成都石室双楠实验学校基础绩效工资实施管理办法.docx
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成都石室双楠实验学校基础绩效工资实施管理办法
一、岗位基本职责
1、依法执教。
在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，自觉遵守《教师法》等法律法规，按教育教学规律教书育人。
2、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，认真完成学校交给任务，以高尚的师德影响学生，注意培养学生具有良好的思想品德；认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，培养德智体全面发展的新型人才。
3、热爱学生。
理解、尊重、信任和关爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；科学评价学生，注意引导激励学生，重视待优生和特殊生转化和提高；保护学生合法权益，维护学生身心健康，密切师生关系；关注学生的个体差异，做到因材施教，促进学生全面、主动、健康发展。
4、严谨治学。
树立正确教育观、质量观、人才观，踊跃参加理论学习和业务进修，掌握必要现代化教育手段；积极参加教科研活动，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极参与教改，探索教育教学规律，改进教育教学方法，在教学研究中不弄虚作假，切实提高教育、教学和科研水平。
严格、认真按学校教师专业化发展常规要求，有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；做好教研活动的参与、听课评课记录、读书笔记和随笔（含教育教学论文）的撰写、转转课、公开课、赛课、老带新、教育教学经验交流、课题研究等工作。
每学期听课不少于20节，每学年要撰写一篇教学论文。
按时按要求参加继续教育修满规定学时，检查、考核合格。
5、团结协作、顾全大局。
有义务、责任承担好学校具体安排的各项工作，服从学校安排，自觉营造积极、健康、向上的舆论氛围，谦虚谨慎，尊重他人，团结同志，勤奋上进。
自觉维护集体利益。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，尊重领导和同事，在工作中相互帮助和支持，不搬弄是非；重视青年教师培养，身体力行做好对青年教师传帮带工作；认真完成交给任务，讲求合作意识，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6、尊重家长。
认真听取意见和建议，取得支持与配合；积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，保持教师的良好情操；严格执行严禁教师利用假期、休假日以及课余时间自主开办或参加种类有偿辅导班及从事有偿补课，增加学生课业负担的有关规定；自觉抑制社会不良风气影响，自觉遵守收费相关规定，不利用职责之便向学生推销资料、要求家长办私事、接受家长宴请或收受礼品，谋取私利。
8、为人师表。
自觉加强品德修养，诚实正直，宽以待人，作风正派，以身作则；模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；爱护学校的设施设备和公共财产，严于律已，不参与赌博迷信活动，思想正派，作风严谨。
９、组织纪律性强。
自觉遵守学校的规章制度，令行禁止，不迟到，不早退，不旷课，有事请假；工作中端正心态，摆正位置，做到不利组织的话不说，不利于组织的事不做，能够静下心来教学，潜下心来育人。
积极参加各项集体活动，有义务、责任承担好学校各项专项工作的具体安排（如：
值周、副班主任、下班教师、素质选修课、自考监考、运动会、招生工作等）
10、教书育人。
自觉参加政治学习，注重师德修养，不断提高自己的育人水平；重视德育工作，将德育渗透到各学科、各方面，所任班级学生思想评定合格率达到95%。
