长沙理工大学电工技术实习报告.docx

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长沙理工大学电工技术实习报告

长沙理工大学电工技术实习报告

学院：

物理与电子科学学院

专业：

信号检测与处理

班级：

信号08-02班

学号：

200856110327

姓名：

田林

时间：

10月18号—10月29日

地点：

综实D503

指导老师：

曾老师马老师

实习项目一

室内简单照明电路安装与调试

实习目的：

Ø了解安全用电常识

Ø了解日光灯的工作原理

Ø学习安装简单的照明线路

Ø掌握电工基本技能

实习要求：

Ø熟悉实习工具的使用

Ø掌握简单照明线路接线

Ø接线线路准确、节省，布局要美观

工作原理：

用电器支路通电，获得电流，用电器工作。

◆

电路图如下：

注意事项：

学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

注意导线之间的接线方法，接线头要拧紧，避免接触不良而无法得到正确的结果，注意人身安全。

操作步骤：

合上闸刀开关K2，主电路通电，白炽灯有电流通过，发光。

再合上支路开关K1，日光灯有电流流过，发光；打开闸刀开关，白炽灯和日光灯熄灭；闸刀开关控制整个电路。

实验小结：

通过简单照明电路的安装，让我第一次亲自接触电路连接的实物连接，很兴奋，很有感觉。

使我对电路的世界有了初步的认识！

实习项目二

电度表配电线路的安装与调试

实习目的：

Ø了解空气开关的作用和构造

Ø掌握电工基本技能

Ø学会使用电度表并了解其内部结构

Ø掌握几种防窃电的方法

实习要求：

Ø正确使用电能表

Ø学会正确安装电度表以及室内动力、照明线路

Ø接线线路准确、节省、布局美观

工作原理：

①电度表工作原理：

电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。

电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成。

电度表是用来测量消耗电能的仪器，它有四个接线柱：

1，3接进线，且为火线和零线；2，4接出线，且为火线和零线。

当电度表接入电路中，电流通入检测电压的并联线圈与检测电流的串联线圈时产生交变磁场。

当交变磁场穿过铝质转盘时，铝盘上感应出涡流。

涡流在这两个通电线圈的磁场中，受到电磁力的作用，致使转盘受到一转动力矩的作用而转动,从而带动计数器转动,得到消耗的电能数值

②空气开关结构：

空气开关是一种半自动开关电器。

它集刀开关、熔断器、热继电器和欠压继电器的功能于一体，是一种可手动合闸和分闸，又能在欠压、失压、过载或短路故障发生时自动分闸的电气器件。

◆电路图如下：

注意事项：

Ø学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

Ø正确连接电能表，注意人身安全。

Ø出现异常情况，应立即拉闸断电，拔掉电源插头

Ø电度表应垂直于地面安装。

Ø在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。

Ø严禁带电操作，以防触电事故发生。

操作步骤：

●接通闸刀开关，电能表不转动。

●接着合上空气开关，日光灯发光。

●按下支路按钮开关，白炽灯发光。

电度表微弱转动。

●最后打开闸刀开关，白炽灯、日光灯熄灭，电度表停止运转。

实验小结：

通过对电度表的观察和实际操作，我了解了电度表的工作原理，同时也了解了空气开关的工作原理，而且还学会了几种防窃电的方法。

我不禁感叹电路世界的奇妙！

实习项目三

继电器线圈点动、长动控制电路

实习目的：

Ø了解继电器线圈自锁的原理

Ø了解常开、常闭触点的使用

实习要求：

Ø正确连接继电器线圈，使其具有点动、长动的作用

Ø接线线路准确、节省、布局美观

工作原理：

将电路图连接好，红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。

其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作；断开时，继电器KM1停止通电，即为点动控制。

绿色按钮开关控制KM2的工作，当其断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电，即为长动控制，达到自锁的目的。

