标准化校园建设督导评估工作汇报材料.docx

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标准化校园建设督导评估工作汇报材料

以提高为重点，以质量为中心，以发展为目标

努力开创学校教育教学管理新局面

——迎接县市标准化学校建设督导评估工作汇报材料

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2011年12月20日

以提高为重点，以质量为中心，以发展为目标

努力开创学校教育教学管理新局面

——迎接县市标准化学校建设督导评估工作汇报材料

富池完全中学陈世中

为全面贯彻党的教育方针、教育政策，积极营造标准化学校环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育稳步发展，根据《黄石市标准化学校建设评估标准》及相关要求，我校于2011年9月21日成立了以校长为组长，并吸纳教职工代表共十余人组成的“督导评估自评领导小组”。

根据市《评估标准》，提出5个A级指标，18个B级指标，50个C级指标，对我校的规划布局、办学条件、队伍建设、教学管理、办学效果进行全面的自检自查。

现将自检自查的情况报告如下：

一、学校概况：

富池完全中学是一所具有五十余年历史和丰富文化底蕴的农村中学。

多年来，由于政府和县教育局的支持，目前已发展成为一所校园环境优雅，文化氛围浓郁、设施装备齐全、办学行为规范、教育特色显著的学校。

学校校园面积27200平方米，至2011年底，校区原老式结构的房群已全部拆除，校舍建筑面积10322平方米，硬化面积1510平方米，绿化覆盖率40%。

现有教学楼三幢，学生宿舍楼一幢，另有四栋教师宿舍楼，一栋学生食堂，教学区、运动区、生活区三区分离，布局合理、和谐，基本达到了学校布局与周围环境的完美融合，人与自然的完美融合，让师生在自然的熏陶和文化的浸润种愉快地工作、学习和生活。

学校生源主要来自富池本地。

由于办学质量高，有特色，效益好，还吸引了临近乡镇的学生慕名前来就读。

学校服务人口四万余人。

现有12个教学班，在校学生653人。

学校现有教职工70人，其中，中学高级教师7人，中级教师38人，省市级骨干教师2人，市、县知名教师8人。

大学本科学历32人，其余均为专科学历，合格率100%，学校已基本形成了一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍。

