六年级信息技术备课.docx
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六年级信息技术备课
课题：
Word的应用与提高
教学内容
制作电器资料卡
单元
第几课时
第一单元第一课时
教学目标
知识与技能
熟练运用互联网，熟练打开Word建立新文档
过程与方法
讲解与演示相结合
情感态度与价值观
培养学生自己动手操作的能力，办公应用得到提高。
课的类型
新授与练习相结合（互动）
学情分析
学生基本达到独立操作的能力
教学重、难点
Word中表格的制作艺术字的插入和文本框的运用
教法、学法
演示教学法与学生自主学习为主，教师指导为辅
教学准备及用具
电脑室、投影机
教学流程
动态修改
一.Word的打开，建立新文档设计表格
启动Word，执行“表格”→“插入”→“表格”命令在对话框中填入“列数”与“行数”
二.在表格中输入数据
教师演示为主
学生练习为辅
三.制作资料宣传卡
1.设计构思
类似于电脑小报的形式，学生自主创作
2.制作宣传卡
演示插入艺术字的方法和插入文本框的方法
艺术字有指定模版，文本框有横排与竖排
3.学生发挥想象与智慧制作自己的宣传卡
板书设计
以教师的演示操作为主
课后作业
在家上网查找有关的电器产品的介绍，制作一张表格和一张宣传卡
课后随笔
课题：
Word的应用与提高
教学内容
挖掘电器的发展变化历程
单元
第几课时
第一单元第二课时
教学目标
知识与技能
上网操作的基本技能和如何编辑Word文档
过程与方法
演示与学生操作
情感态度与价值观
教会学生合理利用互联网学习知识
课的类型
讲解与练习相结合
学情分析
学生能基本达到学习目标
教学重、难点
找到自己合适的网页，想办法把它转换成Word文档并保存好自己的文档
教法、学法
教师演示，学生练习和师生互动
教学准备及用具
电脑室，互联网，投影机
教学流程
动态修改
一.布置课题
学生上网运用关键字查找有关电器的发展历程，把找到的添加到收藏夹中待用
二.整理资料
把网页上的资料复制到Word文档中，进行转换成文本和添加日期的操作同时插入页码
三.具体操作
单击菜单栏中的“表格”→“转换”→“表格转换成文本”命令
光标出插入日期操作
执行“插入”→“日期与时间”命令
插入页码
执行“插入”→“页码”命令，在弹出的“页码”对话框中，选择页码“位置”和“对齐方式”后，单机“确定”按钮，就能够为文档插入页码
四.学生自己操作，看还有没有更好的操作方法大家一起探讨
板书设计
教师的演示操作为主
课后作业
学生在家上网查查我国电视机的发展史，并选取好的片段保存下来发到我邮箱
课后随笔
课题：
Word的应用与提高
教学内容
设计我的智能电器
单元
第几课时
第一单元第三课时
教学目标
知识与技能
通过智能型电器的流程设计它的工作原理，运用好Word的自选图形
过程与方法
学生上网查找和演示，学生自主制作
情感态度与价值观
培养学生认知周围事物的习惯
课的类型
讲解，演示，操作
学情分析
学生上网查资料，教师要引导好，不能失去老师的主导地位
教学重、难点
智能电器的工作原理学生难明白，Word的操作技巧的记忆。
教法、学法
教师的讲与学生的学相结合。
教学准备及用具
电脑室，互联网，投影机
教学流程
动态修改
一.设计问题
天气很热，走回家就能享受家的温馨，同学们设计一款比较智能的空调器？
二.学生上网查找有关智能电器的工作原理，设计它的工作原理。
学生在脑海里构筑你看到的智能电器的工作流程。
三.我们一起设计一款冬天能保暖的鼠标，同学们踊跃发言。
既然能保暖，肯定有发热原件，怎样做到发热可控呢？