电路图如下：

注意事项：

Ø选择恰当的安装方法，达到节省、美观、快速的目的

Ø学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

Ø注意人身安全,操作时要心细、谨慎，不许用手触及各电器元件的导电部分以及电动机的转动部分，以免触电和造成意外伤害。

Ø接线时合理安排元器件位置，接线要求牢靠、整齐、清楚、安全可靠

Ø注意要让开关远离继电器且接近于人。

操作步骤：

电路接通电源后，按下绿色（SB1）常开触点按钮，继电器KM2通电；断开时，KM2停止工作。

接下来按下黑色常开触点按钮，KM1通电；断开时，KM2仍然通电。

最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。

实验小结：

通过对继电器线圈以及常开常闭触点的学习，我获得了很大的乐趣，让我在接线和布局方面都得到了很大的提高，非常期待接下来的实验！

实习项目四

继电器线圈之间控制电路

实习目的：

Ø掌握继电器线圈联锁控制电路的工作原理、安装及操作方法

Ø掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。

实习要求：

Ø正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况控制另一个继电器运作的特点

Ø接线线路准确、美观

工作原理：

电路接通电源后，当交流接触器KM1通电后，在主电路中交流接触器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。

当交流接触器KM2通电后，在主电路中交流接触器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。

红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。

其中，黑色按钮开关控制继电器KM1的工作，且为长动控制。

在继电器KM1通电的情况下，绿色按钮开关控制KM2的工作，当其断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电。

但当继电器KM1停止工作，及红色常闭触点断开时，继电器KM2也停止工作，即达到联锁的目的。

◆电路图如下：

注意事项:

Ø学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

Ø接线线路节省、准确、美观

Ø注意人身安全

操作步骤：

电路接通电源后，按下绿色（SB1）常开触点按钮，继电器KM2不工作，断开开关。

然后按下黑色（SB2）常开触点按钮，继电器KM1通电；接着按下绿色（SB2）常开触点按钮，KM2通电；断开时，KM2仍然工作。

最后，按下红色常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。

实验小结:

通过对继电器线圈的深入了解，我觉得越来越有意思了，同时学习到了基本控制电路。

实习项目五

电动机正反转控制电路

实习目的：

Ø掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。

Ø掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。

Ø掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。

Ø了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。

实习要求：

Ø正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用

Ø接线的线路要顺畅，尽量避免线路的交叉，保证火线和零线的并行，布局要美观。

工作原理：

为了避免接触器KM1（正转）、KM2（反转）同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时接触器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作（如图），以达到电路互锁的目的。

根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置（即改变通入电动机的三相电流相序）。

电路接通电源后，当交流接触器KM1通电后，在主电路中交流接触器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。

当交流接触器KM2通电后，在主电路中交流接触器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。

红色按钮开关为常闭（动断）触点，黑色、绿色按钮开关为常开（动合）触点。

当单独按下黑色或者绿色常开触点按钮时，由于串联在KM1支路上的KM2触点和串联在KM2支路上的KM1触点均为常闭触点，所以继电器KM1和KM2均能正常工作。

但当继电器KM1通电时，由于串联在KM2支路上的KM1触点断开，所以KM2不能工作。

同理，当KM2通电时，KM1不能正常工作。

也即继电器KM1和KM2不能同时工作，达到了互锁的目的。

◆电路图如下：

注意事项：

Ø注意继电器线圈常闭触点是一一对应的，记住KM1和KM2的位置。

不要接错线。

Ø学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

Ø注意人身安全

操作步骤：

合上闸刀开关，当按下黑色（SB2）常开触点按钮时，继电器KM1正常工作，且为长动控制。

但此时按下绿色（SB1）常开触点按钮时，KM2不能工作。

同理，当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2正常工作。

但此时按下黑色常开触点按钮时，KM1不能工作。

最后，按下红色（SB3）常闭触点按钮，继电器KM1和KM2均停止工作。

实习完毕，切断电源，拆除电路

实验小结：

通过对继电器线圈联锁、互锁控制电路的学习，以及继电器常开、常闭触点的认识，我掌握了继电器线圈之间可以有着相互制约的联系。

如继电器的工作与否可以决定另外一个继电器的工作与否。

也就是自动控制电路基本思想的部分体现！

实习项目六

电动机正反转控制电路与主电路连接

实习目的：

Ø掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。

Ø了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。

实习要求：

Ø接线接完后，首先需要老师的检查，检查通过后才通电进行下面的步骤

Ø正确连接继电器线圈和电动机

Ø接线线路准确、节省、美观

工作原理：

1、为了避免继电器KM1（正转）、KM2（反转）同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时继电器KM1、KM2不会同时得电而产生误动作，以达到电路互锁的目的。