二、高度重视督导评估工作

1.学校高度重视三年一度的督导评估工作，成立了督导工作领导小组，校长任组长，领导小组下设资料整合小组和办公室。

2.领导小组成员认真学习督导评估工作的有关文件，全体成员统一认识，明确目标，弄清督导评估的各项内容，实施步骤及方法。

3.召开全体教师会，组织全体教师认真学习《督导评估方案》，认真领会《方案》的意图，弄清《方案》的目的、宗旨，掌握评估指标体系和评估标准。

三、德育为首，为学校营造良好环境

学生工作是学校的主体工作。

我校坚持以德立校，下大力气，采取多种有效措施做好学生工作。

目前我校学习、生活秩序稳定，形成了健康文明的良好校风和学风，得到了社会和家长的认可和肯定。

1．在规范化的制度管理中发挥德育的积极功效。

学校建立了德育工作校长责任制，德育工作领导小组负责部署实施，全体教职工都是德育工作者的网络体系，着重抓好班主任的队伍建设。

为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列的德育工作规章制度。

平时加强对德育工作者的过程管理，坚持师德和德育工作者的考核制度，每周一次班级学生行为习惯检查。

学校通过建立和完善德育考核评比机制，有效地提高了班主任德育工作的积极性和责任心，提高了学生的品德素养。

2．在系列化的养成教育中培养学生的行为素养。

为了帮助学生养成良好的行为习惯，学校政教处、团支部开展了丰富多彩的德育活动。

1、结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展了做“文明号少年”，创“优秀班集体”活动。

2、开展每年一度的“文明礼貌活动月”活动，让学生怎样去做一个“文明人”，懂得怎样尊重别人。

3、结合重大历史事件，举行系列征文活动、手抄报大赛、宣讲比赛、歌咏比赛等活动。

这些活动，不但使学生在潜移默化中受到情感的熏陶和美好品质的培养，同时拓展了新的校园文化体系，充分展示了广大学生的精神面貌，提高了学生的综合素质。

四、更新观念，切实加强干部队伍建设

要办好一所学校，离不开一支素质过硬，水平过高的坚强的领导队伍。

我们十分重视领导班子的自身建设，领导班子成员结构合理，分工明确，敬业勤政，办事公正，团结协作，具有较强的凝聚力和战斗力。

在干部队伍建设和教育管理方式上，我校实行行政管理和科研指导的双条轨道。

1．加强对教学工作的领导，强化“六个到位”：

创新教学理念到位，对教材理解到位，集体备课到位，课堂“以学生为主体”到位，教学效果与奖惩挂钩到位，师徒帮辅到位。

2．实行领导蹲级包组制度。

我校要求学校领导深入教学第一线，与教师共同研讨新的教学方法，及时解决教学中发现的问题。

3．要求领导实行“推门”听课。

4．充分发挥党支部的政治核心和教代会的监督保障作用，重大问题集体研究，实行民主管理和校务公开。

5．实行领导干部年度述廉制度。

自觉接受教代会乃至全体教师的监督。

五、关注教师业务成长，搭建教师发展平台

学校重视教师队伍建设，提出了名师培养战略、名师带动战略和结对帮扶活动，发挥骨干教师的传带辐射作用，带动教师队伍群体素质的提高。

1．组织全体教师参加各科远程教育培训，让教师不断更新知识，树立新观念，做到与时俱进

2．建立骨干教师培训制度，选派教师参加省市县各级骨干教师培训，倾力打造名师工程。

3．建立信息技术培训制度，在校内对教师进行全员电脑操作技术和多媒体技术培训，轮流安排教师参加县市信息技术及课件制作培训，丰富了教师的教研手段，优化了课堂教学效果，促进了教师的教育创新。

4．实施“走出去，请进来”的战略，加强校际交流，借鉴他人经验。

学校多次选派教师到黄石市各校考察、学习，并请黄石八中优秀教师到我校传经送宝。

5．树立忧患意识，增强教师的责任心。

我校引入竞争机制，在校内实行任课教师优化组合制度，双向选择，择优上岗，学校只负责推荐协调，实行末位告诫制。

在优评、进修、职评等方面打破论资排辈现象，着重看实绩能力、贡献大小。

这样，既树立了教师的忧患意识，又加强了各授课教师之间的协作关系，真正达到了挖掘教师潜能，增强了教师的工作责任心的目的。

6．积极开展“课内比教学”，课外访万家”活动

学校响应省教育厅的号召，根据县教育局的统一部署，成立了以校长为组长的领导小组，制订了《“课内比教学，课外访万家”活动实施方案》，分“课内比教学”和“课外访万家”两个活动小组，扎实开展活动。

“课内比教学”：

由教学副校长直接领导，教导处和教研处统一部署，教研组具体实施。

制订了《“课内比教学”评比细则》要求教师全员参与。

校内优胜者推荐到县里参加竞赛。

在全县“课内比教学”的“十二进四”比武中，我校杨娟、王红、叶青青三位老师入选前四名。

“课外访万家”：

由政教副校长直接领导，政教处和年级组统一部署，积极组织班主任和教师进行家访。

同时，学校规定，“访万家”过程中任何教师不能接受家长的宴请，不能接受家长成包的香烟，以诚恳的态度与家长沟通。

“访万家”活动深入、持久的开展，受到了社会和家长的好评。

7、规范教师考核，全面开展“三考”活动

根据县教育局的统一部署，我校从2010年起全面开展“三考”活动。

成立了“三考”工作领导小组，制订了《“三考”工作实施方案》，出台了《“三考”工作量化细则》，实行“三结合”（⑴、师德经常性评价与集中性评价紧密结合；⑵、教学过程经常性考核和集中性考核紧密结合；⑶、教改教研和教师专业发展的经常性考核和集中性考核紧密结合）的方法全面开展“三考”活动。

