英语被动语态讲解与练习Word文件下载.docx

英语被动语态讲解与练习Word文件下载.docx

《英语被动语态讲解与练习Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语被动语态讲解与练习Word文件下载.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　（3）为了使语气婉转，避免提到是谁做的这件事。

　Theconstructionofthenewlabmustbecompletedbytheendofnextmonth.（新实验室必须在下个月底前完工。

） 

四、各种时态的被动语态举例

　一般地讲，被动语态可用于英语的各种时态。

为了能准确地运用被动语态，重点是要掌握be动词的各种时态变化。

各种时态的被动语态举例如下：

1、一般现在时的被动语态.am/is/are+动词的过去分词

Ourclassroomiscleanedeveryday.

ThiscarismadeinChina.

2、一般过去式的被动语态:

was/were+动词的过去分词

Hisdeskwascleanedjustnow.

Thestationwasbuiltin1928.

3、现在进行时的被动语态:

am/is/are+being+动词的过去分词

Anewfactoryisbeingbuiltinourcitynow.

Sometreesarebeingcutdowninthepark.

4、过去进行时的被动语态:

was/were+being+动词的过去分词

Anewfactorywasbeingbuiltinourcityatthattime.

SomebabieswerebeinglookedafterbyMissChenlastyear.

5、一般将来时的被动语态:

（A）will/shall+be+动词的过去分词

（B）am/is/are+goingtobe+动词的过去分词.

Somenewfactorieswillbebuiltinourcitythisyear.

Yourwatchisgoingtobemendedinanhour.

6、过去将来时的被动语态:

（1）.would/should+be+动词的过去分词

（2）.was/were+goingtobe+动词的过去分词.

Shesaidthatsomenewfactorieswouldbebuiltsooninourcity.

Hethoughtthatyourwatchwasgoingtobemendedafteranhour.

7、现在完成时的被动语态:

have/has+been+动词的过去分词

Somenewfactorieshavebeenbuiltinthecitysincelastyear.

Yourwatchhasbeenmendedalready.

8、过去完成时的被动语态:

had+been+动词的过去分词

Hesaidthatsomenewfactorieshadbeenbuiltinthecity.

Ididn’tknowthatmywatchhadbeenmended.

9、含情态动词的被动式：

can/may/must+be+done

　例如：

Hecannotbefound./Imustbepaidforthis.

五、如何将主动语态变成被动语态

1、从句子意义上说，就是重新找出“什么事物”是“被完成”的。

例1.

主动语态：

人们说英语。

PeoplespeakEnglishinmanycountries.

被动语态：

英语被说。

　Englishisspokeninmanycountries..

例2.

我们造这座桥。

Webuiltthisbridgelastyear.

这座桥被建造。

Thisbridgewasbuiltlastyear.

2、从语法的角度说，把原句的宾语改成主语。

小王邀请你（宾语）XiaoLiuhasinvitedyoutoalunchparty.

你（宾语）被邀请。

YouhasbeeninvitedtoalunchpartybyXiaoWang.

你不准带走杂志（宾语）Youmustnottakethesemagazinesoutofthereading-room.

杂志（宾语）不准被带走.Thesemagazinesmustnotbetakenoutofthereadingroom.

例3.

他们授给他（宾语）一枚奖章（宾语）.Theygavehimamedalforhiswonderfulwork.

他（宾语）被授予一枚奖章.Hewasgivenamedalforhiswonderfulwork.

一枚奖章（宾语）被授给了他.Amedalwasgiventohimforhiswonderfulwork.

六、练习

1.Weshalldiscusstheproblemattomorrow'

smeeting.

（提示）theproblem-be-discuss

2.Hasanybodyfedthebirds?

（提示）Hasanybody-be-feed

3.Peoplewillneverforgettheaccident.

（提示）theaccident-willbe-forget

4.Theyarerepairingthecarinthegarage.

（提示）thecar-bebeing-repair

5.Someonemusthaveturnedonthelightwithoutyournotice.

（提示）thelight-musthave-be-turnon

6.Theyhavefoundwaystomakewastewaterclean.

7.Someonemusttakecareofthechildrenwhenwegoout.

8.Theywon'

tholdthemeetinguntilnextFriday.

9.Youmaywritethisletterinpencil.

10.Theygavehimamedalforhiswonderfulwork.

