乐山沫若中学学年高二上学期17周周考历史试题含答案.docx

乐山沫若中学学年高二上学期17周周考历史试题含答案.docx

《乐山沫若中学学年高二上学期17周周考历史试题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乐山沫若中学学年高二上学期17周周考历史试题含答案.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

乐山沫若中学学年高二上学期17周周考历史试题含答案

四川省乐山沫若中学2019级高二17周周考历史试题

学校：

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．顾炎武主张“以天下之权，寄之天下之人”；卢梭认为：

“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下。

”二者的共同点是（　　）

A．提出限制君权的理论设想B．具有强烈的民主精神

C．是资本主义发展的产物D．推动了当时社会变革

2．路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通，教徒个人有权凭借自己的良心和理性去解释《圣经》。

王阳明强调“致知”是要求“致吾心之良知与事事物物”，格物是要求端正人心，去恶存善。

这两种主张都（　　）

A．重建了古典人文传统B．彰显求民主的时代精神

C．有助于唤醒自我意识D．树立了理性主义价值观

3．关于近现代中国的文学艺术，表述正确的是（　　）

①鲁迅的白话文小说《狂人日记》是新文学的典范

②“同光十三绝”是中国京剧艺术迎来繁盛的标志

③电影《难夫难妻》是新中国拍摄的第一部故事片

④老舍的话剧《茶馆》是艺术领域百花齐放的成果

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

4．《人民日报》某日头版头条，撰写了如下内容：

“中共中央、国务院、中央军委、中央文革小组，向从事核武器研制和试验的解放军指战员、工人、工程技术人员、科学工作者和一切有关人员，致以最热烈的祝贺。

”结合时代背景判断，受“祝贺”的事件是（　　）

A．第一颗原子弹爆炸成功B．“东方红一号”进入预定轨道

C．第一颗氢弹爆炸成功D．中国掌握“一箭多星”技术

5．《中国教育改革和发展纲要》中指出：

“为了实现党的十四大所确定的战略任务……教育更好地为社会主义现代化建设服务……必须发展教育事业，提高全民族的素质。

”此后，我国政府（　　）

A．提出“科教兴国”战略B．恢复高考制度

C．提出“双百”方针D．提出“二为"方向

6．1902年，中国开始第一次大规模扫盲运动。

扫盲班遍布工厂、农村、部队、学校。

1956年以后，扫盲运动又掀起两次高潮。

从1949年到1960年，约有1．5亿人参加了扫盲和各级业余学校学习。

新中国的扫盲运动（　　）

A．促进了社会经济的持续发展B．构建了完备的国民教育体系

C．贯彻了“科教兴国”的战略D．反映了国家政权的根本属性

7．学好历史需要具备宏观的视野。

古希腊思想家理解和解释世界的角度不是一成不变的，变化的趋势是（　　）

A．宗教和神话——自然——人B．自然——宗教和神话——人

C．自然一一人——宗教和神话D．人——自然——宗教和神话

8．彼特拉克等人强调“人性”，主张追求现世的幸福；而到了15世纪，布鲁尼等人则将强调关注社会政治事务，主张在佛罗伦萨实行共和政制。

这一变化反映出（　　）

A．资产阶级开始掌握政权B．人文主义精神内涵有所扩充

C．政治斗争成为文艺复兴核心D．理性主义成为主流思想

9．虽然宗教题目通常依然出现，但是在诸如达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔和提香之类大师的作品中，创作重点越来越转向旨在揭示灵魂内在奥秘的肖像画，转向旨在以醒目的色彩和形式来使人感到赏心悦目的绘画。