2、根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置（即改变通入电动机的三相电流相序）。

3、电路接通电源后，当继电器KM1通电后，在主电路中继电器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。

当继电器KM2通电后，在主电路中继电器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。

◆电路图如下：

注意事项：

Ø学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

Ø发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。

Ø如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。

Ø三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。

操作步骤：

合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1通电，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。

按下黑色按钮使电动机停止转动。

当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2通电，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。

最后，按下红色常闭触点按钮，电动机停止转动。

切断电源，拆除电路。

实验小结：

电动机原本对我来说只是见过，但从没有想象可以自己动手接触它，这次的实习让我觉得很新鲜，很开心，同时通过对电动机正、反转工作原理的学习，使我加深了电工的基本技能的认识。

在细心的基础上，掌握各种各样的电路知识，增强亲自实践的能力，是我们奋斗的目标。

实习总结

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

两个星期的电子电工实习让我们收获颇多，我们从理论学习到用理论来指导实践，才知道----动手能力是如此的重要。

对着电路图，在板子上释放着智慧，用笨拙又灵巧的双手连接一个接着一个的电路，提高了我们的本领。

下面我从几个方面总结这次实习的感悟：

1、我的第一次，大家的第一次

那一天，说重要不重要的日子，我开始了我们的实习旅程，这是我的第一次实习（虽然是在学校）。

说实在话，有点小激动。

进了实验室，各种实验设备展现在我的面前，我打量着它们，心理不断的设想我用它们的情景。

终于，我见到了我们的老师。

上课铃身响起，我们开始上课，听着安装电路的注意事项，才明白原来自己的知识是那么的缺乏，莫名的压力无形的遮着我。

我知道，我的第一次，也是大家的第一次，就这样开场了。

我默默给自己鼓劲，一定好好做，不辜负实习的时间与自己的要求。

我相信经过风雨，我一定能看见彩虹。

二、睿智的老师，知识的源泉

“你们是什么？

当代的大学生，要有点高雅的情趣”、“我们要懂得怎样使用高级语言”、“男生要有点绅士风度，女生要矜持贤淑”。

现在我还能想起老师的妙语，实习让我们熟识了这样的一个老师，传授知识的方法别具一格，说话诙谐幽默，让我们都能专心的听他的讲解，我不得不说这样的老师真的太少了。

和蔼的面庞见证岁月里的实验变迁，用学生最适合的方式，最时尚的讲法，让一群八零、九零服服帖帖，实验室里我们知识技能的源泉，伴随着幽默、沧桑的语言进入我们的脑海。

没有老师的架子，教授的面子，平易见人，才几天我们都和老师合作的非常融洽。

迟到了，他会叫你唱RAP，而不是常用的点名手段，搞得我们都不敢迟到。

反而是那些喜欢点名的老师，点名的同时还是禁不住有人逃课。

在老师带领下，我每天都有新的进步，成就感让我感受到乐趣，技能也一天天提高。

3、收获技能，实习圆满结束

天下没有不散的筵席。

时间总是这么快，转瞬即逝，白驹过隙。

时间消逝，我们的本领也增加了不少，认识了许多实验元件；在实践中，我们懂得了怎样使用理论，更懂得知识的海洋里，我们只取了一瓢，人要学到劳活到老，竞争激烈的社会，我们有必要多取几瓢，这样使自己更具有竞争力。

实习，理论与实践的切合点，验证了实践出真知的道理，许多事情要自己亲自动手才能懂得其中的奥妙，那种感觉无语言说，也许这就是感悟吧。

实习让我学到书本上没有的知识，体会到了各种职业上人们的辛苦。

总之，实习让我进步，实习让我快乐。