合阳县路井中学高中历史必修一导学案世界史部分.docx
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合阳县路井中学高中历史必修一导学案世界史部分
路井中学2016级学案历史编写李积龙组长审核李积龙
年级审核班组时间2013-11-25期数18学生姓名
教师寄语：
学习是我们的责任和义务，我们要学会自主合作探究学习，提高学习效益，实现自主教育
第5课古代希腊的民主政治
●课标要求
1．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
●教学目标
1、知识与能力：
古代希腊民主政治产生条件；雅典民主政治发展三部曲；古代希腊民主政治的作用和影响；古代希腊城邦衰落。
2、过程与方法：
问题探究，层层设问，步步深入。
3、情感态度价值观：
体会地理环境对古代希腊民主政治形成的影响；感受雅典民主政治的辉煌及对后世产生的影响；理解希腊奴隶制度是把双刃剑的含义；体会人类文明的源远流长。
●重点与难点
重点：
地理环境对希腊民主政治的影响；伯利克里改革的内容、作用
难点：
雅典民主政治的特点、实质；古代希腊民主政治的作用和影响
●激情导入
通过前面的学习，我们知道专制主义中央集权制度是我国古代封建社会政治制度的基本特征。
可以说当时中国的皇帝把主要精力都集中在如何加强皇权的问题上。
与此同时在古代的西方，人们非常热衷于民主政治和法律的建设，这在古代的希腊与罗马表现的尤为突出。
当代西方的民主政治和法律体系都是从古希腊罗马那里逐步发展而来的。
可以说，不了解古希腊罗马的民主政治和法律体系，就称不上真正了解西方。
今天我们学习学习第二单元第一课：
“古代希腊的民主政治”。
自主学习------问题导读评价单
一、古代希腊民主政治产生的条件
1．经济地理条件：
希腊、、、，主要从事活动，需要更多的自由。
2．文化条件：
古希腊距离、不远，所谓近水楼台先得月，古希腊从中吸取了丰富的文化养分
3．历史条件：
希腊的形成。
（由于城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极的追求民主权利）
（1）建立时间：
。
（2）含义：
面积狭小，人口不多，一般以为中心，包括周边若干村落。
（3）特征：
和独立自主。
（4）性质：
具有共同血缘和地域的。
（5）公民资格：
凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定、能自备武装服兵役的成年男子。
（6）公民权利：
直接参与城邦政治，追求民主权利。
二、雅典的民主政治
1．背景：
社会矛盾尖锐。
（1）旧氏族贵族实行专横统治。
（2）新兴工商业者阶层对旧氏族贵族不满。
（3）普通民众苦不堪言，很多人沦为。
2．奠基：
梭伦改革。
（1）时间：
公元前6世纪初。
（2）内容：
①依据多寡，将公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大。
②成为最高权力机关，各等级公民均可参加。
③建立四百人议事会，前三等级公民均可入选。
④建立公民陪审法庭。
⑤废除债奴制等。
（3）意义：
①动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利。
②为雅典奠定了基础。
3．确立：
克利斯提尼改革。
（1）时间：
公元前6世纪末。
（2）内容：
①建立十个地区部落，以为单位举行选举。
②设立，由各部落轮流执政。
③组成十将军委员会。
④继续扩大公民大会的权力。
（3）意义：
①基本铲除旧氏族贵族的政治特权。
②公民空前扩大。
③雅典的民主政治确立起来。
4．雅典民主的“黄金时代”：
伯利克里改革
（1）时间：
公元前5世纪。
（2）内容：
①所有成年男性公民均可担任几乎一切官职，并可参加公民大会。
②进一步扩大
的职能。
③成为最高司法与监察机关。
④法官从各部落30岁以上的男性公民中产生，审理重要案件，监督公职人员，并参与立法。
⑤向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。
为吸引公民观赏戏剧，为公民发放“”。
（3）作用：
推动雅典民主政治发展到顶峰，被称为“”。
5．雅典民主政治的特点
（1）除十将军外，执政官和几乎所有其他官职向各等级男性公民开放，体现了的特点。
（2）这种原始的直接的民主是体制的产物。
（3）妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外，体现的是一种当家做主的政治制度。
（4）五百人会议等由抽签产生，体现了的特点。
（5）公民大会的立法工作、陶片放逐法等，体现了的特点。
6．雅典（希腊）民主政治的意义和局限性
（1）意义：
①民主的理论与实践，为近现代西方奠定了最初的基础。
②民主氛围创造的空间促使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。
（2）局限性：
①只是“公民当家作主”的政治制度。
②是的产物，过于泛滥的直接民主成为政治腐败和社会动乱的隐患。
三、古代希腊城邦的衰落
古代希腊文明之所以能够高度繁荣，得益于奴隶辛勤的劳动。
然而希腊城邦衰落的根源也是由于奴隶制度的存在。