这一转变表明当时（　　）

A．绘画艺术摆脱了宗教的束缚B．欧洲理性主义思想影响

C．人文思想影响到了绘画领域D．宗教改革思想开始传播

10．英国在宗教改革中改用英语为正式语言，代替教会历来使用的拉丁文，1611年出版了钦定版英语《圣经》，在教会内使用。

荷兰于1637年规定用荷兰语的“国定版”《圣经》，在荷兰共和国内推进语言标准化以及荷兰语的普遍应用。

英、荷两国的做法（　　）

A．促进了新教观念的传播B．推动了民族主义的发展

C．增强了居民的宗教意识D．瓦解了天主教会的势力

11．1517年，马丁·路德撰写了《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的行为，认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立民族教会与廉佥教会。

路德的这些主张（　　）

A．反映了君主专制的加强B．体现了市民阶层的要求

C．阐明了理性主义的内涵D．揭露了宗教信仰的虚伪

12．法国史学家托克维尔说：

“人们应当预见，（法国）大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。

”这实际上强调了（　　）

A．自由主义的作用B．人文主义的内涵

C．启蒙运动的意义D．马克思主义的价值

13．法国卢浮宫起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。

14世纪，被查理五世改为王宫并进行扩建。

1792年，卢浮宫成为公共博物馆并于第二年正式向公众开放。

18世纪卢浮宫的功能发生变化是因为（　　）

A．加强王权的政治需求B．复辟因素的彻底根除

C．启蒙运动的逐渐深入D．宫廷文化的日益普及

14．启蒙运动时期欧洲文化发展状况表：

项目

时间

有阅读能力的人占法国总人口的比例（%）

法国妇女的识字率（%）

欧洲年均出版新书（单位：

部）

普通人藏书量（单位：

本）

17世纪中叶

29

14

约1000

1～20

18世纪中叶

47

27

约4000

20～100

由此可知，这一时期（　　）

A．法国大革命推动启蒙思想广泛传播B．启蒙思想推动法国基础教育的发展

C．出版业是欧洲文化水平进步的动力D．文化教育进步有助于启蒙运动发展

15．欧洲启蒙运动时期，中国历史文化通过多种渠道传入欧洲，“中国热”一度在欧洲流行。

不少思想家在其著述中论及中国历史文化。

伏尔泰、狄德罗、孟德斯鸠等都曾对中国古代政治、法律制度和思想道德等高度评价过。

这些充分说明（　　）

A．中西文明互鉴始于启蒙运动B．欧洲热衷学习传统儒学

C．文明交流有益于思想的发展D．中国文化理性色彩浓厚

16．孟德斯鸠认为国家应由君主单独一人根据根本法，依靠一些中间的、从属的权力进行统治。

伏尔泰认为英国式政府的可取之处在于：

下院议员、爵士、君主间的合作是前所未有的。

这表明两人均（　　）

A．赞成直接民主制B．赞成“虚君”统治

C．倡导天赋人权说D．主张限制君主权力

17．某思想家认为：

“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。

只是一瞬间，这一结合行为就产生了一个道德的与集体的共同体。

”以下属于该思想家主张的是（　　）

A．道德意志至上B．社会契约建国C．三权分立制衡D．推崇君主立宪

18．欧洲经过16世纪宗教和政治改革的大变动之后，至17世纪下半叶进入了一个政治上转为安宁，经济上趋于繁荣的时期。

欧洲的主要国家特别是英、法两国的政府和统治阶级对于贸易、航海、制造业和农业都给予共同的关切，这就给科学的发展以推动力。

这充分说明（　　）

A．科学发展需要统治阶级的支持B．思想解放是科学发展的必备条件

C．社会环境是科学发展的决定条件D．科学发展受特定时代和环境影响

19．有学者评论说：

“（它）把人类拉到了与普通生物同样的层面，所有的地球生物，都与人类有了或远或近的血缘关系，彻底打破了人类自高自大，一神之下、众生之上的愚昧式自尊。

”该学者评论的是（　　）

A．达尔文的进化论B．牛顿的万有引力定律

C．爱因斯坦的相对论D．普朗克的量子论

20．某画作以历史上的一起船难事件为原型，生动地呈现了人类求生意志的崇高悲壮之美，也借灾难的绝望反衬着人类不朽的生命力。

下列作品在表现手法上与之相近的是（　　）

A．《人间喜剧》B．《战争与和平》

C．《假如生活欺骗了你》D．《四海一家》

21．18～19世纪，欧洲、美国作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品，他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法宣传其主张。