被动语态复习ABC

A．熟记结构

被动语态的结构为“助动词be＋及物动词的过去分词（p．p）”。

被动语态的不同时态是通过be的时态变化来表示的，其人称和数方面应与主语保持一致。

其具体变化为：

一般现在时：

am／is／are＋p．p．

一般过去时：

was／were＋p．p．

一般将来时：

shall／willbe＋p．p．

现在完成时：

have／hasbeen＋p．p．

现在进行时：

am／is／are＋being＋p．p．

过去将来时：

should／wouldbe＋p．p．

含情态动词的被动结构：

情态动词＋be＋p．p．例如：

①Chinese______bythelargestnumberofpeople．

A．speak

B．isspeaking

C．speaks

D．isspoken

（选D。

考查一般现在时的被动语态）

②Theboy______togetsupperreadyafterschool．

A．weretold

B．istelling

C．wastold

D．tells

（选C。

考查一般过去时的被动语态）

③Alotofnewroads______builtinthewestofChina．

A．must

B．mustbe

C．has

D．have

（选B。

考查含情态动词的被动语态）

B．明确用法

被动语态常用于以下两种情况：

1．不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者；

2．强调动作的承受者。

这棵树是那个男孩弄断的。

Thetree____________bythatboy．

（填wasbroken）

C．熟练转换

1．将主动语态变被动语态的基本方法为：

①将主动语态的宾语作被动语态的主语；

②谓语动词变为“be＋及物动词的过去分词”，并通过be的变化来表达出不同的时态；

③主动语态的主语变为介词by的宾语，组成介词短语放在被动结构中的谓语动词之后。

（有时by短语可以省略）。

2．被动语态的一般疑问句是将一个助动词置于主语之前；

否定句是在第一个助动词后加not；

特殊疑问句的语序为：

疑问词＋一般疑问句。

①Youmustthrowthebrokenpotteryawayatonce．

Thebrokenpottery________________________atonce．（同义句）

（填mustbethrownaway）

②Wheredidtheygrowvegetables？

（改为被动语态）

Where______vegetables______？

（填were；

grown）

D．注意特例

将主动语态变被动语态应注意几个特殊情况：

1．含双宾语的主动结构变为被动结构时，有两种方法：

①将间接宾语变为主语，直接宾语保持不变；

②将直接宾语变为主语，间接宾语用介词to或for引导。

①Hetoldusastory．（变被动语态）

→Weweretoldastory（byhim）．或：

Astorywastoldtousbyhim．

②Hermothergaveheranewpen．（变被动语态）

Anewpen__________________herbyhermother．

（填wasgivento）

2．短语动词的被动语态：

在变为被动语态时，要将短语动词视为一个整体，其后的介词或副词不能省去。

①Thisdictionarymustn'

t______fromthelibrary．

A．takeaway

B．takenaway

C．aretakenaway

D．betakenaway

［D］

②Shewilltakegoodcareofthechildren．（变被动语态）

Thechildrenwill______________________________（byher）．

（填betakengoodcareof）

3．含有复合宾语的主动结构变被动结构时，通常将宾语变为被动句的主语，而宾语补足语就成为主语补足语。

注意：

省略to的不定式作宾补时，不定式符号to必须补上。

SomeonesawhimswiminQianlingLakeyesterday．（变被动

He__________________swiminQianlingLakeyesterday．

（填wasseento）

4．不定式的被动结构：

动词不定式的被动语态为“tobe＋过去分词”。

Theradiosaysawildanimalzooisto______inourcity．

A．bebuilding

B．build

C．bebuilt

D．built

［C］

5．以疑问代词开头的疑问句转换成被动句时要注意词序：

应将主动句中的疑问代词改为介词by的宾语，但仍然放在句子开头。

Whohasbrokenthecup？

→Bywhomhasthecupbeenbroken？

E．注意区别

被动语态和过去分词作表语的区别：

1）含义不同：

被动语态强调动作，重点说明动作由谁完成、怎样完成；

而过去分词作表语通常用来描写情景，叙述人或事物的特征及所处的状态。

试比较：

Thewindowisbroken．窗子破了。

（系表结构）

Thewindowisbrokenbyhim．窗子被他打破了。

（被动语态）

2）用法不同：

过去分词作表语时可以被so，very，too等程度副词修饰，而被动语态则不能用so，very，too修饰，而需用much，verymuch，somuch，toomuch修饰。

Hewasveryinterestedinscience．他对科学有极大兴趣。

IwassomuchsurprisedatthescenethatIdidn'

tknowwhattodo．我被那种场面搞得大吃一惊，不知所措。

F．牢记（相关）句型

初中教材中与被动语态相关的句型有：

1．becoveredwith被……覆盖

2．bemadeof由……制作（发生物理变化）

bemadefrom由……制作（发生化学变化）

bemadein由（某地）制造

bemadeby被（某人）制造

3．beusedfor被用来……

beusedas被当作（作为）……来使用

beusedtodosth．被用来做某事

4．Itissaidthat．．．据说……

Itishopedthat．．．希望……

Itiswellknownthat．．．众所周知……例如：

①—Yourcoatlooksnice．Isit______cotton？

—Yes．It'