我们来一起设计他的流程。
四.Word文档的打开
新建一个文档，（演示）找到自选工具栏里的自选图形来绘制智能电器的各个部件。
先选择智能电器如“智能型鼠标加热器”
智能型鼠标加热器
解决问题：
在冬天冷冰冰的鼠标给人不舒服的感觉，如果冬天能给鼠标
加热就好了。
功能：
在温度传感器将温度信息传给微电脑控制器，当过冷的时候
启动加热器时间传感器控制时间，当加热过长自动停止
五.演示自选图形里的各项菜单
把智能型鼠标其中的一个工作原理展示下
六.学生自己进行完整的创作。
七.学生有序离开电脑室。
板书设计演示为主
课后作业学生在家继续完成
课后随笔
课题：
Word的应用与提高
教学内容
介绍家中最新的电器
单元
第几课时
第一单元第四课时
教学目标
知识与技能
在Word中插入图片并给予说明同时对页面进行美化
过程与方法
教师讲解与演示结合，并加强学生的练习。
情感态度与价值观
培养学生对周围新事物的感悟能力，以便适应以后社会的发展。
课的类型
新课
学情分析
没电脑室，无所谓好坏，没有教不好的学生，只有教不好的老师，能使他们知道一二就可以啦，别强求。
教学重、难点
文字编排以及美化的操作。
教法、学法
教师演示，学生参考，能临摹到，然后自己改进。
教学准备及用具
互联网，电脑室，投影机。
教学流程
动态修改
一.你们家中都有什么先进的家电啊？
学生回答
二.世界上许多人成功的秘诀之一，就是善于日积月累，掌握大量资料。
如知识卡片就是非常好的一种积累资料的方式。
那么知识卡片怎么做，我们一起来探讨一下。
三.我们就以数字电视机为例。
四.打开Word文档，修改卡片页面。
（要求教师演示）
查找资料，必须图文并茂，（自己输入也可以）
在XX里查“什么是数字电视”
五.本次用到的工具有页面设置，设置页面边框，打印预览。
六.学生自己上机操作，教师巡视。
七.教师讲评
八.有序离开
板书设计演示为主，无板书。
课后作业学生在家制作一份知识卡片。
（电视机以外的电器）
课后随笔
课题：
Word的应用与提高
教学内容
共享我们的电器知识
单元
第几课时
第一单元第五课时
教学目标
知识与技能
了解电脑是以什么方式联系在一起的。
过程与方法
演示与实地看看，大致了解计算机的工作原理
情感态度与价值观
培养学生的认知力度
课的类型
新课
学情分析
对于小学生比较粗像，看看就可以。
教学重、难点
如果两台电脑设置了共享，就可以很顺利地看到对方机器里的资料，如果权限够大，就可以随意修改或者删除。
教法、学法
演示教学法
教学准备及用具
电脑室，投影机
教学流程
动态修改
一.举例，以前的有线电视，你只要有一个分支器，一根有线就可以供多台电视机收看节目，（现在必须有机顶盒），那么电脑可不可以共享呢？
二.电脑的工作原理如下
供参考
三.将本组文件夹设为“共享”
老师进行具体的操作使学生认识。
（此处省略2千字）
板书设计投影电脑的拓扑网络图。
课后作业无
课后随笔
课题：
图片和影片的编辑与处理
教学内容
确定主题和搜集素材
单元
第几课时
第二单元第一课时
教学目标
知识与技能
使用ACDSee软件浏览整理素材图片
过程与方法
问题引入夸夸我的家乡，确定主题，导入ACDSee。
情感态度与价值观
使学生认识我们的家乡的美好，从而用好电脑和互联网，培养学生搜集素材的爱好。
课的类型
新课
学情分析
对电子相册应该不陌生，关键是会整理自己的相册。
教学重、难点
引入问题，导出ACDSee软件和互联网。
教法、学法
讲授与提问相结合，引导学生自主学习，同时会自己获取素材。
教学准备及用具
电脑室，投影机，互联网。
教学流程
动态修改
一.家乡的特色有些什么？