如“地球（或自然）是人类的母亲”“动物是人类的朋友”“自然发怒”，等等。

这些作品主要表达了（　　）

A．对社会发展的理性认识B．对工业文明的担忧

C．对自然风光的无限向往D．对科学发展的期盼

22．图2为法国画家乔治·布拉克创作于二战后的作品《黑鸟》，一经问世便举世震惊。

这（　　）

图2

A．反映了浪漫主义美术的嬗变B．说明了印象派绘画影响深远

C．体现了现实主义作品的张力D．彰显了现代主义艺术的特征

二、小论文题

23．（12分）阅读材料，回答问题。

材料

——根据吴于谨、齐世荣主编《世界史》整理

图为欧美近代以来大事件简表，请从表中提取相关信息，围绕思想解放和社会转型的关系拟定一个论题，并结合所学知识加以论述。

（要求观点明确，史论结合）（12分）

参考答案

1【答案】A

【解析】“以天下之权，寄之天下之人”体现出对君主权力的限制，“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下”体现的也是对权力的限制，故选A项；“以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下”能够体现出民主意识，但是顾炎武的思想在本质上仍然属于传统的儒家思想，没有“民主意识”的内涵，排除B项；卢梭属于启蒙运动的代表人物，当时法国的资本主义有了较大的发展，而顾炎武属于明末清初进步思潮的代表人物，当时中国仍然处于封建社会，资本主义并没有得到较大发展，排除C项；顾炎武的思想并没有推动中国社会的变革，排除D项。

2【答案】C

【解析】材料中“教徒个人有权凭借自己的良心和理性去解释《圣经》”“致吾心之良知与事事物物”都强调了人的思考的重要性，故选C项；不是重建了古典人文传统，材料中“每个人都是自己的牧师”是资本主义新教，排除A项；明中期以后，阶级矛盾日益尖锐，社会动荡不安，封建专制统治陷入危机。

王阳明认为，社会动乱的原因是人心破坏所致，只有通过整治人心，才能挽救统治，不是求民主，排除B项；王阳明认为事物的理不存在于客观事物之中，而是存在于人心之中，王阳明的“知行合一”并不能科学地说明人的认识和实践的关系，不是理性主义，排除D项。

3【答案】C

【解析】鲁迅的白话小说《狂人日记》把反封建的内容和白话文的形式有机结合，是新文学的典范，故①正确；“同光十三绝”标志着中国京剧艺术走向成熟，故②正确；电影《难夫难妻》是中国第一部无声黑白短故事片，拍摄于1913年，故③错误；1956年，毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”，1956年老舍创作了话剧《茶馆》，体现了艺术领域百花齐放，故④正确；选择C项符合题意。

4【答案】C

【解析】从材料中“中央文革小组”、“向从事核武器研制和试验的……一切有关人员”，可知是指我国在文革期间取得的核武器研究成就，即1967年第一颗氢弹爆炸成功，故选C项；第一颗原子弹爆炸成功于1964年，与材料中“中央文革小组”是文革时期的组织不符，排除A项；东方红一号属于人造地球卫星，与材料向从事“核武器研究和实验”的人员祝贺不符，排除B项；中国掌握“一箭多星”技术是在改革开放以后的80年代，与材料中“中央文革小组”不符，排除D项。

5【答案】A

【解析】略

6【答案】D

【解析】新中国的扫盲运动针对的是我国不识字人群，反映的是新中国政权想要提高全体国民的文化素质的愿望和要求，反映了国家政权是人民的政权这一根本属性，故选D项；促进经济持续发展主要靠科学技术的发展和人民的辛勤劳动，而不是扫盲教育，排除A项；扫盲教育仅仅指的是基础教育，完备的国民教育体系应该包含各种层次的教育，排除B项；科教兴国战略是1995年才提出来的，而且扫盲教育主要是提高基础教育的质量，与科教兴国关系不大，排除C项。