具体来说，由于在希腊传统中，公民不得沦为奴隶，所以城邦只能想尽各种办法甚至通过战争以求从外部获得奴隶加以补充。
这给雅典等城邦带来了巨大的压力，城邦间混战不断。
同时，这种传统也使得有些公民日益堕落，不思进取。
总之，政治、经济、文化的不断发展最终突破了只适应于小国寡民的城邦制度。
曾经繁盛一时的希腊城邦制度逐渐衰微。
最后被来自北边的马其顿王国国王亚历山大在公元前338年征服。
希腊城邦制度进一步衰落下去。
合作探究-----问题解决评价单
※雅典民主政治形成的条件
【例1】 马克思说：
“不同的公社在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料。
”这说明自然环境对文明的形成产生重大的影响。
下列不属于自然环境对古希腊影响的是（ ）
A、精耕细作的农耕经济发达B．城邦之间的贸易频繁
C．航海业对古希腊人有重要意义D．小国寡民的邦国状态
【例2】公元前8世纪，希腊城邦逐渐发展起来，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。
希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是（ ）
A．城邦面积小，公民有更多机会直接参政B．独立自治使城邦民主发展具有连续性
C、商品经济发达，开阔了人们的眼界D．希腊较早地受到平等、民主观念的影响
※认识雅典民主政治的利弊
【例1】某同学在研究性学习中摘录了“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手里，而不是在少数人手中”的材料，还找到了下面的图片。
据此判断他的研究课题是（ ）
A、雅典民主政治的利与弊B．雅典民主政治的发展历程
C．地理环境与民主政治D．雅典民主政治的特点
【例2】苏格拉底认为，“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
”这说明他（ ）
A．逆民主潮流而动B．对民主失去信心C．极力宣泄个人偏见D、看到民主制度弊端
※雅典民主政治的影响
【例1】“欧洲从希腊继承了什么？
继承了关于人和社会的某种概念的动力线。
”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”指的是古希腊（ ）
A．公民大会的辩论B．轮番而治的管理模式
C、人文主义和民主政治运作机制D．人民主权的观念
【例2】下列一组图片，说明民主政治（ ）
A．开启了西方民主政治的先河B．维护了奴隶主的统治地位和利益
C．只适合小国寡民的城邦D、促进了雅典思想文化的繁荣发展
随堂测验-------问题训练评价单
一、选择题
1．在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是（ ）
A．雅典的五百人议事会扩大了雅典的民主基础B．雅典港湾众多，工商业发达
C、雅典是小国寡民的城邦D．雅典注重对公民参政素质的培养
2．下面这幅漫画描述的是古代雅典（ ）
A．确立财产等级制度B．建立公民陪审法庭C．扩大公民大会的权力D、实行“陶片放逐法”
3．《什么是民主》一书中指出：
“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。
公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。
至于审判方面，则由一个市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。
”该材料不能说明（ ）
A．公民大会是雅典最高权力机关B．雅典民主的范围有较大的局限
C、公民大会成员由抽签选举产生D．陪审法庭是雅典最高司法机关
4．雅典民主政治开西方民主政治之先河，但也存在着明显的缺陷，表现在（ ）
①其实质是广大奴隶主阶级的民主 ②妇女被排斥在民主政治之外 ③它只适合于小国寡民的城邦国家 ④外邦人也被排斥在民主政治之外
A、．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④
5．阅读材料回答问题
拉威是个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家庭中的男主人。
今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响拉威干农活，但他还是很愿意去。
拉威的妻子海伦也想跟着丈夫去公民大会瞧瞧热闹，拉威说不行，但是在熬不过妻子，两人一同前往。
到了雅典公民大会的会场，大会还没正式开始，会场像往常一样热闹，会场围着篱笆，设有十道门。
在门口执勤的监察员看见拉威夫妇，大声地冲着拉威喊道，“喂！
你的妻子不能来这个地方”。
海伦怏怏地离开了会场，拉威一个人进去后，听到执政官宣布今天的议题是投票选出民主妨碍者。
每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，陶片一人一块，写下名字后，交给工作人员。
这次获得票数最多的是一个贵族库特森，他的名字一宣布，会场一片欢呼，人们争相谴责它的不利国家行为，他也因此被流放海外。
D、公民大会结束后，拉威有资格参与法庭审判员的抽签，倒霉的拉威在参加无数次抽签后，这一次如愿地抽中了，成为6000名审判员中的一名，并且马上走马上任，接受了第一个案件——对即将离任的执政官进行财务审核。