注重培养学生良好的学习、行为习惯，关注每个学生的全面发展，注重在课堂教学中渗透人生观、价值观的引导；注重学生心理健康教育和安全教育。
二、岗位具体职责及工作系数
（一）党支部书记职责
一、认真学习、宣传、贯彻党的路线、方针、政策，执行上级党组织的各项指示和决议。
二、主持党支部日常工作，制订和落实支部工作计划，讨论决定支部工作范围内的有关事项，着重抓好党的自身建设，发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
三、坚持民主集中制，加强支委会的集体领导，正确处理书记与委员的关系，凡属支部工作中的重大问题，需经支委会或支部大会集体讨论决定。
要建立健全党内民主生活制度，搞好党风建设。
四、切实加强党员思想政治教育，提高党性修养水平。
组织全体党员学政治、学理论、学业务，以适应改革和培养新型人才的需要。
五、正确处理好学校党政领导干部之间关系，充分发挥党群系统各级组织的作用，积极支持校长行使职权，支持职工行使民主管理权力，主动配合行政领导做好师生员工思想政治工作，搞好精神文明建设。
在日常工作中，要互相尊重，互相支持，互相谅解，密切联系，经常沟通，协调配合，自觉维护党政领导的团结，真正起到保证监督作用。
（二）校长职责
一、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面负责学校的教育、教学、行政管理工作和精神文明建设。
认真执行上级教育部门的各项指示、决定，承但法人代表的责任，在对上级教育部门负责的同时，对全校师生员工负责。
二、按学校编制任免学校中层行政干部；决定年级组长、教研组长、班主任等岗位的人事安排；根据需要安排、调动本校教职员工的工作岗位，决定校外人员的借用、聘用；在用人问题上，要认真听取党支部意见。
三、确立任期目标，组织制订学校改革和发展规划。
根据目标和规划，分别制订每学期工作计划，指导、督促各组织机构、个人按照学校计划，根据本职工作性质和任务，制订并实施各项具体计划，确保学校目标和规划贯彻落实。
四、组织制订各级机构、各类人员的管理制度和岗位职责。
加强按系统分层次管理，规范办学，确保教育、教学和日常工作的正常运行秩序。
五、坚持以教学为中心，按教育教学规律办学，不断加强队伍建设、风气建设、校园文化建设，努力提高教职工思想业务素质，促进学生全面发展，采取积极有效的措施，提高教育质量和办学效益。
六、努力学习教育法律、法规，提高依法治校的水平。
带领教职工进行内部管理体制改革的探索，实施全员劳动合同制，促进人员的合理组合，优化教师队伍结构，体现按劳分配原则，建立优秀人才进得来，骨干队伍稳得住，不胜任人员出得去的竞争激励机制。
七、有计划，有步骤地组织教职工参加师训和岗训，按规定对教职工进行考核、职称评定和专业人员聘任，决定奖惩事项。
八、管理好、用好办学经费和学校财产，搞好师生员工生活福利工作，努力提高教职工待遇水平。
九、定期向教代会或教职工报告工作，每学期初负责制订全校工作计划；学期末总结工作，写出书面报告。
十、在努力改善内部状况的同时，积极争取外部条件，协调好学校和校外各方面的关系，取得社会各界对办学的支持。
（三）副校长职责
副校长在其上级行政部门以及校长领导下，作为校长的助手，协助校长分管学校某一方面或几方面工作。
其具体职责如下：
1、协助校长参与学校行政工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥推进教学改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德育智体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。
2、协助校长建立健全各项规章制度和岗位责任制。
3、参与具体制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真予以实施检查和总结。
4、协助校长领导和组织德育工作。
