初三上册英语导学案M4.docx
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初三上册英语导学案M4
初三上册英语导学案
Module4Greatinventions
UnitⅠPaperandprintinghavebeenusedforages（课前预习）
Ⅰ、预习目标：
1.初步理解对话大意。
2.理解记忆新单词和短语。
3.感知理解新语法：
现在完成时和情态动词的被动语态。
Ⅱ、预习过程
一、阅读对话，在文中划出下列词汇，并注出音标和词义。
1、advantage（n.）//2、digital（adj.）//
3、battery（n.）//4、charge（v.）//___________
5、favour（n.）//____________6、publish（v.）//__________
7、ordinary（adj.）//________8、replace（v.）//________
二、阅读对话，在文中找出下列短语，朗读并默写。
1、能帮我个忙吗？
2、拍些照片_________________
3、在……参观之中4、网络杂志
5、从现在开始_______6、意味着做……
7、从书本中获得信息8、被……所取代___________________
9、几个月10、照看、负责（注意）
11、没关系12、被借给某人
13、把……留在_________________14、给你
15、与……相同
三、在对话中划出含有现在完成时、情态动词被动语态的句子，总结：
现在完成时被动语态的构成：
——————————————
情态动词被动语态的构成：
_______________________________
四、语言点导学导练：
1、CanIaskafavour?
这是请求帮助的一种表达方式，类似的说法还有：
Couldyoudomeafavour?
MayIaskafavourofyou?
Couldyouhelpme,please?
Couldyougivemeahand?
肯定答语常用：
Yes,allright./OK/Certainly/Withapleasure
否定答语常用：
Sorry/Certainlynot/I’mafraidIcan’t
2、borrow与lend：
borrow:
借来、借入borrowsbsth=borrowsthfromsb
lend:
借出、借给lendsbsth=lendsthtosb
五、预习重点自测：
1.CanIaskafavour?
Ican’tfindmybike.=Wouldyou＿＿＿＿afavour?
Ican’tfindmybike.
2.Trainshavealready（被……所替代）buses.
3．昨天我向爸爸借了一架相机。
I＿＿acamera＿＿myfatheryesterday.=Myfather＿＿acamera＿＿meyesterday.
4.Canhe＿＿（borrow/lend）hisfootballtous?
5.MissZhaoencouragesthechildrento＿＿（borrow/lend）booksfromschoollibrary.
UnitⅠPaperandprintinghavebeenusedforages.
（课堂学习）
Ⅰ、学习目标：
1、会用本课所学四会单词、短语
2、阅读理解对话并能复述，能用所学词汇、句型进行情景、口头表达和书面表达。
3、通过学习本单元，能激发学生进行发明创造的愿望，培养他们的创造性思维能力。
Ⅱ、课堂学习过程：
课堂训练:
A、用所给词的适当形式填空:
1.Canbooks（replace）bycomputers?
2.ThebookwrittenbyLaoShe（publish）manytimes.
3.Thebattery（notcharge）foracoupleofmonths.
4.It（turn）offsinceyourmum’sbirthdayparty.
5.Thesemagazines（mustreturn）tolibraryintwoweeks.
B、完成句子
6.Isanonlinemagazine（与……相同）anordinarymagazine?
7.It’sgoingtobeanonlinemagazine（从现在开始）.
8.I’ll_（照看）it.
9.Tonywantsto（拍些照片）theschoolbasketballmatch.
Module4Unit2Bookscouldbeproducedmorequicklyandcheaply（课前预习）
Ⅰ、预习目标：
1.初步理解对话大意。
2.理解记忆新单词和短语。
Ⅱ、预习过程
一、阅读P28课文，在文中划出下列词汇，并注出音标和词义。
1、produce（v.）//2、invention（n.）//
3、create（v.）//＿＿＿＿4、cotton（n.）//＿＿＿＿
5、wood（n.）//＿＿＿＿6、ink（n.）//＿＿＿＿
7、block（n.）//＿＿＿8、knowledge（n.）//＿＿＿＿
9.spread（v.）//
二、按要求写出下列单词。
10.invent（n.）11.create（n.）
12.introduce（n.）13.begin（n.）
14.cheap（adv.）15.spread（过去式）（过去分词）
三、阅读课文，在文中划出下列短语，朗读并默写
1、在去……的路上2、浏览
3、由……制成4、在纸上写字
5、编写书6、在那个年代
7、一次、每次8、用手工
9、结果10、在……初期（开始）
11、从那以后12、从某种程度上
13、迅速传播14、而不是……
15、例如、像……16、某天
四、快读P28课文，判断正误。
1.EverymorningTony’smotherreadsmagazinescarefullyathome.