。
。
晚上拉威又在城里的剧院看完一场戏剧后才心满意足地拿着观剧津贴回家了。
【提问】从案例中你能了解雅典民主政治生活中具有哪些重要制度呢？
（公民大会、陶片放逐法、陪审法庭、观剧津贴制度）
【提问】拉威为什么愿意去？
（因为雅典民主政治生活有津贴制度保证）
【提问】拉威的妻子为什么不能进入会场？
（妇女、外邦人、奴隶不是雅典公民，无权参加）
（师）通过学习以上案例，大家对当时民主政治生活有什么印象呢？
应该如何评价它？
路井中学2016级学案历史编写李积龙组长审核李积龙
年级审核班组时间2013-11-01期数19学生姓名
教师寄语：
学习是我们的责任和义务，我们要学会自主合作探究学习，提高学习效益，实现自主教育
第6课罗马法的起源与发展
●课标要求
了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
●教学目标
（1）了解罗马法的起源与发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用。
（2）理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体地思考问题的能力。
（3）通过对罗马法的评价，使学生提高辩证分析问题的能力。
（4）理解罗马法对后世法系的影响，使学生通过对比、联系，更清晰地从历史发展角度看待问题。
●重点与难点
重点：
罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治所起的作用。
难点：
罗马法的起源与发展，罗马法的影响。
●激情导入
德国法学家耶林格说：
“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。
而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。
千百年来，罗马帝国不仅指一段古老而悠远的历史，更代表一种宏伟而博大的精神。
骁勇的罗马人在金戈铁马卷起的滚滚风尘中，长期忙碌于对外征战，与睿智的希腊人相比，难免给人“略输文采”“稍逊风骚”之感。
然而，罗马人建立过一个庞大的帝国，罗马帝国的维系主要依靠两大支柱：
一是所向披靡的罗马军团，二是博大而缜密的罗马法律。
古代罗马在法制建设方面所取得的重要成就，是人类文明的宝贵遗产。
自主学习------问题导读评价单
一、从习惯法到成文法
1．习惯法
（1）时间：
罗马共和国早期。
（2）特点：
垄断着立法和司法大权。
②法律与习惯之间没有明显界限。
（3）影响：
多由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。
2．成文法——《十二铜表法》
（1）原因：
公元前世纪中期，平民反对贵族的斗争激烈。
（2）特点：
内容相当广泛，条文比较明晰。
（3）影响：
审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，利益得到保护。
（4）局限：
仍保留了一些比较野蛮的习惯法。
3．公民法
（1）适用范围：
罗马公民。
（2）作用：
罗马公民受到保护，并享受法律赋予的权利。
二、罗马法的发展与完善
1．万民法的形成
（1）背景：
①随着征服、扩张，不同民族之间的矛盾显现出来。
②随着国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，在政治经济活动中产生了许多新问题、新矛盾。
③罗马帝国的高度重视法律的制定。
④也积极编纂法典，进行法律解释，以充实罗马法律。
（2）时间：
3世纪。
（3）万民法的定义：
罗马统治范围内一切的法律。
2．罗马法体系的形成：
6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家汇编成《》，罗马法体系最终完成。
三、维系统治 影响后世
1．核心内容：
保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。
2．维系统治
（1）是罗马统治的有力支柱。
为提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。
（2）有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。
（3）保护，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。
3．影响后世
（1）是历史上第一部比较系统完备的法典，影响广泛而深远。
（2）对近代欧美国家的和司法产生了重要影响。
（3）成为近代资产阶级反对、推进资本主义发展的有力武器。
合作探究-----问题解决评价单
※罗马法的发展演变
【例1】 有位专家这样评价罗马法中的一部法律：
“……（它）超出了文化和经济的界限，也超出了民族国家或其他政治单位的界限。
”这部法律是（ ）
A．习惯法B．《十二铜表法》C、万民法D．自然法
【例2】《世界文明史》说：
“后来，（罗马）立法机关所通过的法律，法官们所制定的法律，皇帝所颁布的法律如此之多，以致最有学问的法律家也常常被难住了。
”出现这种状况是因为（ ）
A、统治范围扩大，罗马法不断充实B．维系帝国统治，万民法的颁布