把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，会同党支部建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。
5、协助校长领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。
协助校长领导和组织体育、美育、劳动教育工作。
妥善处理“五育”之间的关系，保证学校体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、卓有成效地开展。
6、协助校长建设教师队伍。
必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们的工作主动性、积极性和创造性。
7、协助校长民主管理学校。
学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会意见，自觉接受党支部和群众的监督。
8、副校长对安全工作负分管责任，在所管理的职责范围内对安全实行分级管理；学校制定安全事故应急处置预案，成立安全事故应急处置小组、救援救护小组、善后处理小组、事故调查小组等组织机构；制定针对各种可能发生的事故和险情的救援方案与应急措施。
9、校长因故无法主持学校工作时，在教代会或校长提议下，副校长代理行使校长职权，领导开展学校各项工作。
10、完成校长委托的其它工作任务
（四）德育处主任职责
一、切实安排好学生的在校长和党支部领导下，具体负责学校日常的德育工作。
二、根据校长任期目标和学校工作计划，制订德育处学期工作计
划，并组织实施。
三、指导制订并审核年级组长、班主任工作计划；定期召开年级组长和班主任工作会议，学习教育理论，布置、检查工作，研究学生思想政治教育，进行工作经验交流，促进学生工作深入开展。
平时做好年级组、班级工作的督促、指导，检查、考核。
四、认真贯彻执行《中小学生日常行为规范》，根据学生生理、心理特点，有针对性进行遵纪守法和道德品质教育，强化行为规范养成训练，确保学校正常的教育教学秩序。
五、定期组织重大节日、纪念日的教育活动，组织全校艺术节、科技节、运动会、春游、夏令营、社会实践、假期生活。
六、有计划地组织、指导学生会、共青团和少先队开展工作。
七、协同校心理咨询室，对学生进行心理健康教育。
八、深入学生工作第一线，加强班风、校风建设，表彰先进典型，惩戒不良行为。
主持各级三好学生、优秀学生干部、特长学生和示范班、先进班级、流动红旗等评选活动，积极做好后进生转化工作。
九、定期召开家长会，促使学校教育与家庭教育、教师与家长的协调配合。
十、及时向校长、党支部或校行政会议汇报德育处工作，完成校长临时交办的任务，每学期末写出工作总结交学校办公室。
（五）教务处主任职责
一、在校长领导下，分管学校教学和教学行政事务工作，制订并实施学校教学工作计划，定期检查、总结教学工作。
副主任协助主任工作。
二、制订教学务处工作计划，审查综合各教研组工作计划，下达每学期教学任务。
抓好校历表、总课程表、课外活动表的编排和常规教务工作，确保教学任务顺利执行。
三、熟悉各科教学大纲，深入教学第一线，经常了解各科教学情况，定期总结交流教学经验，及时研究和解决教学中的问题。
引导并推广现代化教学手段，不断改进教法，提高教学质量。
四、以课堂教学为中心，认真抓好教学各个环节，搞好教学过程管理。
检查各学科教学计划执行情况，把握平衡教学进度。
定期召开教研组长会议，组织先进教研组的评比，指导督促教研组开展工作。
五、组织期中、期末考试和质量分析，对应考学科进行评比、总结、提出整改措施，在考后两周内写出书面报告向校长汇报。
六、加强图书馆、实验室和教学专用教室的管理。
抓好教学活动、教学成果和各类资料的积累、汇编、保管工作。
建立健全教学档案管理制度，及时准确地完成各类教学情况统计报表。
七、组织好第二课堂的分班和教学工作。
八、制订教学常规并认真检查落实。
抓好教研教改工作，组织好公开课、观摩课、研讨课、学科竞赛和学生评教活动，负责对教师教学工作进行综合评估。
