幼儿园大班语言活动《魔法玩字》教学设计Word格式.docx
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1、认识“魔法盒”
师:
小朋友们好!
幼:
老师好。
今天老师带来了一位新朋友,它的名字叫“魔法盒”,小朋友喜欢吗?
喜欢。
好,请小朋友跟老师一起说:
“魔法盒”。
2、观察“魔法盒”
好,现在请小朋友轻轻地把魔法盒打开。
(师幼打开魔法盒)
你们看到了什么?
幼:
一块块颜色很漂亮的东西。
对,这些东西有个好听的名字叫“比划宝宝”。
“比划宝宝”。
你们看看,比划宝宝总共有几种颜色?
5种。
分别是什么?
粉色、蓝色、红色、绿色、黑色
你们再看,比划宝宝有没有全部住在一起呀?
没有
他们都住在各自的家是不是?
是
每一组比划宝宝的家都一个好听的名字,
比如:
这是第一家……
第6家是由两个部分组成的,第一部分有‘丿’,第二部分由黑色组成的一朵花,叫‘点’。
二、教师示范拼摆
1、认识母体字“人”
好,来开始我们的第一堂课。
第一课,“人”。
“人”。
“人”是我们今天要学习的母体字。
母体字。
好,大家一起来看看,母体字“人”要怎么拼摆。
首先从第6家拿出粉色的做“丿”,再从第6家拿出蓝色的做“纳”。
“人”
“人”
(带读3遍)
你们知道“人”的好朋友是谁吗?
人民、人类、人们、大人、人家、小人
2、拼摆字“大”
好,现在“人”要变了。
在母体字“人”变之前呢,老师想教小朋友一句魔法。
老师说:
“魔法棒”,你们就说:
“变变变”,好不好?
好。
“魔法棒”。
“变变变”。
(带读2遍)
一人展臂大“大”。
几人展臂大?
(把手指头放在‘一’下面)
‘一人’展臂大。
一在人的哪里?
(把手指头放在‘大’中间的一横上)
中间。
我们现在从第2家拿出粉色做“—”,放在“人”的中间。
“大”。
“大”。
“大”的好朋友有谁呢?
大人、大家、大象、大熊猫、大小……
2、拼摆字“太”
现在“大”也要变了。
“魔法棒”。
太大多一点“太”
太大多几点?
(把手指头点在‘一’下面)
太大多‘一点’。
‘一点’点在‘大’的哪里?
(手指头点在‘太’下面)
下面。
我们现在从第6家拿出黑色做“点”,放在“大”的下面。
“太”。
“太”。
“太”有哪些好朋友?
太阳、太空、太多、太少……
3、拼摆字“头”
老师现在要把“太”下面的‘一点’送回第6家,变成什么呢?
现在“大”又要变了,“魔法棒”。
头大一点点“头”
头大有几点?
两点。
两点点在‘大’的哪里?
左边。
老师现在从第6家拿出2块黑色做“点”,放在‘大’的左边。
“头”
“头”。
“头”的好朋友有谁?
头发、头顶、头痛、头上……
4、拼摆字“买”
现在“头”也要变了,“魔法棒”。
买顶破帽头“买”
小朋友看一下,老师手上拿的这个像什么?
帽子、破帽。
(师解释)
这个破帽呀,它有个好听的名字叫“横沟”。
“横沟”。
头上顶着什么?
(把手指头指在横沟上)
破帽(横沟)
横沟戴在头的哪里?
上面。
老师现在从第4家拿出蓝色做“横沟”,放在‘头’的上面。
“买”
“买”。
“买”的好朋友有谁?
买菜、买水、买卖、买东西……
5、拼摆字“卖”
现在“买”要变了,“魔法棒”。
卖了十元钱“卖”
卖了几元钱?
十元。
‘十’放在‘买’的哪里?
我们现在从第2家拿出绿色做“十”,放在‘买’的头上。
变成“卖”。
“卖”。
“卖”的好朋友有谁?
卖米、卖菜、卖花、卖衣服……
6、拼摆字“读”
最后“卖”也要变了。
在变魔法之前,我们要来学习一个新的偏旁,(师拿出‘言字旁’)
它的名字叫“言字旁”。
“言字旁”。
“言字旁”,就是说话的意思。
小朋友知道什么叫“书空”吗?
就是把手指头举高,在空气中跟着老师写,跟着老师念,这叫“书空”。
“书空”。
现在请小朋友跟着老师书空一次。
“点”
“横竖沟”,言字旁。
“横竖勾”,言字旁。
读书爱发言“读”
读书爱干嘛?
发言。
“言字旁”在‘卖’的那边?
我们现在从第6家拿出黑色做‘点’,再从第5家拿出黑色做‘横竖勾’,就变成“言字旁”。
“言字旁“在‘卖‘的哪边?
(教师用双手轻轻将‘言字旁’移到‘卖’的左边)
“读”。
“读”的好朋友有谁?
读书、阅读……
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