C．缓和贵族与平民矛盾，法律不断制定D．罗马帝国建立，开始依法治国
※罗马法在人类社会生活中的价值
【例1】公元116年的一天，罗马街头。
长期定居罗马的小亚细亚（罗马帝国的一部分）商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。
艾哈迈德立即投诉法庭。
法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。
这一事件表明当时的罗马法律（ ）
①承认自由民的私有财产神圣不可侵犯 ②注重维护帝国的社会稳定 ③提倡自由民在法律面前人人平等 ④是帝国范围内的通用法
A．①②B、①②④C．①②③D．①②③④
【例2】恩格斯说：
“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系。
”下列表述符合恩格斯论断的是（ ）
A．罗马法是第一部资产阶级成文法典B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
C．罗马法维护了罗马的共和制D、罗马法是近代欧美国家的立法基础
※阅读下列材料，回答问题：
材料一 法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。
——“万民法”
材料二 皇帝的命令就是最高的法律。
——2世纪时罗马皇帝哈德良讲话
材料三 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
——《十二铜表法》
材料四 奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
——《民法大全》
（1）材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？
（2）材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？
（3）根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？
随堂测验-------问题训练评价单
一、选择题
1．如果一个艺术家要在欧洲举办一场“法律—蜡像”展览，当他要表达“成文法”这个主旨时，他的灵感应该取材于（ ）
A、十二块青铜板B．皇帝哈德良画像C．罗马大竞技场D．《民法大全》抄本
2．下列最适用于下图（罗马帝国疆域图）区域的成文法律是（ ）
A．习惯法B、万民法C．公民法D．自然法
3．罗马法的集大成者——《查士丁尼民法大全》记载：
“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。
皇帝敕令具有法律的效力，奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从‘命运’的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。
”材料不能说明（ ）
A．罗马法具有鲜明的阶级性B．奴隶和隶农的人身自由不受法律保护
C、罗马法仍然掺杂原始、落后的习俗D．人人平等、公正至上的法律原则不能真正体现
4．罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，由此发展而成的审判原则是（ ）
A．“一事不再理”原则B、“非经起诉，法官不得审理”的原则
C．陪审制原则D．证人制原则
5．罗马公民法逐渐演变为万民法，是因为（ ）
A．公民法法令内容不全B．公民法只保护贵族利益
C．罗马公民日益增多D、罗马对外扩张，统治范围扩大
6．从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者（ ）
①注重保护私有财产 ②重视维护平民利益 ③被迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵族与平民矛盾
A．①②③ B．②③④C、①②④D．①③④
※【参考答案】
（1）罗马法承认在“法律面前人人平等”，公民拥有很广泛的权利，但“平等”只是相对的，如：
平民、贵族不平等，男女不平等（妇女被排除在公民之外），自由民、奴隶不平等。
（2）私有财产神圣不可侵犯。
（3）罗马法是统治阶级意志的表现，以法律维护奴隶制度，维护奴隶主阶级的政治和经济利益，维系和稳定帝国统治。
路井中学2016级学案历史编写刘少卿组长审核李积龙
年级审核班组时间2013-11-28期数20学生姓名
教师寄语：
学习是我们的责任和义务，我们要学会自主合作探究学习，提高学习效益，实现自主教育
第7课英国君主立宪制的建立
●课标要求
了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
●教学目标
1、知识与能力
掌握“光荣革命”、《权利法案》和责任制内阁形成等基本史实。
理解英国君主立宪制的特点。
通过阅读等途径获取历史信息的能力。
2、过程与方法
注意情境再现，分析材料。
对相关材料进行分析、比较、归纳、概括。
探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。
3、情感态度与价值观
