，使我校远程教育工作更上一个新台阶。
五、工作安排九月份：
1、制定远教工作计划、教研工作计划，拟订各种管理制度及方案。
2、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。
3、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
4、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。
6、开展1次安全教育活动。
十月份：
1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次禁毒教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。
十一月份：
1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次健康教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。
十二月份：
1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次卫生教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。
元月份：
整理归档远教资料，作好期末工作总结，安排假期远教值班人员，完成计
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