7【答案】A

【解析】古希腊最早是通过对神的崇拜和神话传说来认识世界，公元前6世纪泰勒斯提出“万物都是由水形成的”，标志着古希腊思想家开始关注自然界，公元前5世纪，智者学派主张“人是万物的尺度”，标志着古希腊思想家关注人和人类社会，成为西方人文精神的开始，故选A项；自然——宗教和神话——人，与古希腊关注世界的发展趋势不符，排除B项；古希腊对人的关注与研究建立了西方人文主义精神，应是最后一个阶段，排除C项；人——自然——宗教和神话，与古希腊认识世界的发展趋势相反，排除D项。

8【答案】B

【解析】据材料“15世纪”“彼特拉克”“布鲁尼”等可知，他们都是文艺复兴时期人文主义思想家，材料反映了早期人文主义者彼得拉克等的重点在思想领域，而15世纪的人文主义者布鲁尼等则将目光放到了政治层面，这种转变反映了人文主义精神内涵有所扩充，故选B项；资产阶级开始掌握政权是通过资产阶级革命，文艺复兴属于思想解放运动，排除A项；文艺复兴的核心是人文主义，侧重于思想文化领域，排除C项；理性主义属于启蒙运动时期，排除D项。

9【答案】C

【解析】宗教题材绘画着眼于现实生活，歌颂世俗的人类和人性美，体现了人文主义思想对绘画领域的影响，故选C项；“宗教题目通常依然出现”表明文艺复兴时期绘画艺术尚未摆脱宗教的束缚，排除A项；理性主义强调高于并独立于感官感知，这与材料主旨不符，排除B项；宗教改革开始于16世纪，仅据宗教题材绘画的创作方式的转变无法推知宗教改革思想已开始传播，排除D项。

10【答案】B

【解析】由题干中的“英国在宗教改革中改用英语为正式语言”“钦定版英语《圣经》”、“荷兰于1637年规定用荷兰语的‘国定版’《圣经》”“荷兰语的普遍应用”等信息可知，两国都强调用本民族语言来对待宗教，突出了语言的民族性，故选B项；题干强调的是两国在宗教方面使用本国语言，而英国的宗教改革并没有推行新教观念，排除A项；英、荷两国强调使用本民族语言进行宗教活动，是增强了居民的民族意识，不是宗教意识，排除C项；英、荷两国进行宗教活动仅改变了使用的语言，没有提到对天主教会势力的影响，排除D项。

11【答案】B

【解析】据材料马丁·路德“痛斥教廷推销赎罪券的行为，认为人的灵魂获救靠自己的信仰……上帝面前人人平等；主张建立民族教会与廉佥教会”可知，这些主张反映了市民阶层要求政治权利、发展工商业、强调民族的世俗权威等强烈愿望，故选B项；路德痛斥教会，主张信仰得救，不能反映世俗王权加强，排除A项；阐明了理性主义内涵的是启蒙思想家，排除C项；材料并没有揭露宗教信仰的虚伪，而是否定宗教权威，强调信仰靠自己，排除D项。

12【答案】C

【解析】据材料“（法国）大革命……而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导”，这强调了启蒙思想宣传的资产阶级政治理念，为法国大革命反封建斗争提供了思想理论依据，故选C项；“自由主义”强调个人自由，维护个性发展，排除A项；“人文主义”的内涵即以人为本，重视人的价值，排除B项；马克思主义诞生于1848年，主要被作为无产阶级斗争的理论武器，排除D项。