九、负责教务工作日志的填写及教学处印鉴的使用和保管。
十、完成校长临时交办的任务，期末写出教务处工作总结交学校办公室。
（六）科研室主任职责
一、在校长、分管校长领导下，负责指导、管理学校教育科研工作，为学校的教育教学工作决策提供科学的依据，并总结推广学校教育教学改革和教育科研的成果。
二、坚持理论联系实际的原则，遵循教育规律，根据学校发展规划，制订切合学校实际的教育科学研究计划，突出教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分体现教育科研在学校实施素质教育和实现新课程标准中的先导作用。
三、实施课题管理，组织和指导教师开展教育教学课题研究，做好课题的申报、论证、立项、实施、阶段小结、成果推广和资料存档等主要环节的工作，使学校课题管理走上制度化、规范化和科学化的轨道。
尤其要组织力量做好区级以上立项课题的各项工作。
四、负责每年一次的本校教师论文征集和汇编工作，做好每两年一次的本校教师论文评比工作。
组织选送本校教师的优秀教育教学论文参与上级的评审、交流，做好相关资料的存档工作。
五、在校长的安排下，具体落实校本培训的各项工作，负责提供学习资料，组织开展专题讲座、教学论坛、交流研讨，提高教职工的理论水平。
六、每学期至少在区级以上杂志发表论文至少一篇，在区教育信息网发表本校报道十篇以上。
七、深入课堂听课每学期不少于十节，了解教学、研究教学、指导教学。
协助教学校长与教务处主任一道做好教学调研和教学改革工作。
八、积极开发校本课程，指导各年级学生开展研究性学习和综合实践活动。
九、努力提高自身业务素养和教育科研能力，积极培养教育科研骨干，及时总结教育教学经验，大力推广教育科研成果。
十、
积极搜集教科研信息和教改动态，每周至少在校园网发布1篇文章，为学校发展和校长决策当好参谋，为教师的专业发展提供服务。
十一、完成学校领导交办的其它工作。
（七）办公室主任职责
一、在校长领导下，协助校长处理校长办公室日常行政事务，根据校长任期目标和学期工作计划，统筹安排学校日常行政工作，协调各组织机构间的工作关系。
二、负责学校行政有关计划、总结、报告等校内文件的行文、签发工作。
三、负责上级领导和校外人员来校视察、参观访问、交流等项活动的接待和安排；牵头组织、筹备由学校承办的校外专题会议有关事宜。
四、协助校长组织召开校内有关会议，负责会前准备，对会议布置的事项和作出的决议、决定，在会后进行督促和检查，将落实情况及时向领导报告。
五、指导督促校办文书做好有关文书及业务档案管理工作，做好校内外有关文件、通知等收发、登记、送批、传阅、催办、分类归档保管等项工作。
六、负责督促各处室按时提交工作计划、总结，汇总编制各中层机构工作周安排、月计划，及时下发执行。
对教育教学以外的其他各项请印文字材料进行审查、阅签打印。
七、认真记录学校大事，定期整理汇编学校《大事记》，积累《校志》资料。
稿和初审工作，并配合有关部门作好对外宣传工作。
负责对外宣传报道
八、负责对外宣传报道的组稿和初审工作，并配合有关部门作好对外宣传工作。
九、负责对学校招生工作的策划和组织安排。
十、认真做好校长交办的其他分管工作，完成校长分配的临时工作任务。
（八）总务处主任职责
一、在校长领导下，协助校长分管后勤总务工作。
副主任协助主任分工管理。
二、根据学校发展规则和校长工作计划，制订贯彻执行计划和总务处日常工作计划。
三、负责学校财产、设施和设备的使用、管理、维护保养，责成业务人员建立统一的财产登记册。
四、严格执行财经制度，把好财务关，检查财务计划的制订和执行情况，合理使用各项经费。
督促财务人员做好预算、决算和月份、年报表。
五、负责教学用品和其他有关物品的采购供应，搞好全校师生员工生活福利工作。
每学期对教学用品进行一次检查，并向校务会议作出报告。
六、每学期组织人员对学校设施设备进行两次检查，发现问题，及时解决，确保正常教育教学秩序。
七、树立勤俭办学思想，厉行节约，反对浪费。
八、负责管理好食堂和学生宿舍，确保饮食和住宿卫生安全。
九、期末写出工作总结，完成领导交办的临时任务。
（九）团委书记职责
