XX幼儿园大班上学期班主任工作计划.docx

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XX幼儿园大班上学期班主任工作计划

XX少儿园大班上学期班主任工作计划

要做一名少儿教师不难，但要做一个好的少儿园班主

任，就不是一时半刻的事情，下面是由

XX编写为大家整理

的“”，仅供参照，

1、少儿情况解析

我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，

工作认真，能够勇于肩负班里的各项工作，协调来自园里、

班里、家长的各种教育信息和要求，小x老师虽参加工作不

久，但对待工作热情高，思想活跃，教态正直，能被少儿接受和喜欢。

保育员大x老师工作热情很高，耐心、认真，保育工作做得很到位，熟悉少儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。

二少儿发展目标

1、有节奏有精神地走，能灵便地向变速走。

2、听信号变队形，做早操。

3、知道换牙的卫生知识。

4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩

上挥臂扔掷近距离目标。

5、养成正确的书写姿势。

6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己

的物品。

7、认识常有的安全表记，主动遵守社会基本规则，能

主动保护公共场所卫。

8、掌握安全使用生活用品，游戏资料和体育器械的方

法。

措施：

经过平时的晨间活动及平时的体育游戏来达到预

期的目标。

、社会领域目标

1、认真倾听别人讲话，懂得轮流讲话的规则。

2、运用一般话与别人进行沟通，学习正确使用声调停

语调。

3、能有表情的朗颂诗歌，鉴识声调停语调的不同样，体

会其感情的含义。

4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用

描述性语言，连结，完满，有序地表达图片的内容或生活中

发生的事情。

5、能与伙伴进行协商，谈论，拥有初步的语言谈论能

力和概括能力。

6、能有表情的表达故事，拥有必然的必编、续编、创

编的技术。

措施：

经过语言区来达到预期的目标。

、科学领域目标

音乐：

1、绘画：

连续用各种线条和简单形状表现物体的主要

特色。

试一试使用各种绘画方式作画。

2、泥工：

激励少儿依照自己的意愿勇敢塑造物体的主

要特色。

引导少儿学习独立取放泥薪资料、工具。

3、手工制作：

激励少儿利用自然物或废旧资料，依照

自己的意愿和想象勇敢表现。

试一试用各种资料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

措施：

经过平时的授课活动和美工区来达到预期的目标。

三详尽措施

1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好干净、消毒、通风工作；预防传生病的发生。

2.严格执行少儿的一日活动作息制度，合理地安排好少儿的一日生活；整理好室内外的环境部署，为少儿创立一个干净酣畅、健康安全的生活学习环境。

3.同时加强少儿的卫生教育。

重点重申个人卫生：

不能够把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

4.加强少儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏资料等。

5.在平时生活中特别关照年龄偏小和体弱少儿，发现问题及时办理。

使少儿能够健康强健成长。

6.做好少儿的服药登记工作并做好记录。

关注每位少儿

的身体情况，发现异常急时办理。

五家长工作

大班少儿已拥有简单的安全知识和初步的自我保护意

识及能力，但由于少儿年龄小，自我控制能力较差。

为了搞

好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实

际情况，特拟定安全工作计划以下。

第一，班级保教人员在思想上必定成立“安全第一”意

识，做到工作到位，时辰注意孩子活动情况，不走开少儿，

并采用一系列措施，做好安全防范工作。

1、积极配合医生，认真做好晨间款待和检查工作，了

解少儿当天情绪和身体情况，杜绝少儿穿拖鞋、带危险物品

入园。

加强向家长宣传晨检的重要性，激励少儿快乐接受晨

检。

2、每天认真检查少儿出勤情况，做好出勤登记，对缺

席的少儿及时认识原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场所、

器械的安全，提示少儿检查穿着，除掉不安全隐患，让少儿

轻松参加活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，消除积水，

防范少儿滑倒。

教师注意保持盥洗室的优异序次，防范少儿

碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对少儿进行安全教育，

使少儿形成较强的自我防范意识。

第一，让少儿做到课间不

追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，

不将异物塞悦耳、鼻、口内。

其次，教育有团结友好，不打

人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师报告。

本班26名少儿，男14名，女生12名。

大多数少儿开朗开朗，在经过两年的少儿园学习生活，

少儿已养成了优异的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保

护意识较之也有必然的提升。

少儿能积极参加各项活动，主

动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发

展。

在语言方面：

少儿能对身边常有事物和现象的变化规律

感兴趣，并运用多种感官方式进行研究活动；能理解10以

内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。

在艺术领域：

1.部分少儿个性好强，自我为中心，不懂的互相礼让，不能够用正确的方法解决与伙伴的瓜葛。

2、操作老例：