同学们还是夸夸我们美丽的益阳有什么景观。
（问题引入）
二.看看我们配套的教材光盘内的美丽景色吧。
（打开配套内容进行）
三.确定主题。
同学们把自己的想法在自己的书本上写下来。
等下自己可以在互联网上收索自己想要的内容。
四.图片（照片的引入）
五.认识ACDSee软件，（教师演示）
程序的启动方法，参看书本P31页。
找到自己喜欢的照片直接打开就是，就打开的看图软件。
同学们自己去浏览自己喜欢的照片或者图片。
六.图片如果太少，可以用互联网进行搜集
可以在XX里进行搜索获取更多的照片或者图片。
并且复制的到自己的文件夹中。
七.其他获取照片或者图片的方法
数码相机
扫描仪把图片或者照片扫描到电脑中
板书设计无
课后作业学生回家搜集整理自己的成长相册，并尝试把它放到一个文件夹中。
课后随笔
课题：
图片和影片的编辑与处理
教学内容
分析整理素材
单元
第几课时
第二单元第二课时
教学目标
知识与技能
会把自己喜欢的照片放到指定的文件夹中。
过程与方法
教师讲解与演示相结合的方法，帮助学生更快认识。
情感态度与价值观
培养学生整理自己的电子文档的习惯。
课的类型
讲解，学生练习。
学情分析
文件的归类是学生良好习惯的养成，为以后的学习打好基础。
教学重、难点
文件夹的建立与文件的分类。
教法、学法
教师讲解是演示，使学生更容易懂。
学生自己练习为主。
教学准备及用具
电脑室，投影机
教学流程
动态修改
一.浏览、分析图片
1.浏览图片
启动ACSee软件的方法。
2.分析素材图片中包含的信息
根据图片分析：
教师演示
包括拍摄的主题。
作者拍这张照片的意图，拍摄的角度等方面。
作者拍的是风景还是人物，还是其他。
你们能发现吗？
那么我们怎么对图片进行归类呢，这是这节课的重点。
二.整理素材图片
1.利用ACSee软件创建分类素材文件夹
根据主题的需要制定分类方案。
创建文件夹
教师演示文件夹的创建。
2.分类整理素材
根据图片内容给文件重命名操作。
3.图片（移动）复制与删除
教师演示复制，拖动（移动）删除的方法。
三.学生进行练习与操作。
板书设计教师的演示过程
课后作业学生在家电脑里如有旅游照片，你们可以尝试进行归类处理。
课后随笔
课题：
图片和影片的编辑与处理
教学内容
处理图片
单元
第几课时
第二单元第三课时
教学目标
知识与技能
利用ACSee软件进行简单的图片处理。
过程与方法
讲解与学生练习相结合。
情感态度与价值观
培养学生的耐心与简单的动手操作能力。
课的类型
讲解与学生练习相结合。
学情分析
在原有基础上加强学生对图片编辑的能力。
教学重、难点
ACSee软件软件中的有关具体操作流程。
教法、学法
教与练相结合。
教学准备及用具
电脑室，投影机，互联网。
教学流程
动态修改
一.观察分析图片的问题
尝试进行修改
二.编辑处理图片
ACSee软件的打开
教师演示教学：
调整图像的方向
裁剪图片
调整图片的亮度，色度等操作。
调整图片的大小。
图片的保存，观看。
三.学生自主进行操作。
教师巡视，个别指导。
及时发现学生的问题，集中解决。
四.讲评
板书设计教师演示过程
课后作业在家进行一张图片的修改练习。
课后随笔
课题：
图片和影片的编辑与处理
教学内容
制作电子相册
单元
第几课时
第二单元第四课时
教学目标
知识与技能
认识CorelVideoStudio软件
过程与方法
演示与学生练习
情感态度与价值观
培养学生电脑的基本操作。
课的类型
讲解与练习。
（新课）
学情分析
学生在原有的基础上得到提高。
教学重、难点
CorelVideoStudio软件的操作。
教法、学法