2.Paperhavebeenmadefromsilk,bambooandwood.
3.Theprintingwasinventedatthebeginningofthe11thcentury.
4.Todaywereceivedtheinformationonlineratherthaninbooks.
5.Bookscanbereplacedbycomputersoneday.
五、再读对话，划出含有现在完成时和情态动词被动语态的句子。
六、细读下面句子，将其与P29activity6句子匹配，完成句子。
1.Printingwasdeveloped.
2.Thathasbeenusedformanyyears.
3.Theywerewrittenbyhand.
4.Peopleareusedto（习惯于）readingpaperbooks.
5.Peoplecanreadoncomputers.
七、语言点导学导练：
1.onthe/one’swayto在（某人）去……的路上onone’swayhome在……回家的路上
e.g（在他回家的路上），hemetafriend.
2.bemadeof由……制成（看得出原材料）
bemadefrom由……制成（看不出原材料）
补充:
bemadein某物产于某地
bemadeinto把……制成某产品
e.g
（1）Thisglassismadeglass.
（2）Breadismadewheat（小麦）.
（3）Wineismaderice.
（4）Thiskindofdeskismadewood.
（5）TheseshoesaremadeChina.
（6）Theclothismadeclothes.
3.ratherthan而不是……，相当于insteadof
e.gThecolourseemsgreen（而不是）blue.
Heran（而不是）walk,sohecametheearliest
Unit2Bookscouldbeproducedmorequicklyandcheaply.
（课堂学习）
Ⅰ：
学习目标：
1.会用本课所学四会单词、短语
2、句型写关于inventions的短文
Ⅱ：
课堂学习过程：
一、交流检查：
交流检查课前预习情况，生生、师生互动探讨解决预习中存在的问题。
1、用卡片复习本单元的单词、短语
2、默写几个重点短语
二、自主学习：
1.Readthepassagequickly,doP28activity22.Readthepassageagainandanswerthequestions.
（1）.Whenwaspaperfirstcreated?
（2）.Whywerebooksexpensiveandrarebeforetheinventionofprinting?
（3）.Howwerethefirstprintedbooksmade?
（4）.Whydidideasspreadmorequicklywhenbooksbecamecheaper?
（5）.Whatcanweusetogetinformation?
（6）.Canbooksbereplacedbycomputers?
Whyorwhynot?
三.Readagain,doP29activity5
四．Readaloneandfindsomedifficulties.
五．Readaloud,completethepassage.
About2000yearsago,paperwasfirstcandhasbmfsilk,cottonandbamboo.Butithosedays,bookscouldonlybepone（一次）bhand.（在……初期）the11thcentury,printingwasdgreatly.Afterthat,knowledgeandideassquickly（从某种程度上讲）thatcanbecwtheintroductionoftheInternetinthe20thcentury.Todayinformationcanberonline,downloadedfromtheInternetrtfinbooks,andinformationcanbekonCD-ROMSormachinessaMP3players.
六．Retellorrecitethefilledpassage:
七、当堂练习：
A、词形填空：
1.Australia（produce）wool（羊毛）.
2.Wherewereyouatthe（begin）ofthepartay.
3.Thebridgeis（make）ofwood.
4.Bell（invent）thetelephonein1876.
5.Themoderncar（invent）byHenryFord.
6.Flowerscan（see）everywhere.
B、完成句子：
7.Hegotuplate,（结果）hewaslate.
8.Printing（发展很快）inthe11thcentury.
9.Theinformation（从网上下载）theInternet.
10.Speakslowly，（以便）theycanunderstandyou.
11.Youcanonlydoonething（每次）.Youcan’tdoboththetwothingsatthesametime.
12.IhopetovisittheGreatWall（某天）.
13.WebegintolearnModule4（在十月初）.
14.Heis（浏览）newspaper.
Module4Greatinventions
Unit3Languageinuse.（1课时）
学
习
目
标
1、理解记忆并运用本模块重要的单词和短语create,produce,against,knowledge,introduce,receive,
byhand,atthebeginningof,ratherthan,askafavour,fromnowon,acoupleof,animportantadvantage,I’llseetothat.bereplacedby,forages，sharpen,popularity等
2、Languageskill能力目标:
Togetinformationfromthereadingmaterial.