13【答案】C

【解析】从材料中卢浮宫成为公共博物馆，向公众开放，可知体现的是当时民众的地位提高，18世纪启蒙运动兴起，其反对封建专制、追求民主、平等的主张，有利于人们群众的政治地位提高，与材料现象相符，故选C项；从材料中“14世纪，被查理五世改为王府并进行扩建。

1792年，卢浮宫成为公共博物馆并于第二年正式向公众开放”，可知卢浮宫不是国王独有，王权的影响力下降，排除A项；法国大革命时期，由于法国封建体制根深蒂固，导致法国大革命君主制与共和制反复更替，封建复辟的因素没有得到根除，排除B项；从材料中卢浮宫成为公共博物馆，无法得出卢浮宫在普及宫廷文化，排除D项。

14【答案】D

【解析】依据表格数据可见，17—18世纪欧洲文化教育得到发展，而且出版新书和藏书量都有较大增长，这有利于促进启蒙思想的传播，故选D项；启蒙运动推动法国大革命的爆发，排除A项；文化教育进步有助于启蒙运动发展，排除B项；欧洲文化水平进步的动力是经济的发展，排除C项。

15【答案】C

【解析】欧洲启蒙运动时期，西方思想家从中国文明中汲取优秀成分，丰富他们的思想，从而推动了欧洲启蒙运动的发展，故选C项；材料既没有体现“互鉴”，也不能体现“始于"，排除A项；“热衷”是对材料的片面理解，排除B项；材料没有体现出中国文化中的理性色彩的成分，排除D项。

16【答案】D

【解析】根据材料“应由君主单独一人根据根本法，依靠一些中间的、从属的权力进行统治”“下院议员、爵士、君主间的合作是前所未有的”可知，两人都认为君主应该依靠中间的、从属的权力进行合作统治，体现了限制君主权力的主张，故选D项；根据材料“依靠一些中间的、从属的权力”“下院议员”等信息可知，两人认为君主统治需要依靠中间机构、代议组织进行统治是一种间接民主，排除A项；材料仅反映二人都主张限制君主权力，并未反映都赞成“虚君”统治，排除B项；天赋人权强调人人生来都享有平等、自由等自然权利，材料并未反映两人倡导天赋人权说，排除C项。

17【答案】B

【解析】“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。

只是一瞬间，这一结合行为就产生了一个道德的与集体的共同体”，体现的是卢梭的社会契约论，故选B项；道德意志至上突出的是道德的价值，材料的内容体现的是社会契约论，排除A项；三权分立制衡是孟德斯鸠的主张，材料的内容体现的是卢梭的社会契约论的思想，排除C项；推崇君主立宪是伏尔泰的主张，材料的内容体现的是卢梭的社会契约论的思想，排除D项。

18【答案】D

【解析】据材料“这就给科学的发展以推动力”可知，自然科学是在17世纪下半叶欧洲政治、经济等多种因素的推动下产生并发展起来的，说明科学发展受特定时代和环境影响，故选D项；科学的产生是社会生产力发展的结果，统治阶级的支持是其发展的推动因素，但并非必要条件，排除A项；思想解放也只是科学发展的推动因素而非必备条件，排除B项；科学发展的决定条件是社会生产力的发展水平，并非社会环境，排除C项。

19【答案】A

【解析】略

20【答案】C

【解析】从材料中“生动地呈现了人类求生意志的崇高悲壮之美，也借灾难的绝望反衬着人类不朽的生命力”，可知是充满想象力的浪漫主义艺术风格，《假如生活欺骗了你》是普希金的浪漫主义文学作品，故选C项；《人间喜剧》是法国批判现实主义文学的代表作，排除A项；《战争与和平》是俄国批判现实主义小说，排除B项；《四海一家》是摇滚乐，属于现代主义艺术风格，排除D项。