老师教与学生练相结合。
教学准备及用具
电脑室、投影机、CorelVideoStudio软件（盗版）
教学流程
动态修改
一.规划电子相册
有丰富的素材搞好规划。
制作流程图进行交流。
用Word文档制作，教师演示。
二.认识CorelVideoStudio（绘声绘影）软件
教师演示
启动CorelVideoStudio软件
认识基本界面
参看书本P47页。
制作电子相册
1.制作封面和封底
教师演示为主，学生观看，学习。
2.制作电子相册
导入素材进行制作。
3.制作完成后的文件保存后的扩展名会发生改变，为常用的MPJ格式。
4.电子相册的观看。
三.学生自己尝试练习。
教师巡视，指导。
四.教师讲评
板书设计教师的演示过程
课后作业软件比较难找（有都是盗版），学生难于完成，除非他家是开影楼的。
课后随笔
课题：
图片和影片的编辑与处理
教学内容
裁剪合成影片
单元
第几课时
第二单元第五课时
教学目标
知识与技能
影片的剪辑与。
合成
过程与方法
教师演示法。
情感态度与价值观
培养学生学习的兴趣。
课的类型
新课
学情分析
学生在原有的基础上提高。
教学重、难点
视频的导入，视频的编辑。
教法、学法
演示教学与学生学相结合。
教学准备及用具
电脑室、投影机，CorelVideoStudio软件
教学流程
动态修改
一.我们有的视频资料，那么怎样更直观、动感、更有视觉冲击力。
那就涉及到影视资料的编辑处理，是他更有感染力。
二.我们这节课就利用CorelVideoStudio软件进行简单的裁剪、合成处理。
三.具体操作：
1.使用CorelVideoStudio软件浏览影片。
导入视频文件到CorelVideoStudio里浏览、播放，教师演示操作。
3.使用CorelVideoStudio软件对视频进行简单的编辑。
截取影片片段
合成影片
教师演示与配套光盘的演示教学结合。
四.学生自己操作，教师提供视频资料，看谁做得又好又快。
教师下组巡视，即使发现问题，解决问题。
五.学生有序地离开。
板书设计教师的演示过程
课后作业无
课后随笔
课题：
夸夸我的家乡
教学内容
第11课
单元
第几课时
第二单元第6课时
教学目标
知识与技能
怎样使图片与视频声情并茂
过程与方法
组织教学
情感态度与价值观
培养学生的动手动脑的良好习惯
课的类型
讲授
学情分析
根据学生的特点和学校的器材进行教学
教学重、难点
把素材库中的图片，视频整合起来
教法、学法
先学习再练习
教学准备及用具
电脑室，投影机，课件
教学流程
动态修改
1.用CorelVideoStudio软件编辑影片的准备和规划
制作影片前，应提前整理好素材，添加到图片、视频、音频。
根据已有的工作基础，计划好何时添加视频、何时添加音频。
要做好规划图。
2.使用CorelVideoStudio制作影片
1.导入视频
教师进行具体的导入操作，演示。
2.导入音频并设置
具体操作看老师的操作，学生观看，并且记住过程。
3.预览插入音频后的效果。
学生观看。
同时观察音视频是否同步，如音频太长，可以剪辑掉。
同时参看具体的操作方法，总之使音视频同步。
4.保存项目、生成影片
5.保存、播放影片。
3.学生自己进行操作，教师巡视，及时纠正。
4.教师讲评，对优秀作品进行传观。
5.有序地离开电脑室。
板书设计
课后作业
课后随笔
课题：
我来看昆虫
教学内容
第12课
单元
第几课时
第3单元第1课时
教学目标
知识与技能
通过PPT的制作认识昆虫，通过互联网的搜索认识昆虫的外形。
过程与方法
讲解与示范
情感态度与价值观
使学生在建立的PPT上初步建立昆虫档案
课的类型
讲授