sShanghai．

A．madeof；

madeby

B．madeof；

madein

C．madefor；

D．madefor；

［B］

②Thismachineisused______theroomwet．

A．forkeeping

B．askeeping

C．keep

D．tokeeping

［A］

③据说在南京长江上又在建一座桥。

__________________that____________isbeing______overtheChangjiangRiverinNanjing．

（填Itissaid；

anotherbridge；

built）

写好英语作文三步走

初三中考在即。

师生的复习应该进入一个非常专题化的时期。

如何写好一篇60字的作文，争取18分的最大值，显然已经引起了师生极大的重视。

原因很明显，本年度是中考有史以来作文分值最高的一年，要求也是最高、最细的一年，所以分差增大，原来最多不差三四分的作文，弄不好很可能差十分以上，十分！

对于中考来说这可是个了不起的数字！

那么如何提高作文得高分的能力？

当然可以只回答一个字“练”。

目标有了，最重要的就是方法了。

至少我们应该注意作文的基本要求和基本技巧。

60字的作文，非常有限的文字里要说明白说清楚一件事或一个人物或者一个观点，并不是一件很容易的事情。

所以更要注意结构、要求和技巧。

60字的作文最好先从结构上练起，一般要分这样五个层次：

1）开始句2）向主体过度句3）主体叙述4）向结尾过度5）结尾。

第一层开始句起着点题的作用，60字的作文一定要开门见山。

也就是第一句就能让人感觉到你将要写什么。

但是往往是概括性地笼统地指出。

所以往往是一句话就解决问题。

第二层往往是在第一层的基础上具体指出某人或某事。

第三层就这个某人或某事进行详细的叙述或议论或描写。

但一般以3至4句为宜。

因为中考作文的字数是60至80字之间。

不足和超过都要扣分。

所以应该及时向结尾过渡，完成第四层，多半以谈感觉为主。

在主体叙述和结尾之间起着承上启下的作用。

但也应该一句话解决问题。

过渡的梯子搭好了，也就能够圆滑地圆满地结尾了。

结尾的一句话往往是感慨、感想、感叹之类的句子。

这样6至8句的作文，每句平均10字左右（每个句子的字数根据含义的需要调整），最后写好的作文就应该是在60至80字之间了。

说到这里我们只解决了层次清晰、符合字数要求的问题。

其次注意没有把握的句子不写，拼写要准确，叙述中没有语法错误，时态要符合背景。

我们学了含不同从句的复合句。

所以作文中应该适当地出现复合句。

一定要注意词汇上的不必要重复和句式的单一。

巧妙地插入平时积累的格言警句，使作文生辉。

设法满足“词汇和句型句式运用恰当自如；

文中有值得肯定的好的句型和表达方式。

”同时注意大小写、标点正确。

再次，一定注意作文的题内要求，往往是以问题形式出现为多，千万不可丢掉任何一个。

最后提醒大家注意的就是一定要打草稿，避免在卷面上涂抹。

以上这几点做到了，离满分作文也不远了。

　中考英语作文的评分标准：

　　1.内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给9-10分；

　　2.内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给6-8分；

　　3.内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给3-5分；

　　4.只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给0-2分。

　　从个评分标准来看，它对考生的作文要求有四点：

1、内容要完整。

2、语句流畅。

3、没有语法错误。

4、书写规范。

能达到上述要求的作文，都会得到相应的高分。

所以，在写作文的时候，大家要牢记这些要求。

　　要做到内容完整，我们首先要认清看好题目的要求，抓住要点，注意文体。

我们可以在写作之前好好构思一下，自己将从几个方面来写。

是否能将所有内容都包含在内。

在写完之后，再检查一遍。

看看有没有内容的缺失。

　　要做到语句的流畅，这就要求有扎实的英语基本功。

在平时的积累上，注意一些语义的表达方法。

要尽量使用自己能够正确运用的语句和表达方式。

注意句子之间的连贯性。

这不仅仅指从语法上，也指句意上的连贯。

　　在初中阶段，考生应注意语法点有：

动词单三形式，时态（包括：

现在进行时，一般过去时，将来时），定语从句（此项语法建议考生尽量不要使用），语态，单复数，主谓一致，冠词等还有一些表达方式。

比如，我非常喜欢足球。

考生经常会写成Iverylikefootball.这样的错误一定要避免。

　　书写一定要规范。

要了解英语作文的书写规则。

同时，要知道应用文的写作方法。

这个在竞学网中学生英语频道的2006中考英语作文面面观的第四讲里曾经讲过。

大家可以参考相关内容。

　　除了以上的四个方面，这里还建议考生们要检查：

单词的拼写、大小写和标点符号。

　　考试的时候，要尽量留出充足的时间给作文。

这样，我们才能有足够的时间去构思，去打草稿。

在评卷的时候，第一印象很重要，所以考生们一定要让自己的作文看起来舒服，干净，整齐

一、as作连词的用法

1.as...as的用法

as...as意为"

和……一样"

，表示同级的比较。

使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。

其基本结构为：

as+adj./adv.+as。

（1）Thisfilmisasinterestingasthatone.这部电影和那部电影一样有趣。

（2）Yourpenwritesassmoothlyasmine.你的钢笔书写起来和我的一样流畅。

其否定式为notas/so+adj./adv.+as。

Thisdictionaryisnotas/souseful