21【答案】B

【解析】依据所学知识可知，18—19世纪欧美各国开始工业革命，造成了严重的污染环境，材料描述的现象揭示了工业发展对自然界的破坏，这表明当时人们对工业文明的担忧，故选B项；这些作品属于现实主义流派，A项是浪漫主义流派的特征，排除A项；材料只反映出对环境遭到破坏的担忧，排除C项；材料只反映出对环境遭到破坏的担忧，没有涉及对科技发展的期盼，排除D项。

22【答案】D

【解析】法国画家乔治·布拉克创作于二战后的作品《黑鸟》，用抽象的符号表示具象的鸟儿，而且其中的黑色鸟儿是由几何图形表现出来的，既简单又可以表达深刻的含义，你可以将它想象成具体的飞鸟，也可以想象成战争中高空飞行的飞机，这是现代主义艺术的风格体现，故选D项；图中仅仅是一幅画，也没有与其他绘画作品作比较，没法体现美术的变化，而且这幅作品也不具有浪漫主义绘画的特征，排除A项；印象派绘画作品应该强调的是光与色的结合，不再单纯用黑白颜色，所以上述作品不能体现印象派绘画的特征和影响，排除B项；现实主义绘画强调描写现实，而《黑鸟》很明显不是现实的直接刻画，所以没法体现现实主义作品的风格，排除C项。

23【答案】

示例一：

论题：

思想解放促进西欧向近代社会转型。

（2分）

论述：

14—16世纪，正在形成中的资产阶级以复兴古希腊罗马文化的名义掀起文艺复兴运动，提倡人性，反对神性，追求财富和现世幸福，为新航路开辟提供了精神动力，推动资本主义发展，成为西欧向近代社会转型的起点。

（4分）

16世纪，宗教改革期间，马丁·路德等新教主张信仰得救，反对天主教会的控制，建立了适应资本主义发展要求的新教。

17，18世纪，资产阶级力量日益壮大，掀起了启蒙运动，以理性主义为核心，反对专制和教权，提倡自由、民主和平等，描述了“理性王国”，为美国独立战争和法国大革命做了深刻的思想动员，推动了资产阶级代议制在欧美的建立和发展，促进了欧美向近代社会转型。

（4分）

近代欧洲三大思想解放运动，解放了人们思想，促进了资本主义发展，推动了西欧的近代化。

（2分）

示例二：

论题：

思想解放是社会转型的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。

（2分）

论述：

随着新航路开辟和早期殖民扩张为资本主义发展积累了大量资本，资本主义生产方式不断发展壮大为西欧国家实现向近代化转型提供了经济动力。

在欧美不断向近代社会转型的过程中，力量不断壮大的资产阶级要求建立适应资本主义的精神文化，先后发起了三次思想解放运动，文艺复兴主张人性，追求财富和享乐；宗教改革反对天主教会控制，启蒙运动宣传民主自由，从不同的角度解放了人们的思想。

（4分）

鸦片战争后，中国开启了向近代化转型的漫长之路，在近代化起步阶段，洋务派提出“师夷长技以自强”，冲破了传统的“夷夏”观念；甲午战争后，近代化迈向制度阶段，维新派主张“君主立宪”，宣传变法图存，形成了近代中国的第一次思想解放潮流。

新民主主义革命阶段，中国共产党人在领导中国革命不断发展的同时，不断解放思想，创造性地将马克思主义与中同实际相结合，提出了毛泽东思想，成为中国革命和建设的指导方针。

（4分）

综上所述，思想解放是社会转型的重要推动力，同时也是社会进步的必然结果。

（2分）

【解析】本题属于开放性问题，首先阅读材料信息并结合材料出处获取有效信息，拟定观点，再结合所学知识加以阐述。

仔细阅读材料，材料主旨是随着欧洲思想解放运动促进了西欧近代社会转型。

就此，可拟定论题思想解放促进西欧向近代社会转型，可以文艺复兴、新航路的开辟、宗教改革、启蒙运动、欧美资产阶级代议制的建立等史实进行阐述。

注意逻辑清晰，史论结合。

最后对阐述进行总结升华。