学情分析
使学生初步认识PPT进而熟悉昆虫
教学重、难点
PPT的初步制作。
教法、学法
讲解与示范
教学准备及用具
电脑室，投影机，课件
教学流程
动态修改
1.了解昆虫
1.通过网络的搜索搜集素材
2.同学们可以参看书本P67页下行的网址进行搜索。
3.老师可以通过光盘的资料给学生进行演示。
2.分析昆虫的特点
1.表格的操作
2.教师演示
3.为展示四大家族昆虫图片准备
1.PPT的启动
2.格式的粗略讲解
3.怎样插入新幻灯片
4.教师演示，学生观看（插入灯片、复制灯片、添加图片等）
4.怎样设置幻灯片的切换方式，美化演示文稿
1.动作的设置
2.幻灯片的播放等
5.学生进行操作
1.教师巡视
2.学生认真练习
3.及时讲评
4.有序离开电脑室
板书设计
课后作业
课后随笔
课题：
我来说昆虫
教学内容
第13课
单元
第几课时
第3单元第2课时
教学目标
知识与技能
给前一课作品加入文字说明，对图文内容进行文字描述。
过程与方法
讲解与示范
情感态度与价值观
培养学生认真听讲和分析问题的能力
课的类型
新课。
学情分析
学生的接受应该没问题，关键看他们是否爱学。
教学重、难点
加入说明文字和版面的美观。
教法、学法
讲授与示范相结合，加强练习。
教学准备及用具
电脑室，投影机，课件
教学流程
动态修改
一.师生问好
二.宣布学习内容和练习内容
三.教学过程
1.在演示文稿中添加介绍。
2.为图片和文字添加自定义动画。
A.为标题添加动画。
B.修改自定义动画属性。
C.按顺序为每张幻灯片中的每个对象添加自定义动画。
4.调整对象出场顺序
5.保存文档
6.学生自己进行操作
1.教师巡视。
2.对学生的提问及时解决。
3.学生必须上交作业至服务器上。
七.有序离开电脑室
板书设计无
课后作业无
课后随笔
课题：
我来听昆虫
教学内容
第14课
单元
第几课时
第3单元第3课时
教学目标
知识与技能
如何在幻灯片中插入声音
过程与方法
讲解与学生练习相结合
情感态度与价值观
培养学生手脑的灵活运用
课的类型
新课
学情分析
学生的学习是循序渐进的，应该容易接受
教学重、难点
幻灯片的声音的插入方法
教法、学法
讲解与示范加练习
教学准备及用具
电脑室，投影机，课件
教学流程
动态修改
1.师生问好
2.宣布学习练习内容
3.教学过程
1.利用PowerPonint构建声音场景。
教师讲解具体的操作方法。
2.录制自己模仿昆虫的声音。
具体方法认真听讲。
4.文件的保存方法
5.学生进行认真练习
1.教师巡视，及时解决问题。
2.加强个别学生的练习与辅导。
6.对不太懂的地方及时纠正。
7.有序地离开电脑室。
板书设计无
课后作业
课后随笔
课题：
活动的昆虫
教学内容
第15课
单元
第几课时
第3单元第4课时
教学目标
知识与技能
在原有的基础上提高
过程与方法
讲解与练习相结合
情感态度与价值观
培养学生对知识的领悟能力
课的类型
新课
学情分析
在原有基础上提高
教学重、难点
视频文件的插入方法
教法、学法
讲解、领悟、练习
教学准备及用具
电脑室，投影机，课件
教学流程
动态修改
1.生生问好
2.宣布学习内容
3.具体过程与方法
1.观看视频文件，分析信息。
2.考虑视频文件与内容的配套问题。
3.制作影片页。
A.就是收集有关的视频文件到指定的文件夹中。
B.具体的操作方法（教师讲解）
4.学生练习
1.教师巡视。
2.及时讲解有关问题，个别学生的辅导问题。
3.加强电脑室的纪律问题。
4.个别生的区别对待。
五.文件的保存（学生上交作业）
六.学生有序离开电脑室
板书设计
课后作业
课后随笔
升级会员 