“三考”长效机制强化了干部队伍建设，强化了教师队伍建设，使学校管理科学规范。

几年的努力，学校造就了一批优秀教师。

许胜宗老师在县、市“六个一”大奖赛中，获全县一等奖；尹洪峰老师在县市说课竞赛中脱颖而出，被推荐参加全省青年老师说课竞赛，荣获省级二等奖；姜宏亮老师在国家“十一五”课题研究中成绩突出，被评为“全国教育科研优秀教师”。

六、深化教学改革，提高教学质量

在推进素质教育的进程中，我们坚持“面向全体，因材施教，全面发展，突出特长，减轻负担，提高质量”的指导思想，紧紧围绕课堂教学主阵地，以新课程改革为动力，转变教学观念，加强教学管理，求真务实，从严执教，教学质量不断提高。

1．牢固树立“两个观念”，推进教学改革

我们要求教师牢固树立“两个观念”：

一是既全面提高学生综合素质，又注重学生个性特长发展，为学生可持续发展奠定“教学质量观”；二是坚决摒弃“满堂灌”，把学习主动权交给学生，让学生自主学习，自主探究，学生主体突出、教学民主、师生平等、气氛和谐的“教学过程观”。

要求教师在课改中实现“三种角色转换”：

由知识的传授者转换为创造思维的启迪者，从教材的“代言人”转换为平等的讨论者，从师道发尊严、至高无上转换为民主平等的合作交流者。

2．注重过程，加强教学管理

一是健全管理制度。

学习制定了《常规教学常识》等一系列的管理制度。

坚持以教研组为单位，开展教法、学法研究；坚持由教导处定期组织教学检查；坚持重点抓备、教、批、辅、考五个基本环节。

二是注重教学反馈。

学校形成了一套快速、准确、客观的教学信息反馈系统。

年级及时收集学生的意见和建议，每周由教导处汇总并向每周一次的行政例会记报，及时掌握教学动态。

每期分期中、期末两次对全体学生组织问卷调查和召开学生座谈会，促使师生加强与学生的沟通交流。

三是重视学法指导。

我们注重学法研究，授学生以“渔”，把科学的学习方法教给学生。

既注重优秀学生的培养，“中间层”潜能的挖掘，又不能忽视“学困生”的辅导。

四是开辟第二课堂。

实施素质教育的核心是培养学生创新精神和实践能力。

我们着眼处理好“升学率”与学生全面发展的关系，积极开辟第二课堂，开设选修课、活动课。

活动课包括兴趣爱好类、文体活动类、学科活动类三个方面。

例如，我们积极组织楹联知识爱好者参加活动，并成功主办了“阳新县第三届楹联知识竞赛”。

竞赛活动的成功主办，既活跃了第二课堂的气氛，给校园增添了文化气氛，又激发了学生学习国学文化的兴趣。

3．以研促教，形成办学特色

在长期的办学实践中，我们深刻体会到，教科研是学校教育教学持续发展的“助推器”,要想保证教育质量长盛不衰，保证学校的可持续发展，就必须强素质、练内功，走内涵发展之路，牢固树立科研兴校的思想。

学校确立了以课题研究为突破口，以课题教学为着力点，以教师专业化发展为支撑的课题带动策略，有组织、有计划的进行教科研活动。

我们的做法是：

一是营造教科研氛围。

二是鼓励教师全员参与

三是完善管理机制。

自2008年至2011年，我们先后承担了省级校本教研课题《初中教育全程研究》和国家“十一·五”课题《留守学生行为习惯的养成及道德建设研究》。

中期结题报告荣获国家级一等奖，并有两篇课题研究论文获国家级一等奖。

4．全面发展，提高学生综合素质

学校认真执行《中小学体育工作案例》、《学生体质健康标准》，实行“阳光体育计划”，学校坚持上好“三操”，保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。

