人教版八年级语文上册秋学期期末考试试题.docx

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人教版八年级语文上册秋学期期末考试试题

人教版八年级语文上册2017年秋学期期末考试试题

一、积累与运用

1. 下列加点字注音正确的一项是（     ）

A. 商贾（gǔ）  踉跄（liàngqiàng） 皱（zhòu）眉   威风凛凛（lǐn）

B. 间或（jiàn） 尴尬（gāngà）      狡黠（jié）    不亦说乎（yuè）

C. 隘口（yì）  荒冢（huāngzhǒng） 浩瀚（hàn）    倾盆大雨（qīng）

D. 谄媚（xiàn） 挑剔（tiāotì）     粗犷（kuàng）  废寝忘食（qǐn）

2. 下列各项中没有错别字的一项是（     ）

A.丑态必露    虚怀若谷    捉襟见肘    轻而易举

B.当人不让    煞有介事    劳师动众    想入霏霏

C.堂而皇之    顾影自怜    暄嚣一时    魂牵梦萦

D.面目全非    正襟危坐    心无旁骛    略施小计

3. 下列各项中，划线成语使用正确的一项是（   ）

A.这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虑写出来的。

B.小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。

C.居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声不绝于耳。

D.小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。

4. 下列句子没有语病的一项是（    ）

A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。

B.一些甘肃省偏远的农村小学，连一个学生都没有了。

C.1月1日，甘肃经典舞剧《丝路花雨》首次在伦敦著名的萨德勒威尔斯剧院进行演出。

D.李老师一走进教室，同学们的目光就都集中到了他身上。

5. 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（    ）

①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。

②因为退缩解决不了问题。

③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。

④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。

⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。

A.④②①③⑤   B.③⑤④②①   C.③⑤①④②   D.①④②⑤③

6. 书法知识。

颜体即唐代大书法家__________书法作品的独特风貌。

行书是在东晋的大书法家________的手中完全成熟起来的，他写的________________被后人誉为“_______________________”。

7. 名著阅读。

下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。

__A__心里有数儿。

他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。

有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。

__B__更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

A：

_______________　     B：

________________

8. 古诗文默写。

（1）_________________，思而不学则殆。

（2）苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中采用比喻修辞手法描写黑云大雨的语句是_________________，___________________。

（3）李商隐的《夜雨寄北》：

超越时空，想象日后重逢时的情景的语句：

___________________，

______________________________。

（4）知否？

知否？

_________________。

二、古诗文阅读。

（共21分）

阅读下列古诗，回答问题。

东栏梨花   苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！

9.“东栏一株雪”用了什么手法？

有什么作用？

10.诗人借咏梨花表达了怎样的思想感情？

阅读下面的文言文，回答问题。

爱莲说

周敦颐

    水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

11.解释下列加点的词语。

（1）出淤泥而不染              

（2）不蔓不枝  

（3）花之君子者也　              （4）宜乎众矣

12.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（    ）

A.可远观而不可亵玩焉           且焉置土石

B.宜乎众矣　                     在乎山水之间也

C.予独爱莲之出淤泥而不染　       吾妻之美我者，私我也

D.濯清莲而不妖　                 水落而石出者

13.翻译下面的句子。

（1）莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

14.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（    ）

A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。

B.文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。

C.作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。

D.文章骈散相间，错落有致，音节和谐。

比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

15.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？

三、现代文阅读。

（共31分）

阅读下面文章，回答问题。

长在岩石下面的小花

马付才

①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。

②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!

③年少的我由此陷入了深深的忧伤，

④第二天，我质问父亲：

“你怎么不是城里人呢?

”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。

⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。

其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。

⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。

我缠着要看她画画，就和她一起去了。

我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。

黄春草支起画夹，神情专注地画着。

等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。

我说：

“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。

”可她却说：

“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。

我给你讲一个故事吧。

”

⑦于是她讲道：

“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。

她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。

放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱找补贴家用和交学杂费。

后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”

⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。

⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。

我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。

⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。

那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。

她说：

“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。

”

⑪是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。

16.本文讲述了一个怎样的故事?

请用简洁的语言加以概括。

17.联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。

（1）第二天，我质问父亲：

“你怎么不是城里人呢?

”

⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。

18.第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。

19.请谈谈你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。

”这句话的理解。

20.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。

阅读下面文章，回答问题。

萧萧池塘暮

最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：

烟锁池塘柳。

在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：

锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。

水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。

和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。

“池塘生春草，园柳变鸣禽。

”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。

蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。

池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。

鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。

远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如音乐一般美妙。

“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！

最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。

青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。

夏日的池塘是孩子们的世界。

太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。

在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。

孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。

孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。

夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。

农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。

人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。

池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。

经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。

池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。

秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。

但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。

农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：

“啊，水好凉呀！

”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。

水凉好个秋。

冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。

每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。

一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。

他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！

见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？

一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。

池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。

而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！

岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。

回到陈坊，池塘触目惊心：

锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……

我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。

如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？

池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。

“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。

今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。

池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。

除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？

 （陈志宏/文，有删改。

）

【注释】①田畈（fàn）：

田地。

②罱（lǎn）塘：

指用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。

21.本文作者按照________________的顺序写出了多年以前故乡池塘________________的特点。

22.下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。

它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。

水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。

23.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。

面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？

24.作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题？

综合性学习。

为了动员广大师生积极行动起来，共同参与民乐县文明城市创建工作，民乐二中准备举办一次主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。

25.请你为本次活动设计一条宣传标语，至少使用一种修辞。

26.请简要列出以下活动主要步骤。

【示例】活动形式：

主题班会

活动步骤：

①主持人开场白；②组织讨论：

我能为创建工作做什么；③交流发言；④主持人总结发言。

活动形式：

演讲比赛

活动步骤：

27.学校“你丢我捡”小分队在巡查中看到王卫同学乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：

“你们不是在捡吗？

我不扔，你们还捡什么呢？

”这时，我们该如何劝说呢？

五、

28. 任选一题作文。

【作文题一】鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视,因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。

请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。

【作文题二】 “慈母手中线，游子身上衣。

”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。

”也是一种美......同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？

请将题目“最美的            ”补充完整后作文。

要求：

①600字左右；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名。