有个别少儿在进行操作活动时不能够较好

的控制音量及手势操。

3、倾听能力：

部分少儿倾听能力差，在伙伴或老师讲

述时，注意力不集中。

4、部分少儿胆寒怕生不够自信勇敢的表达自己的想法

及需求。

二、本班总目标

友好同样的氛围，热情、温馨的优雅风格四、教风：

教育与生活一体，真实自然的低声化授课

四、在全面的基础上，本班想打破的新特色

更新教育理念，睁开好隐性教育少儿教育有显性教育和隐性教育两种。

隐性教育主要指环境教育。

本学期在推行主题教育的同时要侧重生活教育与环境教育的结合，使少儿教育不再无聊。

如何睁开好环境教育，第一要依照少儿参加性原则、安全性原则、启示性原则、需要性原则、特别性原则、可变化性原则。

供应少儿参加环境部署创立路子，使之达到在环境创立中少儿人人能着手、人人能参加、人人能解说。

提升环境创立所带来的教育价值。

六、树文明班风

倾听习惯培养：

懂得别人对自己说话时要专注的倾听。

详尽做法：

安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，如期更换。

表述能力的培养：

结合中班睁开的口语训练活动连续提升孩子的表述能力。

睁开每天我表达活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织少儿进行讲话活动，培养他们在集

体眼前讲话交往能力。

激励少儿随意表达自己的想法和所见所闻。

2、少儿学习注意力培养

从头学期开始，侧重培养孩子优异的学习习惯。

如：

指

导少儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具

体的培养目标及时与家长沟通，获取家长的协助配合。

到学

期末使少儿能自觉的保持优异的学习习惯，而不是在老师提

醒下。

4、寻特色教育新招，用特色教育新法

班级管理：

1.经过家长会，家访，电访，发放少儿发展手册及来离园时个别讲话等方式与家长沟通少儿在家，园的表现情况。

认识家长的教育观，需求，并针对少儿详尽情况向家长交换建讲和建议，帮助家长排难解忧，使家园教育步伐一致。

2.隔周更换家园互动窗的内容，睁开亲子活动家长开放日创立少儿重点知识栏等活动，让家长对少儿园工作

有必然的认识，从而促进家园沟通，提升涵养水平。

3.充分利用家长资源，收集各种废旧资料，丰富少儿游

戏资料。

请家长共同参加活动以增进亲子互动及感情.

环境创立：

这一学期，我担当了大班的班主任，这些孩子已经与我

特别亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不

停，在她们的眼里我不是一个至高无上的老师，而是她们的

贴心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不惧怕，

下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。

作为一个老师能获取孩子们的相信和尊敬，这是特别令人欣慰的，我诚意喜欢我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会适用的人才。

本班少儿经过少儿园两年多的学习，已初步养成了好多优异的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。

为了更好地教育、培养少儿，使他们的身心获取更加更加全面的发展，本学期特拟定计划以下：

平时生活习惯方面

今天的少儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。

要使之成为适用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。

少儿期是心理发展的重点期，是智力发展的黄金时期，我们必然要精心爱惜每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对少儿也必然要严格要求，对他们的所作所为恩赐充分的必然和否定。

每一个孩子都希望获取老师的夸耀，所以老师不能够吝啬自己的夸耀，哪怕是一句小小的炫耀也能让孩子愉悦上一整天。

但是若是孩子犯了不能填充的错误时，教师就应该视情况恩赐相应的处分，以此来让少儿明确什么事情能做，什么事情不能够做，为他们的将来打基础。

教师在对少儿进行教育时，必定注意体、智、德、美全面发展，绝不能够把早期教育片面地理解为智育。

1、体育方面：

少儿期是道德质量、行为习惯受熏陶和形成的重要时

期。

要抓住这个打基础的阶段，向少儿进行初步的“五爱”

教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、

有责任心等优异道德和文明行为，以及健康科学的生活态度

和开朗开朗的性格。

3、智育方面：

教给少儿音乐、舞蹈、美术、文学等浅易知识和技术，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感觉力、表现力和创立力。

以上四个方面是互相联系、互相浸透、互相促进的，不能偏废，我们对少儿的教育应综合考虑到各个方面。

本班有个别少儿他们的自制能力较差，上课常常不能够专心听讲，课

后也常常生事生非，是些使老师头疼的孩子。

为了改变这些，第一要做好少儿的思想工作，使少儿认识少儿园各项活动的重要性，尔后使用察见解、游戏法等不断激发少儿的兴趣，

使其积极主动地参加各项活动。

我们还可以够用奖励“小红花”的方法激励少儿，若是一周表现优异，周五则能评到小红花。

这样坚持几星期，基本上有所改进。

我们对孩子既要关心爱

护，也要严格要求，但爱和严都要恰到利处。

配合家长教育好少儿

充分利用家长早晚接送少儿的短暂时间与家长沟通、沟

通。

认识和介绍少儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐

心倾听，同时公布建议，还可依照不同样家长的特色，从本质

出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以获取

他们的相信和支持，共同教育好少儿。

我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启示老师，

我们应持之以恒、不断进步、开拓创新，用我们的力量和爱

心，做好教育工作！