每学年举行一次田径运动会。

认真贯彻《学校艺术教育工作规程》，按标准开好音乐课、美术课，注重培养学生的音美欣赏能力、高尚的审美情趣，充分激发了学生追求美、欣赏美、创造美的激情和潜能。

三年来，我校学生综合素质良好。

学生操行评定合格率100%，犯罪率为零。

学生有一百余人次在市、县、镇级体育比赛中获奖。

七、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序

学校安全无小事。

我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，使校园安全工作经常化、规范化。

1、建立安全管理制度，完善安全管理网络

学校成立安全工作管理领导机构，要求人人各负其责、工作到位

2、实行安全责任追究制

学校规定：

校长是学校安全工作的第一责任人，班主任是班级安全工作的第一责任人，课任教师是当堂课的第一责任人。

每期期初，学校同班主任签订《安全工作责任状》，让全体领导、班主任切实承担起学校安全管理和教育的责任。

3、强化值日领导和教师的安全责任

学校要求值日领导和教师提前30分钟到学校，密切注意学生的动向，维持校园秩序，处理突发事件，加强安全管理。

4、经常性开展安全教育

学校要求班主任利用班会、夕会等时间对学生进行安全教育，规范学生行为。

同时，学校每期请专业人员到学校举行安全教育讲座，使学生知法、懂法、守法。

5、经常性开展安全检查和评比

学校每月进行一次安全检查和评比，对安全意识强、遵纪守法表现好的班级给予一定的奖励或通报表扬。

6、有意识的开展安全专题活动。

学校举行了“地震模拟逃生”演练活动，由于组织严密，学生仅仅用了1分47秒时间，安全有序地从教室到达指定的“安全”地点。

7、认真做好食品安全卫生工作

学校对食堂的进料、加工进行严格的监控，对零食店进行不定期的检查。

同时，主动邀请卫生监督部门对食堂的进料、加工和零食店的零食进行严格的检查监督。

由于工作到位，更由于全校教职工和学生的共同努力，多年来，学校没有发生过一起安全事故。

八、多方筹集资金，积极改善学校办学条件

在县教育局、镇政府和周边厂矿企业的大力支持下，学校的办学条件日趋标准化。

1、2009年在教育局的支持下，新建教学楼一栋并且完善了电教室的电教设备。

2、2009年，翻新了学生食堂。

3、2009年，学校对教学楼进行了全面的维修。

4、2010年，教育局拨款新建学生宿舍楼一栋。

5、2010年，装备了符合国家标准的理、化、生实验室，添置了实验器材。

6、2011年，修建了一条从公路到学生宿舍的水泥路。

7、2011年又投入近7万元，添置了图书、自动化办公设备、学校安全监控设备

7、更换了教学楼窗户，全部安装推拉玻璃窗户。

九、取得的成绩

通过全校师生的共同努力，学校教育教学工作踏上了一个新的台阶：

2008年被授予“黄石市绿色学校”“黄石市教科研实验基地”；

2008年被国家教育部“十一·五”课题组指定为“教科研实验基地”；

2009年被授予“全国教科研优秀学校”；

2009年被评为阳新县教育教学质量“巩固奖”；

2010年被黄石市教育科研规划领导小组评为“实验学校”；

2008-2011年，多次被富池党委、政府评为“先进单位”。

十、当前存在的问题

1、学校经费紧张，缺少校门，缺少综合楼，校园无法封闭。

2、教师办公设备简陋，不能适应现代信息化教学的需要。

各位领导，我们虽然取得了一些成绩，但与教育现代化和校园标准化的要求还有差处。

但是，我们相信，只要全校上下团结一心、与时俱进、克服困难、强化管理，富池完全中学的每天会更加美好。

2011年12月20日