认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性；培养历史唯物主义的世界观，理解和尊重人类文化的统一性和多样性；进一步树立开放的世界意识。
●重点与难点
重点：
对英国君主立宪制度的确立及特点的分析、理解与掌握
难点：
英国的君主立宪制度、议会民主制的特点。
●激情导入
18世纪中叶英国著名政治家威廉庇特在一次演讲中说到：
在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。
风可以吹进这所房子，雨可以飘进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的旧房子。
在我们今天看来英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执着保守而又充分地自由。
那么英国的政治制度到底是怎样的？
自主学习------问题导读评价单
一、英国资产阶级革命（1640---1688）-----前提
1、革命前夕的英国（背景）
1）经济状况：
兴起并得到较大的发展
2）阶级状况：
资产阶级和出现
3）政治状况：
王朝实行专制统治
2、革命的历程
1）导火线1638年人民起义
2）革命的爆发为了筹划军费镇压起义，年查理一世被迫召开了长期关闭的议会。
结果在议会中结成一派，不仅不同意国王征税，反而提出了限制王权的要求。
※（英国议会出现于13世纪中期，长期以来它有一个传统那就是不经议会同意国王不能任意制定和废除法律，也不能随意征税；查理一世在位期间实行专制一度解散议会）
3）内战面对资产阶级和新贵族的夺权要求，查理一世不甘心权利的丧失，1642年宣布讨伐议会，挑起了内战。
4）高潮在内战中资产阶级和新贵族最终获胜，年国王被压上断头台处死，不就英国宣布成立共和国。
5）复辟共和国建立以后英国统治者争权夺利不断，政局动荡，在这种情况下，年斯图亚特王朝复辟（曲折）旧王朝复辟以后复辟国王查理二世和他的继任者反攻倒算，竭力加强王权恢复旧的统治秩序，资产阶级和新贵族已经获得的利益又受到了损害。
7光荣革命年资产阶级和新贵族邀请詹姆士二世的女儿和她的丈夫荷兰执政承袭英国王位，共同统治英国，由于这次政变没有发生大的流血冲突就取得成功，为英国人津津乐道，故称其为
二、英国政治体制的内容及特点
1、议会权力的加强---《》的颁布
（1）时间：
年。
（2）内容：
①以明确的法律条文，限制的权力；②保证议会的权、财政权等权力。
（3）影响：
①君主权力由赋予，受到法律严格制约。
②议会不但掌握制定法律的权力，还可以监督和决定重大的经济政策。
③议会的权力日益超过的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制逐步确立起来。
2、资产阶级代议制的形成
（1）含义：
议会由组成，代表选民行使国家权力，这就是所谓的代议制。
（2）作用：
①资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防止。
②资产阶级不同集团的权益之争，在议会中得以和平的方式实现，这有利于避免暴力冲突。
3、1832年议会改革
（1）原因：
工业革命以后，工业资产阶级兴起，要求获得更多的。
（2）结果：
获得了更多的议席。
（3）意义：
①大大加强了工业资产阶级在议会中的作用。
②为的进一步发展提供了保障。
4、责任制内阁的形成
1）．形成过程
（1）光荣革命以后，出现内阁会议。
（2）18世纪初，内阁还不是一个法定组织，只是由少数大臣参加的一种会议。
（3）1721年，经常主持内阁会议，英国的责任制内阁开始逐渐形成。
2）．责任制内阁的机构组成
（1）内阁：
①内阁的首脑是，内阁成员是各部大臣。
②内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，要与首相共进退。
（2）首相：
①产生：
议会多数党的领袖会被国王任命为首相。
②权力：
有权提名内阁成员；决定国家的重要政策，掌握国家的大权；通过议会掌握权；有权解散议会，重新选举。
（3）议会：
掌握立法权。
有权通过对政府的不信任案。
（4）内阁与议会的关系：
内阁名义上对国王负责，其实是对负责。
如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。
3）．影响：
资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。
合作探究-----问题解决评价单
※英国议会权力的变化
【例1】 有学者认为：
“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
”这里“转折点”指的是（ ）
A．《权利法案》剥夺了国王的权力B、国家权力的重心由国王转移至议会
C．议会与国王在国家权力上实现了平衡D．英国君主立宪制确立
【例2】在英国，“拥有下院多数事事可行，没有下院多数一事无成”。
这一说法反映了（ ）
A、内阁对议会负责B．选举权扩大C．两党制的形成D．国王权力增强
※英国君主立宪制的特点
【例1】英国人普遍认为沃尔波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国
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