一、在校党支部和教育处主任领导下，分管学校共青团工作。
根据共青团工作的特点和要求，按照上级团委指示，围绕学校党政各个阶段的中心工作，制订工作计划，并付诸实施。
二、抓好团的思想建设和组织建设，有计划地对团员进行团的基本知识教育，搞好团干部和积极分子的培养教育工作，向党组织推荐发展对象，积极慎重做好发展新团员工作。
三、经常检查、考核各团支部工作计划落实情况，指导督促团支部开展各项活动。
四、帮助指导少先队、学生会工作，办好少年团校，经常和大队辅导员联系工作，搞好团队衔接。
五、积极开展适合青年特点的各项有益活动，有计划，有目的搞好每年“五·四”、“一二·九”等重要纪念教育活动，切实安排好团员青年寒暑假活动。
六、协助教育处主任做好学生思想教育工作，协助做好全校性重大活动的准备、组织工作，定期向学校党政领导和教育处主任汇报工作。
七、每学期末写出共青团工作总结。
（十）大队辅导员职责
一、在校党支部和教育处主任领导下，分管少先队工作。
根据少先队工作要求，围绕学校中心工作，制订少先队工作计划，并付诸实施。
二、积极开展适合初中三年级以下学生年龄、生理心理特点，有益于身心健康的文娱、教育活动。
三、定期召开大队委例会，中队长联席会和全体队员会，抓好少先队小干部培训和日常少先队值勤，升旗，以及鼓号队训练等工作。
四、定期召开大队主题会和少先队员代表大会。
有针对性地搞好每年“六·一”庆祝教育活动，安排好少先队寒暑假工作。
五、做好组织发展工作，办好少年团校，为团组织输送合格发展对象。
搞好离队前教育，做好团队衔接工作。
六、检查考核各中队工作计划落实情况，指导中队辅导员开好主题中队会，搞好其他主题教育活动。
七、协助教育处主任做好学生思想工作，协助做好全校重大活动的准备、组织工作，定期向主管领导和部门汇报工作，学期末写出工作总结。
八、完成学校领导交给的临时性工作。
（十一）年级组长职责
一、的领导下，负责本年级的常规教育及管理工作，组织领导年级的共同教育活动，协调各任课教师、各班级之间的关系，实施本年级德育工作计划。
二、根据《德育大纲》和学校工作计划，制订年级组工作计划，并督促本年级各班主任制订班主任工作计划，检查其贯彻执行情况。
三、负责召开本年级班主任、任课教师会议，分析研究学生思想动态、学习情况，及时总结班主任工作经验，有针对性地开展工作，扭转薄弱环节，处理好学生中的偶发事件。
召开学生大会，加强学生的学习指导和政治思想、道德规范的针对性教育，以形成良好班风、学风。
四、负责本年级班主任、任课教师的考核考绩工作，加强与德育处、教务处的联系，向学校提出考查任用意见。
协调处理年级内各科任教师和班主任之间的工作关系。
五、配合各学科教师组织安排协调好学生各种课后学习活动。
六、组织本年级学生参加社会实践活动和全校性活动，召集本年级家长会，关心、支持班主任工作，配合开展团队活动。
七、每学期末写出书面工作总结交学校办公室。
（十二）教师岗位职责及工作量
学科
标准工作量
（周课时）
岗位职责
1-6年级语文
承担语文课兼班主任（6—7节，其他学科3-5节。
）
承担双班语文课（12—14节。
）
1、突出语文学科工具性和基础学科的特点，抓好语言基础知识的积累和语言运用能力的培养。
2、应承担早自习和代管班的辅导工作，并开设1门选修课或兴趣课。
3、做好周过关及月检测等重要考试的命题、阅卷、评卷、试卷分析等工作。
7-9年级语文
承担语文课兼班主任（7—9节）。
承担双班语文课（14—18节）。
1、突出语文学科工具性和基础学科的特点，抓好语言基础知识的积累和语言运用能力的培养。
2、应承担早读的指导工作，加强对学生的课后辅导。
3、做好周过关及月检测等重要考试的命题、阅卷、评卷、试卷分析等工作。
1-6年级数学
承担数学课兼班主（5—6节，其他学科4-6节）。
承担双班数学课（10-12节，其他学科2-4节）。
1、加强数学方法与思维方法的渗透和培养，不断提高学生的运算能力，辩证思维能力和空间想象能力。
2、应承担代管班的辅导工作，并开设1门选修课或兴趣课。
3、做好周过关及月检测等重要考试的命题、阅卷、评卷、试卷分析等工作。