Todiscusshowtoimproveinventions
3.语法：
被动语态：
一般将来时的被动语态：
will/begoingtobe+及物动词的过去分词
现在完成时的被动语态：
have/hasbeen+及物动词的过去分词
含情态动词的被动语态：
情态动词+be+及物动词的过去分词
课
堂
准
备
1、理解记忆并运用本模块重要的单词和短语create,produce,against,knowledge,introduce,receive,
byhand,atthebeginningof,ratherthan,askafavour,fromnowon,acoupleof,animportantadvantage,I’llseetothat.bereplacedby,forages，sharpen,popularity等
2、Languageskill能力目标:
Togetinformationfromthereadingmaterial.
Todiscusshowtoimproveinventions
3.语法：
被动语态：
一般将来时的被动语态：
will/begoingtobe+及物动词的过去分词
现在完成时的被动语态：
have/hasbeen+及物动词的过去分词
含情态动词的被动语态：
情态动词+be+及物动词的过去分词
自
学
交
流
I.用所给动词的正确形式填空。
1.Apianoconcert__________（give）inthehalllastFriday.
2.Theflowers__________（water）byDamingalready.
3.Starscan’t__________（see）inthedaytime.
4.Thesmallriver__________（dry）upsincelastyear.
5.Sofar,manyman-madesatellites____
______（send）u
pintospace.
6.Myfather__________（teach）computerscienceinauniversity.
7.Thehardtaskcan’t__________（finish）intwomonths.
8.Knives__________（use）forcuttingthings.[来源:
21世纪教育网]
9.Lingling__________（ask）Bettytoattendherbirthdaypartyyesterday.
10.Canthemagazine__________（take）outofthelib
rary?
合
作
探
究
II.改写下面的句子，使句意不变，每空一词。
1.Iwilltakecareofyourson.21世纪教育网
Yoursonwill______________________________byme.
2.Myhometownhasc
hangedgreatlyinthelasttwoyears.
Greatchanges______________inmyhometowninthelasttwoyears.
3.Youshouldhandintheh
omeworkatonce.
Thehomeworkshould______________inatonce.
4.MymotherhasgivenTonyapresentforChristmas.
Tony_____________________apresentforChristmasbymymother.
5.Wehaven’tbeentoldwhatt
odonext.
Wehaven’tbeentoldwhat_____________________next.
巩
固
提
高
选择填空在各题所给的选项中，选出一个最佳选项。
1.He'sabasketballfanandhewantstoseeYaoMing___oneday.
A.heB.himC.hisD.himself
2.LiMingisanewstudentinourclass.He___hereforonlyamonth.
A.hascomeB.hasbeenC.cameD.Was
3.Thesepapers___yet.
A.havenotwrittenB.havenotbeenwritten
C.hasnotwrittenD.hasnotbeenwritten
4.Usuallybeforeexams,students___twominutestowritedowntheirnames.
A.aregivenB.weregivenC.gaveD.give
5."Whatdoyouthinkofthenewmovie?
""It'sgood.Buttheonewesawlastmonth
iseven___thanit."
A.goodB.betterC.bestD.well
6.Several___studentscametothemeeting.
A.thousandB.thousandsC.thousandofD.thousandsof
7.Thisisabusystreet.Weseebuses___allthetime.
A.cameandwentB.tocomeandgo
C.comeandgoD.comesandgoes[来源:
21世纪教育网]
8.HowmanyEnglishwords___you___bytheendoflastterm?
A.have…learnedB.had…learned
C.were…learningD.would…learn
9.Ourroommust___clean.
A.KeepB.bekeptC.tobe D.kept
10.Whileshe___,shecutherself.
A.wascookingB.cookedC.hadcookedD.cooks
拓
展
延
伸
阅读下面的对话，从方框内选择恰当的句子完成对话。
A.But
Idon’tthinkitwillbesafetobuythingsonline.21世纪教育网
B.Whatdoyouusethecomputerfor?
C.SometimesIseefilmsandmakefriendsonthecomputer.
D.Doyoulikeshoppingonline?
E.Thecomputerisveryimportantinmodernlife.
A:
1
B:
Yes.Andmanypeoplethinkthatitwillbeused[来源:
21世纪教育网]
morewi
delyinthefuture.21世纪教育网
A:
2
B:
Ioftenreade-
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