7-9年级数学
承担数学课兼班主（7—9节）。
承担双班数学课（14-18节）。
1、加强数学方法与思维方法的渗透和培养，不断提高学生的运算能力，辩证思维能力和空间想象能力
2、每天布置课后作业，督促学生独立完成，作业应及时批改、讲评，并指导、督促学生纠错。
3、加强对学生的课后辅导。
做好周过关及月检测等重要考试的命题、阅卷、评卷、试卷分析等工作。
1-6年级英语
16-20节
1、课堂教学要采用普通话和英语教学，充分体现外语课实践性强的特点，突出听说语言训练。
2、应承担代管班的教学工作，并开设1门选修课或兴趣课。
3、做好周过关及月检测等重要考试的命题、阅卷、评卷、试卷分析等工作。
7-9年级英语
承担英语课兼班主任（7—9节）。
承担双班英语课（14—18节）。
1、课堂教学要采用普通话和英语教学，充分体现外语课实践性强的特点，突出听说语言训练和阅读训练。
2、应承担早读的指导工作，加强对学生的课后辅导。
3、做好周过关及月检测等重要考试的命题、阅卷、评卷、试卷分析等工作。
物理
14-18节
1、结合学科特点，教学中应注重实验教学。
2、提前做好各种实验的准备工作。
分组实验课前后，任课教师都必须认真清点和检查，注意学生安全，如发现缺损或别的问题，应及时报告和处理。
仪器的安全使用责任在任课教师。
3、加强对学生的课后辅导。
做好周过关及月检测等重要考试的命题、阅卷、评卷、试卷分析等工作。
化学
14-18节
1、结合学科特点，教学中应注重实验教学。
2、提前做好各种实验的准备工作。
分组实验课前后，任课教师都必须认真清点和检查，注意学生安全，如发现缺损或别的问题，应及时报告和处理。
仪器的安全使用责任在任课教师。
3、加强对学生的课后辅导。
做好周过关及月检测等重要考试的命题、阅卷、评卷、试卷分析等工作。
思品、历史、生物、地理、科学
1-6年级思品（18-20节）
1-6年级科学
（18-20）
7-9年级思品、历史、地理、生物（16-20节）
1、思品课教师必须保持思品课教学的严肃性，准确地讲述政治观点，体现国家的意志，与党中央和国家保持一致，帮助学生提高觉悟和树立正确的世界观和人生观，培养政治思想上合格的人材。
2、历史课应充分发挥历史课的德育、智育功能，推进素质教育。
3、生物课应注重实验教学。
提前做好实验准备，保证实验课的师生安全。
4、地理课应注重地理基础知识和基本原理在教学中的运用，能重视地理思维方法的渗透与基本技能的培养，不断提高学生的地理思维能力；能熟练准确地运用地理语言、寓思想教育（国情教育、人口教育、环境教育、科技教育等）于传授知识之中。
5、科学课应注重实验教学。
提前做好实验准备，保证实验课的师生安全。
体育
18-22节
1、认真执行体育教学大纲，使用体育课本和体育备课本。
制定教学计划和进度表，定期实施集体备课，不断改进教学方法，内容既要考虑有利于大部分学生身心健康的需要，又要顾及个别学生的个性、特长的发展。
2、认真上好每一堂课，努力提高教学质量；要重视常规训练，保持良好的教学秩序，上课前、后有集合，清点人数，做到上课前、后人数一致，课中体育教师不得随意交谈，更不能擅自离岗。
3、管理维护学校的场地、器材、设施，教育学生准确使用运动器材，注意安全，清楚体育可意外伤害相关预防预案，万一出现伤害事故，应及时救护。
4、认真组织好学校运动会及各类体育比赛，积极参加区运动会及其他体育比赛。
5、学生广播操或大课间活动应保证质量，出操时体育教师加强巡视检查。
音乐
18--22节
1、应重视音乐教育的审美作用，充分挖掘教材的内涵，提高学生审美能力。
2、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化轻松愉快，表现意识强烈，智能双增。
3、完成学校交给的其他文艺活动相关工作，做好文艺活动编排，并对各班及年级组进行指导，排出有质量的节目，参加各级各类演出。
4、随时保持音乐教室的整洁，有关音乐教具、挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。
负责布置音乐
升级会员 